学雷锋 树新风 主题队会活动

学雷锋树新风主题班会教案（10篇）学雷锋树新风主题班会教案精选篇1一、活动目的：1、通过了解雷锋叔叔的生平简介及真是故事，让学生知道雷锋一生都是全心全意为人民服务，从而激发学生向雷锋叔叔学习。

2、利用介绍、采访、评议等形式，让学生知道雷锋精神已在我们班生根发芽，开花结果。

二、活动准备：课件、爱心卡三、活动过程：（一）了解雷锋叔叔1、出示课题：齐读课题，你想到什么？2、图文并茂，雷锋简介：①1940年12月18日—1962年8月15日，伟大的共产主义战士，中国人民解放军，全心全意为人民服务的楷模；1940年生于湖南省望城县一个穷苦农民家庭。

７岁沦为孤儿，在穷乡亲的拉扯下，挣扎着活下来。

②1949年8月，雷锋的家乡湖南望城解放后，雷锋从此翻了身。

在党和人民政府的关怀下幸福成长，他参加儿童团，进小学读书，并第一批加入了中国共产主义少年先锋队。

③1960年1月，雷锋应征入伍，同年11月加入中国共产党。

在部队的培养教育下，他进一步提高了政治觉悟，牢固地树立了全心全意为人民服务的思想和为共产主义奋斗终身的远大目标。

④他以“钉子”精神刻苦学习，不断提高为人民服务的本领；以甘当“螺丝钉”的精神，干一行、爱一行、钻一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。

⑤连队分配他当汽车兵，他努力钻研驾驶技术，成为一名合格的汽车驾驶员。

担任班长后，大胆管理，事事模范带头，带领全班成为部队先进集体。

⑥他热爱集体，关心战友，关心群众，把“毫不利己、专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐，并身体力行，认真实践，“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。

他把自己省吃俭用积存起来的钱，寄给受灾人民，送给家庭困难的战友。

⑦他经常在节假日和休息时间到部队驻地附近车站，扶老携幼，迎送旅客。

他出差时，一上火车就为旅客端茶送水，打扫卫生；他曾担任校外辅导员，以自己的模范行动影响和激励少年一代健康成长；他谦虚谨慎，从不自满自炫，受到赞誉不骄傲，做了好事不留姓名。

“学雷锋树新风主题队会活动实施方案学雷锋树新风队会记录”一、活动背景随着社会的不断发展，学雷锋精神已经成为新时代的一种象征。

为了进一步弘扬雷锋精神，推动校园文明建设，我们计划举办一场“学雷锋树新风”主题队会活动。

通过此次活动，让同学们更加深入地了解雷锋精神，激发大家积极参与志愿服务，共同营造和谐校园氛围。

二、活动目的1.传承雷锋精神，弘扬中华民族传统美德。

2.增强同学们的社会责任感，培养志愿服务意识。

3.促进校园文明建设，营造和谐校园氛围。

三、活动时间2023年3月5日（星期六）上午9:00-11:30四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校师生六、活动内容1.开场致辞：由校长或教导主任发表讲话，对活动进行简要介绍，并对同学们提出期望。

2.观看雷锋事迹短片：通过观看短片，让同学们更加直观地了解雷锋的感人事迹，激发学习雷锋的热情。

3.学雷锋故事分享：邀请几位同学分享他们所了解的雷锋故事，以及自己在日常生活中践行雷锋精神的体会。

4.学雷锋知识竞赛：设置有关雷锋的知识问答环节，让同学们在轻松愉快的氛围中学习雷锋精神。

5.学雷锋志愿服务活动展示：组织同学们展示自己在志愿服务活动中的成果，如关爱老人、帮助贫困同学等。

6.学雷锋主题歌曲演唱：邀请同学们演唱与雷锋精神相关的歌曲，如《学习雷锋好榜样》等。

7.学雷锋宣誓：组织同学们进行学雷锋宣誓，表示自己将积极践行雷锋精神，为校园文明建设贡献力量。

七、活动组织及分工1.活动策划：学生会、团委2.活动筹备：学生会、团委、各班班主任3.活动现场：学生会、团委、各班志愿者4.活动宣传：学生会、团委八、活动预算1.活动场地租赁：1000元2.活动用品：500元3.活动宣传：300元4.其他：200元总计：2000元九、活动效果预期1.提高同学们对雷锋精神的认识，激发学习雷锋的热情。

2.培养同学们的社会责任感，增强志愿服务意识。

3.推动校园文明建设，营造和谐校园氛围。

4.增强同学们的团队协作能力，提升综合素质。

2024学雷锋树新风主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神内涵，传承雷锋精神。

2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。

3. 激发学生自觉践行社会主义核心价值观，争做新时代好少年。

三、教学内容1. 雷锋生平介绍2. 雷锋事迹和精神内涵3. 学习雷锋的方法和途径4. 新时代如何传承雷锋精神5. 学生践行雷锋精神的实际行动四、教学过程1. 导入：讲述雷锋的事迹，引导学生了解雷锋的精神内涵。

2. 讲解：详细介绍雷锋的事迹和精神内涵，让学生明白学习雷锋的重要性。

3. 讨论：分组讨论如何在学习、生活和工作中践行雷锋精神，助人为乐。

4. 分享：邀请学生分享自己践行雷锋精神的实例和感悟。

5. 总结：强调学习雷锋精神的重要性，鼓励学生自觉践行社会主义核心价值观。

五、教学评价1. 学生对雷锋事迹和精神内涵的了解程度。

2. 学生讨论、分享和总结的表现。

3. 学生践行雷锋精神的实际行动。

教学资源：雷锋事迹资料、相关文章、视频等。

教学建议：结合实际情况，适当调整教学内容和过程，以满足不同学生的需求。

六、教学活动1. 小组讨论：组织学生分成小组，讨论如何在校园中实践雷锋精神，比如帮助同学、参与公益活动等。

2. 角色扮演：让学生分组扮演雷锋和其他典型人物，通过短剧的形式展现雷锋精神的实践场景。

3. 海报设计：鼓励学生设计宣传雷锋精神的海报，通过视觉艺术的形式传达雷锋精神。

4. 演讲比赛：组织学生参加关于学习雷锋精神的演讲比赛，提高学生的表达能力和对雷锋精神的理解。

七、教学实践1. 社区服务：安排学生参与社区志愿服务活动，如照顾老人、帮助清洁等，直接实践雷锋精神。

2. 校内互助：建立校内互助机制，鼓励学生相互帮助，如学习上的互助、生活上的关心等。

3. 雷锋日记：鼓励学生开始写雷锋日记，记录自己实践雷锋精神的小事，定期分享和交流。

八、教学反馈1. 学生自评：让学生自我评价在学习和实践雷锋精神过程中的成长和变化。

《学雷锋树新风》活动主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立正确的价值观和道德观。

3. 激发学生关爱他人、乐于奉献的爱心，培养团队协作和自我提升的意识。

二、教学内容1. 雷锋生平简介：了解雷锋的生长背景、事迹和精神内涵。

2. 学习雷锋的敬业精神：通过故事、实例分析，学习雷锋的勤奋好学、刻苦钻研的精神。

4. 学习雷锋的奉献精神：通过实例，感受雷锋关爱他人、乐于奉献的精神，培养学生的爱心和责任感。

5. 学习雷锋的团队协作精神：引导学生在班级、学校、家庭等环境中，学会与他人合作、共同进步。

三、教学过程1. 导入：介绍雷锋的生平事迹，引导学生了解雷锋的精神内涵。

4. 学习雷锋的奉献精神：通过实例，感受雷锋关爱他人、乐于奉献的精神，培养学生的爱心和责任感。

可以组织学生进行爱心活动，如帮助有困难的同学、参与公益活动等。

5. 学习雷锋的团队协作精神：引导学生在班级、学校、家庭等环境中，学会与他人合作、共同进步。

可以组织学生进行团队活动，如班级篮球赛、班级晚会等。

四、教学评价1. 学生对雷锋事迹和精神内涵的了解程度。

3. 学生关爱他人、乐于奉献的爱心表现。

4. 学生在团队协作中的表现和进步。

五、教学资源1. 雷锋事迹的相关资料：书籍、文章、视频等。

2. 良好习惯培养的相关资料：书籍、文章、案例等。

3. 团队协作相关的游戏和活动方案。

4. 班级管理和学生评价的相关工具和方法。

六、教学活动1. 组织学生观看雷锋事迹的纪录片，让学生了解雷锋的生长背景和事迹，引导学生学习雷锋的精神。

2. 开展“学习雷锋，从我做起”主题演讲活动，让学生分享学习雷锋的心得和感悟，培养学生的表达能力和思辨能力。

3. 进行“学习雷锋，践行良好习惯”实践活动，如组织学生参加志愿服务活动、开展环保行动等，让学生在实践中体验雷锋的精神。

七、教学策略1. 采用案例教学法，通过讲解雷锋的事迹和实例，引导学生学习雷锋的精神和行为。

2. 采用分组讨论法，让学生分组讨论如何在学习、生活、工作中践行雷锋的精神，培养学生的团队协作能力。

学雷锋树新风主题班会教案一、主题：学雷锋树新风二、目的：通过本次主题班会活动，使学生们了解雷锋精神，树立正确的道德观念，提高同学们的社会责任感和奉献精神，倡导爱岗敬业，乐于助人，互相帮助的优良传统。

三、活动设计：1. 开场导入：播放雷锋精神的宣传视频，激发学生参与热情。

2. 学雷锋事迹分享：选择一名学生代表，讲述雷锋先生的感人事迹，引导学生们认识雷锋的伟大精神。

3. 互助小游戏：安排互动游戏环节，让学生们在游戏中体会互相帮助的重要性，培养团队合作精神。

4. 观看雷锋精神影片：播放雷锋事迹纪录片，让学生们更直观地了解雷锋先生的奉献精神。

5. 互助故事分享：鼓励学生们分享自己帮助他人的故事或经历，互相借鉴学习。

6. 互助合唱：学生们分组合唱《学习雷锋好榜样》等歌曲，展示团结合作的力量。

7. 学雷锋实践活动策划：指导学生们结合实际情况，开展学雷锋活动，如清洁卫生、帮助老人、志愿者服务等。

8. 总结发言：由本次主题班会的策划者和组织者做简要总结发言，展望学校未来开展更多爱心活动的可能性。

四、教学手段：1. 投影仪、音响设备、视频播放器等。

2. 板书、黑板等。

3. 互动游戏道具和奖品。

4. 录音设备。

五、时间安排：1. 开始时间：上午8:30。

2. 结束时间：上午10:00。

六、组织安排：1. 主持人：一名老师担任。

2. 讲述学雷锋事迹：一名学生代表。

3. 活动策划者：学校相关教师负责。

4. 参与学生：全体学生参与。

七、评估方法：1. 活动结束后，可进行问卷调查，了解学生对本次主题班会活动的参与程度和收获。

2. 观察学生在活动中的表现和互动情况，及时调整活动进程。

八、注意事项：1. 活动期间要维护秩序，保持活动现场安静有序。

2. 鼓励学生踊跃参与，提高主题班会的实际效果。

3. 活动结束后，及时整理活动资料，总结经验，为今后活动提供参考。

通过本次学雷锋树新风主题班会，相信同学们会更加了解雷锋精神，树立正确的价值观念，积极投入到志愿者服务和社会实践中，共同建设和谐美丽的校园和社会。

小学学雷锋树新风主题班会教案小学学雷锋树新风主题班会教案「篇一」活动目的：1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动过程：1、主持人宣布班会课开始；2、介绍雷锋的生平、事迹、格言；诗歌，游戏3、小品表演《一粒钉子》；4、学生发言：美在我身边(讲述身边好人好事)“捐款，献花，劳动，学习” ；5、表彰班级“学雷锋先进分子"；6、请学生发表看法、评价；7、小合唱《我们要做雷锋式的好少年》；8、全体《学习雷锋好榜样》；9、班会课结束。

教师总结：今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》，来结束这次主题班会吧！小学学雷锋树新风主题班会教案「篇二」活动目的：通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式，使学生理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。

要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，向雷锋学习，多做好事。

引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”;通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。

学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。

要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。

活动准备：1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。

2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。

3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。

学雷锋树新风的主题班会教案关于学雷锋树新风的主题班会教案（通用11篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的关于学雷锋树新风的主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学雷锋树新风的主题班会教案篇1活动意图：现在的孩子是个宝，个个都是小“皇帝”，现在的孩子只知道索取，不肯付出，对于孩子的爱德教育应该是我们全社会的责任，孩子一生下来就像是一张白纸，我们在上面画什么是什么。

孔子说：人之初，性本善，是说人刚出生时本性都是善良的，只是随着日后的生活环境和所受的教育产生了差别。

倘若不进行教育，善良的本性就会改变。

学雷锋不能只挂着嘴上，要重在行动中，学雷锋要经常性，为此，设计了弘扬雷锋精神活动。

活动过程：1.讲述雷锋叔叔的事迹，让幼儿知道雷锋是谁，激发幼儿向雷锋叔叔学习的欲望。

2.教师布置今天要做的事情，讲清打扫时要注意的安全事项。

3.幼儿准备相关的工具，分组到制定的地方去打扫，主要以擦楼梯为主。

4.教师与保育员分别到个小组观察指导孩子的'行为。

5.提醒孩子们认真干活，注意将楼梯擦干净。

6.打扫完毕后，收拾自己的工具回教室。

7.教师小结活动，表扬孩子的好行为，并向孩子表示感谢。

反思和建议：本次活动小朋友们自己带了小抹布，在听老师讲了雷锋的小故事之后，激发他们的做好事的欲望。

然后，一起到3号楼擦了楼梯，小朋友的干劲很足，干活的时候也很带劲，他们都很认真地擦着。

当然，他们的干活的能力不是很强，有些小朋友热情很高，但是方法不够，他们干活不是很有序，这里擦一下，那里抹一下，也没有仔细地看灰尘在哪里。

后来进行了指导，将正确的擦的方法示范给他们看，这样之后，小朋友们擦得好了一些，同时，老师也与他们一起参与了劳动。

帮助小朋友把比较高的小朋友够不着的地方擦干净，这样师生写作一起完成了擦楼梯的工作。

一、班会目的1.弘扬雷锋精神，传承中华民族优秀传统文化。

2.增强同学们的团结协作意识，营造和谐班级氛围。

二、班会主题学雷锋、树新风，共筑美好校园三、班会时间2023年3月5日（星期五）下午3:00四、班会地点本班教室五、班会对象全班同学六、班会流程1.开场致辞：由班主任发表讲话，简要介绍班会主题和目的，引导同学们思考如何学雷锋、树新风。

2.观看视频：播放一段关于雷锋的纪录片，让同学们了解雷锋的生平事迹，感受雷锋精神的伟大。

3.互动环节：同学们分成若干小组，每组讨论如何在生活中践行雷锋精神，讨论结束后，每组选派一名代表发言。

4.小品表演：同学们自编自导自演一段关于学雷锋的小品，通过幽默诙谐的方式，展示雷锋精神的内涵。

5.诗朗诵：选取一首描绘雷锋精神的诗歌，由同学们共同朗诵，感受诗歌中的美好情感。

6.经验分享：邀请一位学雷锋标兵，分享自己在学习、生活中践行雷锋精神的经验和心得。

7.团队游戏：组织一场团队协作游戏，让同学们在游戏中体验团结协作的重要性，培养团队精神。

1.通过本次班会，同学们对雷锋精神有了更深入的了解，激发了大家学习雷锋、践行雷锋精神的热情。

2.同学们在互动环节积极参与，提出了许多富有创意的想法，展现了班级的团结协作精神。

3.小品表演和诗朗诵环节，同学们的表现力得到了提升，同时也让同学们感受到了雷锋精神的美好。

4.团队游戏让同学们在轻松愉快的氛围中体验了团结协作的力量，增强了班级凝聚力。

在这个充满阳光的下午，我们以班会为载体，传承雷锋精神，共筑美好校园。

愿同学们在今后的学习生活中，继续发扬雷锋精神，为班级、为学校、为社会贡献自己的力量。

注意事项一：确保班会主题深入人心，避免流于形式。

解决办法：在设计班会流程时，要紧密结合雷锋精神的内涵，通过真实感人的故事、生动的案例，让同学们切实感受到雷锋精神的力量。

比如，可以邀请曾经参与过志愿服务的同学分享亲身经历，用真实情感打动大家，而不是仅仅依靠理论讲解。

学雷锋,树新风主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，理解雷锋身上的优良品质和道德风范。

2. 引导学生学习雷锋精神，树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、教学内容1. 雷锋生平简介：介绍雷锋的生长环境、生平事迹和伟大精神。

2. 雷锋精神解读：分析雷锋身上的优良品质，如忠诚、敬业、奉献、友善等。

3. 学习雷锋的方法：如何在生活中践行雷锋精神，做一个新时代的好少年。

4. 身边的雷锋：分享身边人的学雷锋事迹，让学生感受到学雷锋的重要性。

5. 学雷锋活动设计：讨论如何开展学雷锋活动，让雷锋精神在班级中得到传承和发扬。

三、教学过程1. 导入：通过播放雷锋歌曲或观看雷锋事迹短片，引起学生对雷锋的兴趣。

2. 讲解：教师详细讲解雷锋的生平事迹和精神内涵，引导学生深入理解雷锋精神。

3. 分享：邀请学生分享身边人的学雷锋事迹，激发学生学习雷锋的热情。

4. 讨论：分组讨论如何在生活中践行雷锋精神，并分享各自的想法。

四、教学方法1. 讲授法：教师讲解雷锋的生平事迹和精神内涵。

2. 案例分析法：分析身边人的学雷锋事迹，让学生感受到学雷锋的重要性。

3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中践行雷锋精神，培养学生的合作意识。

4. 实践活动法：设计学雷锋活动，让学生在实践中传承和发扬雷锋精神。

1. 学生对雷锋的事迹和精神理解程度。

2. 学生对学雷锋活动的参与度和积极性。

3. 学生在实践中所表现出的关爱他人、助人为乐的品质。

4. 学生对树立新风尚的认识和体会。

六、教学准备1. 准备雷锋事迹的资料和图片，以便进行讲解和展示。

2. 收集身边人的学雷锋事迹，作为分享的材料。

3. 设计学雷锋活动的方案，如志愿者活动、帮助弱势群体等。

4. 准备黑板、投影仪等教学设备，以便进行教学演示。

七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解雷锋的事迹和精神，理解雷锋精神的时代价值。

2. 教学难点：如何引导学生在生活中践行雷锋精神，树立正确的世界观、人生观和价值观。

一、教案背景班会主题：《学雷锋、树新风》课时：1课时年级：小学二、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立学习雷锋的榜样。

2. 培养学生热爱劳动、助人为乐的良好品质。

3. 提高学生自觉遵守校规校纪、树立文明新风的认识。

三、教学内容1. 雷锋的事迹介绍2. 学习雷锋的精神内涵3. 如何在日常生活中践行雷锋精神4. 文明礼仪常识讲解5. 学生互动环节：分享学习雷锋的心得体会四、教学过程1. 导入：简要介绍雷锋的事迹，引导学生了解学习雷锋的重要性。

2. 学习雷锋的精神内涵：详细讲解雷锋的精神品质，如敬业、助人、奉献等，使学生深刻理解学习雷锋的意义。

4. 文明礼仪常识讲解：讲解日常生活中的文明礼仪，如排队、礼让、道歉等，让学生认识到文明礼仪的重要性。

5. 学生互动环节：邀请学生分享学习雷锋的心得体会，激发学生学习雷锋的热情。

五、课后总结本节课让学生了解雷锋的事迹和精神，树立学习雷锋的榜样。

通过讲解文明礼仪，提高学生自觉遵守校规校纪、树立文明新风的意识。

希望学生在日常生活中能够践行雷锋精神，做一个有道德、有爱心、有责任感的人。

六、教学策略1. 案例分析：通过讲解雷锋的典型案例，使学生更加直观地了解雷锋的精神品质。

2. 小组讨论：分组让学生讨论如何在学习、生活和工作中践行雷锋精神，培养团队协作精神。

3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟日常生活中的文明礼仪场景，提高学生的实践能力。

4. 心得分享：鼓励学生主动分享学习雷锋的心得体会，激发学生的学习热情。

七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生的参与程度。

2. 心得体会：收集学生的心得体会，评估学生对学习雷锋的理解和感悟。

3. 行为改变：关注学生在日常生活中的行为表现，评估学生是否能够践行雷锋精神。

八、教学资源1. 教材：《学习雷锋好榜样》2. 视频资料：雷锋事迹的相关视频3. PPT：用于展示雷锋的事迹、精神内涵和文明礼仪知识4. 活动道具：如雷锋头像、文明礼仪标志等九、教学步骤1. 课堂导入：引导学生回顾上一节课的内容，引出本节课的主题。