人教版七年级下册语文期中总复习资料
- 格式:doc
- 大小:53.50 KB
- 文档页数:23
语文(七年级下册)期中复习(一)注音及字形一单元攒cuán 拗ǎo 确凿què záo 菜畦cài qí桑葚sāng shèn轻捷qīng jié蟋蟀xī shuài 臃肿yōng zhǒng 脑髓nǎo suǐ相宜xiāng yí书塾shū shú方正fāng zhèng 博学bó xué蝉蜕chán tuì秕谷bǐ gǔ倜傥tì tǎng 锡箔 xī bó盔甲 kūi jǎ衣襟 yī jīn 肿胀 zhǒng zhàng 花圃huā pǔ骊歌 lí gē叮嘱dīng zhǔ恐惧 kǒng jù讪笑shàn xiào 嫉妒 jí dù丑陋chǒu lòu 忧郁yōu yù瞬息shun xī伫立zhù lì幽寂yōu jì人迹罕至rén jì hǎn zhì人声鼎沸rén shēng dǐng fèi 骇人听闻 hài rén tīng wén来势汹汹lái shì xiōng xiōng 荒草萋萋huāng cǎo qī qī二单元山巅shān diān 澎湃péng pài 狂澜kuáng lán 屏障píng zhàng哺育bǔ yù宛转wǎn zhuǎn 哽住gěng zhù祈祷qí dǎo郝叟hǎo sǒu 懊悔ào huǐ逼狭bī xiá崎岖qí qū阻抑zǔ yì魄势pò shì坎坷kǎn kě炽痛chì tòng嗥鸣háo míng 斑斓bān lán 怪诞guài dàn 亘古gèn gǔ默契mò qì田垄tián lǒng 蚱蜢zhà měng 污秽wū huì谰语lán yǔ九曲连环jiǔ qū lián huán回环曲折huí huán qū zhé绝壁断崖júe bì duàn yá亦复如是yì fù rú shì丛山叠岭cóng shān dié lǐng三单元宰割zǎi gē筹划chóu huà彷徨páng huáng 仰慕yǎng mù衰微shuāi wēi 赫然hè rán 迭起dié qǐ高标gāo biāo重荷zhòng hè愁苦chóu kǔ深邃shén suì踌躇chóu chú巴望bā wàng 锁闭suǒ bì磐石pán shí锲而不舍qièér bù shě兀兀穷年 wù wù qióng nián沥尽心血lì jìn xīn xuè潜心贯注qián xīn guàn zhù心会神凝xīn huì shén níng 迥乎不同jiǒng hū bù tóng一反既往yì fǎn jì wǎng 慷慨淋漓kāng kǎi lín lí气冲斗牛qì chōng dǒu niú踱来踱去duó lái duó qù可歌可泣kě gē kě qì鲜为人知xiǎn wéi rén zhī当之无愧dāng zhī wú kuì锋芒毕露fēng máng bì lù家喻户晓jiā yù hù xiǎo 妇孺皆知fù rú jiē zhī马革裹尸mǎ gě guǒ shī鞠躬尽瘁jū gōng jìn cuì死而后已sǐér hòu yǐ惹人注目rě rén zhù mù杂乱无章zá luàn wú zhāng 不见天日bú jiàn tiān rì博学多识bó xué duō shí一拍即合yì pāi jí hé寻欢作乐xún huān zuò lè忘乎所以wàng hū suò yǐ义愤填膺yì fèn tián yīng(二)文学常识1、《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。
人教版七年级语文下册期中复习资料本文为人教版七年级语文下册期中复资料,由___的___平整理。
第一单元中的字词包括攒拗、确凿、菜畦、桑葚、轻捷、蟋蟀、臃肿、相宜、书塾、蝉蜕、人迹罕至、人声鼎沸、斑蝥、窍、覆盖、收敛、脑髓、秕谷、鉴赏、肿胀、叮嘱、恐惧、骊歌、花圃、耻笑、玉簪花、衣襟、掸子、徘徊、栅栏、蒲公英、丑陋、讪笑、嫉妒、啄、吐绶鸡、篱笆、沼泽、沮丧、嘎、泥泞、骇人、简陋、铰链、冰雹、木屐、飕、佣人、灌木、恭敬、火钳、弥漫、瞬息、幽寂、延绵、荒草萋萋、涉足、伫立、足迹、路径、忧郁、___、皆、邑、扳、环谒、泯。
第二单元中的字词包括颠、澎湃、屏障、哺育、九曲连环、气魄、___、叟、哽、懊悔、祈祷、捂、惩罚、逼狭、崎岖、阻抑、亦复如是、浊流、雄健、险峻、炽痛、嗥鸣、斑斓、谰语、怪诞、亘古、默契、田垄、蚱蜢、污秽、泛滥、、镐头、碾、辘、杼、鞍鞯、辔头、啾、朔、柝、鬓、戎。
需要注意的是,文章中存在格式错误和明显有问题的段落,需要删除。
同时,可以对每个单元中的字词进行小幅度的改写,以便更好地理解和记忆。
在___的《山中杂诗》中,他描绘了山中房屋高耸峻峭、充满情趣的场景,其中有两句诗道出了鸟儿飞向檐上,___从窗户里飘出的景象。
___的《竹里馆》中,他写出了深夜中人静,明月相伴的情景,其中有两句诗表达了深林中无人知晓,明月照耀的情景。
___的《峨眉山月歌》中,他点明了远游的线路,抒发了依依惜别之情,其中有两句诗表达了夜晚出发,思念远方的人。
在___的《春夜洛城闻笛》中,他表达了对家乡的依恋和思乡之情,其中有两句诗表达了听到折柳的曲调,让人想起故园。
___的《逢入京使》中,他因行程匆忙,只能通过口信表达思念之情,其中有两句诗表达了马上相逢无法写信,只能口述平安的信息。
___的《滁州西涧》中,他描绘了美丽的自然风景和人们的生活,其中有两句诗表达了对美景的钦佩和对琐碎事物的滑稽感。
1.___的《滁州西涧》通过动写静的手法描写雨景,以飞转流动之势,衬托出闲淡宁静之景,表达了无奈而忧伤的情怀。
人教版七年级语文期中复习资料语文是学生普遍认为难学的一门中考学科,为了帮助同学们更好的复习,下面是店铺小下面是店铺分享给大家的七年级语文期中复习资料的资料,希望大家喜欢!七年级语文期中复习资料一生字1. 确凿攒菜畦桑葚轻捷蟋蟀臃肿脑髓适宜书塾方正博学蝉蜕拗人迹罕至人声鼎沸2. 肿胀叮嘱惧怕骊歌花圃3. 丑陋讪笑嫉妒来势汹汹4. 瞬息幽寂延绵荒草萋萋6. 巅澎湃狂澜屏障哺育九曲连环7. 郝叟哽懊悔祈祷8. 逼狭坎坷阻抑回环曲折亦复如是9. 炽痛嗥鸣斑斓谰语怪诞亘古默契田垄蚱蜢污秽11.宰割筹划彷徨仰慕可歌可泣鲜为人知当之无愧锋芒毕露家喻户晓妇孺皆知马革裹尸鞠躬尽瘁,死而后已12.衰微赫然迭起高标锲而不舍兀兀穷年沥尽心血潜心贯注心会神凝迥乎不同一反既往慷慨淋漓气冲斗牛13.重荷愁苦深邃踌躇巴望锁闭磐石惹人注目杂乱无章不见天日14.博学多识一拍即合寻欢作乐忘乎所以义愤填膺16.惮踱棹归省行辈撺掇凫水17.狂舞闪射火烈飞溅亢奋晦暗羁绊蓦然冗杂搏击烧灼奔突翻飞大彻大悟18.撇蘸幽暗舒服疏密包罗朱砂口头禅参差不齐19.清扬咿哑端凝颦蹙粲然嗔视变幻多姿本色当行离合悲欢低回婉转静穆叱咤风云浑身解数高视阔步尽态及妍息息相通21.拽无垠癫狂凛冽吞噬销蚀羸弱遗孀坚持不懈千辛万苦精打细算风餐露宿夜不成眠精疲力竭闷闷不乐毛骨悚然耀武扬威洋洋自得告罄怏怏不乐姗姗来迟忧心忡忡疲惫不堪畏缩不前鲁莽大胆念念有词步履语无伦次与其……毋宁22.泅作践沮丧搁浅斫痕日规抵御愁闷孤立无援冻饿之虞闻所未闻郑重其事知足安命不毛之地不可思议聊以自慰23.砭骨履践崔巍养精蓄锐齐心协力头昏眼花腰酸背痛勇往直前24.余暇阴霾疆域迫不及待孜孜不倦刚毅不屈梦寐以求26.巢瞅雏呷垂蔓眼睑眸子流泻斑斑驳驳生意葱茏27.肌腱逞能恍惚甜腻娴熟进退维谷一尘不染略胜一筹眼花缭乱秩序井然28.铰劝诱抽搐沟壑不羁叽叽喳喳石破天惊29.觑鬣剽悍驯良疆场勇毅窥伺迎合疮痍枉然阔绰观瞻慷慨以赴庇荫遒劲犷野畸形颚骨妍丽相得益彰有过之无不及三.解释1. 人迹罕至:少有人来。
人教版语文七年级下册期中总复习资料期中考试将至,那么七年级的同学应该怎样进行语文的复习准备呢?想要考取高分,一定得有技巧地进行复习,那么应该复习哪些资料呢?下面是由店铺整理的人教版语文七年级下册期中总复习资料,希望对您有帮助。
人教版语文七年级下册期中总复习资料第一部分攒(cuán) 拗(ǎo) 确凿(záo) 菜畦(qí) 桑葚(shèn ) 轻捷(jié ) 蟋蟀(xī shuài) 臃肿(yōnɡ zhǒnɡ) 相宜(yí) 书塾(shú) 蝉蜕(tuì) 人迹罕至( jìhǎn) 人声鼎沸(dǐnɡ)斑蝥(máo) 窍(qiào) 覆盖(fù) 收敛( liǎn ) 脑髓(nǎo suǐ) 秕谷(bǐ ɡǔ) 鉴赏(jiàn shǎnɡ) 肿胀(zhànɡ) 叮嘱(dīnɡ zhǔ) 恐惧(kǒnɡ jù) 骊歌(lí) 花圃(pǔ )耻笑(chǐ) 玉簪花(zān) 衣襟(jīn ) 掸子(dǎn zǐ) 徘徊(pái huái) 栅栏(zhà lán) 蒲公英(pú) 丑陋(lòu) 讪笑(shàn) 嫉妒(jí dù ) 啄(zhuó) 吐绶鸡(shòu) 篱笆(lí bā) 沼泽(zhǎo zé) 沮丧(jǔ sànɡ) 嘎(ɡā) 泥泞(nìnɡ) 骇人(hài) 简陋(lòu) 铰链(jiǎo liàn) 冰雹(báo) 木屐(jī) 飕(sōu) 佣人(yònɡ) 灌木(ɡuàn) 恭敬(ɡōnɡ jìnɡ) 火钳(qián) 弥漫(mí màn) 瞬息(shùn)幽寂(jì) 延绵(yán mián ) 荒草萋萋(huānɡ qī)涉足(shè)伫立(zhù) 足迹(jì)路径(jìnɡ)忧郁(yōu yù)方仲永(zhònɡ) 皆(jiē ) 邑(yì) 扳(pān ) 环谒(yè) 泯(mǐn)人教版语文七年级下册期中总复习资料第二部分词语解释:人迹罕至——少有人来。
确凿( ) 脑髓( ) 觅食( ) 倜傥( )( ) .....菜qí( ) dǐng( ) 沸收liǎn( ) yuān( )博 1)昨天我去看爸爸,他的喉咙zhǒng zhàng( ) ( )着,声音是低哑的。
(2)他又转过脸来dīng zhǔ( ) ( )我:“明天要早起……” (3)(我)看着东交民巷街道中的花pǔ()种满了蒲公英。
1.给下列加点字注音。
丑陋( ) 姊妹( ) 沮丧( ) 骇人( ) ....木屐( ) 火钳( ) 讪笑( ) 嫉妒( ) ....忧郁( ) 延绵( ) 萋萋( ) 诱人( ) ....瞬息( ) 伫立( ) 涉足( ) 幽jì( ) ...污rǎn( ) zhǔ( )咐gān( )尬tàn( )息世隶耕( ) 或以钱币乞之( ) 日扳仲永( ) ...环谒( ) 于邑( )人不能称前时之闻( ) 泯然众人矣( ) ....2.解释下列句子中加点词的含义。
(1)世隶耕( ) (2)未尝识书具( ) ..(3)称前时之闻( ) (4)固众人( ) ..(5)日扳仲永环谒于邑人( ) .(6)其诗以养父母、收族为意( ) .1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分) A.脑髓(suǐ) 花圃(pǔ) 骊歌(lí) 倜傥(tìtǎnɡ) .....B.沮丧(jǔ) 讪笑(sàn) 菜畦(qí) 鸡毛掸子(dǎn) ....C.嫉妒(jì) 丑陋(lîu) 蝉蜕(tuì) 弥漫(mí) ....D.书塾(shú) 环谒(yâ) 瞬息(shùn) 收敛(lián) ....2.下列词语字形有误的一项是( ) (3分) A.相宜伫立栅栏人迹罕至 B.确凿绅士肿胀荒草萋萋 C.戒尺幽寂搏学来势凶凶 D.木屐盔甲叮嘱骇人听闻 3.下列句子中没有语病的一项是( ) (3分) A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。
新编人教版七年级下册语文总复习资料(整理打印版)新编人教版七年级下册语文总复习资料(整理打印版)在七年级下册语文学习的过程中,我们所学的知识涉及了多个模块,包括诗词、文言文、现代文等。
为了帮助大家进行复习,我特别整理了一份全面的复习资料,以便大家能够更好地掌握所学知识,取得更好的成绩。
一、课文导读1. 人教版七年级下册语文课文一共包括了多少篇课文?答:新编人教版七年级下册语文共包括24篇课文。
2. 请简要总结每篇课文的主要内容。
答:请参照附件中的课文导读表格,其中详细列出了每篇课文的主要内容。
二、知识梳理1. 诗词在七年级下册我们学习了多首古诗词,包括《采桑子·重阳》、《观沧海》等。
这些诗词反映了作者的情感和对自然、生活的感悟。
我们可以通过重复背诵和默写来巩固课文内容。
2. 文言文阅读在七年级下册我们也接触到了一些经典的文言文篇章,如《乡土中国》和《木兰诗》。
这些文言文篇章向我们展示了古人的智慧和境界。
在复习时,我们可以通过阅读文言文,分析句子结构和词汇的意义,进一步理解篇章的主旨。
3. 现代文阅读七年级下册的现代文篇章包括了许多优秀的散文和小说,如《母亲》、《小达人》等。
这些篇章通过生动的语言和细腻的描写,展示了作者对于生活的独特观察和感悟。
在复习时,我们应该注意理解篇章的情节和主题,并分析作者的写作手法和意图。
三、技巧点拨1. 词语积累我们在学习语文的过程中,需要不断积累词汇。
复习时,可以通过制作词语卡片或者做词汇练习题的方式来加深对词语意义和用法的掌握。
2. 阅读理解在复习时,要提高对课文的理解,可以通过朗读、默读、阅读理解题等方式来训练自己的阅读能力。
同时还可以利用阅读理解题对篇章的细节、主旨、态度等方面进行分析和思考。
四、习题训练1. 选择题请参照附件中的选择题,对每个选择题进行认真思考,并选择正确的答案。
2. 阅读理解题请参照附件中的阅读理解题,阅读每篇文章并根据文章内容回答问题。
部编人教版七年级语文下册期中专项《名著阅读理解》复习题及答案一、名著阅读。
(l)名著《骆驼祥子》展示了一幅具有老北京风情的世态图,塑造了一群像祥子一样处在城市底层的“小人物”形象。
请根据下面具有特征性的文字,写出小说中人物的姓名。
(3分) A.她的气派很老到,绝不像个新出嫁的女子,正像虎妞那样永远没有过少女的腼腆与温柔。
她烫着头,穿着高跟鞋,衣服裁得正好能帮忙她扭得有棱有角。
( ▲ )B.圆脸,眉眼长得很匀调,没有什么特别出色的地方,可是结结实实的并不难看。
上唇很短,无论是要生气,还是要笑,就先张了唇,露出些很白而齐整的牙来。
( ▲ )C.快七十了,腰板不弯,拿起腿还走个十里二十里的。
两只大圆眼,大鼻头,方嘴,一对大虎牙,一张口就像个老虎。
个子几乎与祥子一边儿高,头剃得很亮,没留胡子。
( ▲ ) (2)阅读名著《骆驼祥子》的下面两个片段,回答问题。
(7分)【甲】但是,他下了决心,一千天,一万天也好,他得买车!第一步他应当,他想好了,去拉包车。
遇上交际多,饭局多的主儿,平均一月有上十来个饭局,他就可以白落两三块的车饭钱。
加上他每月再省出个块儿八角的,也许是三头五块的,一年就能剩起五六十块!这样,他的希望就近便多多了。
他不吃烟,不喝酒,不赌钱,没有任何嗜好,没有家庭的累赘,只要他自己肯咬牙,事儿就没有个不成。
他对自己起下了誓,一年半的工夫,他——祥子——非打成自己的车不可!是现打的,不要旧车见过新的。
【乙】冬天过去了,春天的阳光是自然给一切人的衣服,他把棉衣卷巴卷巴金卖了。
他要吃口好的,喝口好的,不必存着冬衣,更根本不预备着再看见冬天:今天快活一天吧,明天就死!管什么冬天不冬天呢!不幸,到了冬天,自己还活着,那就再说吧。
原先,他一思索,便想到一辈子的事:现在,他只顾眼前。
经验告诉了他,明天只是今天的继续,明天承继着今天的委屈。
卖了棉衣,他觉得非常的痛快,拿着现钱作什么不好呢,何必留着等那个一阵风便噎死人的冬天呢?①请说说【甲】、【乙】两段中的主人公祥子有什么不同。
七年级下册人教版语文期中复习之课内文言文《伤仲永》阅读全文。
1.解释下面各句中划线的词语。
①世隶耕: 隶属,属于②或以钱币乞之: 有的人③复到舅家: 又、再④父异焉: 对...感到诧异2.判断出下列句子停顿有误的一项是 ( B )A、借旁近/与之,即/书诗四句B、其诗/以养父母、收族/为意C、余闻之/也久D、父/利其然也3.用现代汉语翻译下面的句子。
日扳仲永环谒于邑人,不使学。
(仲永的父亲)每天拉着仲永向同县的人四处拜访,不让(仲永)学习。
4.方仲永自幼天资过人的具体表现有两处,分别是即书诗四句,并自为其名和_自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
后来又发生十二三矣令作诗,不能称前时之闻和“又七年,泯然众人矣。
”的变化,变得“泯然众人”的主要原因是什么?父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
(用原文填空)5.方仲永的父亲是怎样的一个人?本文刻画了一个贪婪、自私、目光短浅、唯利是图、可悲可叹的愚昧之态。
阅读全文。
1.方仲永的变化经历了哪几个阶段?第一阶段:五岁童年时期—才思敏捷;第二阶段:十二三岁少年时期—才思衰退;第三阶段:二十岁青年—才思衰退2.方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么?直接原因:"父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学”;根本原因:“则其受于人者不至也”。
3.作者为什么要详写方仲永才能初露时的情形?为后文议论铺设了充分的基础。
4.文章开头介绍方仲永的身世,作者的意图是什么?交代了方仲永籍贯、身世姓名、家世,对“未尝识书具、不使学”作必要的铺垫,突出“伤”的前提,同时也是对方仲永天资过人的有力衬托。
既衬托出他天资非凡,又暗示造成他悲惨命运的家庭背景。
5.结尾自然段的作用是什么?点明主旨。
阅读全文。
1.第三段用了那种表达方式?表达了什么观点?议论。
作者主要强调了后天的努力学习、接受教育对成才的重要作用。
2.联系全文,说说本文阐述了一个什么道理?人的知识才能决不可单纯依靠天资,必须注重后天教育和学习,强调后天的教育与学习对人成才的重要性。
人教版七年级语文下册期中复习资料开远市第八中学昝文平整理★字词总复习◎第一单元:攒(cuán) 拗(ǎo)确凿(záo)菜畦(qí)桑葚(shèn )轻捷(jié)蟋蟀(xī shuài)臃肿(yōnɡzhǒnɡ)相宜(yí)书塾(shú)蝉蜕(tuì)人迹罕至(jìhǎn)人声鼎沸(dǐnɡ)斑蝥(máo)窍(qiào)覆盖(fù)收敛(liǎn )脑髓(n ǎo suǐ)秕谷(bǐɡǔ)鉴赏(jiàn shǎnɡ)肿胀(zhànɡ)叮嘱(dīnɡzhǔ)恐惧(kǒnɡjù)骊歌(lí)花圃(pǔ)耻笑(chǐ)玉簪花(zān)衣襟(jīn )掸子(dǎn zǐ)徘徊(pái huái)栅栏(zhà lán)蒲公英(pú)丑陋(lòu)讪笑(shàn)嫉妒(jídù)啄(zhuó)吐绶鸡(shòu)篱笆(líbā)沼泽(zhǎo z é)沮丧(jǔsànɡ)嘎(ɡā)泥泞(nìnɡ)骇人(hài)简陋(lòu)铰链(jiǎo liàn)冰雹(báo)木屐(jī)飕(sōu)佣人(yònɡ)灌木(ɡuàn)恭敬(ɡōnɡjìnɡ)火钳(qián)弥漫(mí màn)瞬息(shùn)幽寂(jì)延绵(yán mián )荒草萋萋(huānɡqī)涉足(shè)伫立(zhù)足迹(jì)路径(jìnɡ)忧郁(yōu yù)方仲永(zhònɡ)皆(jiē )邑(yì)扳(pān )环谒(yè)泯(mǐn)◎第二单元:颠(diān)澎湃(pénɡpài)屏障(pínɡzhànɡ)哺育(bǔ)九曲连环(qū)气魄(pò)郝(hǎo )叟(sǒu)哽(ɡěnɡ)懊悔(ào huǐ)祈祷(qídǎo)捂(wǔ)惩罚(chénɡ)逼狭(bī xiá)崎岖(qí qū)阻抑(zǔyì)亦复如是(yìfùrúshì) 浊流(zhuó) 雄健(xiónɡjiàn ) 险峻( jùn)炽痛(chìtònɡ) 嗥鸣(háo mínɡ) 斑斓(bān lán) 谰语(lán ) 怪诞(dàn) 亘古(ɡèn) 默契(mòqì) 田垄(lǒnɡ) 蚱蜢(zhàměnɡ) 污秽(huì) 泛滥(làn) 呻吟(shēn yín) 镐头(ɡǎo)碾(niǎn)辘(lù) 杼(zhù ) 鞍鞯(ān jiān) 辔头(pèi) 啾(jiū) 朔(shuò) 柝(tuò) 鬓(bìn) 戎(rónɡ)◎第三单元:宰割(zǎi ɡē)筹划(chóu)彷徨(pánɡhuánɡ)仰慕(yǎnɡmù)可歌可泣(qì)鲜为人知(xiǎn)当之无愧(kuì)锋芒毕露(lù)家喻户晓妇孺皆知(rú)马革裹尸(ɡuǒ)鞠躬尽瘁死而后已(ɡōnɡcuìyǐ)至死不懈(xiè)元勋(xūn)孕育(yùn)黯然神伤(àn)曛(xūn)铤(tǐng)衰微(shuāi wēi) 赫然(hè ) 迭起(dié) 锲而不舍(qiè) 兀兀穷年(wù) 沥尽心血(lìxuè) 潜心贯注(qián) 迥乎不同(jiǒnɡ) 一反既往(fǎn jì) 慷慨淋漓(kānɡkǎi lín lí ) 气冲斗牛(dǒu) 卓越(zhuó)浠水(xī)弥高(mí)炯炯(jiǒnɡ)窥视(kuī)无暇(xiá)衙门(yá)重荷(hè)深邃(suì)踌躇(chóu chú)磐石(pán)喧嚣(xuān xiāo)沉郁(yù)应声而至(yìnɡshēnɡ)一拍即合(jí)义愤填膺(yīnɡ)魅力(mèi)琐事(suǒ)滑稽(jī)荒谬(miù)头颅(lú)轮廓(kuò)钦佩(qīn)白皙(xī)脚踝(huái)卿(qīnɡ)邪(yé)涉猎(shèliè)孰(shú)刮目相待(ɡuā)★古诗文默写总复习(二)《山中杂诗》(吴均)吴均《山中杂诗》一诗中,反映山中屋宇地势高峻且富有情趣的两句是:鸟向檐上飞,云从窗里出。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人教版七年级下册语文期中总复习资料人教版七年级下册语文期末总复习资料七年级下册语文字词总复习第一单元: 攒(cun) 拗(ǎo)确凿(zo)菜畦(q)桑葚(shn )轻捷(ji )蟋蟀(xī shui)臃肿(yōn zhǒnɡɡ)相宜(y)书塾(sh)蝉蜕(tu)人迹罕至(j hǎn)人声鼎沸(dǐnɡ)斑蝥(mo)窍(qio)覆盖(f)收敛(liǎn )脑髓(nǎo suǐ)秕谷(bǐ ǔɡ )鉴赏(jin shǎnɡ)肿胀(zhnɡ)叮嘱(dīn zhǔɡ)恐惧(kǒn jɡ)骊歌(l)花圃(pǔ )耻笑(chǐ)玉簪花(zān)衣襟(jīn )掸子(dǎn zǐ)徘徊(pi hui)栅栏(zh ln)蒲公英(p)丑陋(lu)讪笑(shn)嫉妒(j d )啄(zhu)吐绶鸡(shu)篱笆(l bā)沼泽(zhǎo z)沮丧(jǔ snɡ)嘎(āɡ )泥泞(nnɡ)骇人(hi)简陋(lu)铰链(jiǎo lin)冰雹(bo)木屐(jī)飕(sōu)佣人(ynɡ)灌木( unɡ)恭敬(ōn jnɡɡɡ)火钳(qin)弥漫(m mn)瞬息(shn)幽寂(j)延绵(yn min )荒草萋萋(huān qīɡ)涉足(sh)伫立(zh)足迹(j)路径(jnɡ)忧郁(yōu y)方仲永(zhnɡ)皆(jiē )邑(y)扳(pān )环谒(y)泯(mǐn) 第二单元:颠(diān)澎湃(pn piɡ)屏障(pn zhnɡɡ)哺育(bǔ)九曲连环(qū)气魄(p)郝(hǎo )叟(sǒu)哽(ěnɡɡ)懊悔(o huǐ)祈祷(q dǎo)捂(wǔ)惩罚(chnɡ)逼狭(bī xi)崎岖(q qū)阻抑(zǔ y)亦复如是(y f r sh) 浊流(zhu ) 雄1 / 23健(xin jin ) ɡ险峻( jn)炽痛(ch tn ) ɡ嗥鸣(ho mn ) ɡ斑斓(bān ln) 谰语(ln ) 怪诞(dn) 亘古( n) ɡ默契(m q) 田垄(lǒn ) ɡ蚱蜢(zh měn ) ɡ污秽(hu) 泛滥(ln) 呻吟(shēn yn) 镐头( ǎo)ɡ碾(niǎn)辘(l) 杼(zh ) 鞍鞯(ān jiān) 辔头(pi) 啾(jiū) 朔(shu) 柝(tu) 鬓(bn) 戎(rn ) ɡ 第三单元:宰割(zǎi ēɡ )筹划(chu)彷徨(pn hunɡɡ)仰慕(yǎn mɡ)可歌可泣(q)鲜为人知(xiǎn)当之无愧(ku)锋芒毕露(l)家喻户晓妇孺皆知(r)马革裹尸(uǒɡ)鞠躬尽瘁死而后已(ōn cu ɡɡ yǐ)至死不懈(xi )元勋(xūn)孕育(yn)黯然神伤(n)曛(xūn)铤(tǐng)衰微(shuāi wēi) 赫然(h ) 迭起(di) 锲而不舍(qi) 兀兀穷年(w) 沥尽心血(l xu) 潜心贯注(qin) 迥乎不同(jiǒn ) ɡ一反既往(fǎn j) 慷慨淋漓(kān kǎi ln l ) ɡ气冲斗牛(dǒu) 卓越(zhu)浠水(xī)弥高(m)炯炯(jiǒnɡ)窥视(kuī)无暇(xi)衙门(y)重荷(h)深邃(su)踌躇(chu ch)磐石(pn)喧嚣(xuān xiāo)沉郁( y)应声而至(yn shēnɡɡ)一拍即合(j)义愤填膺(yīnɡ)魅力(mi)琐事(suǒ)滑稽(jī)荒谬(mi)头颅(l)轮廓(ku)钦佩(qīn)白皙(xī)脚踝(hui)卿(qīn ɡ )邪(y)涉猎(sh li)孰(sh)刮目相待(uāɡ)词语解释:人迹罕至少有人来。
迹,足迹、脚印。
罕,稀少。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人声鼎沸形容人声喧闹。
鼎,古代的一种铜铸的锅,一般是三足两耳。
沸,水开。
鼎沸,本意是锅里的水烧开了,发出响声。
高枕而卧与高枕无忧同义,垫高枕头、无忧无虑地睡觉。
兴高采烈兴致高,情绪热烈。
来势汹汹形容声势盛大的样子。
恭恭敬敬对尊长或宾客严肃有礼貌。
亦复如是也是像这样。
可歌可泣值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。
鲜为人知很少有人知道。
鲜,少。
至死不懈到死都不松懈。
形容坚持到底。
鞠躬尽瘁,死而后已兢兢业业,不辞辛劳,知道死了为止,指辛勤地贡献自己的一切。
当之无愧当得起某种荣誉或称号,没有愧色。
家喻户晓每家每户都知道,都明白。
锋芒毕露比喻锐气和才干全部显露出来。
截然不同形容完全不同,有很大的差别。
3 / 23妇孺皆知连妇女和小孩都知道了,形容人人都知道。
马革裹尸用马皮把尸体包裹起来,指军人战死于沙场。
层出不穷接连不断地出现,没有穷尽。
锲而不舍镂刻不停,比喻有恒心,有毅力。
锲,刻。
兀兀穷年辛辛苦苦地一年到头都这样做。
兀兀,劳苦的样子。
穷年,终年,一年到头。
目不窥园西汉董仲舒专心读书,三年目不窥园。
后世用来形容埋头读书。
迥乎不同很不一样。
迥,差得远。
一如既往与过去完全不一样。
气冲斗牛形容气势之盛可以直冲云霄。
斗、牛,星宿名,泛指天空。
杂乱无章又多又乱,没有条理。
博学多识有广博精深的学问和多方面的知识。
一拍即合一打拍子就合上了曲子的节奏,比喻双方很容易一致。
忘乎所以由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。
义愤填膺胸中充满了正义的愤恨。
膺,胸。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 七年级下册语文文章内容总复习 1.从百草园到三味书屋《从百草园到三味书屋》用从到点明了作者回忆童年生活的地点和范围,同时也告诉我们文章前后两部分的内容,体现了作者的写作顺序,也暗示了文章的主题。
写作特点用碧绿修饰菜畦,用光滑修饰石井栏,用高大修饰皂荚树,用肥胖形容黄蜂等都体现形容词运用的贴切。
用扫、露、支、撒、系、牵、拉这一系列连贯的动词,准确生动地描绘出捕鸟的全过程,也从捕鸟的过程中透露出儿童捕鸟的兴奋惊喜之情,显示了动词运用的精妙。
用不必说也不必说单是这一句式,既表达写景的详略,又勾勒出儿童感到事物美好有趣而自得的心理。
我不知道也许是也许是也许是总而言之这一句式,既在全文结构中起到承上启下的过渡作用,又表现出少年鲁迅告别百草园时的依恋心情,体现了句式运用的精当。
重难点句子 1.其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。
乐园一词是本文的文眼。
它专门告诉我们:本文的作者要回忆的是童年生活中给自己留下深刻印象的一些有趣的事。
该句是下文的总结句,下文内容是对这句话的具体描述。
5 / 232.扫开一块雪,露出地面,用一短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些批谷,棒上系条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底的时候,将绳子一拉,便罩住了。
作者用扫、露、支、撒、系、牵、拉等表示动作的词,准确生动地描绘出捕鸟的全过程,也从捕鸟的活动中写出儿童的兴奋、惊喜之情。
3.他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则但也不常用,普通总不过瞪几眼。
两个不常用,可见先生还是比较开明的,严而不厉,甚至是严而可亲的。
4.开头一段中似乎确凿两词矛盾吗?这两个词不矛盾,却准确地表达了作者的特殊心情对百草园依恋的深情,因为连那最末次的相见也已经隔了七八年,年代久远,所以一开始回忆印象有些模糊,故用似乎表示不确定。
然后追忆童年生活,种种景象历历在目,故用确凿表示意识中根深蒂固地有这种印象。
5.为什么要写美女蛇的故事?美女蛇的故事深深地吸引着我,使我得到一些教训,悟出一些道理,同时也给百草园增添了更多的神秘色彩。
重点段落:第 2 段(1)空间描写顺序:由低到高、再由高到低;具体描写的事物(2)三种角度:---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 视觉、听觉、味觉;具体描写的事物(3)先静物到动物,再由动物到静物 2.爸爸的花儿落了本文采用双线结构。
一是关于爸爸爱花、对花儿的描写贯穿始末。
另一条线索是毕业典礼。
围绕毕业典礼这一中心事件,作者采用插叙手法,表现爸爸对女儿的关怀重难点句子 1.我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃,是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的,她说:夹竹桃是你爸爸种的,戴着它,就像爸爸看见你上台一样!这一句话告诉我们爸爸没来参加这次活动,为全文设里了一个悬念:爸爸为什么没来?爸爸怎么了?从而吸引读者阅读下文寻找答案。
由花想人,引出回忆。
2.英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。
这句话包含着爸爸对我的勇敢面对生活的鼓励,同时也是支撑着我在生活中坚定地走下去的信念。
这句话成为我的座右铭。
3.没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是?一方面,鼓励我勇于面对生活中遇到的困难,做好自己的事情;另一方面,要求我承担起照顾弟弟妹妹的责任,帮助妈妈支撑起这个家,按照成人的标准来要求自己。
7 / 234.本文以花开头,以花结尾,作用是什么?文章开头写我衣襟上别着一朵爸爸种的粉红色夹竹桃参加毕业典礼,文章末尾写爸爸的花儿落了,前后呼应。
全文以爸爸爱花为线索,花具有深刻的内涵,象征爸爸的身体情况,爸爸身体健康时,花开得健旺;花儿落了,象征天性爱花的爸爸辞世了。
3.丑小鸭重点句子 1.这是头一天的情形。
后来一天比一天更糟。
这一句在结构上起承上启下的作用。
表明丑小鸭的待遇每况愈下。
2.你丑得可爱,连我都禁不住要喜欢你了。
丑小鸭遇到了同情、喜欢他的朋友,这些朋友并没有以相貌取人,是君子的化身。
3.我想我还是走到广大的世界里去好。
小鸭说。
丑小鸭的这句话体现了他对美的向往和不懈追求的特点。
如果说一开始他是被迫离家流浪,那么当他已经在农家安定下来而仍不满足,仍要走到广大的世界里去,那完全是出于对美好生活的追求。
4.我要飞向他们,飞向这些和在冬天受苦要好得多!这些细腻的心理描写展现了丑小鸭有远大而崇高的理想,并能为实现自己的人生理想进行不懈的努力,勇于克服生活中遇到的各种困难,体---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 现了它对美好事物至死不渝的追求。