八年级第二单元复习提纲
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八年级历史上册第二单元复习提纲第6课洋务运动1、洋务运动的背景 第二次鸦片战争后 清朝内外交困。
2、洋务运动的时间 19世纪60年代——19世纪90年代3、洋务运动的目的 维护清朝 封建 统治4、洋务运动的代表人物 中央 奕訢地方—曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞5、洋务运动的口号 前期以“自强”为口号 后期以“求富”为口号6、洋务运动的内容 1 创办近代军事工业最早的近代军事工业是曾国藩创办的安庆内军械所、最大的近代军事工业是曾国藩和李鸿章创办的江南制造总局、远东第一大船厂是左棠创办的福州船政局 2 创办民用工业李鸿章在上海创办轮船招商局 张之洞在湖北创办汉阳铁厂、湖北织布局 3 筹建了南洋、北洋和福建三支海军 4 兴办新式学堂 1862年成立的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂 7、洋务运动破产的标志 甲午中日战争中 北洋舰队全军覆没8、洋务运动的性质 是一次失败的封建统治者的自救运动9、洋务运动的积极作用 进步性 在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起了促进作用 为中国近代化开辟了道路。
洋务运动的消极作用 局限性 洋务派的主观目的是维护封建统治 而不是把中国引向资本主义 没有使中国富强起来。
10、洋务运动失败的根本原因 没有触动封建制度第7课戊戌变法1、戊戌变法的序幕 公车上书 1 背景 1895年春 《马关条约》签订的消息传到北京 正在北京参加科举考试的康有为和梁启超 邀请各省参加科举考试的举人 联名上书光绪帝 反对同日本议和 请求变法图强。
2 公车上书的作用 为变法维新运动揭开了序幕 3 维新派的政治团体 强学会 4 强学会的机关报 《中外纪闻》2、百日维新 戊戌变法 1 时间 1898年6月到9月 2 内容 改革政府机构 裁撤冗官 任用维新人士 鼓励私人新办工矿企业 开办新式学堂培养人才 翻译西方书籍 传播新思想 创办报刊 开放言论 训练新式军队。
3 结果 变法触动了顽固派的利益 9月慈禧太后发动政变 变法失败 谭嗣同被杀。
第二单元复习提纲1、契丹(辽)、北宋、西夏、金、南宋建立的时间、民族、杰出首领、都城、意义?答:契丹(辽):10世纪初,契丹杰出首领阿保机建立契丹国,都城上京,意义是与中原政权的冲突加剧;北宋:960年,赵匡胤通过陈桥驿兵变建立北宋,以开封为东京作为都城,意义是结束了分裂的局面;西夏:11世纪前期,党项族首领元昊建立西夏,都城在兴庆;金:12世纪初,女真杰出首领阿骨打建立金,都城在会宁;南宋:1127年,北宋皇帝钦宗的弟弟赵构建立南宋,定都临安。
2、什么是澶渊之盟?如何评价?答:澶渊之盟是宋辽签定的盟约,辽撤兵,宋给辽岁币;意义:此后很长时间,辽宋之间保持和平局面;评价:对于北宋而言,加重了负担,对宋朝是屈辱的,对宋朝百姓是不利的;对于整个中华民族来说,它结束了宋辽之间的战争,使辽宋边境处于相对和平状态,有利于边境生产发展和双发经济文化交流,从长远上看有利于多民族国家的发展和统一。
3、郾城大战的作战双方?涌现出的英雄人物?如何评价他?答:郾城大战的作战双发是南宋和金;涌现出的英雄人物是岳飞;评价:岳飞是抗金英雄。
4、绍兴和议的双方?内容?意义?答:双方:南宋和金;内容:南宋向金称臣,并给金岁币,双方以淮水至大散关一线划定分界线;意义:宋金对峙局面形成。
5、南方农业、手工业、商业发展的表现?经济重心南移的原因?南移完成的时间?答:农业:①从越南引进占城稻,在江南地区推广,提高了粮食产量;②太湖流域的苏州、湖州是全国重要粮仓;③水稻在宋朝跃居粮食产量首位,主要产地在南方;④棉花的种植由两广、福建扩展到长江流域;⑤茶树的栽培有很大发展,江南的丘陵地区新辟了许多茶园。
手工业:①蜀地丝织品“号为冠天下”,江浙丝绸产量高多为朝廷所用;海南岛的棉织业,南宋时发展到东南沿海地区;②宋代是中国瓷器史上的辉煌时代。
南宋时,江南地区成为我国制瓷业重心。
著名的有浙江哥窑的冰裂纹瓷器。
北宋兴起的景德镇后来发展成为著名的瓷都;③宋朝造船业居当时世界首位。
第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索一、第一个五年计划1、背景:新中国成立后,我国经济基本得到恢复,但是我国工业水平低,基础薄弱。
2、目的:有计划地进行社会主义建设3、基本任务:集中主要力量发展重工业,建立国家现代化和国防现代化的基础。
相应的发展交通运输业、轻工业、农业和商业。
相应地培养建设人才。
4、起至时间:1953年-1957年5、一五成果:(口诀:一桥二铁三公四厂)鞍山钢铁公司无缝钢管厂。
长春第一汽车制造厂。
沈阳机床厂和飞机制造厂。
宝成、鹰厦等铁路川藏、青藏和新藏公路相继通车。
1957年武汉长江大桥建成通车。
6、一五计划完成的意义:我国开始改变工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进。
二、人民代表大会制度的确立(一)第一届全国人民代表大会1、召开时间:1954年9月2、召开地点:北京3、制定宪法:《中华人民共和国宪法》是我国第一部社会主义类型宪法,是真正反映人民利益的宪法。
宪法规定:全国人民代表大会是最高国家权力机关。
(二)重要标志:第一届全国人民代表大会的召开,标志人民代表大会制度的形成。
(三)人民代表大会制度的意义:人民代表大会制度是我国的根本政治制度,为社会主义民主政治建设奠定了基础三、三大改造(一)农业、手工业合作化1、农业合作化的方式:国家把分散的个体农民组织起来,引导他们参加农业生产合作社,走集体化和共同富裕的社会主义道路。
2、农业合作化的完成:1955年全国掀起农业合作化的高潮。
1956年绝大多数农民参加了农业生产合作社。
3、手工业的社会主义改造:1956年90%的个体手工业者参加了手工业生产合作社。
(二)公私合营1、资本主义工商业改造的方式:公私合营即公私双方共同经营。
2、赎买政策:在资本主义工商业改造过程中,国家对资本家占有的生产资料实行赎买政策。
(三)三大改造1、三大改造的内容:国家对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。
2、三大改造完成时间:1956年底。
(人教版)八年级上册语文第一、二、五单元复习提纲(人教版)八年级上册语文第一、二、五单元复习提纲第一单元复习【复习目标】1、识记本单元出现的生字词的读音、写法及重点词语的意义。
2、掌握新闻文体知识和本单的文学文化常识。
3、结合所学课文,理解并运用人物描写、景物描写的方法。
4、深化对战争这一人类特殊生存状态的理解,培养和平、爱国等高尚情操【课前准备】复习本单元的要点1、生字、词语2、文学常识3、新闻的结构、要素及语言特点4、课文知识梳理。
【复习过程】一、复习基础知识:(一)词汇积累(要求从音、形、意三个方面掌握)鄂(è)豫(yù)绥(suí)靖(jìnɡ) 锐不可当( ) 聿yù溃退负隅顽抗阻遏(a) 歼灭提防转弯抹( )角瓦砾(lì)地窖(jiào 鞠(jū)躬(ɡōnɡ) 寒噤(jìn)仄(zè)歪张皇失措疟子拂晓颤巍巍纳粹瞥( )见缀满赃(zāng)物箱箧(qiè)肃穆荒谬(miù)悼念蜿蜒恍惚憧憬制裁(cái )健忘响彻云霄富丽堂皇(二)文学常识1、新闻的一般知识新闻,又称消息,通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。
其中动态新闻是报纸、广播最常用的一种。
它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。
新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。
前三者是主要部分,后二者是辅助部分。
标题一般包括引题、正题、副题;导语,一般指“电头”后的第一句或第一段文字,用来提示消息的重要事实,使读者一目了然;主体,随导语之后,是消息的主干,是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分,是全篇新闻的关键所在;结语,一般指消息的最后一句或一段话,是消息的结尾,它依内容的需要,可有可无;背景,是事物的历史状况或存在的环境、条件,是消息的从属部分,常插在主体部分,也插在“导语”或“结语”之中。
八年级上册第二单元《善待他人》复习提纲2.1诚实守信1、诚实守信是每个人一辈子都应恪守的基本道德规范,是人们彼此交往时最重要的品德。
▲2、诚实的地位:诚实是做人基本原则,是美好道德的核心,是各种良好品格的基础。
▲3、诚实的内涵:诚实就是实事求是,表里如一,说实话,做实事,不虚伪,不夸大其辞,不文过饰非。
4、为什么要诚实守信?(诚实的重要性或诚实的重要意义)答:①诚实是做人的基本原则,是美好道德的核心,是各种良好品格的基础。
(诚实的地位)②只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊;③诚实的人才能信守诺言,履行约定,获得他人的信任与尊重;④只有诚实守信,才能建立良好的人际关系,打下牢靠的事业基础,取得坚实人生业绩;⑤只有人人诚实守信,社会秩序才能有条不紊,文明进步才有可能。
5、撒谎的根源:利益、面子▲6、撒谎的危害是什么?答:○1谎言往往象身体上的溃疡,它会从小处向大处扩展。
○2撒谎带来的暂时利益污染了人格,使心灵变得晦暗。
○3谎言败露的同时是信用的丧失,友谊的毁坏。
○4人一旦撒谎成性,最终将遭到朋友和社会的唾弃。
7、承诺的重要性及要求:答:重要性:每一个小小诺言的兑现,都是你人生信用大厦的一块石子。
一个人的信用是靠始终一贯的诚实守信的行为建立起来的,所以我们不能轻视自己的每一个承诺。
要求:①无论对大事还是小事,你的承诺一经作出,就应该兑现。
②没有能力做的,不打算做的、不应该做的事情,绝不能去承诺。
▲8、对“诚实、隐私与善意的谎言”的理解。
有人认为:诚实就意味着什么都不能说。
你认同这种观点吗?说出你的理由。
答:我不认同这种观点。
因为①人要诚实守信,就应该拒绝谎言,重承诺,但是这不等于无所顾忌地、不适当地说出一切。
○2诚实是要拒绝谎言,却不排除必要的沉默。
我们有权保留自己的隐私,也应该懂得在适当的场合和对象面前适当地说话。
○3在某些情况下,我们需要“善意的谎言”。
出于安慰、鼓励、帮助他人的目的,将一些负面的事实加以掩饰,那是与人为善的行为。
八下道德与法治第二单元复习提纲第三课理解权利义务第一框题公民基本权利1、宪法的核心内容:公民的基本权利和义务。
(背诵默写)2、宪法的核心价值:确认并保障公民基本权利的实现。
(与第一课宪法的核心价值追求合在一起记)(背诵默写)3、我国公民享有哪些基本权利?这些权利的共同特点是什么?(背诵默写)答:(1)公民享有的基本权利:①政治权利和自由:选举权和被选举权、政治自由(言论、出版、集会、结社、游行、示威)、监督权(批评、建议、申诉、控告、检举)。
②人身自由:人身自由权、人格尊严权(名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权)、住宅权、通信自由和通信秘密受法律保护。
③社会经济与文化教育权利:社会经济权利(财产权、劳动权、物质帮助权)、文化教育权利(受教育权、文化权利)。
④我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利,妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利。
(2)基本权利的共同特点:由宪法规定,并受到宪法和法律保障。
4、政治权利和自由主要有哪些?依法行使这些政治权利和自由有什么意义?(背诵默写)答:(1)公民享有的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
(2)意义:我国公民依法行使这些政治权利和自由,有利于参与国家政治生活,管理国家事务和社会事务,管理经济和文化事业,是人民行使当家作主权利的重要形式。
5、选举权和被选举权的意义?(背诵默写)答:选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
6、公民享有选举权和被选举权需要哪些条件?(理解,懂得判断)答:我国年满18周岁的公民,依法被剥夺政治权利的人除外。
7、公民的政治自由包括哪些?享有政治自由的意义?(理解)答:我国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
公民享有政治自由,有助于公民参与国家政治生活,充分表达自己的愿望。
8、公民的监督权表现在哪些方面?行使这项政治权利的重要性或意义是什么?(背诵默写)答:(1)表现:我国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利,但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
XX八年级历史上册第二单元复习提纲第二单元近代化的探索(6-9课)概述:中国近代史是一部民族探索史,是中国人民争取民族独立、救亡图存不断探索的历史。
地主阶级、农民阶级和资产阶级由于自身的阶级局限性,都不能提出科学的革命纲领,始终没有找到一条适合中国国情的救国道路,都没有使中国走上近代化道路,当然也没能改变中国的半殖民地半封建社会的性质。
这也说明地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运,也只有共产党才能救中国,只有社会主义才能救中国。
*对四次近代化探索联系和区别的理解1.联系:都是先进的中国人探索中国近代化的努力。
洋务运动为中国近代化开辟了道路;戊戌变法有利于中国资本主义的发展;而辛亥革命使民主共和观念深入人心,促进资本主义发展,推动了中国近代化进程;而新文化运动在学习西方先进技术和政治制度以后又一个层次的学习,即学习西方思想文化。
2.区别:洋务运动根本目的是维护封建统治;戊戌变法和辛亥革命都反对封建主义,主张发展资本主义,但戊戌变法采用的是改良的方式要建立君主立宪制的资产阶级统治,辛亥革命是采用暴力革命方式建立资产阶级民主共和国。
3.探索的经历:近代中国向西方学习经历了三个层次:从学习西方军事技术到学习西方政治制度,再到学习西方的思想文化。
在先进的中国人发动的重大运动中,洋务运动侧重于学习西方的科学技术;戊戌变法和辛亥革命侧重于学习西方的政治制度;新文化运动侧重于学习西方的思想文化。
一、中国近代化的三步曲一》洋务运动背景:第二次鸦片战争后,清朝内外交困。
运动时间:19世纪60-90年代领导阶级:地主阶级洋务派运动目的:利用西方先进生产技术,强兵富国,摆脱困境,维护清朝统治。
代表人物:中央是奕訢,地方有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞顽固派和洋务派的区别:顽固派盲目排外,仇视一切外洋事物;洋务派主张利用西方先进生产技术,维护清朝统治。
口号主张:自强(前期)求富(后期)主张:师夷长技性质:一次失败的封建统治者的自救运动主要内容:1、洋务派以“自强”为口号,创办了近代军事工业军事工业名称创办人创办时间地点地位安庆内军械所曾国藩861洋务派创办的第一个军事工业,是洋务派仿造西式船炮的开端江南制造总局曾国藩李鸿章865上海是洋务派开办的最大的近代军事工业福州船政局左宗棠866当时远东的第一大船厂2、洋务运动后期,又以“求富”为口号,开办一些民用工业。
第二单元复习提纲人身权利——公民最重要、最基本的权利生命健康权首要的、最根本的人身权利人格权人身自由权名誉权人格尊严权肖像权人身权利(核心权利)姓名权隐私权身份权→亲权、配偶权、监护权等第三课生命健康权与我同在1、人身自由权的重要性 P25人身自由是一项重要的人身权利,它是我们参加各种活动,充分享受其他各种权利的基本保障。
没有人身自由,其他权利也难以享受。
2、人身自由权的有关法律规定:P25我国宪法规定,公民的人身自由不受侵犯,任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由。
类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为,都为法律所禁止。
3、我国法律为什么要保护公民的生命健康权?(生命健康权的重要性)(P24、P26)生命健康权是公民参加一切社会活动,享有其他一切权利的基础。
生命一旦丧失,任何权利都失去了意义。
生命健康权是公民首要的、最根本的人身权利。
4、我国保护公民生命健康权的法律有哪些?p27《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》等。
5、生命健康权的有关法律规定:(P26、P27)我国法律规定,公民享有生命健康权,不容他人侵犯。
侵害他人生命和健康为法律所不容,情节严重的要受到法律的制裁。
6、当生命健康权受到非法侵害时,怎么办?P28当公民的生命健康权受到非法侵害时,受害人有权依法自卫和请求法律保护。
7、我国法律为什么要对未成年人的生命健康权给予特殊保护?P26未成年人是﹍﹎共同责任。
8、我国法律对未成年人的生命健康权有何特殊保护?(p27相关链接)看熟:①我国法律禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴、弃婴。
②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。
③禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
9、保护未成年人生命健康权的法律有哪些?p27《未成年人保护法》《宪法》《刑法》《民法通则》《婚姻法》等。
10、公民怎样行使生命健康权?(p28~29)①珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体;②患病时及时医治,恢复健康,增强体质;③当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护;④在珍爱自己生命与健康的同时,也要关爱他人的生命和健康11、为什么要关爱他人的生命和健康?p30①我们在……法定义务②侵害他人的……制裁。
八年级上册地理第二章复习提纲一、地形和地势1. 请在图1中的方框中填写对应山脉的名称。
2. 图1中各字母所代表的主要地形区分别是:2. 图1中各字母所代表的主要地形区分别是: A. B.C. D.E. F. G. H. I. J. K.3. 请用红笔描在图1中画出地势三级阶梯分界线。
二、温度带和干湿区的划分 1. 甲图中字母所代表的温度带为:A. B.C.D. E. F. 2. 乙图中字母所代表的干湿地区为:A.B. C. D.3.根据所学知识填写下列表格(1)将甲图中的字母填入表格(2)结合乙图和所学知识,完成连线湿润区 温带草原 半湿润区 森林和草原温度带 农作物的熟制一年三熟 一年两熟 一年两熟或两年三熟一年一熟旱地农业 水田农业图1 AE B C DFG H IJ K半干旱区 森林为主 干旱区 草原和荒漠 三、我国气候类型1.右图中字母所代表的气候类型的名称分别为: A. 气候 B. 气候 C. 气候 D. 气候 E. 气候2.我国气候的主要特征是: 。
3.影响A 、B 、C 三地气候差异的因 素是 ;影响A 、D 两地 气候差异的因素是 ;影响E 地气候的因素是 。
四、秦岭—淮河一线的地理意义:1)1月 等温线从该线经过; 2) mm 等降水量线从该线经过; 3)河流有无 的分界线; 4) 带和 带的分界线; 5) 区与 区的分界线; 6) 气候与 气候的分界线; 7)南方与北方的分界线; 8)水田和旱地的分界线 五、以外流河为主1.根据河流最终是否流入海洋可以分为 和 。
2.外流河主要分布在东南部的 、 。
内流河主要分布在西北部的 、 。
(干湿地区)3.我国主要外流河的水文特征:流量最大的河流是 ;汛期最长的河流是 ; 含沙量最大的河流是 ;结冰期最长的河流是 。
4.我国最大的内流河—塔里木河的水文特征是:流量 ,汛期在 季, (有/无)结冰期。
六、长江的开发与治理1. 长江源自青藏高原的 山,注入 ,全长6300千米,是我国长度最长,水量最大,流域面积最广的河流,是我国 大河。
八年级第二单元复习提纲1、什么是人格权?(p25)人格权就是做人的权利。
2、人格权包含哪些内容?它们有什么特点?(p25)(1)物质性人格权(生命健康权)(2)精神性人格权(自由权.姓名权.肖像权. 名誉权.隐私权)3、什么是首要的人格权?(p25d.2)在公民的人格权中,生命健康权居于首要地位4、人格权的特点(p24、25)①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。
②人格权与生命相伴,从出生起就伴随着我们③它由每个人单独享有,不得转让、抛弃、继承,也不受他人的非法限制,更不可与我们的人身分离。
5、人身自由权包括哪些内容?(P26)答:①在法律允许的范围内,公民的人身和意志完全由自己支配②公民的身体不受非法搜查③公民的身体不受非法禁闭④公民的身体不受非法拘禁6、我国法律对未成年人有何特殊保护?(p26.d2)答:①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴、弃婴。
②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。
③禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些?(p27)答:《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》8、专门保护未成年人的法律有哪些?《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》9、公民行使健康权有哪些方式?(p28)答:①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提升健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神②有权在患病时即时医治,恢复健康,增强体质③当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护10、人格尊严权包括哪些内容?(p35)名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。
11、名誉权的含义及表现(P38)名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
主要表现为:名誉利益支配权和名誉维护权。
12、侵犯名誉权的行为有哪些?(p38、39)①侮辱:指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为,分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
②诽谤:指无中生有、捏造并散布虚假的事实,恶意中伤他人的行为,分为口头诽谤和文字诽谤。
③新闻报道失实。
④诬告。
13、什么是肖像权?(p40)肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。
14、肖像的表现方式有哪些?(p40)绘画(自画像)、雕塑、剪纸、照相、摄像等。
15、肖像的地位是什么?(p40)肖像也是每个人人格的基本标志。
16、肖像权包括哪些内容?(p41)肖像权包括:肖像制作权、使用权和获酬权。
17、侵害肖像权行为有哪些?(p41.d2)(1)以营利为目的使用公民的肖像(广告、杂志封面、挂历),就必须取得肖像权本人的同意,否则就构成侵权。
(2),恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。
(3)以肖像实行人身攻击等。
18、什么是姓名权?(p43)姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名,并且排除他人侵害的权利。
年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字;有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名;有权依照规定变更姓名。
但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
19、人的姓名包括那些内容,姓名的地位是什么?(p43)(内容)姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。
(地位)姓名是每个人人格的基本标志。
20、侵害姓名权的行为有哪些表现形式?(p44)21、隐私的含义(P46)隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的,与公共利益无关的个人私生活秘密。
它包括三个方面内容:私人信息、个人私事、私人空间(P46页)22.保护隐私的意义(必要性)(46、47页)(1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要(3).是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。
23、隐私权的含义(P48)隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
我国法律保护公民的隐私权。
24、隐私权的内容(p48-50)(1)私人生活安宁权(2)个人信息保密权(3)私人通信保密权25、应该怎么尊重他人的隐私?(p51-52)(1)树立隐私意识明白每个人都是独立的个体,每个人都有自己的隐私,我们不能干涉他人的私事,不打听、不传播别人秘密,矫正不尊重他人隐私的陋习。
强化责任与信誉意识(2)需要强化责任与信誉意识,要替亲人、朋友保守秘密。
侵害隐私权表现26、侵害隐私权的行为有哪些?(p53)监视、窥视他人私生活,以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密,道听途说传播他人的隐私,非法利用他人的个人信息等,都属于侵害隐私权的行为。
27、保护自己隐私权的方法(p55)(1)使用法律保护隐私权。
当隐私权受到侵害时,我们应勇敢地拿起法律武器,采取自行与侵权人协商,请求司法保护等方式,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若所以造成较大的精神痛苦,还有权要求精神赔偿。
(2)增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁。
法律保护的方式P55侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响.要求精神赔偿等。
第三单元1、教育的含义和作用(p58--60)含义:教育,是以促动人的发展、社会的进步为目的,以传授知识、经验为手段,培养人的社会活动。
作用:对个人(P59),对社会(P60)2、什么是受教育权?(p60)受教育权,是指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质协助的权利。
3、什么叫义务教育?其法律依据是什么?(p61)义务教育,是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。
《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。
4、义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思?(p61相关链接)“义务”是指用法律形式规定的,国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务。
“教育”专指学校教育。
5、义务教育有什么特征?(p61)(1)义务教育具有国家强制性:由国家强制力保证其推行和实施。
体现在家庭和社会两方面。
(2)义务教育具有普遍性:规定年满6周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务教育。
(3)义务教育具有免费性6、作为正在接受九年义务教育的学生,应该这样履行受教育的义务?(p64)第一,认真履行按时入学的义务;第二,认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学;第三,认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。
7、财产分为哪几类,公民的合法财产包括哪些?(p68--69)分类:国家所有、集体所有、个人所有。
公民的个人合法财产包括:公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。
8、什么叫财产所有权?(p70)财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
它是财产归谁所有在法律上的表现。
9、我国的国家审判机关通过哪些手段来保护公民合法财产的所有权?(p72--73)通过民事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最普遍的做法,往往通过采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式,保护公民合法财产的所有权。
通过刑事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最严厉最有效的保护方法。
通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段,保护公民合法财产的所有权。
10、公民能够请求法院通过哪些方式来维护自己的合法财产所有权的方式有哪些?(P74第一段)12、什么叫遗产?作为遗传必须具备哪些条件?(P76)被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产。
作为遗产的三个必备的条件:一、必须是公民死亡时遗留的财产;二、必须是公民个人所有的财产;三、必须是合法的财产13、什么叫被继承人和继承人?(p76--77)法律上将遗留财产的死者称为被继承人。
依法继承死者遗产的人,称为继承人。
14、继承人包括那些人,继承人的范围是根据什么确定的?(p77)继承人包括:被继承人的配偶、子女、父母(第一顺序)、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母(第二顺序)。
继承人的范围是根据血缘关系、婚姻关系和抚养关系确立的。
15、什么叫继承权?(p77)继承权是指继承人依法取得被继承人遗产的权利。
16、什么叫法定继承,法定继承人的顺序是怎样划分的?(p77-78)法定继承是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序,又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。
第一顺序继承人:配偶、子女、父母;第二顺序继承人:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母17、什么叫遗嘱继承?遗嘱继承有什么优点?(p78)遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱,继承被继承人遗产的方式。
其最大的优点是被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。
遗嘱继承优先于法定继承。
18、什么叫遗赠?(p79)公民将自己的财产待死后不留给亲属,而赠给法定继承人以外的人,这是法律所允许的,称为遗赠。
遗赠并不属于遗嘱继承。
19、有效遗嘱必须具备哪些条件?(p79相关链接)立遗嘱人必须具有遗嘱水平,其意思表示必须真实,遗嘱内容必须合法,遗嘱形式必须合法,遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人。
20、什么叫智力成果?(p81)指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果,表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。
21、什么叫智力成果权?(p82)智力成果权,也就是知识产权。
它是法律上确认和保护人们(包括公民和法人)在科学、技术、文学、艺术等精神领域创造的“产品”所具有的专有权或独占权。
包括著作权、专利权和商标权,以及商业秘密权等。
22、保护消费者权益有什么重要意义?(p89)保护消费者权利,有利于促动生产的发展,保证社会再生产顺利实行,维护社会的正常秩序,让人们过上更美好的生活。
23、我国专门保护消费者权益的法律是什么?其中明确规定了消费者享有哪些权利?(9项)(p91)《中华人民共和国消费者权益保护法》明确规定了我国消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等9项权利。
其中最主要的是安全权。
(各权利的含义见课本及笔记)24、作为消费者,我们应该履行哪些义务?(p92)维护市场秩序,做有修养、守秩序、道德高尚的消费者(态度谦和、说话有礼貌、选择商品应事先考虑好、对营业员的优质服务表示谢意、维护生产经营者的正当利益)。
25、作为消费者应该这样去维护自己的权利才能避免上当受骗?(p93--94)炼就一双“慧眼”,要求我们增强自己的判断水平和选择水平,学习和掌握相关消费方面的知识,掌握相关消费者权益保护的知识。
26、当消费者的权利受到侵犯以后,能够通过哪些途径去维权?(p96)与经营者协商和解;请求消费者协会调解;向相关行政部门申诉;根据与经营者达成的仲裁协议,提请仲裁机关仲裁。