全国职称俄语考试（A）级模拟卷第八套第1部分：阅读理解（第1~30题，每题2分，共60 分）下面有6篇文章，每篇短文后均有几个问题。
请根据短文内容，为每个问题确定1个最佳答案。
Текст 1Это случилось в двадцатые годы в небольшом туркменском городке награнице с Ираном. В этот городок Советская власть ещѐ не пришла. Здесь были старые порядки, старые традиции.Я и мой друг Николай Завьялов оказались в этом городке не случайно. Мы выполняли задание командира нашего красноармейского отряда. Передвозвращением в отряд мы решили зайти на базар, где можно бьто услышать все последние новости. Там мы увидели большую толпу. В центре еѐ стояли тридевушки. Красота девушек поразила нас. Мы узнали, что их отец, бедныйкрестьянин, продаѐт дочерей.Когда мы подошли, отец продавал младшую дочь. Еѐ покупан какой-тостарик. Юная красавица плакала. Николай Завьялов сказал мне: «Мы должны спасти девушку». Он подошѐл к еѐ отцу, отдал ему деньги. Взял девушку заруку. Через полчаса мы были далеко от базара.Нам надо было уходить из города, и Николай сказал девушке, что онасвободна и может вернуться домой, но она отказалась. Девушка сказала, чтоотец всѐ равно продаст еѐ. Зарима (так звали девушку) просила, чтобы мы взяли еѐ с собой. Нам пришлось согласиться.Мы вернулись в отряд вместе с Заримой. Через некоторое время Николайженился на ней. Началась их нелѐгкая семейная жизнь. Зарима считала, чтоНиколай еѐ господин, а она его верная рабыня. Зарима никогда не садилась за стол вместе с Николаем, потому что религия запрещала жене есть вместе смужем. Зарима ходила в тѐмных платьях и закрывала лицо платком. Этипривычки Заримы удивляли и даже сердили Николая.Николай стал первым учителем Заримы. Николай оказался хорошимучителем. Прошло немного времени, и Зарима изменилась. Она пересталабояться людей. Начала учиться в школе для взрослых.Николай и Зарима были счастливы, но их счастье продолжалось недолго. В бою с врагами Советской власти Николай погиб. После смерти Николая Зарима сказала мне: «Николай хотел, чтобы я училась, и я выполню его желание».Зарима Завьялова окончила Институт народов Востока, получила высшеефилологическое образование. Она училась в аспирантуре, защитилакандидатскую, а затем докторскую диссертацию.Сейчас Зарима Завьялова—известный учѐный, снециапист по восточным языкам.1. Где это случилось?A. В Иране.B. В небольшом городке Советского Союза.C. В городке России.D. В небольшом туркменском городке.2. Кем были автор и его друг Николай Завьялов?A. Красноармейцами.B. Белыми.C. Местными жителями.D. Купцами.3. Почему оказались в этом городке автор и егодруг?A. Они там занимались торговлей.B. Они там путешествовали.C. Чтобы выполнить задание командира красноармейского отряда.D. Чтобы купить красавицу.4. Зачем Николай Завьялов купил красивую девушку?A. Он еѐ полюбил.B. Он хотел ей помочь.C. Онапопросила его купить себя.D. Это было его задание.5. Почему Зарима никогда не садилась за стол вместе с Николаем?A. Она не хотела есть.B. Она его не любила.C. Она боялась Николая.D. Это было по религии.6. Почему счастье Николая и Заримы продолжалось недолго?A. Николай погиб в бою.B. Зарима умерла от белезни.C. Зарима убежала от Николая.D. Они развелись.7. Кто сейчас Зарима ?A. Командир красноармейского отряда. .B. Известный писатель.C. Известный учѐный.D. Жена автора.Текст 2Муждународный женский день 8 Марта был установлен в 1910 году на ИМеждународной конференции женщин. На конференции было решено считать день 8 марта Днѐм работниц и проводить его ежегодно как день международной солидарности женского пролетариата.В России день 8 Марта впервые праздновали в 1913 году. В этот день женщины Петербурга вышли на демонстрацию под лозунгом бырьбы за экономическое и политическое освобождение женщин.В начеле марта на улицах многих городов России ещѐ лежит снег. Ещѐпо-зимнему холодно, но уже у всех праздничное настроение. Много людей на улицах и в магазинах . Много покупается подарков. Перед праздником многозабот у мужчин. Ведь каждому из них нужно приготовить не один подарок и не один букет цветов. Эти подарки они преподнесут в день 8 Марта всем знакомым женщинам—дома и на работе. У детей тоже много забот. Их волнует серьѐзный вопрос: как лучше поздравить маму, бабушку, сестру, учительницу?Вот он наступает—день 8 Марта. Куплены все цветы. Их сегодня не найдѐшь ни в одном цветочном магазине. Но как много цветов в руках у женщин!Сколько нежных слов слышат они в этот день! Мужья и братья , сыновья и внуки, школьные друзья и товарищи по работе—все в один голос говорят им,что они самые красивые , самые добрые , самые заботливые женщины в мире.Женщина-инженер, конструктор, учѐный, начальник строительства,министр...Женщинам доступны все профессии. Они наравне с мужчинами работают вовсех областях народного хозяйства.8. Когда в России первый раз праздновали день 8 Марта?A. В 1910 годуB. В 1911 году.C. В 1912 году.D. В 1913 году.9. В каких областях народного хозяйства могут работать женщины?A. В областях лѐгкой промышленности.B. В областях тяжѐлой промышле1пюсти.C. Во всех областях народного хозяйства.D. Они занимаются только домашними делами.Текст 3Осень приходит в город незаметно. Третий день идѐт дождь. Небо чѐрное, с гор дует холодный ветер.За эти дни Асылбек похудел. Вот уже три дня, как он не ходит после работы в бильярдную, а спешит в центральную больницу, где лежит его женаДжумагуль. Сначала он думал, что она просто простудилась, и не оченьбеспокоился, но позавчера молодой врач Алмамбетов, исследовав еѐ кровь,сказал, что Джумагуль серьѐзно больна.—А что всѐ-таки у неѐ? —спросил Асылбек.Алмамбетов прикрыл дверь кабинета и долго молчал.—Дети есть у вас?—Трое. . . Старший ходит в седьмой класс, дочка в третий, младшему восемь месяцев. . . —ответил Асылбек.—Да. . . у вашей жены белокровие. . .—Белокровие? ! . . . А может, это ошибка? Может, ещѐ поправится?—Пока у человека бьется сердце,мы не имеем права терять надежды. . . Но будьте готовы ко всему.—Как же так, доктор? Наша наука покоряет космос и не может вырвать усмерти однумаленькую женщину?Молодой врач положил руку на плечо Асылбека и ничего не ответил.—А можно ли прийти к ней?—Накиньте халат. Мы поместили вашу жену отдельно. Пока чувствует себя хорошо, разве что(只是)температура. Я провожу вас. . .—Спасибо, доктор... А профессор Алтынбаев уже осматривал еѐ?—Нет. Он в Москве. Скоро вернѐтся. . . —сказал молодой врач.Когда открылась дверь. Джумагуль решила, что пришли делать укол, но,увидев мужа, улыбнулась и приподняла голову. Асылбек сел на табуретку ипотрогал еѐ лоб.—Руки холодные у тебя. —сказала она.—Холодные? —он быстро убрал руку.—Нет, нет... Хорошо, что холодные. Мне приятно...Асылбек гладил лоб жены то одной, то другой рукой.—Спасибо, что пришѐл... —сказала Джумагуль. —Как дети? Маленький,наверное, плачет?—О них не беспокойся, завтра приедет бабушка, побудет с ними, пока ты не выйдешь. . .—Выйду? —спросила жена.—Скоро выйдешь, доктор сказал. . .—Спасибо, Асылбек, спасибо тебе, что пришѐл. . .—Мог лия не прийти?Несколько дней назад между ними произошла ссора, какие бывают междумужем и женой. Поводом могли послужить пять рублей, которые Асылбектратил на покупку билетов на футбол или бутылку вина.«Ох, и нудная! Неужели ей действительно жалко пяти рублей? Стоит ли из-за них поднимать шум и бранить меня при детях? Я ведь работаю, зарабатываю, почему бы мне не выпить с друзьями?» —думал Асылбек.«Грубиян! Раскричался на то, что я спросила о пяти рублях. Подумаешь,спросила. Я ведь женщина. Вконце концов я забочусь о том, чтобы тянуть от зарплаты до зарплаты. Легко ли воспитывать троих детей! Дура я! Если бы язнала, что он будет таким!» —размышляла она.Они смотрели друг на друга, занятые своими мыслями, и молчали.—Поздно уже, —сказала она.—Что поздно?—Стемнело, а дети одни. . .—Тебе не страшно здесь одной?—Здесь дежурит хорошая медсестра... Поцелуй детей, скажи, что я скороприду. Асылбек поднялся, поцеловал еѐ и вышел.10.Какое это было время года?A.Весна. .B. Лето.C. Осень.D.Зима.11.Почему в эти дни Асылбек не ходил после работы в бильярдную,?A. Потому что жена его заболела. .B. Потому что он очень устал от работы.C. Потому что у него не было денег.D. Потому что он ссорился с женой из-за этого.12.Чем заболела Джумагуль?A. Раком.B. Белокровием.C. Восполением лѐгких.D. Ангиной.13.Сколько лет самому младшему у них?A. Он ходит в седьмой класс.B. Он ходит в третий класс.C. Ему три месяца.D. Ему восемь месяцев.14.Кто будет возиться с детьми,пока жена лежит в больнице?A. Бабушка.B. Соседка.C. Няня.D. Муж.15.Когда произошла ссора между женой и мужем?A. Месяц назад.B. После того, как жена легла в больницу.C. Несколько дней назад.D. Пока жена лежала в больнице.Текст 4Помнению некоторых учѐных, возраст Земли определяется в пределах пяти миллиардов лет, а жизнь на планете, как считает современная наука, зародилась примерно два миллиарда лет тому назад. Как же она возникла? Как возниклипервичные организмы?В конце прошлого века Фридрих Энгельс высказал предположение, чтопримитивные (原始的) живые существа могли возникнуть только в результате развития безжизненной материи.Однако представить себе последовательные ступени развития неживой материи в живые организмы удалось лишь в ХХвеке.Как известно, в основе всей живой природы лежат органические вещества, то есть различные соединения углерода. Растения, животные,микроорганизмы—все живые существа состоят из огромного количестваорганических и сравнительно небольшогоколичества неорганических веществ. Соединения углерода благодаря их великому разнообразию и способности кмногочисленным химическим превращениям и стали той основой, на которой возникла жизнь, для того чтобы возникла жизнь, потребовались сложныеорганические вещества, молекулы которых содержат цепи из многих тысячатомов, то есть органические полимеры (高分子化合物). Прежде всего этобелки (蛋白) —носители жизни, основа живой клетки. Биополимерыобразовались из простейших соединений углерода и водорода, поэтому, чтобы понять процесс появления жизни, надо прежде всего установить, какобразовались на нашей планете углеводороды и возникшие из них другиепростейшие органические вещества.История образования Земли показывает, что при формировании нашейпланеты и в первые периоды еѐ существования на поверхности земного шара возникали громадные количества простейших органических веществ.Сейчас считается уже общепринятым, что Земля и другие планетыобразовались из гигантского облака газовопылевой материи. В результатевзаимодействия углеводородов с водяными парами и аммиаком атмосферывозникли сложные органические соединения—аминокислоты (氨基酸) . Когда же на Земле из аминокислот возникли белкоподобные вещества, начался новый период развития материи—переход от органических соединений к живымсуществам.16.Когда возниклаг жизнь на Земле?А. Примерно два миллиона лет тому назад.B. Примерно пять миллионов лет тому назад.С. Примерно два миллиарда лет тому назад.D. Примерно пять миллиардов лет тому назад.17.Когда Фридрих Энгельс высказал предположение о возникновениижизни на Земле.?A. В 18 веке.B. В конце 18 века.C. В конце 19 века.D. В 20 веке.18.Что является основой живой клетки?A. Углерод.B. Водород.C. Неоргинические вещества.D. Белки.19.Какой период развития материи начался после возникновениябелкоподобныхвеществ?A. Период образования на Земле углеводородов.B. Период перехода от органических соединений к живым существам.C. Период возникновения простейших органических веществ.D. Период образования аминокислот.Текст 5Новогодний праздник празднует вся Россия, каждая семья , каждый взрослый и ребѐнок. Это самый любимый , самый радостный праздник, праздник надежд. Дети ждут Деда Мороза, главного героя праздника, подарков, зимних каникул, а взрослые—новой, мирной и счастливой жизни в новом году.К Новому году все готовятся заранее. В праздничные дни город необычен. В магазинах, на площадях и в парках стоят нарядные ѐлки. На улицах многолюдей. Они спешат закончить дела старого года, приготовиться кпразднику—купить подарки детям, родным, друзьям. Но самоеглавное—купить красивую новогоднюю ѐлку. Каждый хочет встретить Новый год около ѐлки.Украшение ѐлки—это огромное удовольствие для взрослых и детей, поэтому во многих домах ѐлку наряжают всей семьѐй. Ёлочные игрушки можно купить в магазинах, но приятнее сделать их своими руками. Некоторые родителисчитают , что украшение ѐлки—дело взрослых. Они украшают еѐ, когда детиспят. Утром дети просыпаются и видят красавицу-ѐлку. Наней цветные шары, яркие игрушки, сладкие конфеты. А под ѐлкой—подарки, которые принѐсдобрый Дед Мороз.В эти праздничные дни на городских улицах часто можно увидетьудивительную картину . Около дома останавливается такси. Из него выходятстранные пассажиры: старик в длинной белой шубе и шапке, с палкой ибольшим мешком, рядом с ним—молоденькая девушка тоже в белой шубе ишаночке. Это традиционные новогодние герои—Дед Мороз и его внучкаСнегурочка. Дети собираются около машины. Они знают, что в мешке подарки.Вечером, когда дети уже спят, взрослые сибираются за праздничным столом, чтобы проводить старый год. Обычно за столом вспоминают всѐ хорошее, что было в старом году. Нужно создать хорошее настроение, потому что, еслиНовый год встречаешь в хорошем настроении, тогда весь год будет счастливым.20. Чего ждут взрослые в новогодний праздник?A.Зимних каникул.B. Деда Мороза.C. Новой, мирной и счастливой жизни в новом году.D.Подарков.21. Что самое главное для Нового года?A.Украшать квартиру.B. Купить красивую новогоднюю ѐлку.C. Купить подарки.D. Ждать Деда Мороза.22. Кто традиционный новогодний герой ?A.Гости.B. Дети.C. Взрослые.D. Дед Мороз и Снегурочка.23 .Что есть в мешке Деда Мороза?A. Подарки.B. Деньги.C. Цветы.D. Ничего .24 .Что делают люди за праздничным столом?A. Вспоминают все важные события, что было в старом году.B. Вспоминают всѐ хорошее, что было в старом году.C. Вспоминают всѐ плохое, что было в старом году.D. Составляют план на будущий год.Текст 6Старичок сел за стол. Стол был накрыт на одного.Старичок думал о том, что его дочь Наташа плохо к нему относится. В чѐм это выражается? В том, что он завтракал один. Ей кажется, что его жизньдолжна быть обособленной (与外界隔绝的) .Ты известный профессор, и ты должен жить комфортабельно (舒适地) .« Дура, думает профессор, —какая она дура! Я должен завтракать один. И должен читать за завтраком газеты. Где она это видела? В кино? Вот дура». —Наташа! —позвал он.Наташи не было дома. Он решил поговорить с ней. «Я с ней поговорю». Он очень любил дочь.Позавтракав, старичок вышел из дому.У крыльца его ждал автомобиль.Шофѐр протянул профессору конвертик. Поехали. Профессор читал письмо:«Не сердись, не сердись, не сердись. Я побежала на свидание. Штейн очень хороший парень. Он тебе понравится. Я его тебе покажу. Не сердишься? Нет? Ты завтракал? Целую. Вернусь вечером».Автомобиль ехал по загородной дороге.Затем старичок шѐл по колено втраве(草长到膝盖的草地).Он шѐл в гору, вытерпот, посмотрел на мокрую ладонь, опять пошѐл.Уже появились в небе парашюты.Он остановился и стал смотреть. Один, два, три, четыре. . . А-а. . . вот он, вот! . . .Полосатый! Полосатый парашют.Профессор оглянулся. Внизу стоял синий, маленький, длинный автомобиль. Цвели деревья. Всѐ было очень похоже на сновидение: небо, весна, плаваниепарашютов.Так он простоял долго. Когда он вернулся домой. Наташи не было. Он сел и просидел: так час. Потом встал и пошѐл к телефону. И в эту секунду телефон позвонил. Профессор знал, что ему скажут, он только не знал, какой ему скажут адрес.Ему сказали адрес. Он ответил:—Я не волнуюсь. Кто вам сказал, что я волнуюсь?Через десять минут страшной гонки (急跑) по улицам старичок надевалбелый халат ишѐл по длинному паркетному полу.Открыв стеклянную дверь, он увидел смеющееся лицо Наташи. На середине подушки. Потом он услышал: как сказали: «Ничего страшного». Это сказалмолодой человек. На нѐм был такой же халат.—Неправильно приземлилась.Она повредила(弄伤) ногу.—Ты знал? —спросила Наташа.—Знал. Я приезжал, стоял, как дурак, в траве и смотрел!Старичок заплакал. Заплакала и Наташа.—Я думала, что ты мне не позволишь прыгать.—Ты. —сказал профессор, —обманывала меня. Говорила, что на свидание ходишь. Я, как дурак, стоял в траве. . . Стою, жду... когда полосатыйраскроется. . .—Я не с полосатым прыгала! С полосатым Штейн прыгает!—Штейн? —спросил старичок. —Какой Штейн?—Это я Штейн, —сказал молодой человек.25. Кто Наташа?A.Жена профессора.B. Дочь профессора.C. Студентка профессора.D.Коллега профессора.26. Кто это письмо профессору написал?A. Наташа.B. Шофѐр.C. Его студент.D. Штейн.27. Куда пошла Наташа на самом деле?A. Она пошла в теар.B. Она пошла на свидание.C. Она пошла в больницу.D. Она пошла прыгать с парашютом.28. Что случилось с Наташей?A. Она заболела.B. Она повредила ногу.C. Она умерла.D. Он убежала из дому.29. Кто прыгал с полосатым парашютом?A. Профессор.B. Наташа.C. Штейн.D. Никто.30. Зачем профессор пошѐл в гору?A. Он хотел смотреть, как будет прыгать Наташа.B. Он хотел смотреть, как люди будут прыгать.C. Он хотел полюбоваться природой.D. Он хотел дышать свежим воздухом.第2部分：句子填充（第31~45题，每题2分，共30分）下面每个句子中均有1处空白，请为每处空白确定1个正确选项。
