续写四年级第六课第四自然段作文作文一：《我的校园生活》
在学校里，每天都有好多好玩的事儿。
上课的时候，老师会给我们讲很多有趣的知识。
比如昨天的语文课，老师给我们讲了古诗，那优美的诗句就像一幅画一样展现在我眼前。
数学课上，那些数字和图形仿佛在和我捉迷藏，我努力地去抓住它们。
课间休息，那更是欢乐的时光。
我和小伙伴们在操场上奔跑嬉戏，笑声传遍了整个校园。
我们一起跳绳，绳子在空中飞舞，就像一道道彩虹。
放学的时候，大家排着整齐的队伍走出校门，一边走一边和同学说着明天见。
我爱我的校园生活，每一天都充满了惊喜和快乐！
作文二：《我最喜欢的动物》
我最喜欢的动物是小狗。
小狗特别可爱，它们毛茸茸的，眼睛像黑宝石一样闪亮。
我邻居家就有一只小狗，叫小白。
每次我去邻居家玩，小白总是欢快地跑过来，围着我转圈圈，还不停地摇尾巴，好像在说：“欢迎你来呀！”
有一次，我不小心摔倒了，小白马上跑过来，用它的小脑袋蹭蹭我的手，好像在安慰我。
小狗还很忠诚，会一直守护着主人。
我在电视上看到，有个主人遇到危险，他家的小狗勇敢地冲上去保护他。
小狗真是人类的好朋友，我真想有一只属于自己的小狗呀！。
最后一课续写作文【优秀10篇】《最后一课》续写篇一韩麦尔先生呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。
”我慢慢地走出教室，沿着那条了解的小路回家。
走过镇公所的时候，布告牌前的人已退去，我一眼就看见了布告上的大字：阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语。
我的心一紧，想把这布告撕掉。
当我抬起右手准备撕的时候，两个普鲁士兵走过来，我立马把手放下。
那两个普鲁士兵看着我，又看了看布告，笑了起来：“哈哈，看到布告上的字了吧？以后你们就只能学德语了。
谁叫你们的法兰西没用呢！哈哈，我们的普鲁士才是最强大的！”我气得满脸通红，瞪大了眼睛对他们说：“呸！总有一天，法兰西会打败你们的！我们的法兰西才是最最厉害的！”他们气得一通乱叫，扬起拳头把我打倒在地，哈哈地笑着走了。
我擦了擦嘴角留着的血，忍着痛，飞快地跑回家。
《最后一课》续写作文篇二我低下头，开始整理书本，那些历史啦，法语啦。
原来是那麽讨厌。
现在忽然觉得我的好朋友。
原来带着是那麽沉重，现在忽然觉得它们以前轻多了。
我反复地翻看着每一本书，霎时觉得那里面的知识在离开之前应该熟知的。
唉，我真懊悔当初用功学习！此时韩麦尔先生的那些话又在我耳边回响——"法语是世界上最精确、最明白的语言，亡了国当了奴隶的，只要牢牢记住的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
"仔细地回想着韩麦尔先生的话，我真后悔当初不用功。
东西终于收拾好了，同学们已陆陆续续地散了，我也离开，然而一直挪不动脚步。
我呆呆地看着韩麦尔先生，他背对着我，但我清清楚楚地听到了他的心声："小弗朗士，法兰西人应当有骨气！打开监狱大门的钥匙千万丢啊！"现在，我要和你分手了，韩麦尔先生，我不会辜负你的希望，我永远也不会忘记这最后一课，正如我永远也不会忘掉的祖国……我摇摇晃晃地站起来，抱起我所书象抱着全世界最珍贵的财富一样，默默地在一片哭泣声中走出教室。
教室里死的寂静，韩麦尔先生仿佛凝滞了，痴痴地呆在那儿。
小练笔《穷人》课文续写700字小学作文六年级习作《穷人》课文续写帐子里的七个孩子睡得正熟。
在五个咖啡色头发的人脑袋中间，西蒙的两个孩子那金灿灿的黄色卷发显得突出、耀眼。
这两个年幼的孩子平静地睡着，他们时而露出甜甜的笑意；时而嚅动小嘴；时而嘬嘬手指头。
他们均匀地呼吸着，沉浸在梦的美好与幸福中，全然不知现实是多么的残酷，他们幼小的心灵就算知道了，也无法理解。
渔夫看见了两个孩子安然无恙地睡在了自己的孩子的身边，终于放下了心来，他并没有感到困惑，因为他明白：穷人与穷人的心是一样的，都能理解、同情、关心、帮助穷人。
桑娜重新把帐子拉好，放下手中的活，熄了灯，对渔夫说：“睡吧，明天……”“没事的，我们总能熬过去的！”渔夫拍了拍桑娜的肩，见桑娜闪出了一丝忧虑，打断了她的话。
夜色逐渐退去，黎明逐渐到来。
清新的海风吹拂着海岸，海雾蒙蒙，隐约可以看见几条出海打渔的船。
渔夫拿着桑娜刚补好的渔网，满怀信心地出海了。
送走了渔夫，桑娜便开始一天的辛勤劳动。
今天，孩子们格外听话，有的帮助妈妈干一些力所能及的活儿，有的帮助妈妈照看西蒙的两个孤儿。
这样一来，桑娜干活的时间就多了一些。
看到孩子们如此乖巧听话，桑娜感到十分欣慰。
天渐渐黑了，又是一个寒风呼啸的夜晚，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花，想着丈夫清早驾着小船出海，这时还没回来，感到心惊肉跳。
这情景与西蒙死的那个夜晚相似得可怕，桑娜心中有一种不祥的预感，心不在焉地看着孩子们，久久坐在床前。
桑娜的预感是对的，渔夫从那天以后再也没有回来。
桑娜几乎彻底崩溃了，桑娜帮孩子们盖好最后一次被子，便永远地躺下了。
难道这就是穷人们悲惨的命运吗？。
三年级第六课续写作文【续写：珍珠鸟】那天下午，我在家里的花盆里发现了一只可爱的小生命。
我欣喜若狂，赶紧跑去找奶奶来看看这个小生命是什么。
奶奶告诉我，这个小生命是她从学校的窗户外面捡回来的，我好奇地问：“是一只什么动物？”奶奶笑着说：“不知道。
”我觉得挺奇怪的，“老师说了，动物都有名字的。
”奶奶似乎看出了我的疑惑，笑着对我说：“它是一只鸟，是鸟的一种，它的名字叫——珍珠鸟。
”就这样过了好几天，我每天都要去给它喂食，并和它说说话。
渐渐地，我发现它似乎不怕我了，在我去给它喂食时，它会在笼子门口扑腾翅膀，意思是想让我给它开门；如果我把手伸进笼子里，它也不会惊慌失措地飞走，而是用乞求的目光看着我。
我每次喂完食都把手放进笼子里，它也不会马上飞走。
而且，我和它的感情越来越深了，它似乎把我当成了它的好朋友，它还会为我唱歌呢！一天早上，我带着它去学校。
它很快就和同学打成一片，大家争先恐后地和它玩游戏。
我们班的男生居然打起了它，男生们还朝着它扔石子儿，这让它十分难过。
我急忙把它带到了教室外面，在这里，它仿佛受到了特别保护，再也没有人欺负它了。
可是，我怎么忍心看着它难过呢？我想了想，突然有了一个好主意，于是，我把珍珠鸟带回了家。
它找来小米粒，在笼子里铺满了米粒，又用自己的唾液弄湿，放在笼子里，任它自己啄着吃。
没想到，它的嗅觉十分灵敏，总能找到小米粒，吃的津津有味。
它小小的爪子十分可爱，像是涂上了黄色的颜料，也许是天气太热的缘故吧。
它还会叼住我放进笼子里的笔，飞快地爬上桌子。
在笼子里走来走去，跟着笔旋转。
因为这些，我特别喜欢它。
又过了几天，我放学回家，刚到楼下，便看见有个小孩子拿着两根棍子走了过来，我立刻认出了他，原来是他的爸爸！这可真倒霉！他大概是想捉小鸟，却把我的小鸟吓跑了。
正巧被他撞见，我的脸顿时红了，羞愧极了。
第二天中午，我悄悄地溜进厨房，把鸡蛋壳洗干净，撒上米饭，再加点水搅拌均匀。
趁他们父子俩睡着之际，我轻轻地将小鸟放进碗里，盖上盖子。
