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北师大数学五年级下册课件分数加减法折纸

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五年级下册数学精品课件：一分数加减法折纸(北师大版)

五年级下册数学精品课件：一分数加减法折纸(北师大版)
五年级下册数学精品课件：一分数加 减法折 纸（北 师大版 ） 五年级下册数学精品课件：一分数加 减法折 纸（北 师大版 ）
分数加减法
折纸第2课时
1.通过练习使学生巩固异分母分数相加减的计算方法，在计算的过 程中能约分的要约分，并能正确进行计算。 2.提高学生的计算能力和利用所学知识自主解决问题的能力。 3.渗透转化的数学思想和探究解决计算问题的方法，培养学生从多 角度思考的能力以及严谨认真的学习态度。
解：
根据“等式的性质”解方程，即在方程两边同时 加上（或减去）同一个数，方程两边仍然相等。
4
5
分母不同的分数加减法的计算方法:
分母不同的分数相加减，要先通分，找最小公倍数，化成相同 的分母，再加减。计算结果能约分的，要约成最简分数。 不同分母的分数加减法解题步骤：
一看： 看清题目 二通： 通分 三算： 计算 四约： 结果能约分的要约成最简分数
【重点】培养学生用所学知识自主解决问题的能力和观察推理能力。 【难点】正确、熟练、灵活地用异分母分数加减法的法则进行计算， 培养学生的观察推理能力。
计算下面各题：
先通分，将分母不同的分 数化成分母相同的分数， 然后按照同分母分数加减 法的法则进行计算。
分母不同的分数相加减怎样计算？
我用10 ×6作分母。
1 计算下面各题：
2 估一估，连一连，下面算式结果分别与哪个数最接近？算一算。
3 （1）两次共用去多少米？
3 （2）第一次比第二次多用去多少米知道吗？
1.观察和描述食盐、沙、面粉等固体 在水中 的溶解 和不溶 解的现 象。 2、能力目标：能够正确认识各类国家 机关的 基本职 能。 3、知识目标：区分各类国家机关，了 解各类 国家机 关的基 本职能 。 5、学会根据小伙伴的作用和功能给小 伙伴分 类。 6、体会用品找不到，给学习、生活带 来的不 便和麻 烦，初 步感知 整理物 品重要 性。 7、情感态度与价值观目标：树立宪法 至上的 意识， 遵守宪 法。

五年级下数学课件-分数加减法 折纸-北师大版(共14张PPT)

五年级下数学课件-分数加减法 折纸-北师大版(共14张PPT)
折纸
五年级 下册
情境导入
你能提出什么问题？
新知探究
他俩一共用了这张纸的几分之几？
1 2
+
1 4
=
3 4
+
答：他俩1224 一共用了这张纸的
பைடு நூலகம்
3 4
。14
新知探究
他俩一共用了这张纸的几分之几？
1 2
+
1 4
=
3 4
1 2
=
1×2 2×2
=
2 4
2 4
+
1 4
=
3 4
答：他俩一共用了这张纸的
3 4
。
新知探究
笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？ 算一算。
1 2
-
1 4
=
1 4
答：笑笑比淘气多用了这张纸的
1 4
。
新知探究
笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？ 算一算。
1 2
-
1 4
=
1 4
1 2
=
1×2 2×2
=
2 4
2 4
-
1 4
=
1 4
答：笑笑比淘气多用了这张纸的
1 4
。
新知探究
分母不同的分数相加减怎样计算？ 算一算，说一说。
3 4
+
5 8
=
6 8
+
5 8
=
11 8
5 6
-
2 3
=
5 6
-
4 6
=
1 6
新知探究
异分母分数相加减，要先通分， 化成同分母分数，再按照同分母分数 加减法的方法进行计算。

北师大版五年级数学下册《折纸》分数加减法PPT课件(第2课时)

北师大版五年级数学下册《折纸》分数加减法PPT课件(第2课时)
，共十四页。
小试牛刀
（选自教材P4 T4）
=5 12
=1
=3
20
5
= 11
2 =
=1
24
3
2
第七页，共十四页。
1.森林医生。 （选自教材P4 T5）
3 － 1 = 21 10 = 11 10 7 70 70 70
2 3 = 8 9 = 17 3 4 12 12 12
计算下面各题。
5
1
8
4
第三页，共十四页。
知识点 异分母分数加减法通分的方法
（1）算一算 7 1 ，并与同伴交流你的做法。
10 6
第四页，共十四页。
（2）算一算，并与同伴交流你的做法。
16 3 24 24
19 24
92 12 12
7 12
第五页，共十四页。
知识提炼 异分母分数加减法通分时，用分母的最小公倍数
晴天天数比雨天天数少占全月总天数的几分之几？
1 3 1 3 10 30 答案不唯一。
第十页，共十四页。
4.估一估，连一连，下列算式结果分别与那个数最接近？ 算一算？ （选自教材P4 T8）
第十一页，共十四页。
5.一根绳子，第一次用去它的 ，第二次用去它的
。两次一共用去它的几分之几？还剩下这根绳子
第十四页，共十四页。
的几分之几没有用？
31＋
2 5
＝
11 15
1－
1 15
＝
4 15
答：两次一共用去它的
11 15
；还剩下这根绳子的
4 15
没有用。
第十二页，共十四页。
这节课你们都学会了哪些知识？
异分母分数加减法通分时，用分母的 最小公倍数作为通分后分数的公分母，这 样计算比较简便。

北师大版五年级下册数学《折纸》分数加减法(第1)PPT优质教学课件

北师大版五年级下册数学《折纸》分数加减法(第1)PPT优质教学课件
4 4
（2）笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？
1 1 2 - 1 1 2 4444
答：笑笑比淘气多用了这张纸的
1 4
。
知识点 异分母分数加减法的计算方法
（3）这些分母不同的分数相加减怎么计算？算一 算，说一说。
35 48
52 63
知识提炼
1. 异分母分数相加减，要先通分，化成同分 母分数，再按照同分母分数相加减的方法 进行计算。
2020/11/24
3
1
1
6
6
3
1
2
3
8
8
8
12
（2）计算
时，因为 和 的（ 分母）不
同，所以不能直接相加，必须先（ 通分），
然后相加，即
4
5
6
（3）
6
3 10
2020/11/24
13
4.一根电线用去了 米，还剩下 米，这根电线有 多少米？
2 3
＋
பைடு நூலகம்
1 12
＝
3 4
米
答：这根电线有
3 4
米。
2020/11/24
14
这节课你们都学会了哪些知识？
1. 异分母分数相加减，先通分化成同分母分数， 再按照同分母分数相加减的方法进行计算。
2. 分数加减法的计算结果能约分的要约成最简 分数或整数。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
感谢你的阅览
Thank you for reading
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折纸
第1课时
2020/11/24

北师大版五年级数学下册 (折纸)分数加减法教学课件

北师大版五年级数学下册 (折纸)分数加减法教学课件
第一单元 · 分数加减法
折纸
北京师范大学出版社 五年级 | 下册
◆ 复习旧知
3 4
＋
1 4
＝
1
7 8
－
3 8
＝
1 2
1 5
＋
2 5
＝
3 5
5－ 9
4 9
＝
1 9
◆情境导入
根据这幅图，你能提出什么数学问题呢？
◆探究新知
他俩一共用了这张纸的几分之几？ 笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？算一算。
北京师范大学出版社 五年级 | 下册
＝
19 24
＝ —9 － —2 12 12
＝
7 12
淘气是这样计算
1 4
＋
1 2
的：
1 ＋ 1 ＝ 1。
426
你同意他的方法吗？与同伴交流你的想法。
分母不同的分数相加减，要先通分化成分母相同的分 数，再用同分母分数相加减的方法进行计算。
填一填。
3
1
4
9
9
9
2
1
1
6
6
6
◆课堂小结
北京师范大学出版社 五年级 | 下册
3 4
1 6
＝
9 12
－
2 12
＝
7 12
选用最小公 倍数做公分 母更简单！
异分母分数加、减法
一通：先通分，把异分母分数化成同分母分数； 二算：按照同分母分数加、减法的计算法则计算； 三约：结果能约分的，要约成最简分数。
1.计算。
5 8
+
1 3
=
15 24
+
8 24
=
15+8 24

《折纸》分数加减法PPT课件(第2课时)-北师大版五年级数学下册

《折纸》分数加减法PPT课件(第2课时)-北师大版五年级数学下册

16 3 24 24
19 24
92 12 12
7 12
知识提炼
异分母分数加减法通分时, 用分母的最小公倍 数作为通分后分数的公分母, 这样计算比较简便。
பைடு நூலகம் 小试牛刀
（选自教材P4 T4）
=5 12
=1
=3
20
5
= 11
=2
=1
24
3
2
1．森林医生。 （选自教材P4 T5）
3 － 1 = 21 10 = 11 10 7 70 70 70
晴天天数比雨天天数少占全月总天数的几分之几?
1 3 1 3 10 30
答案不唯一。
4．估一估, 连一连, 下列算式结果分别与那个数 最接近?算一算? （选自教材P4 T8）
5.一根绳子，第一次用去它的 ，第二次用去它的
。两次一共用去它的几分之几？还剩下这根绳子
的几分之几没有用？
31＋
2 5
＝
11 15
2 3 = 8 9 = 17 3 4 12 12 12
5 1 = 10 1 = 9 7 14 14 14 14
2．解方程。（选自教材P4 T6）
1x 5
2
6
x= 1 3
x- 7 1 10 5
x= 9 10
x3 7 8 12
x= 5 24
3.根据学校气象小组的记录，当地9月雨天天数占全 月总天数的 ，13 晴天天数占全月总天数的 。130 请你 提出一个数学问题，并尝试解答。（选自教材P4 T8）
1－
1 15
＝
4 15
答：两次一共用去它的
11 15
；还剩下这根绳子的
4 15
没有用。

五年级数学下册折纸北师大版


跟进检测3：
淘气是这样计算 1 1 的: 1 1 2 你同意他
24
24 6
的方法吗？与同伴交流你的想法,
随堂检测1：
1.填一填。
（1）1 4
1 8
（
2 8
）
+
（
1 8
）
=（
3 8
）
（2）1 3
1 9
（
3 9
）
-
（
1 9
）=
（
2 9
）
随堂检测2
31 48 8 2 15 5
21 93 5 3 7 14
北师大版五年级下册第一单元 分数加减法
折纸
本节课的学习任务： 1、探索异分母分数加减法的计算方法 2、正确计算异分母分数加减法
从情境图上你看到哪些数学信息？根据 信息你能提出什么数学问题呢？
他俩一共用了 这张纸的几分
之几？
笑笑比淘气多 用这张纸的几
分之几？
他俩一共用了这张纸的几分之几？
你能根据题意列出算式吗？ 11 24
拓展练习
1 1 (a、b不为0） ab
1 1 (a、b不为0） ab
课堂小结
本节课你学到了什么？和大家说说。
对
展
折
开
画一画
11 1 24 4
算一算
1 1 2 -1= 1
244 44
跟进检测2：
2
1
1
6
6
6
分母不同的分数相加减怎样计算？算一算 说一说。
3 5 6 5 11 48 88 8
5254 1 6366 6
交流：异分母分数加减法的计算方法。
异分母分数相加减，先通分， 转化成同分母分数，然后分母不 变，分子相加减。

北师大版数学5年级下册 第1单元(分数加减法)折纸 课件(共30张PPT)


三、巩固反馈
4.
11 23 5
6+4
=+
12 12
=
12
3 7 15 14 1 4 -10 = 20 - 20 = 20
三、巩固反馈
4.
2 52 3
1-
5
=-
55
=
5
5 3 20 9 11 6 - 8 = 24 -24 = 24
三、巩固反馈
4.
15 35 8 2
4
+ 12
=+
12 12
=
12
=3
一 分数加减法
第1课时 折 纸
一、情境引入
我折小船用了 这张纸的 1 。
2
我折小鸟用了 这张纸的 1 。
4
二、学习新课
他俩一共用了这张纸的几分之几？
11 21 3
+
24
=+
44
=
4
答：他俩一共用了这张纸的 3 。 4
二、学习新课
笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？算一算。
1 1 （2） 1 （1）
2+ 3
1 16 3 19
8
=+
24 24
=
24
3 1 92 7
4
-
6
=-
12 12
= 12
三、巩固反馈
1.填一填。
1 3+
1 9=
3 9
+
1 9
=
4 9
三、巩固反馈
1.填一填。
1 3
-
1 6
=
2 6 +
1 6
=
1 6

北师大版五年级数学下册《折纸--异分母分数相加减》PPT


的
3
3
。请你提出一个数学问题，并尝试解答。
10
8.估一估，连一连，下列算式结果与哪个数最接 近？算一算。
这节课我们学习了什么？ 是怎么学习的？ 你还有什么问题？
北师大版五年级数学下册
折纸
1 ＋1＝
2
4
这个算式与以前的分数加法有什么不同？你能计 算吗？
1 ＋ 1 ＝ 2 ＋1 ＝ 3
2
4
44 4
答：他俩一共用了这张纸的 3 。
4
1 － 1 ＝ 2 －1 ＝1
2
4
44 4
答：他俩一共用了这张纸的 1 。
4
1.填一填。
2.淘气是这样计算 1 ＋ 1 的：1 ＋ 1＝1
4 2 426
你同意他的方法吗？与同伴交流你的想法。
3.
异分母分数加减法的计算方法： 异分 Nhomakorabea分数相加减，要先通分，化成同分母的
分数，再按照同分母分数相加减的方法进行计算。 计算结果能约分的要约成最简分数。
4.
5.森林医生。
6.解方程。
7.根据学校气象小组的记录，当地9月份雨天天数
占全月总天数的 1 ，晴天天数占全月总天数

北师大版五年级数学下册 (折纸)分数加减法新课件(第2课时)


16 3 24 24
19 24
92 12 12
7 12
知识提炼
异分母分数加减法通分时，用分母的最小公倍数 作为通分后分数的公分母，这样计算比较简便。
小试牛刀
（选自教材P4 T4）
=5 12
=1
=3
20
5
= 11
=2
=1
24
3
2
1.森林医生。 （选自教材P4 T5）
3 － 1 = 21 10 = 11 10 7 70 70 70
3. 加法表示把两部分合在一起求总数，减法表示从总数里去掉 一部分，求剩下的部分。
2 3 = 8 9 = 17 3 4 12 12 12
5 1 = 10 1 = 9 7 14 14 14 14
2.解方程。（选自教材P4 T6）
1x 5
2
6
x= 1 3
x- 7 1 10 5
x= 9 10
x3 7 8 12
x= 5 24
3.根据学校气象小组的记录，当地9月雨天天数占全 月总天数的 ，13 晴天天数占全月总天数的 。130 请你 提出一个数学问题，并尝试解答。（选自教材P4 T8）
加与减（一）
背土豆（教材P36）
知识点1 得数为7的加法
一共有多少个 ？
527
知识点2 7的减法
7-1=6
知识点3 7的分解与组成
用表格表示为：
1 2 34 56 7 6 5 43 21 0
知识点4 7的加减法的应用
5+2=7
7-2=5
5+2=7
鱼缸里 有5条鱼
又放 进去2 条
现在一 共有7条 鱼
晴天天数比雨天天数少占全月总天数的几分之几？
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1 2
。
我折小鸟用了这张纸的 1 。
4
（1）他俩一共用了这张纸的几分之几？
1 2
+
1 4
=
2 4
+
1 4
=
3 4
1 2
+
1 4
（2） =4
+
1 4
=
（3） 4
答：他俩一共用了这张纸的
3 4
。
分母不同的分数相加，先通分变成 分母相同的分数，再相加。
我折小船用了这张纸的 1 。
2
我折小鸟用了这张纸的
1 4
8 13 = 20 + 20
=
13（时） 20
21 = 20（时）
答：小芳做这两项作业一共用了21小时。
20
分数加减法 第 1课时
谢谢
完整课件
直接使用
北师大版 数学 五年级 下册
5 6
−
2 3
=
5 6
−
4 6
=
1 6
你能画图解释左面两 题的计算过程吗？
填一填：
11 3+9
314 =9+9=9
11 3−6
=
2 6
−
1 6
1 =6
先通分再进行计算。
淘气是这样计算14+12
的，
1 4
+
1 2
=
2 6
你同意他的方法吗？与同伴
交流你的想法？
我不同意他的方法，
1 4
和12的分母不同，应该先通分再计算。
10
（1）雨天天数比晴天天数多占全月总天数的几分之几？
1 3 10 9 1 3 − 10 = 30 − 30 = 30
答：雨天天数比晴天天数多占全月总天数的
1 30
。
根据学校气象小组的记录，当地9月份雨天天数占全月总天数的 13， 晴天天数占全月总天数的 3 。请你提出一个数学问题，并尝试解答。
10
（2）雨天天数和晴天天数一共占全月总天数的几分之几？ 13 3 + 10 10 9
= 30 + 30
19 = 30 答：雨天天数和晴天天数一共占全月总天数的 19 。
30
小芳做数学作业用了25小时，比语文作业少用14小时，小芳做这两项作业
一共用了多少时间？
21 5+4
2 13 5 + 20
85 = 20 + 20
5 = 12
37 4 − 10 15 14 = 20 − 20 1 = 20
2 1−5
52 =5−5
3 =5
森林医生。
×
31 10 − 7 21 10 = 70 − 70 11 = 70
×
×
23 3+4 89 = 12 + 12 17 = 12
51 7 − 14 10 1 = 14 − 14
9 = 14
我的算法是：
1 4
+
1 2
=
1 4
+
2 4
=
3 4
计算下面各题。
31 4+8 61 =8+8
7 =8
21 9+3 23 =9+9 5 =9
82 15 − 5 86 = 15 − 15
2 = 15
53 6 −8 20 9 = 24 − 24
11 = 24
计算下面各题。 11 6+4 23
= 12 + 12
65 = 30 − 30
1 = 30
答：小兔子比小猴子多占总数的
1 30
。
小动物排队做操，小兔子占总数的 1 ，小猴子占总数的 1 。
5
6
（2）小兔子和小猴子共占总数的几分之几？
11 5+6
65 = 30 + 30
11 = 30
答：小兔子和小猴子共占总数的
11 30
。
根据学校气象小组的记录，当地9月份雨天天数占全月总天数的 13， 晴天天数占全月总天数的 3 。请你提出一个数学问题，并尝试解答。
计算下面各题。 63 7 − 14 12 3
= 14 − 14 9
= 14
35 5 + 12 36 25 = 60 + 60 61 = 60
35 14 + 28 65 = 28 + 28 11 = 28
计算下面各题。 31 14 − 7 32
= 14 − 14 1
= 14
21 5 + 12 24 5 = 60 + 60 29 = 60
1 7
+
2 7
=
1
+ 7
2
=
3 7
31 5+5
=
3+1 5
4 =5
2 9
+
5 9
=
2
+ 9
5
=
7 9
3 1 3−1 7−7 = 7
2 =7
11 16
−
11 16
=
11 − 11 16
=
0
9 12
−
5 12=
9−5 12
=
4 12
=
1 3
同分母的分数相加减，分母不变，分子相加减。
我折小船用了这张纸的
1+χ= 1
3
2
解：
χ =1 - 1
23
χ
=36
-
2 6
χ =1
6
χ
-
3 5
=
1 4
解：
χ
=14
+
3 5
χ
=250
+
12 20
χ =17
20
χ+1 = 3
87
解：
χ =37
-
1 8
χ
=2564
-
7 56
χ =17
56
小动物排队做操，小兔子占总数的 1 ，小猴子占总数的 1 。
5
6
（1）小兔子比小猴子多占总数的几分之几？ 11 5−6
11 14 + 28 21 = 28 + 28 3 = 28
解方程。
χ+1 = 6
பைடு நூலகம்37
解：
χ
=6
7
-
1 3
χ
=1281
-
7 21
χ =11
21
χ-2=1
52
解： χ
=1
2
+
2 5
χ=5 + 4
10 10
χ =190
χ+18
=
7 12
解： χ =172
-
1 8
χ
=1244
-
3 24
χ =1214
解方程。
服装厂本月计划生产一批童装，结果上半月完成了5，下半月完成
8
了1，这个月一共完成了几分之几？
5
51 8+5
=2450+480
33 = 40
答：这个月一共完成了33 。
40
1.异分母分数加减法计算法则： 先通分，然后再按照同分母分数加减法的法则来计算。
2.异分母分数加减法解题步骤： 一看：看清题目 二通：通分 三算：计算
。
笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？
1 1 211 2 − 4= 4− 4 =4
1 2
−
1 4
=
（2） 4
−
1 4
=
（1） 4
分母不同的分数相
减，先通分变成分
母相同的分数，再
相减。
答：笑笑比淘气多用了这张纸的
1 4
。
分母不同的分数相加减怎样计算？算一算，说一说。
35 4+8
=
6 8
5 +8
= 11 8
分数加减法 第 1课时
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北师大版 数学 五年级 下册
1.使学生理解、掌握异分母分数相加减的计算方法，并能正确计算。 2.提高学生的计算能力和利用所学知识自主解决问题的能力。 3.培养学生从多角度思考的能力以及严谨认真的学习态度。
【重、难点】掌握异分母分数相加减的计算方法。
计算下列各式: