记叙的顺序及作用

记叙文的顺序一般有顺叙、倒叙和插叙三种。

( 1 ) 顺叙按事情发生、发展的时间先后顺序来写。

作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙先写结果，然后按照时间先后来写事情发生发展的经过。

作用：造成悬念，吸引读者，使文章有波澜，增强文章的生动性。

（3）插叙叙事时中断叙述，插入相关的另一件事。

作用：对情节起补充衬托作用，使情节更曲折，内容更充实。

记叙的要素包括时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。

叙事时，要交代清楚什么时间、什么地点、什么人物、什么事情以及事情发生的前因后果。

这六要素，只有在不妨碍别人看明白的情况下，才可以省略其中的一两个。

学生在叙事时，一般都能写清时间、地点、人物、事情的起因和结果，却往往把事情的过程叙述得非常简单、空泛，不能给人留下什么印象。

为解决这一难点，我就强化训练学生写好事情的发展过程，力求在短期内，达到一定的效果。

由于年龄、时代的差异，学生在家里会与家长发生矛盾冲突，在学校会与老师、同学发生矛盾冲突，即使自己，也会在思想上产生矛盾冲突。

经过双方的共同努力或自己的觉悟，矛盾冲突最终会得以妥善解决的。

我要求学生写作文尽量写好事物发展过程中的矛盾冲突，并且力争写出出人意料之外，又合乎情理之中的结局，使文章曲折动人，富有吸引力。

其实记叙文教学也是有规可循的，现就我在教学中的点滴谈谈我的看法。

首先指导学生观察生活。

第一，要抓住人物的特征。

人物的外貌、性格、感情各不相同。

只有抓住观察对象的与众不同之处，才能写出人物的个性，才能避免“千人一面”的弊端。

第二，观察要细致。

所谓细致，不是说在观察人物时不分主次，而是要发现观察对象与别人不同的细微之处。

不同性格的人，说话、做事时的表现是不同的。

人物的一个动作，一丝微笑，往往带有性格化的特征。

所以，观察必须细致入微。

观察得越细致、越深入，印象就越清晰，理解就更深刻，描述就更具体、更生动形象。

第三，比较观察。

有比较才有鉴别。

记叙顺序有哪些及作用一、顺叙法【特点】顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。

运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。

否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。

【作用】使人物、事件的叙述有头有尾、脉络清楚，有较强的时空层次性。

二、倒叙法【特点】倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。

采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。

倒叙时要交代清楚起点。

倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。

特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。

【作用】使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜；增加叙事波澜；使文章结构富于变化，避免平铺直叙；增强文章可读性和感染力。

三、插叙法【特点】插叙是为了表达文章中心的需要。

有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。

使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。

在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。

【作用】帮助展开主要事件，或推动故事情节发展，或对主要人物的身份作简要介绍，或诠释某一细节；使文章波澜起伏，增大了文章容量，可读性增强。

四、补叙法【特点】补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。

补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。

【作用】对原来的叙述起丰富、补充作用；造成悬念，叙事波澜，深化主旨，造成强烈的艺术感染力。

五、分叙法【特点】分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。

记叙的顺序分类及作用记叙文的顺序又叫做叙述的方式、角度，常用叙述顺序有顺叙、倒叙、插叙和补叙。

（1）顺叙。

按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，这种写法通常叫做顺序。

顺序的段落层次跟事情发展的过程基本一致。

顺叙的使用最为广泛。

例如《散步》、《金黄的大斗笠》、《我儿子一家》。

作用：采用顺叙的叙述方式，使文章思路清晰，层次分明，便于读者理解。

（2）倒叙。

倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前面叙述，然后依“自然时序”进行叙述。

倒叙并不是由“尾”至“头”的整个的逆叙，而是局部的“倒插”。

一般说来，情节曲折、复杂的事情才须倒叙，如果中心明确，材料简单，事情发生的时间较短，就不必用倒叙。

例如《背影》、《父子情》就运用了倒叙。

作用：采用倒叙的叙述方式，设置悬念，吸引读者。

（3）插叙。

插叙就是在叙述中心事件过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接叙原来的事情。

插入的内容为了对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明，如《羚羊木雕》。

作用：补充交代了……的内容，丰富文章情节；衬托了……人的……性格特点；推动情节的发展，突出了……的主题。

（3）补叙。

文章有时根据内容的需要，要对前面所写的人或事作一些简短的补充交待，这种写法通常叫补叙。

补叙和插叙虽然都是对主要情节的补充和交待，但它们也有不同。

补叙大都无情节，前后不必有什么过渡的话。

顺叙、倒叙、插叙、补叙不是死板的方法，可以根据表达中心的需要灵活运用补写人物心理活动题型答题公式方法：结合自己的感受和想法，想象人物在某种情况下有什么样的想法，根据人物的性格、年龄、性别、职业等，定位符合人物的心理状态。

注意：回答问题时要使用第一人称“我”的口吻来说，答题格式一般为：某某人当时心里想：“……………………”。

记叙顺序及作用范文记叙顺序是一种叙述方式，按照事件发生的顺序将故事或事情的经过展示给读者。

它通常包括以下几个阶段：开头、发展、高潮和结尾。

在这四个阶段中，每个阶段都有其特定的作用，以吸引读者、推动情节发展并传达故事的主题。

开头是故事的引子，它的作用是引起读者的注意和兴趣。

它可以包括一个吸引人的事件、一个引人入胜的问题或一个令人惊讶的情节。

例如，故事《小红帽》的开头是“从前有一个可爱的小姑娘，谁看见了她都会喜欢她，尤其是她的奶奶。

”这个开头立即吸引了读者的注意力，促使他们对小姑娘和她奶奶的故事感到好奇。

发展是故事中的关键部分，它是通过描述事件和动作来推动情节的发展。

在这个阶段，人物之间的关系开始激化，冲突逐渐出现。

在故事《灰姑娘》中，发展阶段包括灰姑娘遭受继母和姐姐们的虐待，她最终获得了一次与王子见面的机会。

发展阶段的目的是让读者了解故事中人物的动机和目标，并为后面的高潮做好铺垫。

高潮是故事的最激动人心的部分，它是故事中最令人期待和紧张的时刻。

在这个阶段，冲突达到了高峰，人物面临重大抉择或改变。

在故事《美女与野兽》中，高潮是美女决定为野兽牺牲自己，以换取她父亲的自由。

高潮的作用是给读者带来紧张和兴奋的感觉，并迫使他们继续阅读以了解故事的结局。

结尾是故事的总结和解决，它的作用是给读者一个满意的结局，并传达故事的主题或教训。

结尾可以是一个大团圆的结局，也可以是一个令人意外的结局。

例如，在童话故事《睡美人》中，结尾是公主被王子的吻所救醒，他们过上了幸福的生活。

结尾的作用是给读者带来解脱和满足感，并通过故事的结果来传达一个教训或思考。

总之，记叙顺序和它的作用是让读者能够按照事件发生的顺序了解故事的经过。

通过开头引起读者的兴趣，发展推动情节的发展，高潮带来紧张和兴奋，结尾给读者一个满意的结局。

这种顺序和作用使得故事更加有吸引力和连贯，读者能够更好地理解和欣赏故事的主题和情节。

记叙的顺序及其作用一、引言•引出文章的主题和目的•概述记叙的顺序在写作中的作用和重要性二、记叙的顺序是什么？1. 定义记叙的顺序•记叙的顺序是指根据事件发生的先后顺序，按照线性逻辑进行叙述的一种写作方式•具体体现为按时间顺序或空间顺序组织材料，以清晰地展现事件和情节的发展过程2. 记叙的顺序的特点•逻辑性强，容易引导读者理解故事情节或事件发展的脉络•使文章结构清晰，易于组织和阅读•能够准确地传达信息，抓住读者的注意力三、记叙的顺序的作用1. 保持逻辑性•记叙的顺序能够让读者较好地理解故事情节或事件的发展过程•有序的时间线或空间线有助于读者跟随作者的思路，理清事件发展的顺序2. 增强故事性•通过按照先后顺序叙述，能够更好地展现事件的起伏和发展，增加文章的戏剧性•掌握时序，能够更好地安排情节的高潮、转折和结局，让故事更丰满、生动3. 增强可读性•按照时间线或空间线叙述，结构清晰，易于读者理解和阅读•遵循记叙的顺序，能够准确传达信息，提高文章的可读性4. 建立观点和主题•利用记叙的顺序，作者可以有针对性地安排事件的讲述顺序，以突出文章的观点和主题•通过清晰的时间线或空间线，逐步展示观点的发展和主题的呈现，达到理性阐述和情感抒发的目的四、记叙的顺序的应用举例1. 小说写作中的记叙的顺序•引言部分介绍小说的基本情节和主题•按照时间顺序叙述故事的发展，点明主角的起点，并沿着事件发展的脉络展现主角的成长和经历•适当引入转折和高潮，使故事更加吸引人，吸引读者继续阅读2. 历史事件的记叙的顺序•利用时间线叙述历史事件的发展过程，清晰展示事件的起因、背景、进展和结局•按照事件先后顺序安排段落，使读者能够逐步了解事件的来龙去脉•通过时间的推移，帮助读者理解事件对社会或个人的影响，增强文章的说服力3. 个人经历的记叙的顺序•根据时间顺序叙述个人经历，从自己成长过程中的关键事件入手，逐步展现自己的变化和成长•通过事件发展的先后顺序，有针对性地讲述不同经历对自己的意义和影响•结尾时可以总结个人经历的主题和观点，给读者启示或思考的空间五、结论•总结记叙的顺序在写作中的作用和重要性•强调记叙的顺序对于保证文章结构清晰、易读和有说服力等方面的积极作用•提示写作中要合理运用记叙的顺序，以改善文章的质量和效果。

记叙顺序的分类及作用记叙顺序是一种常见的写作方式，通过按照事件发生的时间顺序进行叙述，使文章结构清晰、逻辑严谨。

记叙顺序可以分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等不同分类，每种分类都有其独特的作用和应用场景。

一、时间顺序时间顺序是最常见的记叙顺序分类，它按照事件发生的时间顺序进行叙述。

时间顺序可以使文章的结构清晰，读者能够清楚地了解事件发生的先后顺序。

例如，当我们讲述一个人一天的经历时，可以按照早上、上午、中午、下午、晚上的时间段进行叙述，使读者可以逐步了解这个人一天的活动。

二、空间顺序空间顺序是按照事件发生的空间位置进行叙述。

通过空间顺序，读者可以清晰地了解事件发生的地点和位置关系。

例如，当我们描述一个旅游景点时，可以按照游览的路线和景点的位置进行叙述，读者可以根据描述来想象和了解景点的空间布局。

三、逻辑顺序逻辑顺序是按照事件发展的逻辑关系进行叙述。

通过逻辑顺序，读者可以理解事件之间的因果关系和逻辑推理。

例如，当我们叙述一个问题的解决过程时，可以按照问题的提出、原因分析、解决方法、结果反馈的逻辑顺序进行叙述，读者可以清楚地了解问题的来龙去脉和解决的思路。

四、分类顺序分类顺序是按照某个标准将对象或事件进行分类，再按照分类的顺序进行叙述。

通过分类顺序，读者可以了解到各个分类的特点和差异。

例如，当我们叙述一种动植物的特点时，可以按照外貌、生活习性、分布区域等分类进行叙述，读者可以了解到该动植物的全貌。

以上四种记叙顺序分类在不同的场景中都有其独特的作用。

在叙述历史事件时，时间顺序可以使读者了解事件的发展过程；在描述地理环境时，空间顺序可以使读者了解地理位置的布局；在解决问题或说明原理时，逻辑顺序可以使读者理解事件之间的因果关系；在分类和描述对象时，分类顺序可以使读者了解对象的特点和差异。

因此，在写作时，选择合适的记叙顺序分类非常重要。

不同的分类可以帮助作者清晰地表达自己的思想，使读者更好地理解和接受文章的内容。

记叙的顺序及作用
1、顺叙
【特点】顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情。

【作用】条理清楚，脉络分明。

2、倒叙
【特点】倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。

【作用】使文章曲折有致，引人入胜。

3、插叙
【特点】插叙是插入叙述一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。

【作用】丰富内容，深化主旨，曲折有致。

4、补叙
【特点】补叙是补充叙述与主要内容相关的事件的叙述方法。

【作用】使文章内容更完整，更丰富。

五种记叙方式及作用
五种记叙方式及作用如下：
1.时间顺序记叙法：按照时间的顺序呈现事件的发生过程，从起点到终点逐步展开故
事。

这种记叙法最常见，并且容易理解和接受。

2.逆时间顺序记叙法：与时间顺序相反，由终点到起点的方式描述故事。

这种方法可
以吸引读者的注意力，增强悬念和紧张感。

3.描述性记叙法：注重描写场景、人物、环境等细节，通过形象的语言让读者产生视
觉、听觉、感觉上的共鸣，使故事更加生动有趣。

4.勾画性记叙法：通过对故事中人物的心理活动、行为特征等进行描绘，让读者更加
深入地了解人物性格、思想等方面的特点。

5.参差不齐的记叙法：将以上几种记叙方式进行组合或交错使用，在表达情节发展过
程时打破常规，让故事更具有张力，更加激发读者的兴趣。

以上五种表达方式是记叙文中常用的手法，透过不同的方法和技巧构建出丰富多彩的故事世界，有效地让读者产生共鸣与情感想象力，达到艺术上的完美效果。