1.今天天气怎么样

一、教案主题：今天天气怎么样二、教案目标：1. 让幼儿能够观察并描述今天的天气情况。

2. 培养幼儿的观察力和表达能力。

3. 培养幼儿对天气变化的兴趣和好奇心。

三、教学内容：1. 观察并描述天气情况。

2. 学习天气词汇：晴天、阴天、雨天、雪天等。

3. 学习天气变化的原因。

四、教学步骤：1. 引入：教师向幼儿询问今天的天气情况，引导幼儿观察并描述。

2. 教学：教师展示图片，引导幼儿学习天气词汇，并解释天气变化的原因。

3. 实践：教师带领幼儿外出观察天气情况，让幼儿亲身体验并描述。

4. 总结：教师引导幼儿总结今天的天气情况，并强调天气变化的重要性。

五、教学评价：1. 观察幼儿在观察天气情况时的积极参与程度。

2. 评价幼儿对天气词汇的掌握程度。

3. 评价幼儿对天气变化原因的理解程度。

六、教学反思：1. 教师应根据幼儿的兴趣和好奇心，适时引入天气主题，激发幼儿的学习兴趣。

2. 在教学过程中，教师应注重培养幼儿的观察力和表达能力，让幼儿积极参与并描述天气情况。

3. 教师应根据幼儿的认知水平，适当解释天气变化的原因，帮助幼儿理解天气变化的特点。

4. 教师应注重教学实践，让幼儿亲身体验天气变化，提高幼儿对天气变化的感知能力。

5. 在教学评价中，教师应关注幼儿的积极参与程度和对天气知识的理解程度，及时调整教学方法和策略。

六、教学准备：1. 图片：准备一些展示不同天气情况的图片，如晴天、阴天、雨天、雪天等。

2. 教具：准备一些天气变化的教具，如晴天娃娃、雨伞、雪花等。

3. 观察工具：准备一些观察天气的工具，如天气日记本、画笔等。

七、教学重点与难点：重点：让幼儿能够观察并描述天气情况，学习天气词汇。

难点：让幼儿理解天气变化的原因。

八、教学时间：1课时（40分钟）九、教学过程：1. 引入（5分钟）：教师向幼儿询问今天的天气情况，引导幼儿观察并描述。

2. 教学（10分钟）：教师展示图片，引导幼儿学习天气词汇，并解释天气变化的原因。

新苏教版二年级上册科学全一册教案第一单元关心天气1.今天天气怎么样教学目标1.了解本地区常见的天气现象，能辨认常见的天气符号。

2.能从多个维度来描述天气，了解天气预报的一些基本信息。

3.通过活动，感受符号、图片记录的简明性。

4.体验合作学习的乐趣。

教学重点辨认常见的天气符号，感受符号、图片记录的简明性。

教学难点多个维度来描述天气教学准备多媒体课件、记录单、城市地图模块、卡片教学过程一、画一画，认一认师：谁来说说今天天气怎么样？（出示课题）师：我们这里还会经常出现哪些天气现象？（板书出示）师：让我们一起再来感受一下这些天气现象。

（PPT出示各种天气动画。

）师：让我们来把这些天气现象画下来。

要求简单、明了。

师：你们真是太棒了，科学家用了和你们相似的符号，来表示这些天气现象。

看看你认识哪些天气符号。

二、听一听，说一说师：天气预报会告诉我们哪些气象信息呢？我们一起来听一听。

（播放天气预报。

）师：你都了解了哪些天气信息？师：听一遍，很多小朋友都还没有记住，没关系。

我们可以边听边看。

（再次播放天气预报，同步图片信息。

）师：现在请你再来说说天气预报告诉我们哪些天气信息。

师：这么详细的天气信息，你是怎么记住的？三、玩一玩，演一演师：在我们周边还有很多的城市，他们那边的天气情况怎么样呢？让我们做一回小小天气预报员吧！师：我为大家准备了一份天气信息记录单，一组记录卡片，和一份城市地图。

师：首先我们明确一下要求。

（PPT演示，教师说明）（教师把学生上交的地图拼成江苏省地图）师：小朋友认识黑板上的这幅地图吗？通过小朋友的共同努力，把整个江苏省主要城市的天气情况呈现在了黑板上。

师：我们来看一份科学家做的天气预报图。

（PPT出示）师：哇！我们的天气预报图和科学家的真是太像了。

通过努力，我们将来都可以成为一名科学家。

为我们自己鼓鼓掌！师：接下来，老师请小朋友上台模仿天气预报员播报一个城市的天气预报（机动）。

四、课后延伸师：通过这节课学习，小朋友不仅自己设计了天气符号，而且还做了回小小天气预报员。

易说堂英语法语常用天气表达方式汇总关于法语天气的常用说法：1、今天天气怎么样？ Quel temps fait-il aujourd’hui?2、今天天气好。

Il fait beau、3、天气好极了。

Il fait un temps magnifique、(splendide)4、天气温和。

Il fait doux、(bon,tiède)5、天气凉爽。

Il fait frais、6、今天有太阳。

Il fait du soleil、7、天空晴朗，万里无云。

Il fait clair,asns nuages、8、天气干燥。

Il fait sec9、天气潮湿。

Il fait humide、10、天气不好。

Il fait mauvais、11、今天阴天 Il fait un temps gris、12、气温多高？Qu’indique le thermomètre?10度Le thermomètre marque 10 degrés、零下2度Le thermomètre indoque 2 degrés au-dessous de zéro、13、今天温度是多少？15度Quelle thermomètre fait-il aujourd’hui? Il fait 15°C、14、今天气温多高；零度Quelle est la température fait-il aujourd’hui、Zéro degré、15、今天多少度？零下10度 Combien fait-il aujourd’hiu? Il fait mois d’ao? t?16、八月份平均气温多少？Quelle est la température moyenne du mois d’ao?t?平均气温摄氏30度La température moyenne est de 30°C17、你们地区最高温度多少？Quelle est la température maximale(la plus élev ée)devotre région?18、最低气温是多少？Quelle est la température minimale(la plus b asse)de l ajournée?19、夏天，气温可高达42度。

今天天气怎么样造句
1、今天的天气，阳光明媚，晴空万里，云淡风轻，让人有一种清新自然的感觉。

2、今天的天气，温暖柔和，宛如春天般温暖，温暖的阳光洒落在大地上，让人感受到温暖的恩赐。

3、今天的天气，阴霾笼罩，厚厚的乌云漫天罩在头顶上，天气凄惨，让人灰心失望。

4、今天的天气，雨停了，细雨绵绵，如诗如画，让人感受到大自然的美丽。

5、今天的天气，变化多端，时而晴时而雨，时而阴时而晴，让人难以把握。

6、今天的天气，清新脱俗，清爽的空气，清澈的阳光，让人感受到大自然的恩赐。

7、今天的天气，暴雨雷电，乌云密布，雷电怒吼，让人有一种惊恐的感觉。

8、今天的天气，肃杀沉重，阴沉的天空，阴郁的阳光，让人心情沉重。

9、今天的天气，洒脱大气，碧空如洗，清新的空气，让人心旷神怡。

10、今天的天气，炎热难耐，晴空万丈，阳光炙烤，让人感受到大自然的肃杀。

一．whatstheweatherliketoday翻译中文
what is the weather like today的意思是：今天天气怎样；今天天气怎么样；今天天气如何。

what is ：是什么；什么是；什麽
例句：
1.What is the matter with you both today?你们俩今天怎么了？
2.What is the matter with him?他怎么了？
3.Knowing what is the right move to make is often just a matter of gut instinct.
知道什么是对的到执行经常只是本能直觉的事儿。

扩展资料
近义词：How's the weather today
1、读音：英[haʊz ðəˈweðə(r) təˈdeɪ] 美[haʊz ðəˈweðər təˈdeɪ]
2、释义：今天的天气怎么样。

3、语法：how作“怎样，怎么样”解时，主要是指做某事或某事发生的方式或方法，还可以引导从句或动词不定式，在句中作宾语，weather用作名词时意思是“天气”。

4、例句：How's the weather today? Jane: today is a nice day. 今天天气怎样？简：像是要打雷了。

今天的天气怎么样写作文第一篇：今天很热今天又是一个很热的天气，气温在31度。

我本来想出去逛一逛，清醒清醒。

可上午大风光临了我们这里，扬沙和塑料袋还有各种生活垃圾漫天飞舞，我沮丧的说道：“这样的天气，真是烦死人了，这要是出去一遭，还不知会呼吸进鼻子里多少细菌呢！这样的天气，我才不出去呢！” 唉！只能在家写作业看书了，电脑妈妈又不让玩，我也必须改掉玩电脑这个坏习惯，认真努力学习，争取期末考试考好！第二篇：气温逐渐升高天气温在三十二度，我穿着短袖身上还热得直出汗，口干舌燥，中午回家我连饭都不愿吃，看到饭就觉得很难下咽，任凭妈妈一次次的催促，我就是无动于衷，不想端起碗筷！妈妈一次次的唠叨：“不吃饭还能学习吗？不吃饭身体会垮的。

不想多吃少也得吃点，快点吃吧！” 我听着妈妈的唠叨，耳朵也好像长起茧子了。

在妈妈的催促下，我只好没精打采的端起了饭碗，吃着那难以下咽的饭菜……第三篇：晴空万里天上没有一丝云彩，太阳把地面烤得滚烫滚烫；一阵南风刮来，从地上卷起了一股热浪，火烧火燎地使人感到窒息。

杂草抵不住太阳的爆晒，叶子都卷成个细条了。

每当午后，人们总是特别容易感到疲倦，就像刚睡醒似的，昏昏沉沉不想动弹。

连林子里的小鸟，也都张着嘴巴歇在树上，懒得再飞出来觅食了！第四篇：好天气初夏，每一天都是好天气，暖暖的阳光洒满天空。

床边的那盆无名花也开得特别盛，中午了，火红的太阳炙烤着大地，让人直打瞌睡。

刺目的日光下，暖风轻轻的吹着，偶有一两个农民在地里锄草。

第五篇：小雨天泥泞雨天是萧瑟凉意充斥的天气，即使是富有生命力的春雨，亦是给这个本就喘不过气的时间段增加了悲感。

若说童年的雨天气，那它拥有最泥泞的小路，可却又是记忆力最干净的曾经。

只不过纵横到了如今，雨天里，少女的心思开始萌芽，三年的美好快要远逝，人生的第一个由我们自己掌控的转折点出现在视线的尽头，路与路的交接。

电闪雷鸣，花草树木，春夏秋冬……这些都是大自然赐给我们的瑰宝。

而在这些宝藏之间，我犹甚喜欢雨的声音。

wether的用法Weather是一个常用的英语单词，它的意思是“天气”。

在英语中，我们可以使用weather来描述天气的情况，包括温度、湿度、风力等等。

下面是一些关于weather的用法和例句。

1. How's the weather today?（今天天气怎么样？）这是一个非常常见的问候语，用来询问对方当天的天气情况。

在英语中，我们经常使用这个问句来开始一段对话。

2. The weather is nice today.（今天天气很好。

）这是一个描述天气情况的句子。

在这个例句中，我们使用了形容词“nice”来描述天气的情况，表示天气很好。

3. It's raining outside.（外面正在下雨。

）这是一个描述天气情况的句子。

在这个例句中，我们使用了动词“raining”来描述正在下雨的情况。

4. The weather forecast says it will be sunny tomorrow.（天气预报说明天会是晴天。

）这是一个引用天气预报的句子。

在这个例句中，我们使用了动词“forecast”来表示天气预报，使用了形容词“sunny”来描述明天的天气情况。

5. I always check the weather before I go out.（我出门前总是查看天气情况。

）这是一个描述个人习惯的句子。

在这个例句中，我们使用了动词“check”来表示查看，表示个人习惯。

总之，weather是一个非常常用的单词，用来描述天气情况。

在英语中，我们可以使用weather来询问、描述、引用天气情况，也可以用来表示个人习惯。

掌握好这些用法，可以让我们更好地使用英语来描述天气情况。

whatistheweatherliketoday的翻译What is the weather like today今天的天气怎么样weathern.名词1.天气；气象the condition of the atmosphere at a particular place and time, such as the temperature, and if there is wind, rain, sun, etc.2.(informal)气象预报a report of what the weather will be like, that is on the radio or television, or in the newspapersin all weathers不论天气好坏；风雨无阻in all kinds of weather, good and badkeep a weather eye on sb/sth对…随时留意；对…小心提防to watch sb/sth carefully in case you need to take actionunder the weather(informal)略有不适；不得劲if you are or feelunder the weather , you feel slightly ill/sick and not as well as usualv.动词1.[i][t]（因受风吹、日晒、雨淋等，使）退色，变色，变形to change, or make sth change, colour or shape because of the effect of the sun, rain or wind2.[t]~ sth经受住，平安地渡过（困难）to come safely through a difficult period or experiencetodayadv.副词1.在今天；在今日on this day2.现在；当今；当代at the present periodn.名词1.今天；今日this day2.现在；当今；当代the present period of time。

what is the weather like today同义句今天天气怎么样，这是我们生活中常用的一句话。

但是如果要用不同的方式来表达这个意思，应该怎么说呢？下面就让我们来看一下如何用不同的句子来表达同样的意思。

1. How's the weather today? （今天天气如何？）这句话与 what is the weather like today 意思相同，但表达方式稍微有些不同。

使用 how's the weather 这种方式，更加口语化，更加接近日常生活中的表达方式。

2. Is it cold/warm today? （今天冷/暖和吗？）除了直接问天气如何外，我们还可以通过询问气温来了解今天的天气状况。

冷和暖和是比较主观的词汇，因此也可以考虑使用其他形容词，如 hot/cold、chilly/warm 等。

3. What's the temperature outside? （外面气温多少？）与第二种方式类似，这种方式询问的是具体的气温数字，更加精准，适合于需要准确了解气温的情况下使用。

4. It's sunny/cloudy/rainy today. （今天是晴天/多云/下雨。

）除了直接问天气状况外，我们也可以通过形容词来表达今天的天气。

晴天、多云、下雨是比较常见的天气状况，当然也可以使用其他的形容词，如 foggy、stormy、snowy 等。

5. The weather is beautiful/terrible today. （今天天气美好/糟糕。

）除了直接描述天气状况外，我们还可以使用形容词表达对天气的评价。

beautiful 和 terrible 都是比较极端的评价词汇，如果想要表达中性的评价，可以使用其他形容词，如 nice、okay、not bad 等。

总而言之，虽然表达方式不同，但是这些句子都是在询问或描述今天的天气状况。

与别人交流时，我们可以根据自己的习惯和场合选择不同的表达方式，让交流更加顺畅。

苏教版科学二年级上册课课练第一单元关心天气1.今天天气怎么样一、选择题1.阳光灿烂描述的是( )的特征A.阴天B.晴天C.雨天D.雾天2.秋冬季节,我国北方地区常见的“雾霾”天气属于( )A.垃圾污染B.白色污染C.大气污染D.无污染3.下列哪条是有关天气的谚语( )A.一场秋雨一场寒B.人心齐、泰山移C.水往低处流D.独木不成林4.妈妈会选择( )晒被子A.雨天B.阴天C.晴天D.大风天5.在天空中,( )是一种天然的挡光物A.风B.雨C.云D.闪电二、判断题1.暴雨天气容易引发山洪地质灾害2.有太阳的天气一定是晴天3.大风天气可能会导致交通中断和树木倒塌4.雷雨天气时应避免在露天场所活动5.沙尘暴天气会造成能见度降低和呼吸道感染【参考答案】1.B2.C3.A4.C5.C1.√2.×3.√4.√5.√2.天气的影响一、选择题1.下列历史典故能很好地说明天气对人类影响的是( )A.三顾茅庐B.草船借箭C.负荆请罪D.围魏救赵2.阴沉的雾霾天气容易使人精神懒散( ),甚至产生悲观情绪A.情绪低落D.情绪快乐3.下面三名同学的说法中正确的是 ( )A.小明说:“今天的气候真好,适合春游｡”B.小丽说:“天气每天都在发生变化｡”C.小强说:“只有农民伯伯需要关心天气的变化,其他职业的人不需要D.小强说:“天气的变化不会影响心情｡”4.今天教室的地面和墙面变潮湿了,说明近期有可能( )A.天晴B.下雨C.下雪D.下雾5.适合我们上室外体育课的天气是( )A.大雾B.大风C.晴天D.雨天二、判断题1.下雨前,蜻蜓飞得低2.只有天气能影响我们的生活,而我们不会对天气产生影响3.天气会对人的心情造成一定影响4.适宜的天气会有助于动植物的生长和生存5.天气是不断变化的,它影响着人们的生活【参考答案】1.C2.A3.B4.B5.C1.√2.×3.√4.√5.√3.四季的天气一、选择题1.大雁南飞是在( )A.春季B.秋季C.夏季D.冬季2.清明是属于( )的一个节令A.春季B.夏秋C.秋季D.冬季3.下列现象中,( )与秋天没有关系A.天气凉快了B.雨水少了C.太阳光没那么强烈了D.荷花开4.第一个关于冬天的节气是 ( )A.立冬B.冬至5.下列花属于冬季开放的是( )A.荷花B.菊花C.蜡梅D.樱花二、判断题1.冬天的气温通常比春天低2.谷雨是夏图的一个节气3.春天是万物复苏的季节4.秋天的气温逐渐降低,植物开始凋谢5.冬天的室外活动需要注意保暖和防滑【参考答案】1.C2.A3.B4.B5.C1.√2.×3.√4.√5.√第二单元天空中的星体4.晒太阳一、选择题1.傍晚,面对太阳,你的右边是( )A.东方B.西方C.北方D.南方2.太阳能的玻璃管涂成黑色具有( )作用A.好看B.吸热C.防止水流失D.散热3.早晨,我们面对太阳的方向是( )A.南方B.北方C.东方D.西方4.早晨,面对太阳,我们的右面是( )A.南方B.北方C.西方D.东方5.( )不是利用太阳的事例A.晒衣服B.太阳能热水器C.在树荫下乘凉D.在黑夜里开灯二、判断题3.太阳只给人们提供了光4.光和热是太阳送给我们的最重要的礼物5.太阳,早晨从西方升起【参考答案】1.C2.B3.C4.A5.C1.×2.×3.×4.√5.×5.看月亮一、选择题1.下边有对于向的说法正确的选项是 ( )A.月相的变化没有规律B.月亮自己会发光,因此我们看到的月亮才是亮的C.弦月只在上半月出现D.月相的变化与月球和地球运动有关2.月相的周期变化是 (A.一年B.一个月C.一周D.一天3.阴历十五时的月相叫做 ( )A.新月B.娥眉月C.满月D.上弦月4.上弦月是在一个月的 ( )时候出现A.每个月开头两天B.每个月最后两天C.每个月前十天左右D.每个月后十天左右5.地球上永远见到月球的一面,其原因是A.月球上正面和背面形态相同B.月球的自转周期与公转周期相同C.月球上没有空气和水D.月亮距离地球太远二、判断题1.月球是地球的卫星,不发光也不透明｡( )2.我们看到的月光是月球反射的太阳光｡( )3.月球上至今没有发现生命存在｡( )4.月球有圆缺的变化｡农历的月初时,月球是圆的,以后就慢慢残缺下去,到月底时就看不见月球了｡( )5.农历二十以后观察月亮,要在早晨观察｡( )【参考答案】1.D2.B3.C4.C5.B1.√2.√3.√4.×5.√6.数星星B.雨天C.晴天D.雾天2.我们在( )能够看到满天繁星A.城市B.旷野C.广场上D.家里3.要想看到满天繁星我们应该选择 ( )A.晴天的旷野B.晴天的城市C.阴天的旷野D.阴天的城市4.下面说法正确的是 ( )A.天气对动植物的生长没有影响B.太阳、月亮、星星等和我们生活息息相关C.在白天同样可以看到月亮和星星D.在夜晚看不见星星和月亮5.白天看不到星星的原因是 ( )A.阳光太亮了B.星星睡觉了C.星星被乌云遮住了D.星星躲在月亮后面二、判断题1.“月明星稀”是指月亮明亮时,星星就显得稀疏了2.因为星星白天要“睡觉”,所以我们白天看不到它3.所有的星星都是发光发热的4.人们通过望远镜看到的图像是倒立的5.白天看不到星星的原因是太阳光太强了【参考答案】1.C2.B3.A4.B5.A1.√2.×3.×4.√5.√第三单元用力以后7.推和拉一、选择题1.我们在玩橡皮泥时要用到 ( )A.推力和拉力B.弹力和摩擦力C.重力和离心力D.万有引力和向心力2.下面( ) 用的是拉力A.开门3.打开冰箱门用的是 ( )A.拉力B.推力C.不确定D.弹力4.关闭冰箱门用的是( )A.拉力B.推力C.不确定D.摩擦力5.拔河比赛用的是( )A.拉力B.推力C.压力D.引力二、判断题1.推力和拉力是没有大小和方向的2.拉力有大有小,大的拉力可以拖动比较重的物体3.拔河比赛时拉力大的一方获胜4.使用拉力器比试拉力大小时,拉开的距离越大,拉力就越大5.推和拉不能使物体的运动状态发生变化【参考答案】1.A2.A3.A4.B5.A1.×2.√3.√4.√5.×8.形状改变了一、选择题1.拉和推可以使物体的运动状态发生变化,拉和推运动的方向A.一致B.相反C.不固定D.部分相同2.升国旗所施的力是A.推力B.拉力C.阻力D.风力3.把同一种纸叠成几层,承受拉力的性能A.不变B.变大了C.变小了D.部分变大了4.放风筝时,人对风筝施加的力是A.推力B.拉力5.下列用的力属于拉力的是A.放风筝B.踢球C.蹬自行车D.跑步二、判断题1.物体形状发生变化的程度与拉力大小无关2.只要对物体用力,物体的形状就会发生变化3.弹性在生产、生活中的应用广泛,例如蹦蹦床、撑杆跳高等4.宣纸的抗拉力比箱板纸的抗拉力小5.拉伸强度好的纸张一般吸水性差【参考答案】1.B2.B3.B4.B5.A1.×2.√3.×4.√5.√9.动起来与停下来一、选择题1.下雪后穿雪地鞋,是因为雪地鞋防滑可以( )摩擦力,使行走更平安A.增大B.减小C.不确定D.先减小后增大2.在两个物体接触面之间阻碍物体做相对运动的力,叫做( )A.阻力B.摩擦力C.万有引力D.压力3.雪天给轮胎加防滑链,是为了( )摩擦力起防滑作用防止交通事故的发生A.增大B.减小C.不改变D.先增大后减小4.一个物体在另一个物体外表运动时,按触面发生摩擦,会产生阻碍物体运动的( ),是直接施加在物体上的力A.弹力B.浮力C.摩擦力D.万有引力5.木板上放的书越多,重量越大,拖动木板时受到的摩擦力 ( )A.越大B.越小C.不改变D.先减小后增大二、判断题1.汽车轮胎上有许多花纹,这样是为了增大摩擦2.不同的物体摩擦力的大小也不同5.生活中只有不断减小摩擦力,才能为我们提供帮助【参考答案】1.A2.B3.A4.C5.A1.√2.√3.×4.×5.√第四单元奇妙的光10.明亮与黑暗一、选择题1.( )是地球上最大的光源,它给地球上的万物提供了光和热A.亮着的电灯B.燃烧的蜡烛C.太阳D.月亮2.以下选项中是光源的是A.月亮B.未通电的路灯C.反光的镜子D.太阳3.以下选项中,属于人造光源的是A.太阳B.萤火虫C.拧亮的手电简D.月亮4.以下属于自然光源的是A.电灯B.萤火虫C.蜡烛D.路灯5.以下物体, 不是光源A.月亮B.太阳C.正在燃烧的蜡烛D.通电的电灯二、判断题1.医生戴额镜给病人检查耳朵,运用了光的反射原理2.光被反射两次后就不再是直线传播了3.阳光强烈时,不要用眼睛直视太阳,否则太阳光很容易刺伤眼睛4.晚上看电视要开背景灯,对眼睛起到保护的作用5.光在空气中比声音在空气中传播得快【参考答案】1.C2.D3.C4.B5.A1.√2.×3.√4.√5.√11.透明与不透明A.视网膜B.晶状体C.瞳孔D.眼球2.我们可以用感知物体的颜色A.眼睛B.耳朵C.鼻子D.手3.人的最高视力只能看清楚( )毫米大小的微小物体A.三分之一B.四分之一C.五分之一D.十分之一4.我们能看到黑板上的字,是因为( )A.字把光线反射到了我们的眼睛里B.我们的眼睛把光反射到了黑板上C.黑板上的字反光能力强D.黑板上的字是白色的5.潜望镜利用的是( )原理A.光的反射B.光的折射C.白光由七色光组成D.望远二、判断题1.近视眼镜可以是半透明的2.纸鞋盒不如塑料鞋盒好3.透明伞看起来好看,但不实用4.人们除了利用平面镜来改变和控制光的传播方向外,还发明了光导纤维放大镜等来控制光的路线5.在确认光沿直线传播这一原理时,涉及的数学知识是直线【参考答案】1.B2.A3.C4.A5.A1.×2.×3.×4.√5.√12.玩玻璃纸一、选择题1.透过红色的玻璃纸看绿色的植物,绿色的植物成 ( )色A.不确定B.红C.绿D.黄色2.用红色的玻璃纸看红色的物体,会发现 ( )A.红色的物体不见了B.红色的物体不变C.红色的物体变黄了A.白色B.红色C.黄色D.绿色4.透过蓝色玻璃纸看白衣娃娃,白衣娃娃会变成( )A.白色B.蓝色C.黄色D.绿色5.透过红色的玻璃纸看小狮子,威武的小狮子变成了 ( )A.小狗B.红色C.白色D.大狮子二、判断题1.透过黄色的玻璃纸看黄色的小狮子还是黄色的2.给手电筒蒙上蓝色玻璃纸,再照在娃娃身上,娃娃会变成蓝色3.舞台上演员的裙子颜色会发生变化是因为演员换了衣服4.用蓝色的玻璃纸看白色的物体,物体变蓝色5.透过不同颜色的玻璃纸看外面世界,多姿多彩【参考答案】1.B2.B3.C4.B5.B1.×2.√3.×4.√5.√专项学习一、选择题1、飞行员在跳伞时,降落伞下降速度主要与( )有关A.伞绳的长短B.伞面的大小C.伞绳的数量D.飞行员的重量2、下列说法中错误的是( )A.降落伞能缓慢下降是因为增大了空气阻力B.降落伞在下降时只受到重力和空气阻力作用C.降落伞下面挂载的物体越轻,下降速度越快D.降落伞是利用空气阻力原理,依靠相对于空气运动充气展开的可展式气动力减速器3、测试改进时,面对测试得到的信息,要从材料选择的( )、制作技术的( )、产品的( )等方面进行分析A.合理性实用性可操作性B.合理性可操作性实用性C.实验性可操作性合理性D.实验性实用性合理性4、明确问题时,要学会用 ( ) 的方式界定出任务及具体要求A.推理B.猜测C.间接D.简单明了5、降落伞在应急救援、( ) 等方面发挥着重要作用A.空投物资B.种植庄稼C.极限运动D.人工智能二、判断题1、为了避免浪费,正式实验之前,可以先找一个鸡蛋的替代物来进行简单测试2、如果实验过程中鸡蛋摔碎了,实验就失败了,没必要继续进行下去了3、除了不同领域之间的合作,同一个工作小组的合作也很重要4、制作模型时必须非常全面5.成员间的碰撞可以集思广益,激发创意,组内形成的共识可以促使组员相互配合主动地完成分内工作【参考答案】1.B2.C3.B4.D5.A1.√2.×3.√4.×5.√。

1今天天气怎么样教案及反思教学对象：幼儿园中班教学课时：25分钟教学目标：1. 让幼儿能够说出今天的天气情况。

2. 培养幼儿对天气现象的观察和表达能力。

3. 培养幼儿的自我保护意识，知道在不同的天气情况下如何保护自己。

教学重点：1. 让幼儿能够观察天气现象，并用语言表达出来。

2. 让幼儿知道在不同天气情况下如何保护自己。

教学难点：1. 帮助幼儿建立对天气现象的观察和表达能力。

2. 培养幼儿的自我保护意识。

教学准备：1. 天空、太阳、云、雨、风等图片。

2. 数字卡片。

3. 画纸、彩笔等绘画材料。

4. 天气预报视频或音频。

教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 邀请幼儿分享他们最喜欢的天气。

2. 让幼儿描述一下他们最喜欢的天气特点。

二、主题活动一：观察天气（5分钟）1. 向幼儿展示天空、太阳、云、雨、风等图片，让他们观察并说出这些天气现象的特点。

2. 引导幼儿观察教室外的天气，让他们用语言描述出来。

三、主题活动二：学习天气词语（5分钟）1. 向幼儿介绍一些天气词语，如晴天、多云、雨天、风大等。

2. 通过数字卡片，让幼儿学习天气词语的英文表达。

四、主题活动三：绘画天气（5分钟）1. 邀请幼儿用彩笔在画纸上画出他们喜欢的天气。

2. 引导幼儿用语言描述他们画中的天气。

五、总结与反思（5分钟）1. 让幼儿分享他们在活动中学到的天气知识。

2. 引导幼儿讨论在不同天气情况下如何保护自己，如晴天要注意防晒，雨天要带伞等。

教学反思：1. 本次活动是否达到了教学目标？2. 幼儿在活动中的参与程度如何？3. 是否有效地帮助幼儿建立了对天气现象的观察和表达能力？4. 幼儿在讨论自我保护意识方面是否有所提高？5. 是否需要调整教学内容和教学方法以更好地满足幼儿的需求？六、主题活动四：天气预报游戏（5分钟）1. 播放天气预报视频或音频，让幼儿听一听、看一看天气预报的内容。

2. 邀请幼儿模仿天气预报员，向大家介绍今天的天气情况。

whatistheweatherliketoday的答语
今天的天气怎么样？
1、今天的天气晴朗，气温偏高，温度接近30度。

空气湿度较高，几乎比较闷热。

2、天空无云，十分晴朗，适合出去放松身心。

3、今天的风平静，没有太多的动力，如果你出去，最好带着明亮的衣服，以防止感冒。

4、这几天的天气有一点变暖，温暖的阳光，让人心情愉悦。

5、今天的降水几乎没有，室外的活动也比较安全，可以安心出去。

6、今天的湿度比较高，出门时最好带上少量的雨具，以备不时之需。

7、今天的空气质量较好，平均污染指数比较低。

但是还是要注意不要暴露太长时间，避免影响身体健康。

8、今天夜晚的气温会比较低，出门最好带件外套衣服，防寒保暖。

苏教版二年级上册科学1.1 今天天气怎么样教学设计1一. 教材分析《今天天气怎么样》是苏教版二年级上册科学1.1的教学内容。

本节课主要让学生通过观察和描述天气情况，了解天气的简单特征，培养学生对天气的关注和兴趣。

教材内容主要包括天气图标的认识、天气情况的描述和天气变化的了解。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察和表达能力，但对于天气的认识和描述还相对较弱。

他们在日常生活中接触天气信息的机会较多，但对于天气图标和天气变化的理解还需进一步引导和培养。

三. 教学目标1.让学生认识和理解天气图标，能够正确读取天气信息。

2.培养学生观察和描述天气情况的能力，提高他们对天气的关注度。

3.引导学生了解天气的变化，培养他们对于天气变化的认知和适应能力。

四. 教学重难点1.天气图标的认识和理解。

2.天气情况的准确描述和表达。

3.天气变化的原因和影响的解释。

五. 教学方法1.观察法：通过观察天气图标和实际天气情况，让学生理解和记忆天气信息。

2.描述法：通过让学生描述天气情况，培养他们的观察和表达能力。

3.讨论法：通过小组讨论，让学生分享和交流对于天气变化的看法和理解。

六. 教学准备1.准备一些天气图标和实际天气情况的图片，用于教学呈现和练习。

2.准备一些关于天气变化的视频或图片，用于教学拓展和解释。

3.准备一些天气情况的描述卡片，用于学生操练和巩固。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示一些天气图标和实际天气情况的图片，引导学生关注天气信息，激发他们对本节课的兴趣。

2.呈现（10分钟）向学生介绍天气图标的含义，让学生通过观察和描述实际天气情况，理解和记忆天气信息。

3.操练（10分钟）学生分组，每组提供一些天气情况的描述卡片，学生轮流读取卡片并描述相应的天气情况，其他学生听后选择正确的天气图标。

4.巩固（10分钟）学生分成小组，每组提供一些实际天气情况的图片，学生需要根据图片选择正确的天气图标，并在小组内进行分享和讨论。

跟小度有意思的对话
人工智能助手小度以其机智幽默的对话风格，给用户带来了许多乐趣。

以下是一些与小度的有趣对话，让我们一起感受科技带来的欢乐。

1.天气预报
用户：小度，今天天气怎么样？
小度：今天阳光明媚，是个出去浪的好日子！不过，要注意防晒哦！
2.诗词对答
用户：小度，你会背诗吗？
小度：当然会！你出题，我来答。

用户：床前明月光。

小度：疑是地上霜。

3.生活咨询
用户：小度，我想减肥，有什么好方法？
小度：管住嘴，迈开腿！不过，减肥也要注意健康哦，不要盲目追求速度。

4.脑筋急转弯
用户：小度，我们来玩脑筋急转弯吧！
小度：好的，请听题：什么东西，越洗越脏？
用户：不知道，是什么呢？
小度：水。

5.娱乐八卦
用户：小度，你最近有什么娱乐八卦？
小度：娱乐圈的事情变化莫测，我可是个纯洁的人工智能，不参与传播八卦。

不过，我可以帮你了解一些明星动态。

6.情感倾诉
用户：小度，我今天心情不好。

小度：别难过，说出来让我帮你分担一下。

或者，我们可以一起听听音乐，放松心情。

7.历史知识
用户：小度，你知道长城是怎么修建的吗？
小度：长城是古代中国为了防御外敌而修建的，它凝聚了无数劳动人民的智慧和力量。

与小度的有趣对话让我们感受到了人工智能的亲切和友好。

互动问答题目简单
1. 问：今天天气怎么样？
答：今天天气晴朗，阳光明媚，适合外出活动。

2. 问：你最喜欢的食物是什么？
答：我最喜欢的食物是巧克力蛋糕，它美味可口，让人欲罢不能。

3. 问：你最喜欢的颜色是什么？
答：我最喜欢的颜色是蓝色，它给人一种平静、舒适的感觉。

4. 问：你最喜欢的运动是什么？
答：我最喜欢的运动是游泳，它不仅可以锻炼身体，还可以让我感到放松和愉快。

5. 问：你最喜欢的电影是什么？
答：我最喜欢的电影是《肖申克的救赎》，它是一部感人至深的经典之作。

6. 问：你最喜欢的音乐是什么？
答：我最喜欢的音乐是流行音乐，它旋律优美，易于传唱。

7. 问：你最喜欢的旅游地点是哪里？
答：我最喜欢的旅游地点是巴黎，那里有埃菲尔铁塔、卢浮宫等著名景点，让人流连忘返。

8. 问：你最喜欢的书是什么？
答：我最喜欢的书是《红楼梦》，它是一部具有深刻内涵的文学经典。

9. 问：你最喜欢的节日是什么？
答：我最喜欢的节日是春节，它是中国传统的团圆节，家人团聚，热闹非凡。

10. 问：你最喜欢的动物是什么？
答：我最喜欢的动物是小猫，它们可爱、温顺，而且非常有趣。

今天天气怎么样三年级how is the weather today? 今天天气怎么样?也可以是 what is the weather like today ?今天天气像什么?1. what's the weather like in england at this time of year?在英国,这个时期天气怎么样?2. what's the weather like in australia at this time of the year?每年这个时候澳大利亚的天气怎么样?3. what's the weather like, judy?朱迪, 天气怎么样?4. you can come to beijing. by the way, how's the weather in australia?你可以到北京来. 顺便问一下, 澳大利亚的天气怎么样 ?5. ramp control , un , what is the weather like at our destination?现场, un,我们目的地机场的天气怎么样了?6. what is the weather like in shanghai in april?上海4月份的天气怎么样?7. excuse me, what does the weatherman say about tomorrow?打扰一下, 天气预报员说明天的天气怎么样 ?8. how about the weather in hunan where you are from?你的老家湖南天气怎么样?9. what's the weather like in spring ? it's windy and war春天天气怎么样? 春天是暖和的,有风的.10. what's the weather like in guangzhou in autumn, zhang hua? it's windy.广州的秋天天气怎么样, 张华? 刮风.11. how do you like our weather?你觉得我们这儿的天气怎么样 ?12. what is the weather like yesterday?13. how's the weather today, steven?14. how about weather in your hometown?15. do how you feel this heat weather?你真的这热天气怎么样 ?1. more people would be attracted to cycling if conditions were right.如果天气适合，可以存有更多的人被迎合至骑著自行车的行列中来。