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学校5.25心理健康日活动总结第1篇为了培养学生良好的心理素质、稳定的情绪，拥有健康快乐、积极向上的生活环境，促进学生的身心健康发展，树立心理健康意识，进一步推进和谐校园建设。
在“5·25”心理健康日即将到来之际，5月23日，xx市xx区第一xx小学开展了“5·25心理健康日”主题教育活动。
首先，该校举行了以“阳光心理健康成长”为主题的心理健康主题升旗仪式，学校少先队大队辅导员刘娅为全体学生进行心理健康教育知识讲座。
她首先为全体师生介绍了“5·25”全国心理健康宣传日的由来和意义，然后，刘娅为大家普及什么是健康的'心理以及如何培养自己的健康心理素质等心理健康知识。
最后，她教育全体同学要从小培养诚实、勇敢、乐观的阳光心态，勇于克服困难，面对挫折，用积极的人生态度拥抱生活。
升旗仪式后，各班组织召开了“阳光心理健康人生”心理健康主题班会。
班会上，班主任老师利用PPT课件和小视频对学生进行心理健康教育，教育学生从小学会管理自己的情绪，了解自身的优缺点以及正确对待成长中遇到的困难和问题。
此外，该校还利用电子屏滚动播放心理健康小知识，营造浓厚的学习氛围，扩大学生视野，通过宣传教育，让学生了解心理学基本知识并掌握简单的心理调节方法。
通过开展“5·25心理健康日”主题教育活动，进一步提高了全体师生对心理健康的重视程度，以及大家主动关注心理健康的意识。
在今后的工作中，该校将继续加强心理健康教育，利用心理健康日开展丰富多彩的活动，让全校学生和教师学会爱生活，爱他人，爱自己，快乐幸福地度过每一天！学校5.25心理健康日活动总结第2篇五月初夏，悄然来临，在这个色彩缤纷的季节中，我们又迎来了“525我爱我”全国小学的心理健康日，这个节日提醒我们要“珍惜生命，关爱自己”，关爱自我、了解自我、接纳自我，关注自己心理健康和心灵成长，进而更好地珍爱自己、爱护别人、关爱社会。
为此，我校心理健康辅导中心，借“525”心理健康日之际，开展了一系列以关爱自己为主题的心理健康活动。
525心理安全班会总结3篇(525心理健康活动总结)525心理平安班会总结15月25日，我们班级开了以高校生心理健康为主题的班会，并制作心理健康学问小卡片。
领先提议大家关爱自我、了解自我、接纳自己、关注自己的心理健康和心灵成长。
提高自身心理素养，进而爱别人，爱社会。
班会由班长主持。
班会主要由一下几个部分组成：一、从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。
从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调全都，即熟识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。
二、与之对应即推断心理健康的标准。
心理健康的标准：心理学家认为，人的心理健康包括以下七个方面：智力正常、心情健康、意志健全、行为协调、人间关系适应、反应适度、心理特点符合年龄。
三、了解心理健康的重要性。
了解什么是心理健康，对于增加与维护人们的整体健康水平有重要意义。
人们把握了人的健康标准，以此为依据对比自己，进行心理健康的自我诊断。
发觉自己的心理状况某个或某几个方面与心理健康标准有确定距离，就有针对性地加强心理熬炼，以期达到心理健康水平。
假如发觉自己的心理状态严峻地偏离心理健康标准，就要准时地求医，以便早期诊断与早期治疗。
四、假如发觉有心理方面现相关的问题，我们可以从五个方面来做到疗愈：1、健康：通过肢体工作、莱克式呼吸等，把握快速提升身心能量的工具。
2、情感：当我们觉察到身体全部的功能，你将会大吃一惊。
我们不曾深入到到它，不曾费心去了解它，然而我们却奢言去爱人，这是不行能的，由于别人也是以身体的形式消逝在你面前。
3、心情：应用肢体工作的专业技术，关怀人们打通身体和心情的堵塞。
这种疗法将超越思辩式的分析和对话，从各个层面支持学员的身心整合。
4.觉察：支持学员发觉和理清其内在核心模式，包括我们的情感、信仰、记忆和行为等方面的模式。
我们在意识层面时常对很多生命大事以及其背后的模式没有清晰的觉察，但是全部大事却在我们身体里留下了痕迹，刻下了深刻的烙印。
5.25全国大学生心理健康日活动总结（6篇）最新5.25全国大学生心理安康日活动总结1各位教师、各位同学：下午好！让生活失去颜色的不是伤痛，而是内心世界的困惑；让脸上失去笑容的不是魔难，而是禁闭心灵的沉默；任何一个正常的人都会有心理上不适应的问题，人的一生就是不断体验心境、不断调整自我、不断适应社会的过程。
但我们都盼望自己能具有一颗明净的心，都盼望自己的心态能保持积极、和谐。
今日，我们在这里进行“第四届岭东“5.25—我爱我”心理安康日活动”总结会，大家知道，每年的5月25日，就是我们学校的心理安康日，之所以采纳5月25日，是取其“5.25——我爱我”的意思，旨在向全体师生普及心理安康学问、宣传我校心理安康工作、提高整体心理安康水平。
使我校心理工作更加标准、高效！这次安康日活动，我们安排了以下丰富的内容：1、趣味心理自测（毕婉琳、播送站）2、心理访谈：我心目中的“完善”男生和女生调查（祝燕萍、陈桂旋）3、心理剧竞赛（赵雅丽、赖倩瑜、杨少敏、阳作香）4、心理安康主题班会竞赛（谢斌）5、“我爱我的25件事”（学生会）6、心理学问抢答（肖彩霞、心语坊）7、心理嬉戏（陈晓敏）昨天刚刚完毕的心理剧竞赛，演员全情投入、精准地表现了角色的心理困惑、冲突冲突与解决策略，他们在表演中道具和场景更换快速而宁静，一看就是训练有素、团结协作的团队。
这次的心理剧竞赛，同学们对心理剧技术也有了肯定的把握，运用比拟娴熟，这有赖于赵雅丽教师的屡次专题培训和不厌其烦的现场指导。
赵雅丽教师珍惜学习时机，克制重重困难将所学运用于教育活动当中，“爱与专业，让每一个生命如花开放”，赵雅丽教师用行动和成果演绎了这句话。
心理剧各班的班主任教师，他们付出了辛勤的汗水。
承受任务、创作剧本、组织排练，期间有欣喜也肯定有绝望甚至煎熬，赵雅丽、黄艳清、陈奕兰、冯惠芳、陈晓敏、苗苗教师还亲自担当角色，身先士卒，为学生树立典范和信念。
一路走来，他们和学生一起收获了心灵的滋润和成长，师生和谐和班级分散力的提升。
大学生525心理活动总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作方案、述职报告、思想汇报、演讲稿、条据书信、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, thought reports, speeches, evidence letters, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!大学生525心理活动总结8篇活动总结是我们前行道路上的一片指南针，见证了我们不断提升的决心和努力，活动总结有助于细化活动策划，让每一个环节都更加符合实际需求，确保活动的顺利进行，本店铺今天就为您带来了大学生525心理活动总结8篇，相信一定会对你有所帮助。
“525-我爱我”心理健康活动总结8篇篇1引言525-我爱我心理健康活动，旨在通过一系列丰富多彩的活动，提高大学生对心理健康的关注度和认识，增强心理素质和自我认知能力。
本次活动在学校领导和老师的大力支持下，以及同学们的积极参与下，取得了圆满成功。
以下是对本次活动的全面总结。
活动背景与目标随着社会竞争的日益激烈，大学生面临着越来越多的压力和挑战。
为了提高大学生的心理素质和自我认知能力，增强对心理健康的关注度和认识，我们组织了这次“525-我爱我”心理健康活动。
本次活动的目标是帮助同学们了解自己的心理状态，掌握基本的心理调适方法，培养积极向上的心态，以更好地面对学习和生活。
活动时间与地点本次活动于5月25日在学校体育馆举行，为期一天。
活动内容与形式1. 开幕式：活动以一场精彩的开幕式拉开序幕，同学们通过舞蹈、歌唱等形式表达对心理健康的关注和热爱。
2. 心理讲座：邀请了学校心理咨询中心的老师为大家讲解心理健康的重要性，以及如何保持健康的心态。
3. 心理测试区：设置了多个心理测试环节，同学们可以通过测试了解自己的心理状态，发现潜在的心理问题。
4. 心理调适区：提供了一系列心理调适方法，如呼吸法、冥想等，帮助同学们缓解压力，保持积极心态。
5. 互动环节：通过互动游戏和团队竞赛，增进同学们之间的友谊，培养团队协作精神，提升自信心。
6. 闭幕式：以一场精彩的闭幕式结束活动，同学们在轻松愉快的氛围中度过了一个有意义的525-我爱我心理健康日。
活动效果与总结本次活动得到了广大同学们的积极参与和热烈响应，不仅丰富了同学们的课余生活，还提高了大家对心理健康的认识和关注度。
通过心理讲座、测试和调适环节，同学们学到了许多实用的心理调适方法，对自己的心理状态有了更深入的了解。
同时，活动中的互动环节也增进了同学们之间的友谊，培养了团队协作精神。
然而，在活动过程中也存在一些不足之处。
例如，部分同学在心理测试环节中表现出了较为消极的心理状态，需要我们在后续活动中加强对这部分同学的关注和引导。
525心理活动总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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525心理健康教育活动总结（精选16篇）525心理健康教育活动总结【篇1】为迎接“5.25”心理健康日的到来，让学生学会关爱自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，__市__小学主要开展了心理健康节“五个一”系列活动。
举办一场阳光健身活动5月6日下午，伴随着激昂的音乐声，声声呐喊激荡在校园上空。
__市__小学《弟子规》国学操比赛正在进行，学生阳光健康、积极向上的精神风貌得以充分展示。
5月7日，学校丰富多彩的趣味运动会徐徐拉开帷幕。
操场上，学生同台竞技展英姿，尽情生长。
讲述一个心理成长故事为引导学生感受童年的美好，以积极的心态去克服困难，战胜挫折，收获生命成长的幸福，学校在5月22日下午，举行了“我讲我的心理成长故事”比赛。
这次比赛分为两个阶段，先在班级内人人参与讲故事活动，然后每班选派一名代表参加学校的比赛。
学生通过讲述自己的成长故事，学会了在今后的生活中以积极的心态应对一切，活出属于自己的风采。
开展一次健康主题教育初夏时节，暖阳普照。
5月23日上午，__市__小学“心向阳光，快乐成长”心理健康主题升旗仪式拉开了帷幕。
在升旗仪式上，主持人首先宣布了上周五下午举行的“我讲我的心理成长故事”比赛结果，接着六年级五班潘雨涵代表参赛同学为大家讲述了自己的心理成长故事，然后四年级三班的学生表演了情景剧《五个彩色小精灵》，让大家深受启发。
最后陈朝祎副校长作了《拥有阳光心态，幸福快乐成长》为主题的总结发言，不仅让大家了解了心理健康的重要性，而且还懂得了拥有真正的心理健康的具体做法。
举办一次青春期讲座学校承接往届心理健康节活动项目，针对五年级举办了青春期专题学习活动。
借助平台专家视频，组织学生逐一认真学习关于青春期系列四个主题视频，并展开讨论。
借助活动指导学生了解自己的成长，感受青春期的美好，并鼓励学生自尊自爱，积极乐观面对青春期。
组织一次“阳光使者”展评“阳光使者在行动”是学校的心理健康活动特色项目，学校组织开展优秀“阳光使者”展示评选活动，每一位阳光使者对自己在班级中开展的心理健康帮辅工作，以讲故事、作总结、表演等方式进行现场展示，确定优秀阳光使者名单，助推特色项目的深入发展。
525心理健康活动周总结5篇篇1一、引言525心理健康活动周是为了提升大众对心理健康的关注和认识，促进身心健康而设立的。
通过丰富多彩的活动，旨在帮助学生掌握基本的心理调适方法，培养积极向上的心态，促进学生全面发展。
二、活动背景与目标随着生活节奏的加快，学生面临着越来越多的学习压力和生活挑战。
为了帮助学生更好地应对这些压力和挑战，提升心理素质，我们开展了这次525心理健康活动周。
目标是让学生了解心理健康的重要性，掌握有效的心理调适方法，培养乐观积极的生活态度，促进学生全面发展。
三、活动内容与形式1. 心理健康讲座：邀请了心理学专家，为学生讲解心理健康的基本概念、重要性以及如何保持心理健康。
通过讲座，学生了解了心理健康对个人成长和发展的影响，以及如何预防和解决常见的心理问题。
2. 心理调适工作坊：组织了多个心理调适工作坊，包括冥想、呼吸练习、肌肉放松等。
通过亲身实践，学生学会了如何运用科学的方法缓解压力，保持积极心态。
3. 心理健康竞赛：举办了心理健康知识竞赛和团队拓展活动。
通过竞赛和合作，学生不仅增强了团队合作意识，还提升了自我价值感和自信心。
4. 心理咨询热线：设立了心理咨询热线，为学生提供一对一的心理咨询和辅导。
学生可以通过热线咨询专业心理老师，获得个性化的心理支持和指导。
四、活动效果与反思通过本次活动，学生普遍反映收获颇丰。
首先，讲座和工作坊的形式让学生更容易接受和理解心理健康知识，掌握了实用的心理调适技巧。
其次，竞赛和活动增强了学生的团队合作意识和竞争意识，提升了自信心。
最后，心理咨询热线的设立为学生提供了实质性的心理支持，帮助学生解决了实际心理问题。
然而，在活动过程中也存在一些不足之处。
例如，部分学生表示活动时间安排过于紧凑，没有足够的时间消化和吸收所学知识。
此外，由于资源有限，部分学生未能参与到所有活动中来。
因此，在未来的活动中，我们需要更加合理地安排时间，确保学生有足够的时间进行消化和吸收；同时，我们也需要积极争取更多资源，让更多学生能够参与到活动中来。
525大学心理健康教育活动总结（精选16篇）525大学心理健康教育活动总结【篇1】__学院认真贯彻《关于开展“大学生心理健康教育宣传月活动”的通知》精神，按照学校工作的总体要求和动科学院大学生心理健康教育工作计划，以“大学生心理健康教育宣传月”为契机，通过组织一系列内容丰富、形式多样的活动，广泛宣传了心理健康知识，使动科学院师生受益匪浅。
__学院积极组织同学参加心理健康主题知识宣传活动。
加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措，是促进大学生全面发展的重要途径，是高等学校德育工作的重要组成部分。
大学生不仅要有良好的思想道德素质、文化素质和身体素质，而且要有良好的心理素质、良好的个性心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，较强的心理调适能力等。
加强大学生心理健康教育工作，对于提高我院大学生适应社会生活的能力，提高我院德育工作的针对性、实效性和主动性，具有重要作用。
我院的大学生心理健康教育宣传月活动有现场心理知识宣传、心理委员培训、心理健康普查和女生心理走访、院系间心理辩论赛、班级心理健康主题班会及辩论赛等活动、心理征文活动、心理委员团体心理素质拓展等板块。
参与范围广、参与面大是本次活动的最大特点。
一、讲座与培训心理讲座与培训分两部分。
一是由我校大学生心理健康教育与指导中心的魏双锋老师于11月1日为__级新生带来精彩的有关新生适应心理方面的讲座；二是由我院高莉老师为我院的班级心理委员进行心理健康知识培训；丰富我院大学生的心理健康知识。
二、心理知识宣传心理宣传展板是表达生活、学习等活动中产生的心理问题、心理困惑、心理感悟等的宣传形式。
本次心理漫画展以自我认知调试为主题，诠释心理健康知识的深刻内涵，生动形象地向同学们介绍一些日常生活中的心理知识，引导大学生真诚友善地对待他人和自己，积极向上地对待生活。
三、在“亲密关系中成长”心理委员团体心理素质拓展活动为了缓解学习压力，增进同学之间的交流，加强同学之间的团结协作精神，动科学院于10月12日和11月9日分两次举行了这次学生会全体成员和全院心理委员心理素质拓展活动，并且收到了良好的效果。
“525心理健康活动月”系列活动总结5篇篇1一、引言心理健康是每个人健康成长的重要组成部分。
为了加强心理健康教育，普及心理健康知识，我们举办了“525心理健康活动月”系列活动。
本文旨在总结活动月的整体情况、主要活动及其成效，以及从中获得的启示和改进方向。
二、活动概述本次“525心理健康活动月”以“关爱心理，共建和谐”为主题，通过举办讲座、工作坊、心理健康日等多种形式的活动，提高全体成员对心理健康的认识和重视程度。
活动月期间，我们制定了详细的活动计划，明确了各项活动的目的和预期效果。
三、主要活动及成效1. 心理健康知识讲座我们邀请了心理健康领域的专家，围绕心理健康的核心概念、压力管理、情绪调节等主题进行了深入的讲解。
讲座吸引了大量参与者，大家积极互动，讲座有效普及了心理健康知识，提高了大家的自我调适能力。
2. 心理健康工作坊举办了多场心理健康工作坊，通过心理游戏、小组讨论等方式，让参与者在轻松的氛围中了解自己的情绪特点，学习心理调适技巧。
工作坊还教授了一些简单的心理疏导方法，帮助成员缓解压力，增强心理韧性。
3. 心理健康日活动心理健康日是整个活动月的高潮。
在这一天，我们组织了心理测试、心理健康展览、心理电影放映等活动。
特别的心理测试区域吸引了众多参与者，通过科学的测试了解自身的心理状况。
心理电影放映则通过影片中的情节引发大家对心理健康的深入思考。
4. 宣传材料制作与发放为了扩大活动影响力，我们制作了心理健康宣传海报、手册等，发放给每一位成员。
这些材料内容丰富、图文并茂，易于理解，有助于普及心理健康知识。
四、活动成效总结1. 提高了成员对心理健康的认识和重视程度。
2. 普及了心理健康知识，增强了成员自我调适能力。
3. 通过互动活动，促进了成员之间的交流，增强了社区的凝聚力。
4. 丰富了心理健康教育的方式和途径，为今后类似活动的开展提供了宝贵的经验。
五、经验及启示1. 活动内容需更加贴近成员的实际需求，以提高参与度。
525活动总结最近发表了一篇名为《525活动总结》的范文，觉得应该跟大家分享，为了方便大家的阅读。
篇一：525活动总结“我爱我——给心灵一片晴朗的天空”沈阳职业技术学院心理健康教育活动月工作总结活动主题：我爱我——给心灵一片晴朗的天空。
活动目的：1、为了贯彻落实上级关于加强大学生心理健康教育工作的文件精神，推进大学生素质教育工程建设。
2、做好我院学生心理工作，提高学生的心理健康素质，维护和增进学生的心理健康水平，促进人格完善，发现心理问题，战胜自我。
3、以游戏的形式，培养同学间的团结互助精神，并从中体会人生的哲理。
4、5、6、团结班集体，加强学生的集体荣誉感，增强集体执行力。
提高学生的竞争意识。
提高学生的集中力、想象力、反应力和表达能力等等。
活动负责人：李慧活动过程：一、开展“心理健康”主题班会。
首先，我对我所带的班级开展了“心理健康”主题班会，说明强调了学校这次活动的意义和目的，又请几名同学上台演讲，介绍了“心理健康”的一些基本知识，思想汇报专题让同学们大致的有一个了解，然后详细介绍了一下后面的活动安排和具体的游戏方法，我们这次活动的重点就是带领同学们在校内外做一些有助于心理健康和团结集体提高自身素质的游戏活动，所以把后面游戏的内容告诉大家，让大家对游戏有工具上的和心理上的双重准备。
二、校园你我他团体辅导活动。
“说的好不如做的好”心理健康知识的学习始终还是敢不上亲身在活动游戏中体验，所以为了更好的让同学们更好的提高心理健康素质，完善性格不足，战胜自我，团结集体增强集体荣誉感，我组织大家做了多个游戏活动。
1、猜词游戏。
游戏方法：一组大约5名队员，由一个人背对着猜词，然后另一个人在对面比划词或者说话形容，但是说的话不能够有词里面的字，每名队员轮换交替猜词，猜对词最多的一组获胜，每组限时3分钟。
游戏目的：锻炼同学们的想象力和表达能力，还有团队的协作能力和竞争意识，增强同学们之间的默契。
2、跳青蛙。
游戏方法：全体同学围成一个圈蹲下，由一名同学喊几只青蛙，接着马上喊口令左边的同学要按他喊的只数跳跃。
游戏目的：锻炼同学们的反应能力，用青蛙跳跃的方式活跃气氛，为同学们添加更多的欢声笑语。
3、背靠背传书。
游戏方法：由两名同学背靠着背夹书走到目的地，途中书不能掉在地上，不能用背部以外的其他部位接触书籍，否则以违纪取消比赛资格处理。
最终先到达目的地者为胜者。
游戏目的：提高同学们的团结合作精神，提高他们的默契指数，培养他们的竞争意识，范文写作加强身体协调性。
4、猜数字。
游戏方法：分组进行对抗，每组大约8名同学，竖着做成一列，由助导告诉最后一名同学一组数字，然后由他向前传数，只能用手往前面同学的背上写，不可以说话，最后由前面第一名同学写出所传的数字，以准确和速度为评判获胜标准。
游戏目的：提高同学们的注意力和记忆力，提升他们灵活运用身体的能力，开拓学生的思维。
5、运乒乓球。
游戏方法：每组5名同学，同学们利用报纸做成管状通道一字排开运送乒乓球，途中小球不能落地，落地必须从来，最后以时间内成功运送的乒乓球个数多的一组获胜。
游戏目的：提高同学们的动手能力和开发工具的能力，锻炼同学们之间的配合，提高团队精神。
6、三人抱团。
游戏方法：全体同学围成圈站好，听主持人口令三人抱团，两人抱团……然后同学根据口令找到指定数量的同伴站在一起，没有按照要求站好的同学就被淘汰。
游戏目的：增强同学们的反应能力、观察能力和集中力。
7、二人三足。
游戏方法：每组大约6到10人，各组组员用布带将两人的异侧脚绑在一起，互相搂肩，准备起跑，先跑到终点组即为胜者。
游戏目的：使大家更加的齐心协力，提高大家的团队协作能力。
提高同学的篇二：525大学生心理健康节活动总结525大学生心理健康节活动总结我社于20XX年5月期间在北京青年政治学院东校区开展了以“微爱，微笑，微成功”为主题的“525大学生心理健康节”的一系列活动，最全面的范文参考写作网站这一系列活动也让我们感受到了“525”的真正意义，增长了更多的知识和见识。
本次的“525大学生心理健康节”，我社与北京青年政治学院东校区开展的活动都有：发放调查问卷，签横幅，心理委员的培训，户外团体活动和一个心理讲座。
活动内容非常丰富和充实，在我们发放问卷的时候，东校区的同学们都踊跃参与，把自己想知道的东西都留在问卷上，活动开展得很顺利，并且活动结束后进行了长时间的统计和整理，为后来的心理讲座做了一个很好的准备；接下来在签横幅的活动中，我们还加入了一个“心愿墙”和一个“发泄箱”，让同学们可以把自己的心愿贴在心愿墙上，大家都可以观看互相的心愿，这让活动变得更加活跃，“发泄箱”让同学们把平时不敢说或者是不想说的，愤怒的，令他们忧郁、不快的事都写下来并扔进“发泄箱”里，寓意着把烦恼和不快全都扔掉，让自己更加轻松快乐，这也让前横幅的活动锦上添花，使活动更加有趣。
当然，周老师和王老师也参与了前横幅的活动，范文TOP100并且对心理委员们进行了培训，更加充实了心理委员们的知识；然后我们进行了一个团体活动，同学们更是在活动中乐趣无穷，不仅能感受到团体的作用，更拉近了同学们之间的距离，活动结束时也非常的圆满；整个一系列活动的最后是周振基老师东校区的同学们进行了一个以“如何保持良好的心态”为主题的心理讲座，在这次讲座中，很多同学都受益匪浅；最后，“525大学生心理健康节”圆满地落下了帷幕。
在这次“525心理节”的一系列活动中，同学们始终都非常配合，非常积极地参与，也让我们知道，还是有非常多的一部分同学对这个非常感兴趣，也增加了我们的信心，整个活动连贯圆满，同学们都很乐意参与这样的活动，所以应该说这次在北京青年政治学院东校区开展的“525大学生心理健康节”是非常成功的。
通过这次“525”，我们都学会了很多，见识了很多，让我们知道了，光靠几个人的力量是支持不起来一个社团的，让我们明白了团结的力量有多重要，让我们知道了心理节的很多内容，也让我们见识到了原来心理学不是那样单调的东西，它是非常有趣的，非常耐人琢磨的，非常吸引人的，更是丰富多彩的，这次“525”也成为了一个让我们增长见识和经验的良好契机，也为以后活动的开展打下基础。
我自己觉得，我在这次“525”中知道的，还不止刚才那些，我觉得让我感觉最深刻的，就是让我更深入地知道了整个社会的心理模型，还有，一些心理有疾病的人，并不是像电视上那样极少数的，而是在生活中，有非常多的人，心理都存在着很严重的疾病，我们要帮助他们，解脱自己，重新认识自己，同时也明白了我们现在学习的重要性，想要以后能帮助更多的人摆脱心理上的烦恼，只有现在好好学习，拥有过硬的本领，才能实现所期望的事，的本身就是学心理咨询的，更加要努力学习专业知识，让自己更加充实，也让自己能够帮助生活中更多的人；其实，本次开展的一系列活动，令我感触最深的就是周振基老师在讲座上说的那句话：“一颗阴暗的心，永远托不起一张灿烂的笑脸。
”让我真的受益匪浅，真的觉得人的心理对一个人的未来和他的一生真的非常非常重要，所以，有一个良好的心态非常重要，当然，这次活动所学到的，远远不止这些了。
总之，这次的“525”让我获得了很多很多。
最后，祝贺这次“525大学生心理健康节”圆满成功篇三：525活动总结525活动总结Ⅰ.活动策划书活动目的；、1.为宣传我部第二届“525-大学生心理健康日，在这5月里，心理健康部举行一次大型活动，以“厉志”为主题，让每个同学参与其中，深切的去体会人生的价值，生命的意义，从而对生活和目标有另一种积极地想法，同时参加此次活动也让同学们去亲身体会身边的快乐和幸福。
2.营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富大家业余文化活动同时加强精神文明建设，培养大学生的健康心理同时，向全校师生宣传心理健康的重要性。
3.引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。
4.加深各部门成员的交流，培养同学之间的感情，增强朋友之间的默契活动主题：励志主办单位；电气学院心理健康部活动时间：五月二十四日活动地点：湖南工业大学师专校区活动对象；电气学院全体学生学生活动步骤：1．前期工作；策划→节目筛选→确定方案→经费预算→宣传和联系工作→场地布置2．实施方案3..后期工作→卫生→心得→总结→效果→活动后的展示宣传工作：以海报宣传和团会通知的方式联系对象；学生会各部门及学校领导工作分配；（自愿参与）1.安保组；（管理现场秩序）2.机动组；（游戏介绍组，游戏示范组）部门成员较少，可能要请其他成员帮助参与活动内容；1.活动主要时间和地点：二十四号下午3：30-5002.活动主要方式；游戏3.游戏内容A．比的不仅是速度游戏道具：篮球，障碍物活动规则；1.参赛者报名参加游戏后按顺序进行游戏2．每个选手在一分钟内从篮球场一角跑到篮球场中点捡到篮球，运球上篮后再接住球运球跑出去绕过两个障碍物继续上篮，记录上篮个数3．以五人为一组，五人中上篮多者为胜，可获得一张答题卡注意事项：a，在上篮过程中不管你有没有投进，都不能再次投篮，必须绕过障碍物后才可再次投篮b．运球通过两障碍物时必须走不同的路线c，以上规则违例者取消游戏成绩B．套圈圈游戏道具：圈圈五个，瓶子十二个游戏规则：1.将瓶子离警戒线有不同的距离的地方，具体摆放位置：十二个瓶子分四排摆放，每排三个，每一排按距离分别指定为分2.参赛者站在警戒线上投圈，投的之后按分数积累，以五人一组，积分前两位着得到答题卡注意事项：a．参赛者必须按顺序参赛b．参赛者必须站在警戒线之外，不得有人帮助c．.以上规则违例者取消游戏成绩C.奋勇向前游戏道具：拉绳一根，西红柿游戏规则：1.在游戏场地按实际情况画出中线，参赛线，喂食线（可伸手喂食，距离加远）2.两人站在参赛线上，用绳子圈住身体各自背对背的向前进，直到吃到站在喂食线上的人手中的西红柿则为胜利3.本场游戏采用踢擂台形式进行，每五名参赛者为一轮，最后胜利者可得到一张答题卡注意事项；a．喂食者只要不过警戒线，手中拿着西红柿，就可以用不同方法喂食 b．参赛者可以选择喂食者D．坐气球游戏道具：气球，靠背椅两张游戏规则，1．将靠背椅放在距离篮球场两个角落一定地方，靠背椅上每次放置五个气球2.每三人一组，每场分两组进行3.三名参赛者选其中一到两人在靠背椅处吹气球，并将气球安放在靠背椅上，剩下的选手就从篮球场一角落跑到靠背椅处坐气球，气球坐爆后回到起点，待下一个气球的安防，选手再跑过去坐气球，如此两组中最先坐爆五个气球方为胜方，可获得答题卡注意事项；a．选手可自由分配组内任务b．选手一次只可坐一个气球，并且只能做不能踩三．活动流程.1.主持人发言做出活动目的，内容。
方式等介绍2.同学们自由参与各个游戏，每个游戏环节胜者分发答题卡3.分到答题卡的同学到指定区域回答答题卡上的问题方有机会参与抽奖（中奖率百分之百）4.主持人活动总结，宣布活动结束四．活动组织和纪律；通过团会通知各班团支书征集参加活动的志愿者，及由部门成员邀请各部门负责人并让其通知其部门成员参加游戏，部门成员最好邀请几个亲密好友来参加活动会更有意想不到的娱乐五．应急预案1.活动纪律混杂；活动前，请纪保部部分成员（在活动较为混乱时）参与安保组维持纪律2.节目时间较短，准备几个备用游戏或其他节目，在有可能活动时间未达到时，准备侯用六，活动费用1.活动小礼品：学校校管委负责2.活动场地布置：气球：十元3．活动道具套圈（自制）；2元，拉绳：5元Ⅱ.活动总结一．每个活动都会在游戏的进行和结束时都会体现出其亮点与不足之处。
