拼音词语表(声母表)

声母表1.y、yu、w分别为有韵头的零声母音节，韵头i、u、u的改写，不应划入声母。

2.韵尾ng属于鼻辅音，但普通话发音系统中，此音不再作为首辅音，故不在普通话声母的范畴，但在一些方言中，可能以声母形式出现。

声母的分类1.按发音部位分类（发音部位：发音时发音器官构成阻碍的部位）①双唇音：b p m（3个）②唇齿音：f（1个）③舌尖前音：z c s（3个）④舌尖中音：d t n l（4个）⑤舌尖后音：zh ch sh r（4个）⑥舌面音：j q x（3个）⑦舌根音：ɡk h（3个）2.按发音方法分类（发音方法：发音时喉头,口腔和鼻腔节制气流的方式和状况），包括三个方面:(1)阻碍方式①塞音：b p d t ɡk(6个)②塞擦音：z c zh ch j q(6个)③擦音：f h s sh r x(6个)④鼻音：m n(2个)⑤边音：l(1个)(2)声带是否颤动①清音（不颤动）：b p f d ……(17个)②浊音（颤动）：m n l r (4个)(3)气流的强弱①送气音：p t k c ch q(6个)②不送气音：b d ɡz zh j(6个)21个辅音声母总起来可以从发音部位和发音方法四个方面去描写，将这四个方面综合起来就形成各个声母的“名称”。

其公式：名称=部位+气流+声带+阻碍方式如：b 双唇不送气清塞音p 双唇送气清塞音m 双唇浊鼻音 f 唇齿清擦音[2]声母的发音要区分声母的本音和呼读音：声母的本音是声母本来的音值，不带元音。

声母的呼读音是声母后面带上一个元音而成的音。

如：bo,po,mo,fo,de,te,ne,le ……声母辨正1.z c s舌尖前音z c s，山东不少地区发音时，舌尖伸出放在上下齿之间，成了齿间音。

普通话没有齿间音，矫正时，应上下齿轻轻咬合，阻止舌尖的外伸，从而发出纯正的舌尖前音。

东北部分地区，平翘相混，把部分zc s的音发成zh ch sh。

2.zh ch sh舌尖后音zh ch sh，山东的一些方言区容易发成舌叶音。

汉语拼音声母韵母全表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w复韵母 ai ei ui ao ou iu ie üe er (9个)鼻韵母 an en in un ün (5个)以上是汉语拼音的声母、韵母和声调表。

这些是学习汉语拼音的基础，对于初学者来说，需要反复练习以加深记忆。

也要注意区分平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音等易混淆的发音。

在学习的过程中，可以通过朗读课文、词语等方式来提高发音水平和口语表达能力。

在汉语拼音中，j是其中一个声母，它代表着舌面中部的摩擦音。

这个声母在拼音拼写中起着非常重要的作用，它与韵母一起组成了汉字的发音。

要正确发音，首先需要了解j的发音部位和发音方法。

j的发音部位是舌面中部，发音方法是摩擦音。

在发音时，舌面中部抵住上齿龈，口腔中留有一定的空间，然后通过摩擦发音。

在拼音中，j与其他韵母组合可以拼出很多汉字。

例如，ji可以拼出“机”、“积”、“基”等汉字；ju可以拼出“局”、“据”、“鞠”等汉字；je可以拼出“姐”、“婕”、“借”等汉字。

这些组合是拼音中常见的组合，也是j在拼音中的重要应用。

下面是一些含有j的拼音及其对应的汉字示例：通过这些示例，我们可以看到j与其他韵母组合可以拼出很多不同的汉字，这些组合也是拼音中常用的组合。

舌面中部抵住上齿龈，不要过于用力或过于松弛；发音时要有一定的摩擦感，不要发成无摩擦的音；在与其他韵母组合时，要注意正确的组合方式，避免出现错误。

在汉语学习中，拼音是打开语言大门的钥匙，而单韵母则是拼音的基础。

对于初学者来说，生动有趣的教学课件能够更好地帮助他们掌握单韵母的发音和用法。

今天，我们将为大家呈现一份精心制作的汉语拼音单韵母教学课件，旨在帮助学生们更轻松地掌握拼音知识。

课件首先从字母认知开始，将每个单韵母的拼音符号和发音清晰地展示给学生。

通过动态的演示和标准的发音示范，帮助学生记住每个单韵母的形状和发音。

[声母韵母拼读全表下载]小学拼音声母韵母拼读全表一：[小学拼音声母韵母拼读全表]汉语拼音声韵母拼读表一、声母表(23个)声母记忆口诀：像个6字b b b，脸盆泼水p p p，两个门洞m m m，一根拐棍f f f，左下半圆d d d，雨伞把子t t t，一个门洞n n n，一根小棍l l l，9字加钩二：[小学拼音声母韵母拼读全表]汉语拼音标准发音示范汉字拼音是学习汉字的重要工具，但学起来枯燥乏味。

怎样使一年级的小朋友快快乐乐地学会拼音呢？我们教学的主要特点是：化整为零，分散难点，注重拼读，边学边用。

下面是汉语拼音标准发音示范。

欢迎参考阅读！1．拼音教学化整为零，与学课文同时进行。

每节语文课30分钟听故事说故事识汉字，留出10分钟左右教学拼音，可以放在课的开始，也可以在结束前10分钟。

拼音教学时间从6周延续到12周完成。

2．分散难点，先记住音，后认读形。

第一次见面同时要记住每个字母的读音和字形，同学负担很重。

我们的拼音教学是从听录音开始，每天两次10分钟播放汉语拼音录音带，同时将汉字拼音字母表挂在黑板前，让小朋友们边听边读。

三天以后，同学们对每个字母的发音和写法大致有印象了，再分批强化巩固，每节课花10分钟认读3-4个字母的音和形，教师适当进行正音。

这样同学不只学得轻松，而且遗忘率低。

3．根据记忆规律，增加复现机会。

同学学拼音学得快，忘得也快，这是这个年龄段同学的特点。

教师针对同学的记忆规律，采用多种形式，加强反复巩固，在同学还没遗忘之前，和时复习巩固。

例如，学习字母“d、t”，布置在四个10分钟内学完。

第一个10分钟认读“d、t”的音和形；第二个10分钟学习“d”与“t”相拼的音节；第三个10分钟辨析“d”与“t”，练习拼读与“d”“t”相拼的音节；第四个10分钟学习“d”“t”的书写。

这样反复的次数多了，同学记得更牢了。

4．增加拼读练习的机会，激发同学学习的兴趣。

实验教材的课文采用全文注音，同学边学拼音，边在阅读课文时练习拼读，拼音学习的效果能和时反映出来，有效地激发了同学学习拼音的内在动机，也增加了学习拼读练习的实践机会。

汉语拼音字母表声母表b p m f dt n l g kh j q x zhch sh r z cs y w韵母表a o e i u üai ei ui ao ou iuie üe eran en in un ünang eng ing ong字母表A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L lN n M m O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X xY y Z z注意:1）"知、蚩、诗、日、资、雌、思"等7个音节的韵母用i拼写作zhi，chi，shi，ri，zi，ci，si。

2）韵母er，用作韵尾时写成r。

例如，"儿童"拼作er-tong，"花儿"拼作huar3）韵母ㄝ单用的时候写成ê。

4）i行的韵母，前面没有声母的时候写成：yi（衣），ya（呀），ye（耶），yao（腰），you（优），yan（烟），yin（因），yang（央），ying（英），yong（雍）。

u行的韵母，前面没有声母的时候写成：wu（乌），wa（蛙），wo（窝），wai（歪），wei（威），wan（弯），wen（温），wang（汪），weng（翁）。

ü行的韵母，前面没有声母的时候写成：yu（迂），yue（约），yuan（冤），yun（晕）。

ü上的两点省略ü行的韵母跟声母j，q，x拼音的时候写成：ju（居），qu（区），xu（虚），ü上的两点也省略；但是跟声母n，l拼音的时候仍然写成：nü（女），lü（吕）。

5）ou，uei，uen前面加声母的时候写成：iu，ui，un。

例如niu（牛），gui（归），lun（论）。

6）在给汉字注音的时候，为了拼式简短，ng可以省作η四、声调符号声调符号标在音节的主要母音上，轻声不标。

汉语拼音字母表-声母表语中每个音节起始处的辅音可以构成声母。

汉语拼音方案《声母表》规定的声母符号一共有21个。

b[玻]p[坡]m[摸]f[佛]d[得]t[特]n[讷]l[勒]g[哥]k[科]h[喝]j[基]q[欺]x[希]z[资]c[雌]s[思]r[日]zh[知]ch[嗤]sh[诗]y[医]w[巫]汉语拼音字母表-韵母表汉语普通話拼音中一共有37个韵母。

分别是：a[阿]an[安]ao[奥]ai[哀]ang[昂]o[喔]ong[翁]ou[欧]e[鹅]en[恩]er[儿]ei[唉]eng[摁]i[衣]ia[呀]iu[由]ie[耶]in[因]ing[英]u[乌]un[温]ua[蛙]uo[窝]ue[月]ui[威]ü[迂]iao[腰]ian[烟]iang[央]iong[用]uai[外]uan[弯]uang[往]汉语拼音字母表-整体认读音节拼音复习要点汉语拼音知识要点：一、熟读、熟记《声母表》，《韵母表》，《整体认读音节表》;顺序不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。

二、易写错的字母：1、声母：b-d,p-q,t-f三组字母易混淆写错。

2、f的第一笔写反，t的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s 写反。

3、韵母：a,u,u的第二笔竖写成了竖弯。

4、ai-ui,ei-ie,ui-iu,ou-iu,ie-ue,un-un几组韵母的字形要分清。

5、整体认读音节：yu,ye,yue,yuan，yun中的去掉两点的u要写成u,不要写成原来的u。

三、易错的知识点：1、整体认读音节只有16个，不要把yan,you,wo,ya,er等误认为整体认读音节。

2、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。

3、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过，没a找o,e;i,u并列标在后。

4、j,q,x只和u相拼，不与u相拼，j,q,x和u在一起时，u上两点要去掉，如ju,qu,xu,jue,que,xue,juan,quan,xuan中的都是去掉两点的u，不是u。

声母表(23)b玻p坡m摸 f 佛d得t 特n 讷l 勒g 歌k 科h 喝j 基q 欺x 希zh知ch 蚩sh 诗r 日z 资s 思 c 雌y 一w 污---------------------------------------------------------------------------------------韵母表(24)a o e i u üai ei ui ao ou iu ie üe eran en in un ünang eng ing ong单韵母6个：a o e i u ü复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie er鼻韵母9个：an en in un ün(前鼻音韵母） ang eng ing ong(后鼻音韵母）特殊韵母1个：era啊 o喔 e 鹅 ai 哀 ei 欸 ao 熬 ou 欧 an 安 en 蒽ang 昂 eng （亨的韵母） ong（轰的韵母）i衣 ia呀 ie耶 iao腰 iou忧 ian烟 in因 iang央 ing 英 iong雍u乌ua蛙uo窝uai歪uei威uan弯uen温uang 汪 ueng翁ü迂üe约üan冤ün晕---------------------------------------------------------------------------------------整体认读音节就是不能拼读，只能直呼的音节，共有16个整体认读音节，它们是：zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yue yuanyin yun ying目前已经学了10个整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu---------------------------------------------------------------------------------------音节分两拼音节（声母和韵母）和三拼音节（声母、介母、韵母）以前我们说过在音节这个大部落中，有声母和韵母两大家族，生活在这两大家族中的声母孩子和韵母孩子非常善良友好，有些见到面就会手拉手聚在一起，而有些呢见到面呀还不认识，你看声母sh 正在散步，这时韵母O也来了，可是他们并不认识对方，这时，交际广泛的韵母U来了，他呀已经介绍了好多声母和韵母认识了，是非常出色的中介人，看看他左手拉SH，右手拉O，把它们都拉到自己的身边，又组成了新型家庭，这个小家庭和其他的家庭都不一样，你知道哪里不一样吗？有一个声母和两个韵母组成，其中的韵母U 因为他是中介人，所以我们把他叫做介音，把这种音节叫三拼音节。

一、汉语拼音的声母(23个)b p m f d t n l g k h j q xzh ch sh r z c s y w二、汉语拼音的韵母(24个)(一)单韵母(6个)：a o e i u üFor personal use only in study and research; not for commercial use(二)复韵母(9个)：ai ei ui ao ou iu ie üe er(三)鼻韵母(9个)(前鼻韵母5个) an en in un ünFor personal use only in study and research; not for commercial use(后鼻韵母4个) ang eng ing ong三、音节：一个汉字的读音就是一个音节调号中(zh ōng)声母韵母四、零声母：阿(a ) 安( an)五、拼读方法，(一)两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

gòu zào qūgǎn构造驱赶(二)三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。

qiǎo miào huáng guā巧妙黄瓜六、整体认读音节(16个)zhi chi shi rizi ci siyi wu yuye yue yunyin yuan ying七、《汉语拼音字母表》(一)大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z(二)小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z八、音序：字母表的顺序(一)音序查字法查字典：淄( Z )博( B ) 知( Z )识( S )(二)排序：“赵钱孙李”按字母表顺序排：( ZQSL---LQSZ)九、大写字母的用法。

(一) 一个句子开头的第一个字母要大写。

如：Yìtiáo dàyúyóu Dào hǎi dǐqùle。

汉语拼音音标发音表汉语拼音音标发音表汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，是指用《汉语拼音方案》中规定的字母和拼法拼成一个现代汉语的标准语音即普通话的语音音节。

下面是汉语拼音音标发音表，希望对大家有帮助。

汉语拼音声母表b[玻] p [坡] m [摸] f [佛]d[得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]j[基] q [欺] x [希]z[资] c[；雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]y[医] w [巫]汉语拼音韵母表a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]o[喔]ong[翁] ou[欧]e[鹅]en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]i[衣]ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]u[乌]un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威]ü[迂]iao[腰]ian[烟] iang[央] iong[用]uai[外]uan[弯] uang[往]整体认读音节zhichi shi ri zi ci siyiwu yuyeyueyinyun yuan ying难点提示：1、在听力题中往往会出现” zh zhi”等类的比较，要提醒孩子注意区分：在读声母时要短促，读音节要有动程（长一些）。

2、标调是按照” a o e i u ü”的顺序，如” ao”应把调标在a 上，” uo”的调在o上，唯有“i 、u”在一起时情况例外：i 、u在一起，标调标在后。

即” iu、ui”的调都应标在后一个字母上。

3、以前常说”ü见j q x ，脱帽行个礼。

”其实y后的ü也要省去两点的，虽说两者性质不同，但为了便于学生的记忆，可以把顺口溜改为”ü见j q x y ，脱帽行个礼。

”4、前鼻音的读法：舌尖抵住上齿龈（其实只要在收尾时，把舌尖碰上上齿就对了。

声母表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh rz c s y w韵母表单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe特殊韵母：er前鼻韵母：an en in un ün后鼻韵母：ang eng ing ong整体认读音节：zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu yin yingyun ye yue yuan双唇音：b p m唇齿音：f舌尖音：d t z c s n l翘舌音：zh ch sh r平舌音:j q x舌根音: g k h笔画名称例字笔画名称例字丶点（diǎn）六横钩(hénɡɡōu) 皮一横(hénɡ) 一横折钩(hénɡ zhéɡōu)月丨竖(shù) 十横折弯钩(hénɡ zhé wān ɡōu)九撇(piě) 白横撇弯钩(hénɡ piě wān ɡōu)那捺(nà) 八横折折折钩(hénɡ zhé zhé zhéɡōu)奶提(tí) 打竖折折钩(shù zhé zhéɡōu)鸟撇点(piě diǎn) 巡竖弯(shù wān) 四竖提(shù tí) 农横折弯(hénɡ zhé wān)沿横折提(hénɡ zhé tí) 语横折(hénɡ zhé) 口弯钩(wān ɡōu) 手竖折(shù zhé ) 山竖钩(shùɡōu) 小撇折(piě zhé) 云竖弯钩(shù wān ɡōu) 七横撇(hénɡ piě ) 又斜钩(xiéɡōu) 我横折折撇(hénɡ zhé zhé piě)建卧钩(wòɡōu) 心竖折撇(shù zhé piě) 专偏旁部首表是部首，查自己，不是部首查首笔。