小学语文课前预习卡

二年级语文课前预习要求：
1、初读课文，标出自然段序号，读通课文，不添字漏字，不读错字。了解大意。（孩子读完课文后，请家长在课题旁签名。）
2、再读课文，用“”圈出生字，用“—”画出词语。并给课后双横线和田字格的生字注上拼音。
3、识记生字，利用自己喜欢的方法记住田字格里的生字。并完成预习卡。
预习卡
课题
生字
音序
音节
部首
组词（给生字组三个词语）
我已经读了（）遍课文，这篇课文有（）个自然段。我已经给文中的一类生字和二类生字圈出并加上拼音
家长评价：☆☆☆☆☆签字：
预习卡
课题
生字
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ音序
音节
部首
组词（给生字组三个词语）
我已经读了（）遍课文，这篇课文有（）个自然段。我已经给文中的一类生字和二类生字圈出并加上拼音
家长评价：☆☆☆☆☆签字：

______________________________________________________________________
读课文后我的感受是：__________________________________________________
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
多音字
{{ {
佳句
我已经把喜欢的句子用“～～”画下来了，其中最喜欢的句子是：_____________________________________________________________________。
喜欢的原因是__________________________________________________________
主要
内容
我知道课文主要讲了____________________________________________________
______________________________________________________________________
音节
部首
除去部首再查几画
结构
组词
新词
结合上下文我理解了这些词语：
____________________________________________________________________

☆南京路小学六年级预习卡☆
小学预习卡 2014年9月3日第3版 2014年9月5日第7次印刷 版权所有 翻录必究 预习反馈卡 姓名 课题
家长签字 师评 我读了 遍课文，我能正确地读课文啦，我能得：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 我 会 发 现 我圈出了课文中的生字，画出了生词，读了 遍，我能得：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 难记
生字
注音 生字 句子 课文中难读的句子有 句，我反复读了 遍，已经流利的读下来了。

我
能 攻 关 词语 解释
理解 课文 对课文题目提出有价值的问题或做相应的批注 ( )
对课文空白处、
中心句等提出一些有价值的问题。

做批注。

( ) 主要
内容
小问号？ 课文主要写了什么：
写下你对课文的感受： 提问
链接
标小节号（ ）
标拼音（ ） 画生字词（ ） 画练习中词（ ） 预习评价：☆☆☆☆☆ 完成情况：书面□ 轻巧夺冠□练字□。

书中我喜欢的词语或短语（至少写5个）
书中我喜欢的句子
1.Βιβλιοθήκη 2.预习评价自评：家长评：
家长签字：
Xx小学二年级语文课前预习卡
月日
班级
姓名
课题
《》
预习花费时间
第一眼看到课题《》，我想到了（）
读一读
“眼过三遍，不如嘴过一遍”
课文：
本课共有（）个自然段，我朗诵了（）遍，我还能用笔给每一个自然段标上序号。
朗诵情况：
流利有感情（）；非常流利（）；流利（）；正确（）。
（打√）
我认识的生字朋友
我读了（）遍文后双横线中的会认字，我还能在课文中用红笔划出田字格中的生字并工整的抄写下来：