拒绝校园暴力
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拒绝校园暴力争做文明守法学生倡议书(11篇)拒绝校园暴力争做文明守法学生倡议书(精选11篇)拒绝校园暴力争做文明守法学生倡议书篇1致广大师生家长及全社会:近年来,校园暴力已经变成一个严重的社会问题,全国各地从小学到中学乃至大学出现了不同程度的校园暴力事件,并且呈蔓延之势,甚至致人死亡等恶性案例有增无减。
校园暴力事件屡屡发生,如:“20__年6月8日,永泰初三男生遭围殴脾被切除,此前被同学欺凌4年,20__年9月20日,湖南省永州市第十二中学初一班级,历史老师李恒毅抓着女生章耀尹的头往桌子上使劲撞,随后用脚踩头,并掏出钢筋痛打该生,最后把章耀尹从座位上拖到窗边从四楼扔下致其死亡”。
这些事件给青少年的生理及精神造成了巨大的伤害,有些校园暴力的行为手段之残忍及事件发生时旁人之冷漠,让我们深感痛心和愤慨!拒绝校园暴力,迫在眉睫!青锋侠本着强烈的社会责任及正义感。
在此,向广大师生、家长和全社会发出倡议和呼吁!1,倡议每年的五四青年节同时作为我们的反校园暴力日,让全社会警醒,关爱青少年。
让每一位在校师生,从自我做起,坚定勇敢的向校园暴力说不。
2,我们抵制和坚决反对一切校园暴力行为。
全体师生及家长请放下冷漠、伸出你的双手,用力所能及的力量共同参与反校园暴力活动,守护好每一位同学健康成长的道路。
3,对于曾经历过或经常饱受欺凌的同学们,请勇于参与到我们的反校园暴力活动中来,一起批判并借助社会和法律的力量来惩治校园暴力行为,学会运用法律武器保护自己。
4,还在欺凌学生的校霸及老师们,请收起你们的巴掌、收回你们的谩骂!你们将来也有自己的孩子,当你的孩子遇到校园暴力的时候,又做何感想!不如立即停止一切校园暴力行为,负责任的为下一代的健康成长倾注我们的爱,共同维护好青少年的成长环境。
5,校园的管理者们,请立即做出行动!长期忽视,掩盖问题并不能解决校园暴力,请加强学校管理、构建校园安全,同时加强校园文化建设。
教育和引导青少年树立正确道德观和法治观念。
拒绝校园暴力,共创和谐校园引言概述:校园暴力是指在学校中发生的各种形式的暴力行为,给学生的身心健康和学习环境带来了严重的威胁。
为了共创和谐校园,我们必须坚决拒绝校园暴力。
本文将从预防校园暴力、提高学生安全意识、加强师生互动、建立有效的纠纷解决机制以及加强家校合作等五个方面,详细阐述如何拒绝校园暴力。
一、预防校园暴力:1.1 加强校园安全教育:学校应该加强对学生的安全教育,让他们了解校园暴力的危害性,学习如何保护自己和他人的安全。
1.2 建立规范的校园管理制度:学校应该建立完善的校规校纪,明确校园暴力行为的定义和处罚措施,让学生明确知道哪些行为是不被允许的。
1.3 加强师生沟通:教师应该与学生建立良好的关系,关注学生的情绪变化和行为表现,及时发现并解决潜在的校园暴力问题。
二、提高学生安全意识:2.1 开展安全知识教育:学校应该开展安全知识教育课程,教导学生如何避免危(wei)险和应对突发事件,提高他们的自我保护意识。
2.2 建立安全监控系统:学校应该安装监控设备,加强对校园的监控,及时发现和阻挠校园暴力事件的发生。
2.3 鼓励学生报告暴力行为:学校应该鼓励学生主动报告校园暴力行为,保证举报者的安全,并及时采取措施处理暴力事件。
三、加强师生互动:3.1 建立良好的师生关系:教师应该以身作则,树立良好的模范,与学生建立互信、互敬的关系,为学生提供良好的成长环境。
3.2 鼓励学生参预校园活动:学校应该鼓励学生积极参预各种校园活动,增强他们的集体荣誉感和归属感,减少校园暴力的发生。
3.3 提供心理辅导服务:学校应该建立心理辅导机构,为学生提供心理咨询和支持,匡助他们解决内心的矛盾和冲突,预防校园暴力的发生。
四、建立有效的纠纷解决机制:4.1 建立学生纠纷调解机构:学校应该建立学生纠纷调解机构,培养学生解决问题的能力,通过商议和调解解决校园纠纷,避免暴力冲突的发生。
4.2 加强师生冲突解决:学校应该加强对师生冲突的解决,建立有效的沟通机制,及时解决师生之间的矛盾,避免冲突升级为暴力行为。
拒绝校园冷暴力演讲稿6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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反对校园欺凌倡议书关于反对校园欺凌倡议书3篇在现在的社会生活中,越来越多人会去使用倡议书,倡议书具有响应者不确定性的特征。
那么你有了解过倡议书吗?下面是店铺为大家整理的反对校园欺凌倡议书3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
反对校园欺凌倡议书篇1由于受社会不良风气的影响,加之缺少相应的法律常识,在全国个别学校出现了校园暴力事件,严至影响了我们的正常学习生活,危害了我们的身心健康,也削弱了学校的教育成果。
为此,学校发出如下倡议:一、勇于拒绝校园暴力。
同学之间发生矛盾时,要互谦互让,积极与老师和家长沟通,通过正当途径解决,不对同学动武、动粗。
二、加强法律知识学习,增强法律意识,养成守法习惯,在受到校园暴力侵害时,不以暴制暴,学会运用法律知识保护自己。
三、不参与打架斗殴,不讲所谓的哥们义气,养成良好的生活习惯,不进网吧、电子游戏厅等未成年入不宜进入的场所,不在QQ及空间、网络贴吧、各类论坛等发布侮辱他人的言论。
四、拒绝与校外不良青年交往,对校外不良青年的引诱要坚决拒绝,在受到威胁、恐吓时及时向老师、家长报告。
五、增强友爱互助意识,团结同学,向身边优秀的同学学习,不断磨炼自己的意志,增强应对困难、对抗邪恶的勇气。
六、要积极与家长、老师交流沟通。
在家长、老师的健康引导下,提高防范校园暴力的意识,增强抵制校园暴力的能力。
七、树立积极进取、乐观向上的人生观,努力学习科学文化知识,培养良好的兴趣爱好陶冶情操,立志做社会的栋梁之材。
同学们,让我们从我做起,从现在做起,用自己的实际行动反对校园欺凌,远离校园暴力,争做美丽学生,构建阳光和谐校园!xx中学反对校园欺凌倡议书篇2青少年是祖国的未来,是民族的希望。
维护青少年的合法权益,为青少年的健康成长提供一份沃土,撑起一片蓝天,是社会的责任,也是我们共同的职责。
但是,由于受社会不良风气的影响,在我市个别学校出现了校园暴力活动,并且有蔓延之势,校园暴力活动的存在严重影响了同学们的正常学习生活,危害了同学们的身心健康,也削弱了学校的教育成果,应当引起高度的重视。
拒绝校园暴力口号标语(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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拒绝校园暴力倡议书样本校园暴力已经变成一个严重的社会问题,拒绝校园暴力迫在眉睫。
___年的春天,社会各界向各大中小学、师生、家长发出倡议和呼吁:1、校园小霸王们,请停止你们的暴力行为!请停止威胁恐吓等语音攻击和拳打脚踢等暴力行为,暴力并不能赢得尊重!校园暴力,害人害己!若想赢得同学们的敬佩,不如从小霸王变成小学霸!2、漠视校园暴力的同学们,请放下冷漠,用力所能及的力量,保护他人就是保护自己!冷漠围观、消极观望并不能自保:忍气吞声、缩首躲避也不是长久之计。
向校园暴力说不,需要智慧和勇气。
请对身边的校园暴力受害者在力所能及的范围内施以援助之手。
祖国的未来需要你们从小学会担当。
3、还在欺凌其他学生的小霸王,请收起你的巴掌、收回你的谩骂!冷嘲热讽、侮辱人格并不能彰显自己的实力:强行索要他人财物、任意殴打他人,肆无忌惮的欺凌同学迟早会得到应有的惩罚。
若想得到同学们的拥护和信任,就要献出真情、帮助身边的同学4、校方管理者们,请立即做出行动!长期忽视、掩盖问题并不能解决校园暴力。
请加强学校管理,构建校园安全网络,同时加强校园文化建设。
安全的校园,文明的校风,需要校方有力的监管和行动!5、与校园暴力息息相关的家长老师们,请不要纵容溺爱!太多校园施暴者都是从家长宠爱中滋生源头。
纵容溺爱不是爱,面对校园暴力,也不要错误引导孩子消极自保或以暴制暴。
孩子的“有所谓有所不为”,需要你们首当其责。
6、呼吁全社会共同关注校园暴力。
希望国家有关部门尽快推进设立反对校园暴力相关法律法规,加强依法惩治,让肆意施暴者受到相应的处罚,让身处七零环境的孩子知道他们可以有所求助,有所庇护。
7、建议我国设立“反对校园暴力日”,让全社会时刻警醒,警惕校园暴力隐患,让所有的孩子都能健康成长。
8、每一位在校生同学,请从我做起,鉴定勇敢的向校园暴力说不,用统一的决心,反对校园暴力! 提示:学生间有了矛盾纠纷必须告诉老师,由老师处理。
自己采取暴力手段解决的,一律严肃处理。
禁止校园暴力的宣传语1. 校园暴力,人人有责,共同抵制。
2. 不要让校园变成暴力的角斗场,让我们一起守护平安。
3. 严禁校园暴力,让校园成为和谐的净土。
4. 暴力无处不在,平和是我们的选择。
5. 珍爱生命,拒绝暴力,共同营造和谐校园。
6. 暴力伤害身心,拒绝暴力,追求和谐。
7. 让我们一起拒绝校园暴力,用和谐的方式解决问题。
8. 安全是责任,和谐是目标,拒绝校园暴力。
9. 手不加辣,口不出恶言,让校园成为和谐之地。
10. 健康成长,共同抵制校园暴力。
11. 在校园中,我们是一家人,拒绝暴力,共同抵制。
12. 防止暴力,从自我做起,从自我管起。
13. 严禁校园暴力,用尊重与理解解决问题。
14. 珍惜生命,追求和谐,拒绝暴力。
15. 让我们一起守护校园和平,拒绝暴力,追求和谐。
16. 暴力来袭,我们不惧,团结起来,共同抵制。
17. 暴力伤害无辜,我们一起拒绝,让校园更加和谐。
18. 让我们守护好每一个同学,拒绝校园暴力。
19. 和谐校园需要我们每个人的守护,拒绝校园暴力。
20. 珍爱生命,拒绝暴力,共同创造和谐校园。
21. 和谐校园需要你我他,让我们一起拒绝校园暴力。
22. 友好相处,青春无悔,拒绝校园暴力。
23. 珍爱他人生命,共建和谐校园,拒绝校园暴力。
24. 友爱互助,共同进步,拒绝校园暴力。
25. 青春无悔,共创美好,拒绝校园暴力。
26. 珍爱他人,警惕校园暴力,共同拯救校园。
27. 向暴力说不,追求和谐,共同守护校园平安。
28. 让我们从现在做起,拒绝校园暴力,营造和谐校园。
29. 不让校园变成暴力的战场,共同拥抱和谐。
30. 在和谐的校园里,让我们一起拒绝校园暴力。
拒绝校园暴力的文案60句拒绝校园暴力的文案(1-30)1. 拒绝校园暴力,营造和谐校园环境。
2. 校园暴力伤害学生身心,我们要一起拒绝它的存在。
3. 学校是知识的殿堂,不容校园暴力侵扰学生。
4. 人人有权在安全的学校学习,不应容忍校园暴力。
5. 良好的教育环境应与校园暴力完全格格不入。
6. 拒绝校园暴力,践行尊重与友爱的校园价值观。
7. 校园应该是学生成长的乐土,不容校园暴力摧残。
8. 学生应该放飞梦想,不应被校园暴力所束缚。
9. 共同守护青春靓丽的校园,拒绝校园暴力。
10. 校园是施展才华的舞台,不容校园暴力剥夺学生的机会。
11. 跟随爱与和平的脚步,摒弃校园暴力之路。
12. 学生该拥有学习的天地,而不是受校园暴力威胁。
13. 没有校园暴力的校园才能真正实现素质教育。
14. 拒绝校园暴力,建设温馨、友爱的校园家园。
15. 理智思考,拒绝校园暴力的弊端。
16. 校园不是欺凌的土壤,应该成为学生成长的沃土。
17. 共同努力,拒绝校园暴力对学生健康的伤害。
18. 从我做起,向校园暴力说不。
19. 不惧校园暴力的威胁,勇敢面对困境。
20. 勇往直前,拒绝校园暴力的阴影。
21. 爱与关心,关爱校园暴力的受害者。
22. 坚持正义,对校园暴力说不!23. 校园暴力是社会的败笔,我们要纠正这个错误。
24. 打破校园暴力循环,创造公平的学习环境。
25. 拒绝校园暴力,请让每个学生都能平安成长。
26. 迎接希望,远离校园暴力的阴影。
27. 更多关注,更多呼吁,校园暴力不应被遗忘。
28. 和谐的校园需要我们共同努力,拒绝校园暴力。
29. 用爱心抚平伤痕,让校园重现光明。
30. 校园暴力给学生带来阴影,让我们一起驱逐它。
拒绝校园暴力的文案(31-60)31. 呼吁尊重,呼唤平等,拒绝校园暴力。
32. 用行动诠释尊重,摈弃校园暴力的行为。
33. 培养良好的人际关系,预防校园暴力。
34. 违法行为从校园开始,抵制校园暴力。
拒绝校园暴力作文在生活、工作和学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的拒绝校园暴力作文(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
拒绝校园暴力作文1现在校园里蔓延着一个恐怖杀手——软暴力,相信每个学生都会亲身体验到这个杀手的恶杀,也看到过杀手侵蚀着其他同学吧,而软暴力是肉体之外的暴力,是对每个同学心理造成的重大杀害。
更是一种同学间的歧视,语言上不经意的杀害。
同学之间口角上的不文明,老师对同学偶尔的忽视,也是不可谋略的软性暴力。
在此,我向全校师生提出几条预防软暴力和面对软暴力的办法!一、我们要文明用语,礼貌待人,做个讲礼仪,讲文明的好学生!二、面对软暴力的时候,要乐观对待,保持开朗自信的心态,不要很额外的注重别人的话语。
三、换位思考,调整好心态,做事要三思而后行。
四、多与人沟通,心谈心,做个大家心目中的好同学,好朋友,好学生。
五、大力宣传软暴力的危害和及时制止软暴力的行为。
同学,老师们,让我们共同行动起来,消除软暴力,创建和谐的校园而努力吧,让我们的校园更美丽,更和谐,更有欢声笑语吧!”拒绝校园暴力作文2校园,本该是一方净土,文明的殿堂。
然而,近年来,校园暴力事件时有发生,有老师打学生的,学生打老师的,有学生打学生的,也有校外人员进入校园行凶闹事的,这给宁静的校园蒙上了一层阴影。
人们不无忧虑地发现,原本应该用美好、纯真等词来形容的花季少年,却越来越多地与暴力、喋血、行凶、杀人等词联系在一起……一份来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明,我国青少年犯罪总数已经占到全国刑事犯罪总数的70%以上,十五六岁的少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70%以上,14岁至16岁是非常危险的“犯罪年龄”。
为了净化校园风气,为同学们构建一个和谐、平安的校园,我校特举办“校园暴力大家谈”征文评选活动,希望同学们在“校园暴力大家谈”大讨论中,积极踊跃参赛,为和谐社会、平安校园建设献言献策!拒绝校园暴力作文3老师每次对我们进行“法制教育”,都会使我使我受益匪浅。
拒绝校园暴力,共建和谐校园拒绝校园暴力,共建和谐校园引言概述:校园暴力是指在学校中发生的各种形式的暴力行为,给学生的身心健康造成为了严重的伤害。
为了共建和谐校园,我们必须坚决拒绝校园暴力,采取措施预防和解决此类问题。
本文将从六个大点出发,详细阐述如何拒绝校园暴力,共建和谐校园。
正文内容:1. 提高学生的法律意识和道德观念1.1 强化法律教育,让学生了解校园暴力的法律后果1.2 培养学生正确的道德观念,强调尊重和宽容的重要性1.3 加强家庭教育,让家长与学校共同培养学生的道德观念2. 加强校园安全管理2.1 建立健全的校园安全制度和规章制度2.2 完善校园监控系统,及时发现和处理暴力行为2.3 增加校园安全巡逻人员,确保校园的安全稳定3. 加强心理健康教育3.1 提供心理咨询服务,匡助学生解决心理问题3.2 组织心理健康教育活动,增强学生的心理反抗力3.3 加强师生之间的沟通,及时发现和解决学生的心理问题4. 建立有效的举报机制4.1 设立匿名举报渠道,鼓励学生积极参预4.2 加强对举报信息的处理和保护,确保举报者的安全4.3 加大对举报行为的奖励力度,激励学生勇于举报校园暴力5. 进行校园暴力宣传教育5.1 制作校园暴力宣传教育材料,加强学生的意识教育5.2 组织校园暴力宣传活动,提高学生对校园暴力的警惕性5.3 邀请专家学者进行校园暴力宣讲,引导学生正确对待校园暴力问题6. 加强校园和谐文化建设6.1 培养学生积极向上的价值观,注重培养学生的团队合作意识6.2 开展丰富多彩的文化活动,增强学生的归属感和自豪感6.3 建立和谐校园评选制度,表彰在共建和谐校园中作出贡献的个人和集体总结:共建和谐校园是全体教职员工和学生的共同责任。
通过提高学生的法律意识和道德观念,加强校园安全管理,加强心理健康教育,建立有效的举报机制,进行校园暴力宣传教育,以及加强校园和谐文化建设,我们可以拒绝校园暴力,共建和谐校园。
反对校园暴力倡议书(通用6篇)在现在学习里面,校园暴力是非常容易遇到的事情,为了呼吁所有的学生一起反对校园暴力,学校打算出反对校园暴力倡议书,那么一篇反对校园暴力倡议书应该如何写呢,下面是小编为大家总结的“反对校园暴力倡议书”范文,以供大家参考。
篇一:反对校园暴力倡议书我们都知道校园是文明的殿堂,是一方净土,也是培养我们读书、学习的地方,这里承载着我们的梦想。
但是,这片神圣的净土如果发生欺凌事件,就会给宁静的校园蒙上一层阴影。
近日,*督导委员办公室、天津市教委、南开区教育局等部门联合下发关于开展校园欺凌专项整治的通知,要求学校校园欺凌专项治理工作,并且加强对校园欺凌的预防工作,做好心理健康教育工作,提高学生心理素质和心理健康水平,培养学生积极心理品质;充分利用心理辅导室开展对学生心理健康辅导和疏导,让学生学会调节情绪,培养自身积极行为。
什么是校园欺凌?发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中,由老师、同学或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等,针对师生的生理、心理、名誉、财产等实施的达到某种程度的侵害行为,都算作校园欺凌。
校园欺凌有以下表现:1.语言暴力。
把脏话变成了口头禅,称呼他人使用侮辱性绰号,侮辱其人格;2.以大欺小,以众欺寡。
3.暴力解决矛盾与问题;4.索要他人钱物;校园欺凌不仅给同学们造成身体上的伤害,更给他们的心灵烙下深深的伤痕,也不可避免的影响同学们的健康成长。
面对校园欺凌,我们应该行动起来,做好校园欺凌预防工作,共建和谐校园。
在此,我倡议我们在校园内要做到:1.尊重同学、平等待人、不说脏话。
2.不欺侮同学,不拉帮结派,不与社会不良青年打交道。
3.放学按时回家,不在学校附近逗留,不去网吧、歌厅等娱乐场所。
在学校加强安保的同时,我们也要学会遇到危险的应急方法:1.在威胁与暴力来临之际,冷静面对确保自身安全并想方设法逃离;2.遇到威胁要及时上报老师和学校。
同学们,我们要有健全的人格,做文明学生,要严于律己、宽以待人。
优秀主题班会拒绝校园欺凌5篇优秀主题班会拒绝校园欺凌5篇青春是美好的,校园是温馨的,唯有社会各界共同关注和努力防止校园欺凌现象,才能让这些美好的元素获得更加充实的滋养。
这里给大家分享一些关于优秀主题班会拒绝校园欺凌,供大家参考学习。
优秀主题班会拒绝校园欺凌(精选篇1)教学目标:1.让学生认识校园欺凌产生的原因,认清校园欺凌带来的负面影响。
2.通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识,并合理控制与调整不合理的观念。
3.当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾,有效化解危机。
掌握应对校园欺凌的正确方法,从而提高防欺凌能力,进而学会保护自己。
教学重点:了解校园欺凌的实质和危害,掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。
教学过程:一、走近校园欺凌校园本是静美之所,然而这片静土也染上了血腥。
如果任由这种校园欺凌发展下去,那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示:邪恶比正义更有力量,武力比智力更有价值。
这是相当危险的,所以要拒绝校园欺凌。
二、分析校园欺凌产生的原因校园欺凌的产生原因比较复杂,受多方面的`影响。
有家庭原因,有社会因素,也与教育工作者和学校管理有关。
调查中发现,仅从施暴者自身来看,主要原因有以下几个方面:第一、学习压力大,无法通过正常渠道排解。
第二、心理不健康,精神空虚。
第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等),社会暴力文化的影响。
三、校园欺凌带来的危害校园欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。
这种不良影响,不仅仅体现在受害者,也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。
对于施暴者而言:给他人带来伤害,要承担治疗甚至赔偿费用,要受到学校老师严肃批评教育,甚至无法继续完成学业。
他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可,那些常在中小学打架,特别是加入到暴力帮派的学生,很多最终都走上犯罪道路。
对于受害者而言:带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格懦弱、自卑,缺乏信心和勇气;造成心灵的阴影和伤害;厌学甚至辍学。
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禁止校园暴力的宣传语
1.和平共融,共建和谐校园,拒绝校园暴力。
2.拳拳之心,拒绝校园暴力,共同铸就和谐校园。
3.共同守护,携手迎向无暴力的明天。
4.拥抱友善,拒绝暴力行为,打造友爱校园。
5.同心协力,让校园成为和平的净土。
6.校园是知识的绿洲,让暴力无处容身。
7.珍爱校园,远离暴力,共建健康成长的舞台。
8.呵护未来,珍惜生命,拒绝校园暴力。
9.从自己做起,为校园和谐共同努力。
10.放下拳头,拥抱友谊,远离校园暴力。
11.共同构筑和谐,远离暴力,传递正能量。
12.磊落为宗旨,和谐为追求,拒绝一丝校园暴力。
13.尊重他人,共享和平,营造校园无暴力环境。
14.自控自爱,远离校园暴力,争当和谐模范。
15.暴力没有英雄,我们拒绝成为伤害的始作俑者。
16.爱心相连,共建校园和谐,彰显青春魅力。
17.知识洪流,润泽校园,不容暴力污染。
18.同心同德,拒绝暴力,努力创造美好校园。
19.珍惜友谊,守护和平,远离校园暴力。
20.勇言拒暴,独立于伤,铸就和谐校园。
校园暴力是严重影响学生身心健康的问题,通过以上宣传语的呼吁,可以激发
学生的正能量和责任感,形成校园共同关注、共同抵制校园暴力的氛围。
更重要的是,学校和社会应该共同努力,加强校园暴力的预防和管理,为学生提供一个安全、和谐的成长环境,促进他们全面发展和积极向上的人生态度。
让我们携手努力,为校园的美好明天共同奋斗。
拒绝校园欺凌作文关于拒绝校园欺凌作文(通用24篇)在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你知道作文怎样写才规范吗?下面是店铺精心整理的关于拒绝校园欺凌作文,欢迎大家分享。
拒绝校园欺凌作文篇1校园是教育人、培养人的地方,是我们读书、学习,健康成长的地方,校园应该是和谐的,安宁的。
在和谐、安宁的校园里,我们常常可以感受到老师对学生的关心和爱护,常常可以感觉到同学之间互相帮助,互相包容,互相谅解的浓厚氛围。
然而,我们也会时不时听到,或从电视、网络上看到在学校里也存在一种不好的现象——校园欺凌。
有的同学总是出口成脏、恶语伤人,把脏话都变成了口头禅,殊不知这些表现都显得很没有素质、很没有教养。
有些同学总是横行霸道,以大欺小,喜欢欺负弱小的同学,将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。
校园欺凌事件的起因都是一点小事,有的甚至没有直接原因,通常是无意碰撞、出言不逊等等。
校园欺凌事件发生的原因是多方面的,比如有的学生个人修养差、自控能力弱;比如,有的学生受一些影视作品的影响,模仿一些作品中的人和事。
校园欺凌不仅造成同学身体的伤害,而且会给他们带来心理伤害,影响他们的学习和健康成长。
那么,作为一名初中生,我们每个同学应该怎样做才能远离校园欺凌,共建和谐校园呢?我们应该加强道德修养,提高自控能力,做一个文明的学生,说话不盛气凌人,不讲脏话、粗话,不给同学取“外号”。
与其他同学发生矛盾时,要控制自己的情绪,管住自己的手脚,凡事要考虑后果。
要提高自我保护意识,尽量与同学集体外出,不要单独外出,身上也不要携带太多的钱或贵重物品。
尤其是,当我们看到即将发生校园欺凌事件时,要及时报告家长老师、必要时报警,去阻止事件的继续发生。
让我们齐心协力,互相帮助,拒绝校园欺凌,共同创立一个和谐的校园。
拒绝校园欺凌作文篇2学校是我们共同的家园,每一个同学都是我们的朋友。
拒绝校园霸凌的宣传语这里列出三十条拒绝校园霸凌的宣传语:1. 和平校园,从我做起。
拒绝一切形式的校园暴力。
2. 让阳光洒满每一个角落,驱散校园暴力的阴霾。
3. 校园不需要拳头,需要开放的心灵。
停止一切针对他人的攻击。
4. 你的微笑是守护和平的盾,用温暖驱散校园暗角的寒意。
5. 校园不该流泪,让我们手牵手,种下友爱的种子。
6. 和平从理解开始,让我们倾听每一个声音。
停止校园暴力,从我做起。
7. 校园需要阳光,不该有阴影。
让每个角落都洋溢笑脸。
8. 拥抱多样性,每个人都值得尊重。
停止偏见,拥抱差异。
9. 理解需要勇气,不妥协需要定力。
让我们共同守护和平的校园。
10. 霸凌是懦弱的表现,真正的勇气是宽容和理解。
让我们共同努力,打造一个充满阳光、温暖和睦的校园氛围。
11和平校园,拒绝霸凌。
12爱与尊重,拒绝校园霸凌。
13用友善铸就友谊,拒绝校园霸凌。
14爱心相连,拒绝欺凌。
15共建和谐校园,拒绝校园霸凌。
16关爱在心,拒绝欺凌行为。
17珍爱生命,守护平安校园。
18尊重差异,拒绝校园暴力。
19用友善化解冲突,拒绝校园霸凌。
20同舟共济,共同反对霸凌。
21公正待人,拒绝校园恶行。
22同心协力,守护无欺校园。
23校园文明,关爱每个生命。
24和谐共处,拒绝校园欺凌。
25齐心合力,宣告霸凌的终结。
26坚守正义,抵制校园霸凌。
27爱心相融,共同校园守护。
28倡导友善,拒绝校园暴力。
29互助友爱,营造安全校园。
30勇敢说不,远离校园欺凌。
反对校园暴力的文案
1. 珍爱校园,反对校园暴力!让我们共同守护校园安宁和平静的学习环境。
2. 暴力无处不在,我们要勇敢站出来,反对校园暴力,呼唤和谐共处!
3. 无论是体罚还是欺凌,校园暴力都不容忍。
为了孩子们的健康成长,我们共同反对校园暴力。
4. 教育应该是培养未来的希望,而不是造成伤害和恐惧。
我们坚决反对校园暴力,保护学生权益。
5. 每个孩子都应该在安全和温暖的环境下学习。
让我们手牵手,共同抵制校园暴力。
6. 给孩子们一个无暴力的校园,让他们在这里成长、学习、快乐。
说“不”校园暴力,为美好未来而努力。
7. 无论何时何地,我们都应该反对任何形式的校园暴力。
让我们携手呼吁,创造一个和谐的学习环境。
8. 暴力不是教育的方式,它只会伤害孩子们的心灵。
我们坚决反对校园暴力,呼吁和平与尊重。
9. 以爱心与关怀铸造校园的和谐。
让我们一起反对校园暴力,为孩子们创造一个美好的未来。
10. 学校是学生成长的摇篮,不应容忍任何形式的暴力。
我们齐心反对校园暴力,呼唤安宁与和平。
11. 暴力并不能解决问题,只会制造更多伤害。
我们坚决抵制校园暴力,呼吁理性和友善。
12. 拳头和欺压,从未是勇敢的表现。
让我们共同努力,创造一个反对校园暴力的社会。
13. 在我们的校园中,应该散布友善和相互尊重。
拒绝校园暴力,让我们共同为此努力。
《远离校园暴力》说课稿
尊敬的各位评委老师:大家好!我是《地方课程(安全教育)》学科的×号。
我说课的内容是《远离校园暴力》。
一、[说教材]
《远离校园暴力》是山东省义务教育必修地方课程教科书《安全教育》五年级部分中第二节的内容。
校园是学生学习生活的主要场所。
校园暴力是校园附近常见的有害现象。
许多学生在遇到校园暴力时,并不知道应该如何应对。
而本课内容正是针对这些问题展开的。
因此学生很有必要通过学习本课来学会正确地对待校园暴力问题。
二、[说学情]
小学学生身心发展尚不成熟,缺乏是非辨别能力,涉世经验不足,法律意识淡薄,面对校园暴力往往不能正确应对,他们常因胆小5害怕而忍气吞声。
缺乏应对暴力的心理准备和技能。
因此需要获得这方面的指导。
三、[说教学目标]
知识目标
知道校园暴力的定义、形式及危害。
能力目标
让学生掌握防范校园暴力的方法,从而提高应对校园暴力的能力。
情感目标
帮助学生树立自我保护的意识,主动自觉地远离校园暴力,培养学生的非暴力情感。
四、 [说教学重点与教学难点]
教学重点
了解学习生活中可能会遇到的各种校园暴力侵害。
教学难点
培养学生对暴力侵害的防范意识提高学生对校园暴力的应对能力。
为了完成教学任务,我以“校园暴力是什么”-“如何应对校园暴力”的思路来组织教学内容。
五、[说教法]
课堂教学以学生为本,以学生的发展为终极目标,为了充分体现学生的主体地位,调动学生参与课堂,营造和谐、平等、互动的课堂气氛,我主要采取以下教法:
(1)问题启发法。
以提问的方式引导学生。
(2)事例讨论法。
让学生讨论相关事例。
(3)要点归纳法。
给学生归纳重点知识。
六、 [说学法]
1、合作探究学习法:让学生针对一个话题分组讨论,调动学生参与课堂,积极回答问题。
这样可以加强对话题的理解。
2、活动体验学习法:让学生参与教学活动,在教学活动中得到体验和感悟,这样可以提升学生的情感和品德。
七、[说教学过程]
1、图片导入(5分钟)
展示一组有关校园暴力的情境图片,并提问:你们中见过或亲身经历过类似事情的同学请举手!此环节是为引入课题,也是为了说明校园暴力就离大家不远
2、校园暴力的定义、形式及危害( 10分钟)此环节是为了让学生更全面的了解校园暴力。
什么是校园暴力
校园暴力是指发生在校园内外,由学生、教职员工或校外人员针对学生生理或心理实施的达
到一定伤害程度的侵害行为(行为人在校园内或校园附近对在校人员进行的以暴力性的侮辱、抢劫甚至是肉体上的虐待等,给在校人员的精神、身体造成一定严重后果的行为)。
2
从定义中我们可以看到以下几点:校园暴力的行为人既可以是老师、学生、也可以是社会上的青少年。
受害人一般在校学生和老师。
校园暴力的发生地不一定是学校,也可能是校园以外的场地。
校园暴力既可以对身体也可以对精神造成严重损害
认识校园暴力现象的三种形式
1、语言暴力。
语言暴力主要指包括起侮辱性外号,造谣污蔑等一系列对学生精神达到某种严重程度的侵害行为。
2、力量暴力。
力量暴力主要指包括校园凶杀、打架斗殴、抢东西、强索钱财、毁坏物品等一系列对学生身体及精神达到某种严重程度的侵害行为。
力量暴力在校园暴力现象中最为普遍。
3、心理暴力。
心理暴力主要指包括孤立,侮辱人格等一系列对学生的精神造成某种严重程度的侵害行为。
看下面的案例,谈谈它们的危害
2009年6月,14岁的银川市某中学初一女生小静在放学回家的路上,被4名十六七岁的少女围殴达2小时之久,导致鼻骨骨折,头面部多处受伤。
而出事的原因仅仅是因为围殴少女们看小静不顺眼。
2009年9月8日,西安旅游职业中专的小美被同校的七八名女同学按在宿舍的地上殴打,随后她被强行扒光衣服,周围人用手机拍下裸照。
事发理由据称竟是有女生怀疑小美用眼睛瞪她。
2010年4月21日云南省昭通市镇雄县林口中学发生一起学生斗殴事件,造成1人死亡、4人受伤
认识校园暴力的危害
1 、严重影响和干扰正常学习和生活。
2 、不仅使受害者身体受伤,而且心灵受到创伤。
3 、使人形成以强凌弱的暴力意识,演化为暴力犯罪行为。
4 、学校纪律遭到破坏,法律法规尊严得不到维护。
3、情景剧(15分钟)
此环节是为了让学生直观的感受校园暴力的表现形式,并由此引导学生思考,为后面的方法总结做铺垫。
情景剧
小明放学后,被同年级的小刚及几个陌生人拉到一个偏僻的地方,原来他们看到小明平时穿着较好,于是想向小明“借”点钱花花。
分小组讨论,遇到这种情况,你觉得小明应该怎么处理?讨论完成后,每小组派代表发言。
4、总结方法(10分钟)
此环节是为了提高应对校园暴力的能力,树立自我保护的意识,培养学生的非暴力情感。
面对校园暴力,学生应该怎么做?
面对校园暴力,不能太软弱,要相信同学、老师及社会。
灵活应变,用报警来震慑对方。
大声呼救,吸引他人注意。
上下学的路上和在学校不要落单。
学会自卫策略。
平时注意自己的言行,不要与人结怨。
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在受到了校园暴力侵犯后,要及时报告家长、老师,不能忍气吞声,也不能以暴制暴!口诀
校园暴力可以防方法掌握要适当求助师长来帮助自我保护有保障
5、拓展(5分钟)
如何消除校园暴力施暴者身上的暴力情节?此环节是为了进一步培养学生的非暴力感情。
如何消除校园暴力施暴者身上的暴力情节?
多关心、多帮助他们,让他们体会到生活的温暖!如此一来,他们潜意识中的暴力就会消失。