感恩节主题班会 -知恩于心,感恩于行

心怀感恩教育班会教案心怀感恩教育班会教案（精选6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的心怀感恩教育班会教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

心怀感恩教育班会教案1活动目标：1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。

2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。

3、发展幼儿的语言表达能力。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动重点难点：活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。

活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。

活动准备：多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》活动过程：（一）感知活动：1、多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。

2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？3、原来是您————门卫叔叔。

4、播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。

（二）体验活动：1、现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。

2、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。

3、播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。

（三）活动延伸：幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？心怀感恩教育班会教案2【活动目标】1、懂得感谢关心和帮助过自己的人。

2、体验“感恩”的快乐。

3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

【活动重点】懂得感谢关心和帮助过自己的人。

【活动难点】结合生活实际理解“感谢”、“帮助”。

【活动准备】多媒体课件【活动过程】一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》，引入主题。

1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》小手拿出来（做手指游戏——毛毛虫），小虫虫胆子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里吗？这群毛毛虫真可爱，都知道同伴之间互相帮助。

2024年感恩节活动主题班会活动背景与目标随着秋风的悄然吹起，我们迎来了年度的感恩节。

这是一个充满感恩与分享的时刻，为了让全班同学更好地理解感恩节的深层含义，并体验其中的美好，我们特别策划了一场以“感恩与成长”为主题的主题班会。

希望通过此次活动，不仅能让同学们对感恩节有更深入的了解，同时也能促进班级内部的团结，激发同学们的感恩之心，进而在日常生活中更好地践行感恩。

活动策划1. 预热活动：感恩故事分享在班会正式开始前的一周，鼓励同学们在家中寻找或创作与感恩相关的小故事，并在班会上进行分享。

这不仅可以激发同学们的兴趣，还能让他们提前进入感恩的氛围。

2. 主题班会开幕式开幕式上，班长或班主任可以简要介绍感恩节的由来和背景，以及本次班会的主题和目的，为后续的活动做好铺垫。

3. 感恩视频/PPT展示为了增强视觉效果和感染力，我们可以制作一个关于感恩的视频或PPT，其中穿插着同学们日常生活的点滴和与感恩相关的图片、文字，让同学们更加直观地感受到感恩的力量。

4. 感恩游戏环节设计一系列与感恩相关的游戏，如“感恩的心”、“感恩传递”等，旨在通过游戏的方式，让同学们在游戏中体会感恩的重要性，同时也能增加班会的趣味性和互动性。

5. 主题演讲邀请一位老师或校外的专家来进行一场关于感恩的主题演讲，为同学们带来更深入的思考和启发。

6. 感恩宣言与承诺在班会的尾声，组织同学们共同宣读感恩宣言，并作出相应的承诺，如将在日常生活中更加关心家人、尊重老师、珍惜友情等。

7. 感恩卡制作与赠送提前准备一些卡片和画笔，鼓励同学们在卡片上写下自己的感恩之言，然后在班会上互相赠送，以此来表达对彼此的感谢和祝福。

时间安排预热活动（感恩故事分享）：提前一周进行，由每位同学自行安排时间进行故事准备和分享。

主题班会开幕式：感恩节当天上午9:00-9:30感恩视频/PPT展示：9:30-10:00感恩游戏环节：10:00-10:45主题演讲：10:45-11:30感恩宣言与承诺：11:30-11:45感恩卡制作与赠送：11:45-12:15鼓励同学们积极参与为了让此次班会更加成功，我们鼓励同学们积极参与每一个环节，无论是分享故事、参与游戏，还是制作感恩卡，都希望大家能够全身心地投入。

一、教案基本信息教案名称：2024中学感恩节主题班会教案模板课时安排：1课时（40分钟）年级学科：中学道德与法治教学目标：1. 让学生了解感恩节的由来和意义，提高对感恩的认识。

2. 培养学生学会感恩，珍惜身边的人和事，弘扬传统美德。

3. 引导学生自觉践行社会主义核心价值观，构建和谐校园。

教学重点：1. 感恩节的由来和意义。

2. 学会感恩，珍惜身边的人和事。

教学难点：1. 如何引导学生真诚地表达感恩之情。

2. 如何让学生将感恩之心转化为具体行动。

二、教学过程1. 导入新课（5分钟）教师简要介绍感恩节的由来和意义，引导学生关注感恩这个主题。

2. 自主学习（5分钟）学生阅读教材，了解感恩的重要性，思考如何在生活中表达感恩之情。

3. 案例分享（10分钟）教师展示感恩节相关案例，引导学生从中体会感恩的意义，激发学生的感恩之心。

4. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论，分享彼此的感恩经历，探讨如何将感恩之心转化为具体行动。

5. 总结提升（5分钟）教师总结本次班会内容，强调感恩的重要性，引导学生树立感恩意识，践行社会主义核心价值观。

6. 课后实践（课后自主完成）学生结合自己的实际情况，制定一个感恩计划，用实际行动表达对家人、老师和同学的感激之情。

三、教学评价1. 学生对感恩节的理解程度。

2. 学生参与课堂讨论的积极性。

3. 学生制定并践行感恩计划的实际情况。

四、教学资源1. 教材：道德与法治。

2. 网络资源：关于感恩节的视频、案例等。

五、教学建议1. 教师在备课时要充分了解感恩节的相关知识，以便在课堂上为学生提供准确的信息。

2. 注重课堂互动，引导学生积极参与讨论，分享自己的观点和经历。

3. 课后关注学生的实践情况，及时给予指导和鼓励，确保教学效果的落实。

六、教学过程7. 观看感恩视频（10分钟）教师播放感恩主题的视频，如感人故事、感恩演讲等，让学生感受感恩的力量，激发感恩之情。

8. 感恩实践分享（5分钟）邀请几名学生分享他们在课后实践中的感恩经历，让学生感受到感恩行动的重要性。

2024中学感恩节主题班会教案模板一、教学目标1. 让学生了解感恩节的来历和意义，提高对感恩的认识。

2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学和生活中遇到的其他人的意识。

二、教学重点1. 感恩节的来历和意义。

2. 学会感恩父母、老师、同学和其他人。

3. 表达感恩之情的方法和技巧。

三、教学难点1. 感恩节的来历和意义。

2. 引导学生从内心感受到感恩的重要性。

3. 培养学生学会用行动和语言表达感恩之情。

四、教学准备1. PPT课件：介绍感恩节的来历、意义和感恩的方式。

2. 视频资料：感恩节的来历和感恩的故事。

3. 活动材料：感恩贺卡、感恩信等。

五、教学过程1. 导入：介绍感恩节的来历和意义，引导学生了解感恩的重要性。

2. 观看视频资料：播放感恩节的来历和感恩的故事，让学生从视觉上感受感恩的氛围。

3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己最想感恩的人和事，以及如何表达感恩之情。

4. 分享感受：邀请几名学生分享自己的感恩故事和感受，引导学生从内心感受到感恩的重要性。

5. 制作感恩贺卡：让学生亲手制作感恩贺卡，写上自己对父母、老师、同学和其他人的感恩之情。

6. 感恩行动：引导学生从行动上表达感恩，例如为父母做家务、给老师送上一份小礼物等。

7. 总结：总结本次班会的内容，强调感恩的重要性，鼓励学生在日常生活中多表达感恩之情。

8. 作业：让学生写下自己的感恩计划，承诺在未来的日子里多表达感恩之情。

教学反思：六、教学延伸1. 家庭作业：让学生回家后，向家人讲述感恩节的意义，并至少为家人做一件表达感恩的事情。

2. 社区服务：组织学生参与社区志愿服务活动，为社区居民送去感恩的心意，体验帮助他人的快乐。

七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论和活动中的表现。

2. 学生作品：评估学生制作的感恩贺卡和感恩信的内容，看是否真诚表达了感恩之情。

3. 学生行动：观察学生在日常生活中的行为变化，是否主动表达感恩，实践感恩计划。

感恩节主题班会感恩之心传递温暖感恩节是一个让人们感悟、回顾并表达感激之情的节日。

在这个特殊的日子里，我们往往会聚集在一起，分享我们的感恩之心，并向那些对我们产生过影响、给予过帮助的人表达我们的谢意。

为了让我们的班级也能积极融入到这种感恩氛围中来，我们决定组织一场以感恩为主题的班会，用我们的感恩之心传递温暖。

首先，我们会在班会上分享感恩的故事。

每个人都有自己独特的感恩经历，可以是父母的无私奉献、朋友的默默支持，或者是老师的指导和鼓励。

我们鼓励同学们将自己的感恩故事写成文字或者口头分享给大家听，让每个人的感恩之心能够通过班会传递出去。

其次，我们会组织一些感恩相关的互动活动。

可以设置一个感恩墙，让同学们在上面写下自己想要感谢的人，并在班会上公开宣读。

也可以通过抽奖的方式，让每个人都有机会获得礼物，然后要求他们将礼物送给他们感激的人。

这样一来，既能增加同学们对别人的感恩之心，也能在班级中创造出一种亲密友好的氛围。

另外，我们还可以组织一些公益活动来表达我们的感恩之心。

在感恩节期间，我们可以到附近的敬老院或者孤儿院去陪伴那些需要帮助和关爱的人。

我们可以为他们准备一些小礼物，或者用自己的努力为他们打扫卫生、帮他们解决一些生活上的困难。

通过这些行动，我们不仅能够传递出我们的感恩之心，也能够让同学们切身体会到帮助别人的快乐和满足感。

最后，我们可以安排一些寓教于乐的活动，让同学们在欢乐中感恩。

可以组织一场感恩节游行，同学们可以打扮成感恩节的形象，一起走上街头，向人们分发感恩的小卡片，让他们也能感受到感恩的力量。

也可以举办一场感恩节晚会，同学们可以准备一些表演节目，包括舞蹈、歌曲、小品等等，用自己的才艺展示出感恩之心。

通过这场以感恩为主题的班会，我们希望能够唤起每个人感恩的意识，让同学们明白到感恩不仅仅是一句口头的谢谢，而是一种发自内心的情感和行为。

通过分享感恩的故事、参与感恩的互动活动、参与公益活动以及欢乐的感恩节庆祝活动，我们希望能够传递出感恩之心，让班级充满温暖和感激。

“学会感恩，与爱同行”主题班会活活动目的1、使学生感悟亲情，学会感恩。

2、丰富学生的生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由已及人，培养对亲人，对他人的感情。

3、使他们感受到被人关爱的温暖，快乐的同时，要拥有一颗感恩的心。

活动准备：《感恩的心》歌曲，自制心形卡片活动过程：一、师谈话导入1、同学们，你们知道每年11月份的第四个星期是什么节日吗？生答：感恩节2、请学生介绍感恩节的来历。

3、“感恩节”这是一个充满感谢和爱的节日。

今天，我们开展的主题活动是：“学会感恩，与爱同行”。

4、找学生讲述在家里为父母做了些什么事。

二、讲故事，感恩父母1、你们都是懂事的好孩子呀，说到感恩，我们最先要感谢的是父母。

今天林老师给大家带来了一个感人的故事，想听听么？2、放背景音乐，师动情讲述：有一个又聋又哑的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。

她和妈妈相依为命。

妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。

每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。

妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。

在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

?????? 这天，天又阴又冷，风刮得很紧，女孩儿站在家门口等妈妈，可是等了很久都不见妈妈，此时，天已经黑了，风更紧了，还下起了雨，小女孩决定出去找妈妈，她在雨里艰难地走着，张大了眼睛看着前面，雨点打在脸上，她也不敢低头，她要睁大了眼睛寻找妈妈，生怕因为自己闭下眼睛就把妈妈错过了……忽然，她看到了，看到了前面倒在路旁的妈妈，她扑了过去，使劲儿地摇晃妈妈，可是妈妈没有理她，她想可能是妈妈做工太累了，睡着了吧。

于是先用手轻轻地抚着妈妈的头，自己坐在泥水里，准备把妈妈的头放在膝盖上，让妈妈睡得舒服一些，可是她发现不对——妈妈的眼睛是睁着的，小女孩慌极了，她不知道发生了什么事，于是她使劲地摇晃着妈妈，可是，无论她怎么努力，妈妈都没有反应，可妈妈的眼睛一直睁着，而且手里还紧紧抓着一小块年糕……小女孩就抱着妈妈在风雨里呆了很久，很久……小女孩明白了，妈妈死了，妈妈再也不会回来了，可是妈妈为什么不肯闭眼睛呢？是怕她饿吗？于是，小女孩拿起了妈妈为她带回来的粘着泥水的年糕，和着泪水把它吃下去了，可是妈妈的眼睛还是没有闭上。

常怀感恩心班会教案常怀感恩心班会教案范文（通用20篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的常怀感恩心班会教案范文，希望对大家有所帮助。

常怀感恩心班会教案篇1一、活动主题：心存感恩，共建乐观人生二、活动目的：英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。

”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有。

学生时代的生活作为人生的一部分，不可能一帆风顺，种.种挫折与失败都会接踵而至，成功时，感恩的理由很多，失败时，不感恩的理由却只需一个。

设计此次班会的目的，就是要通过班会的一系列活动，让同学们学会用感恩的心去看待一切挫折与失意，引导同学们树立完美的人格，健康的心态，进取的信念。

三、活动时间：5月12日四、活动地点：八3班五、活动前准备：1、歌曲《相亲相爱一家人》《昨日重现》《感恩的心》《超越梦想一起飞》《烛光里的妈妈》《老师——我爱你》等;2、精美小卡片五十六张;3、苹果一个。

六、具体项目安排：班会开始前播放歌曲《相亲相爱一家人》营造一家人亲切的氛围,.驱除与会人员的拘束感.活动一：小品《倒霉的一天》此小品是我们容易遭遇的一些烦事(譬如东西不见了，考试没过，被人误会，被人欺骗等等)的一个小缩影。

它是以极其幽默的形式演绎，活跃现场气氛的同时勾起同学们对自己经历此类事情时的回忆。

为活动二的谈感言做铺垫。

活动二：小小故事会主持人讲以下小故事:一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。

罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。

感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。

感恩节主题班会活动教案一、活动目标1. 让学生了解感恩节的来历和意义，提高对感恩的认识。

2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学和身边的一切美好事物。

3. 激发学生积极向上的心态，增强班级凝聚力。

二、活动主题“感恩的心，感谢有您”三、活动时间15分钟四、活动对象全体学生五、活动过程1. 导入（3分钟）主持人简要介绍感恩节的来历和意义，引导同学们思考感恩的重要性。

2. 感恩故事分享（5分钟）邀请几位同学分享他们心中的感恩故事，可以是感谢父母、老师、同学等。

3. 感恩卡片制作（5分钟）让同学们动手制作感恩卡片，写上想感谢的人和原因，增进同学们对感恩的认识。

4. 感恩实践行动计划（2分钟）鼓励同学们在课后用实际行动表达对身边人的感激之情，如为父母做家务、给老师送上一份心意等。

5. 总结与反思（2分钟）主持人对本次活动进行总结，强调感恩的重要性，鼓励同学们常怀感恩之心，珍惜身边的人和事。

六、活动延伸1. 开展“感恩行动”主题征文活动，让学生用文字表达感恩之情。

2. 举办“感恩歌曲”歌唱比赛，让学生通过歌声传递感恩之心。

3. 组织一次“感恩志愿者”活动，让学生为社会无私奉献。

七、家长参与1. 邀请家长参加班会活动，共同见证孩子们的成长。

2. 家长可以和孩子一起制作感恩卡片，增进亲子关系。

3. 家长分享自己的感恩故事，引导孩子学会感恩。

八、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对感恩的认识和体会。

2. 收集学生的感恩卡片，分析他们的感恩对象和感恩内容。

3. 课后访谈部分学生，了解他们在实践活动中的表现。

九、教学资源1. 感恩节相关资料：感恩节的来历、感恩故事、感恩名言等。

2. 制作感恩卡片的材料：彩纸、彩笔、贴纸等。

3. 感恩歌曲：或挑选适合的感恩歌曲。

十、教学建议1. 教师要注重情感教育，引导学生在日常生活中常怀感恩之心。

2. 鼓励学生积极参与活动，真实表达自己的感恩之情。

3. 教师要以身作则，做好榜样，为学生树立感恩的榜样。

2024年感恩节主题班会心得体会时间过得真快，转眼间我们已经迎来了2024年的感恩节。

这一天对于我们每个人来说都是一个特别的日子，不仅是因为它让我们有机会感恩，更是因为它让我们有机会与班级的同学们一起聚集在一起，共同庆祝这个特殊的节日。

今年，在班会上我们以感恩为主题进行了一次特别的活动，我深感这是一次很有意义的经历。

活动开始前，同学们都被告知要准备一篇主题相关的心得体会，为了让大家更好地体验这次活动，我也认真思考了我对感恩的理解和体会，希望可以与大家分享。

首先，感恩是一种心态，一种积极向上的心态。

在这个快节奏的社会中，我们常常忙于追逐各种物质财富，而忽略了那些真正重要的事情。

感恩让我们不再抱怨和埋怨，而是更加珍惜自己所拥有的。

正如这次活动中，我们回顾了过去一年中取得的成绩和进步，我们纷纷感慨万分，意识到自己所取得的一切都离不开老师和同学们的帮助和支持。

这种感恩之心让我们更加积极向上，更加有动力去努力学习和成长。

其次，感恩是一种互助的精神。

我们时常会出现相互帮助的场景，这并不仅仅是因为我们是一个班级，更是因为我们心怀感恩。

在这个活动中，我们被随机划分成了小组，并给予了一些任务，这就需要我们相互协作、互相帮助。

正是感恩的心态让我们能够理解并尊重他人的想法和意见，愿意帮助他人解决问题。

而在这个过程中，我们也收获了更多的友谊和快乐。

感恩让我们更加关注和珍惜身边的人，让我们更加乐意去帮助他们，这种互助的精神让我们的班级更加团结和和谐。

最后，感恩是一种责任。

作为一名学生，我们应该时刻保持感恩的心态，珍惜学校和老师给予我们的所有。

无论是学习成绩的提升，还是思想上的成熟，都离不开学校和老师的引导和教导。

因此，我们应该承担起回报的责任，努力学习和进步，用自己的实际行动来感恩。

只有这样，我们才能真正成为有用之人，让学校和老师为我们感到骄傲。

通过这次班会活动，我深深地感受到了感恩的力量。

感恩不仅让我们更加积极向上、乐观向上，还让我们更加关注和珍惜身边的人和事。

学会感恩，与爱同行主题班会一、活动缘起现在的孩子们都是在父母百般呵护，悉心照料下无忧无虑的成长。

他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。

他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。

面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点小挫折就会手足无措，这究竟是为什么？我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。

现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。

作为教育工作者,我们有必要引导孩子们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。

二、活动主题感恩你我，让爱在我们心中传递。

三、活动目的通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受,从而在自己的心中培养一种感恩的情感。

无论对待父母或者老师，或者朋友，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

那么,他们就会明白，生活是一面镜子,你哭她也哭，你笑她也笑。

当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

四、活动时间xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日现场活动时间: xxxx年xx月xx日上午xx点至下午xx点五、活动前期准备利用网络和图书收集有关感恩节的背景知识、感恩故事和歌曲征集等。

购买“黄丝带”和粉色卡纸，用于征集家长“感恩箴言”。

干树枝，用于班级制作感恩树。

环境布置：制作主题墙，张贴活动主题标语、张贴感恩小故事。

在活动周，每天播放感恩类歌曲。

六、活动内容班级开展“我为家人服务”活动，每天向家人做一件事情，说一句“我爱你”、“感谢你”之类的话。

2024年主题班会方案感恩节方案一、活动主题：感恩有你，幸福成长二、活动目的：1. 增强学生的感恩意识，培养学生的感恩之心；2. 帮助学生明确感恩的对象和内容，提高学生的感恩表达能力；3. 弘扬中华传统美德，传承优秀文化，加深同学们对感恩节的了解。

三、活动内容：1. 初中部班会活动：（1）策划过程中，各班班长和班级小组精心准备感恩主题的班会内容，包括感恩的对象和方式等。

（2）班会开始前，播放感恩节的相关视频短片，介绍感恩节的历史背景和意义。

（3）班主任引导学生讨论感恩的对象，可以围绕学校、家庭、朋友、老师等不同方面展开。

（4）学生进行个人感恩日记的书写，记录下自己对感恩对象的感激之情。

（5）学生进行班级感恩展示，各班班长组织学生，以不同形式表达自己对感恩对象的感恩之情，可以是展示感恩作品、分享感恩故事等。

2. 高中部班会活动：（1）策划过程中，各班班长和班级委员会成员组织同学们展开感恩相关的主题活动。

（2）开展“感恩有我，奉献从我做起”主题讲座，邀请学校附近的社工、志愿者和慈善组织分享自己的感恩故事和奉献经验。

（3）举办感恩知识竞赛，学生自愿组队参赛，增加学生对感恩节的了解和认知。

（4）组织学生进行感恩祝福送福活动，学生通过制作感恩贺卡、送礼物等方式向自己的感恩对象表达感激之情，并记录自己的感恩之路。

（5）班级代表同学进行感恩主题的演讲比赛，学生通过演讲表达对感恩对象的感激之情，展示自己的感恩心态和感恩行动。

四、活动方案：1. 时间安排：感恩节前一周进行主题班会活动。

活动时间为班会时间，约30分钟。

2. 活动准备：（1）提前准备相关PPT和视频短片，用于活动宣传和背景介绍。

（2）准备班会活动所需的感恩道具，如感恩贺卡、礼物等。

（3）协调各班班长和班级委员会成员，确保活动顺利进行。

3. 活动分工：（1）班主任负责引导学生讨论和记录感恩日记。

（2）各班班长和班级委员会成员负责策划班级感恩展示和感恩主题的演讲比赛等活动。

2024感恩节主题班会每年 11 月的第四个星期四是感恩节，这是一个充满温暖和感恩的节日。

在这个特别的日子里，我们班级举行了一场以“感恩”为主题的班会，让同学们更加深刻地理解感恩的意义，学会珍惜身边的一切，用感恩的心去面对生活。

班会一开始，老师走上讲台，微笑着对大家说：“同学们，今天我们相聚在这里，举行这场感恩节主题班会。

在这个快节奏的现代社会中，我们常常忙碌于学习和生活，很容易忽略身边那些值得我们感恩的人和事。

今天，就让我们一起静下心来，好好想一想，说一说。

”老师的话音刚落，教室里安静了下来，同学们都陷入了沉思。

过了一会儿，一位同学站起来说道：“我要感谢我的父母，他们每天辛苦工作，为我提供了良好的生活条件，还无微不至地照顾我的生活起居。

”这位同学的话音刚落，教室里响起了一阵掌声。

另一位同学接着说：“我要感谢我的老师，他们不仅教给我知识，还关心我的成长，在我遇到困难时，总是耐心地帮助我。

”是啊，老师就像一盏明灯，照亮了我们前行的道路。

这时，平时比较内向的一位同学也鼓起勇气站了起来：“我要感谢我的同学们，在我遇到挫折时，是你们给了我鼓励和支持，让我重新振作起来。

”听到这里，大家都相互对视，眼中充满了温暖和感动。

在同学们纷纷表达了自己的感恩之情后，老师给大家播放了一段关于感恩的视频。

视频中，讲述了一些普通人在生活中感恩的故事，有的是感恩陌生人的一个微笑，有的是感恩大自然的美丽景色。

这段视频让大家更加深刻地感受到，感恩无处不在，只要我们用心去发现。

看完视频，老师又组织大家进行了一个小游戏——“感恩卡片传递”。

同学们分成几个小组，每个小组的成员都要在一张卡片上写下自己想要感恩的话，然后传递给下一位同学。

最后，每个小组把卡片收集起来，选出最感人的几张，在全班分享。

这个游戏让大家更加深入地思考了感恩的内涵，也增进了同学们之间的感情。

接下来，老师让大家一起讨论，在日常生活中，我们应该如何用实际行动去感恩。

同学们踊跃发言，有的说要多帮父母做家务，有的说要尊敬老师，认真听讲，还有的说要关心同学，乐于助人。

2024感恩节主题班会记录内容____感恩节主题班会记录时间：____年11月28日地点：学校多功能厅主持人：XXX会议内容：1. 开场致辞主持人：尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家下午好！欢迎大家参加今天的班会，感恩节即将来临，我们特地准备了一个关于感恩的班会，希望能通过这次班会，让大家深刻体会到感恩的力量。

让我们以感恩之心，共同度过这个特殊的节日！2. 什么是感恩节?主持人：首先，让我们来了解一下感恩节的由来和意义。

大家知道感恩节起源于西方国家，它是为了庆祝丰收而设立的一个节日。

感恩节是一个宗教节日，它的起源可以追溯到17世纪的美国殖民地，当时一些欧洲的移民们在新大陆建立了家园，他们经历了很多困苦，但通过努力工作和互相帮助，最终完成了第一年的丰收。

为了感谢上天的眷顾和他人的帮助，他们举办了一次盛大的感恩宴会，以表达对上天和他人的感激之情。

3. 分享感恩的故事主持人：感恩节是一个让我们反思和感恩的节日，让我们一起分享一些感恩的故事吧。

请大家踊跃举手分享自己的感恩故事。

（此处安排一到两名同学分享自己的感恩故事）4. 感恩的重要性主持人：感恩节提醒了我们要时刻保持感恩的心态。

感恩是一种美德，它使我们能够珍惜身边的人和事物，懂得珍惜拥有的一切。

感恩可以使我们更加乐观积极，更加勇敢面对困难，在逆境中坚持和努力。

感恩还能够培养我们的谦逊和包容，让我们更好地与他人相处。

5. 感恩父母主持人：感恩节是一个向父母表达感激之情的好机会。

让我们想一想，我们有哪些事情要感谢我们的父母呢？请同学们举手说一说。

（此处安排十几名同学上台，逐个表达对父母的感激之情）6. 感恩老师主持人：在这个感恩的日子里，我们也要感谢教育我们的老师们。

老师们辛勤的教导和关心培养，让我们能够茁壮成长。

请同学们想一想，我们有哪些事情要感谢老师们呢？请主动举手发言。

（此处安排十几名同学上台，逐个表达对老师的感激之情）7. 感恩他人主持人：感恩节也是一个向他人表达感激之情的好时机。

感恩节主题班会感激之情铭记于心感恩节作为一个重要的西方节日，是表达感激之情和互相关爱的时刻。

在这个特殊的日子里，我们可以向家人、朋友和同事表达谢意，也可以回顾过去，思考感激之情。

在这篇文章中，我们将探讨如何在感恩节主题班会中表达我们的感激之情，并将这份感激铭记在心中。

回顾过去感恩节来临之际，我们应该回顾过去一年所经历的事情，并思考其中值得我们感激的事物。

无论是家庭、学校、社区还是工作场所，我们都应该珍惜与我们共同度过的时光，并对那些帮助过我们的人表示感谢。

首先，让我们回顾家人的关爱。

无论是父母的辛勤付出，还是兄弟姐妹的支持，都值得我们感激。

他们给予我们生活上的关怀和精神上的支持，为我们创造了一个温暖的家庭环境。

其次，让我们回顾学校的培养。

在学校，我们得到了老师的教导和同学们的友谊。

老师们无私的奉献和辛勤的教学工作，不仅促进了我们的学业发展，还培养了我们的品德和价值观。

同学们的友情和互助精神，让我们感受到团结和温暖。

再次，让我们回顾社区和工作场所给予我们的帮助。

或许是社区的志愿者活动，或许是工作场所中同事的支持，这些都是我们成长的动力。

感谢那些无私奉献自己时间和精力的人们，因为有了他们的帮助，我们的生活变得更加美好。

表达感激之情感恩节班会是一个合适的场合，我们可以在这里表达我们的感激之情。

以下是几种表达感激的方式，可以供我们参考：1. 书写感谢信：我们可以选择写一封感谢信，向那些对我们有重要影响的人表达我们的感激之情。

这封信应该真诚而感人，让对方能够真切地感受到我们的心意。

2. 口头表达感谢：在班会中，我们可以当面向那些帮助过我们的人表达感谢之情。

我们可以简短而真诚地说出自己的感激之意，让他们知道我们一直心怀感激。

3. 制作感谢卡片：另一种表达感激的方式是制作感谢卡片。

我们可以用手工艺品或者电子卡片的形式，将我们的感激之情表达出来。

这样的方式既有创意，又能够给对方留下深刻的印象。

铭记感激之情感激之情不应该只是感恩节的一时之念，而应该铭记在心中，时刻提醒着我们感谢身边的人和事。

心怀感恩，与爱同行活动目标：1、感受父母之爱、老师之爱以及博大的社会之爱。

2、学会理解关心父母、老师，懂得感恩。

以实际的行动报答父母、老师和社会。

活动准备：1、关于感恩的歌曲、故事、朗诵等2、主持人准备串联词。

3、PPT。

活动过程：一、开场白：主题音乐----《感恩的心》（主持人登场）主持人1：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为大海给了他生命。

主持人2：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。

主持人3：感谢父母，给予我生命，养育我健康成长，不计回报地爱我。

主持人4：感谢老师，传授我知识，教我做人的道理，在我迷茫时及时解惑，让我重拾斗志，无畏前行。

齐：感谢所有在我生命中出现过的人。

让我们共同走进今天的主题班会《心怀感恩，与爱同行》。

（一）感恩父母1．问题抢答自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的。

抢答：（1）母亲节在什么时候？5月的第二个星期日（2）父亲节在什么时候？6月的第三个星期日（3）感恩节源自哪个国家？美国。

（4）你父母的生日是什么时候？（5）我国重阳节在什么时候？阴历9月初92．学生讲述关于父母之爱的小故事3．选学生读家长写给自己的信4．感恩父母，我们需要反思主持人1：父母为了我们操碎了心；作为子女，我们应当尽量为父母分忧。

有些同学，面对父母的爱不能理解，下面，我来找一些同学说一说，面对父母的爱，我们还存在哪些问题或不足？5．学生代表演唱《长大后我就成了你》（二）感恩老师1．问题抢答9月10号是什么日子？2．互动：学生模仿教师，台下同学猜主持人：老师是火种，点燃了学生的心灵之火。

想必许多同学都很崇拜老师吧！今天，就让你来过把当老师的瘾，上台模仿一位老师，秀一秀。

下面的同学猜一猜她（他）模仿的是谁？3．老师寄语4. 小组合唱《每当我走过老师窗前》（三）感恩社会1．畅谈生活中感动你我的故事主持人：我们要感激父母与老师，但我们更应该感激那些为社会默默奉献的人，谁能讲述一下他们的故事？正是有了许许多多的中国人，我们的社会更加美好，更加和谐，我们要感谢他们。

感恩节主题班会教案5篇感恩节主题班会教案篇1一背景分析：感恩是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。

然而，当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上，越来越多的学生不懂感谢，不愿感激，不会感动，成为“冷漠的一代”，时下里的独生子女娇生惯养，自私任性，惟我独尊，对父母之恩，老师之情，熟视无睹，无尽索取，这种状况令人堪忧。

儿童教育家郭建国教授说：“感恩之心是一种完美的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，热爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特举行这次班会，以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私伟大和纯洁，激发学生尊敬老师热爱老师的情感。

二设计理念：尊师重教是中华民族的传统美德。

此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢不愿感激不会感动，只明白汲取的“冷漠一代”。

在教师节来临之际，为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师。

三活动目标：1通过学生回顾交流老师对自己的帮忙，激发学生对老师的感激之情。

2让学生理解老师，感悟这些纯洁情感的无私和伟大，学会感恩。

3锻炼学生的听说演等方面潜力。

4丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人的情感，深化中华传统美德教育。

四活动准备：1准备歌曲和轻音乐“感恩的心”“故乡的原风景”2学生准备回忆老师关爱自己的故事3学生准备小品五班会流程1主持人宣布班会开始。

主持人深情朗诵。

2讲名人尊师和令学生感动的老师的故事。

3游戏环节。

游戏名称为“你来比划我来猜”。

（每组各自推荐两位选手）4小品《新班主任》。

5诗朗诵《老师我想对您说》。

6班主任总结发言。

7师生齐唱加手语“感恩的心”高潮部分。

8主持人宣布班会结束。

感恩节主题班会教案篇2活动目的：通过本次班会使学生认识老师这一职业及教师奉献敬业的职业精神，引导学生培养尊师重教的良好道德品质，使学生更加热爱老师尊敬老师，做一名尊师遵纪好学的好学生。

“2024感恩节主题班会方案”一、活动背景与目的随着社会的快速发展，人与人之间的情感交流变得越来越重要。

感恩节作为一个传统的节日，不仅是一种文化传承，更是一种情感教育的载体。

通过举办感恩节主题班会，我们旨在：1.强化同学们的感恩意识，培养他们积极向上的人生态度。

2.提升同学们的情感交流能力，增进彼此之间的友谊与理解。

3.传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感。

二、活动时间与地点活动时间：2024年11月第四个星期五活动地点：学校多功能厅三、活动主题与内容1.活动主题：感恩的心，感谢有你们2.活动内容：（1）开场导入：由班主任简要介绍感恩节的意义和由来，引导同学们思考自己在生活中应该感恩的人和事。

（2）感恩故事分享：邀请几位同学上台分享他们亲身经历的感恩故事，让同学们感受到感恩的力量和温暖。

（3）感恩诗歌朗诵：组织同学们进行诗歌朗诵，表达对家人、朋友、老师等身边人的感激之情。

（4）感恩歌曲演唱：邀请音乐老师或学生演唱感恩歌曲，营造浓厚的感恩氛围。

（5）感恩心愿墙：设置一面心愿墙，让同学们用便利贴写下自己感恩的话语或心愿，并贴在墙上与大家分享。

（6）感恩礼物互赠：提前让同学们准备一份小礼物，活动当天进行互赠，表达彼此之间的感激与祝福。

（7）感恩手势舞：组织同学们学习感恩手势舞，通过舞蹈的形式传递感恩的情感。

（8）感恩视频观看：播放一部关于感恩的视频，让同学们在观看中感受到感恩的力量。

四、活动组织与分工1.活动组织：由班主任和班委共同负责组织本次感恩节主题班会。

2.活动分工：（1）班主任：负责整体策划、协调各方资源，并担任活动主持人。

（2）班委：协助班主任进行活动筹备，包括场地布置、物资准备、节目安排等。

（3）各小组组长：负责组织小组成员参与活动，确保活动顺利进行。

（4）全体同学：积极参与活动，用心感受感恩的力量，传递爱与感激。

五、活动宣传与氛围营造1.制作宣传海报：设计精美的宣传海报，在校内张贴，吸引同学们关注并参与活动。

心存感恩主题班会的教案（5篇）心存感恩主题班会的教案1活动目的：1、在活动中体验和感受父母的爱，让同学感受到爱伴随着自己的成长。

2、让同学明白“大爱无疆”的道理。

在感受爱的过程中，学会感恩，并用实际行动去实现。

活动重点：在感受爱的过程中，学会感恩，并用实际行动去实现。

活动预备：1、相关多媒体课件。

2、同学课前给父母写的一封信。

3、全体同学参与班会，并做好发言预备。

活动形式：诗朗读、话剧、视频、诗朗读、唱歌、同学倾诉等形式。

活动过程：A：听说你的英语很棒，我要考一考你。

B：这可难不倒我，那就是“感恩节”的意思。

在美国，把每年11月的最终一个星期四定为感恩节，在这一天，人们都到教堂做感恩祈祷，感谢上苍在一年里对自己的赏赐。

我们中国也有着“感恩”的传统。

A：哇！果真厉害，那提起感恩，你会想起谁呢？B：我会想起我的爸爸妈妈。

A：同学们，你们又会想起谁呢？B：同学们或许会想起父母，或许会想起教师，或许会想起身边的伴侣，或许会想起生命给与我们的一切。

合：下面就让我们放开心扉，倾听彼此的心声。

我班“心存感恩”主题班会如今开头。

A、1992年香港获益出版公司推出了一个有益的活动，推选出香港人们最宠爱的10唐诗。

你们知道排行第一的是哪首唐诗吗？A。

没错，就是唐代诗人孟郊的《游子吟》B、慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖A、是的，谁言寸草心，报得三春晖。

这是首母爱的颂歌，写出了母子相依为命的骨肉之情，感人至深催人泪下B、母爱如三春晖，我们如小草。

我们如何能离得开母爱，又如何能回报母爱的万分之一、A、让我们在这个感恩的季节里，一起来回忆一下我们的成长历程同学们来猜一猜照片里是我们在座的哪位同学呢？〔照片图影〕A、一张张照片铭刻了我们和家人的美好时间。

B、然而，让我们无限感伤的伴随我们走入青春的却悄然老去的父母。

A、羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。

B、今日，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，细数父母为我们付出的点点滴滴。

2024年感恩节主题班会记录教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你所有的所有(班主任工作)活动过程：一、主持人宣布活动开始二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵手语歌《感恩的心》三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?给父母的报答是精神上大于物质上。

给父母的报答是物质上大于精神上五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。

六、班主任讲话在这次“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。

你们的节目都给我留下了深刻的印象，手语小合唱非常感人。

听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。

我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，你们都是些善良纯洁的孩子，对生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，你们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。

这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。