视觉传达设计专业教学计划表

视觉传达的专业学习计划一、选题背景视觉传达（Visual Communication）是一门综合性的专业，涉及到平面设计、影视制作、动画设计、摄影、美术创作等多个领域。

随着现代社会信息传播方式的多样化和数字化，视觉传达专业的需求也日益增加，成为当今热门的专业之一。

而视觉传达作为一门艺术与设计相结合的学科，需要学习者具备一定的创意能力、专业技能和审美观念，才能在未来的就业市场中脱颖而出。

因此，本文将围绕视觉传达专业的学习规划展开，通过设定学习目标、学习内容、学习方法和学习评价等方面，来制定一份科学合理的学习计划。

二、学习目标1. 理论知识：深入了解视觉传达的基本理论知识，包括色彩搭配、构图原则、平面设计等方面的知识，掌握相关专业术语和概念。

2. 技能能力：掌握使用相关设计软件和工具进行创作和编辑，包括Photoshop、Illustrator、InDesign等软件的使用，具备一定的手绘、平面设计和摄影技能。

3. 创意能力：培养独特的视角和创意思维，能够进行创作，并有自己独特的风格和作品。

4. 团队协作能力：培养与他人合作的能力，包括与客户、同事和团队成员的良好沟通和协作能力。

5. 职业素养：了解和遵守相关的专业规范和伦理，具备一定的职业素养和职业道德。

三、学习内容学习内容主要涵盖视觉传达专业的基础知识、设计技能、创意思维、实践能力等方面。

具体包括以下几个方面：1. 基础理论知识：深入了解色彩搭配、构图原则、排版设计、视觉传达原理等方面的基础理论知识。

2. 设计软件应用：掌握Photoshop、Illustrator、InDesign等设计软件的基础操作和高级功能，包括图片处理、插画设计、平面设计等方面的技能。

3. 手绘与绘画：通过绘画课程，培养手绘和绘画技巧，包括素描、水彩、油画等多种艺术表现形式。

4. 摄影技术：学习摄影的基础知识和技术，包括构图、光影、色彩等摄影要素的应用。

5. 创意思维培养：开展创意思维培养课程，包括创意灵感的激发、创意设计的方法与技巧等方面的培训。

视觉传达设计学习计划专科一、学习目标1.了解视觉传达设计的基本理论和技术；2.掌握视觉传达设计的基本方法和流程；3.熟悉常用的设计软件和工具；4.培养良好的设计审美和创新能力；5.具备良好的综合素养和团队合作精神。

二、学习内容1.视觉传达设计基础知识（1）视觉传达设计的概念和特点（2）设计素材的选择和运用（3）配色原理和效果（4）排版与布局（5）设计与表现技术（6）设计软件的基本操作（7）设计作品的评价和分析2.视觉传达设计实践技能（1）平面设计（2）包装设计（3）标志设计（4）海报设计（5）网页设计（6）动画设计（7）多媒体设计3.设计案例分析（1）国内外优秀设计案例的研究和分析（2）不同领域的设计案例学习（3）设计趋势和未来发展方向的探讨4.团队合作与项目实践（1）与同学合作完成设计项目（2）参与社会实践和实际项目实践（3）与专业人士交流和合作三、学习方法1.课堂学习（1）认真听讲，做好笔记（2）积极参与讨论和互动（3）及时复习巩固所学知识2.实践锻炼（1）多做设计练习，提高设计技能（2）参加设计比赛，提升设计水平（3）参与实际项目实践，提升设计经验3.案例分析（1）学习优秀的设计案例，梳理融合经验（2）积极分析设计趋势和未来发展方向4.团队合作（1）与同学和老师积极合作，共同完成设计项目（2）参与团队项目实践，提高团队协作能力四、学习计划1.基础知识学习（1）先学习基础理论知识，了解视觉传达设计的基本概念和特点（2）然后学习设计素材的选择和运用，掌握配色原理和排版技巧（3）学习设计软件的基本操作，熟悉设计和表现技术（4）通过课后作业和练习巩固所学知识2.实践技能培养（1）从平面设计开始，逐步深入学习各种设计技能（2）参加包装设计、标志设计等不同类型的设计实践（3）通过项目实践，提高设计水平和经验积累3.设计案例学习（1）从国内外权威设计机构的案例开始，梳理设计趋势和发展方向（2）多学习不同领域的设计案例，拓展设计思路和灵感4.团队合作与项目实践（1）与同学积极合作，共同完成设计项目，锻炼团队合作能力（2）参加社会实践和实际项目实践，获取更多的设计经验和专业知识五、学习评估1.平时表现（1）认真听课，积极参与讨论和互动（2）课后及时复习巩固所学知识（3）完成作业和练习，提高设计技能2.项目实践（1）参与设计项目，展现自己的设计能力（2）积极合作，学会团队协作和沟通3.综合素养（1）表现良好的审美能力和创新精神（2）具备一定的设计素养和视野六、学习资源1.教材：《视觉传达设计基础》、《设计素材与运用》、《设计软件操作技术》等2.网络资源：优质设计作品和案例，专业设计网站和论坛3.实践资源：学校设计实验室、社会实践项目、设计比赛等七、学习环境1.学校教学资源：利用学校的设计实验室和教学设施2.社会实践资源：参加社会实践项目，获取实际经验3.互联网资源：利用网络资源学习和交流，获取最新设计信息和案例八、学习指导1.老师指导：及时向老师请教，获取专业指导和建议2.同学交流：与同学共同学习，交流设计心得和经验3.市场导向：关注市场动态和行业趋势，及时调整学习方向和目标九、学习总结与反思1.定期总结自己的学习和实践经验，发现问题并改进方法2.积极对未来发展方向和市场趋势进行思考和研究3.提高自身设计水平和综合素养，为今后的职业发展奠定基础以上是我对视觉传达设计学习计划的设想，希望通过不断的努力和实践，能够在这个领域取得更多的成就。

南昌理工学院授课计划
（2017 年9 月 5 日~ 2017年12 月19日）
班级15工业设计1班专业工业设计
课程名称视觉传达设计授课学时32
使用教材《视觉传达设计》张福昌参考资料广告设计、包装设计、展示设计等任课教师段骏平制定日期2017年9 月
审查批准审批日期
（共页）
编制说明
1、《视觉传达设计》这门课包括字体设计、标志设计、广告设计、展示设计、包装设计等各方面的知识，根据教材规定的内容及本专业的教研要求，本课程共32个课时，选用教材为张福昌编著的《视觉传达设计》第2版。

为遵循教学进度，理论教学课时为16课时，实践教学课时为16课时。

采用的教学方法主要以理论讲述、案例分析及实践练习为主，与多媒体教学相互结合的教学模式。

2、实践课：本课程重在让学生了解和掌握各钟设计知识，同时掌握各种设计技巧及手法，实践作业重在培养学生的动手能力、创新能力、表现能力。

对实践作业进行讲解分析，让学生更加深入的理解和掌握所学知识，同时通过大量的案例讲解培养良好的审美能力。

3、本计划参照张福昌编著的《视觉传达设计》第2版实施教学。

4、本课程期末为考查，目的是考查学生对理论知识的掌握及实际运用能力，具体考查内容以教材为主。

5、本课程的实践性较多，平时授课要求学生完成平时作业8次，以此作为平时成绩的主要依据。

要求：1、编制说明要反映课程在整个学期教学安排。

2、教材处理应在编制说明中反映。

3、安排实验个数。

4、其它要说明事项。

5、注明考试范围。

授课计划。

洛阳动漫创意学院教学计划部门： f教师姓名：＿＿＿＿＿课程：＿视觉传达＿＿＿2013-2014学年第＿＿一＿＿学期学期课时分配表（2013—2014 学年第一学期）课程名称：《视觉传达》教学班级：视觉传达班本期授课总学时1050专业理论讲授学时120专业指导训练学时680公共课学时周学时50 周数21 使用教材：参考书：教师姓名：2012年9 月19日专业负责人：___ 2012 年9 月1日教务处：_______2012年9月 1 日教学计划课题内容：一、Coreldraw二、Illustrator三、Photoshop四、Indesign五、综合案例（VI设计）星期周次课程名称课程内容知识要点教学目的作业第一周星期一Coreldraw初识CorelDRAW本章主要介绍了CorelDRAW X5的工作环境文件的操作方法、页面布局的编辑方法和图形图像的基础知识。

通过对本章的学习，学生可以达到初步认识和简单使用这一创作工具的目的，为后期的设计制作工作打下坚实的基础。

用图型工具绘制一个简单的图样并填色星期二星期三绘制和编辑图形本章将详细介绍绘制和编辑图形的多种方法和技巧。

通过对本章的学习，学生可以掌握绘制与编辑图形的方法和技巧，为进一步学习CorelDRAW X5 打下坚实的基础。

绘制相对复杂的，并卡通图标星期四星期五星期周次课程名称课程内容知识要点教学目的作业第二周星期一Coreldraw绘制和编辑曲线绘制曲线是进行图形作品绘制的基础。

而应用修整功能可以制作出复杂多变的图形效果。

通过对本章的学习，读者可以更好地掌握绘制曲线和修整图形的方法，为绘制出更复杂、更绚丽的作品打好基础。

绘制风景画星期二星期三星期四编辑轮廓线与填充颜色绘制一个图形时需要先绘制出该图形的轮廓线，并按设计的需求对轮廓线进行编辑。

编辑完成后，就可以使用色彩进行渲染。

优秀的设计作品中，色彩的运用非常重要。

通过学习本章的内容，学生可以制作出不同效果的图形轮廓线，了解并掌握各种颜色的填充方式和填充技巧。

视觉传达艺术设计专业教学计划一、培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体全面发展，具备扎实的专业理论基础和设计创作能力；具有很强的计算机操作能力和较高文化素养的综合型视觉传达艺术设计专门人才。

毕业生主要去平面设计公司、广告公司、大企业集团销售部门、企事业单位的网络媒体部门等，可从事平面设计、广告策划与制作、三维动画制作、网络媒体的建设与维护管理，也可从事室内外装饰设计、专业图形制作、展示设计、CIS设计等工作。

二、培养规格1、思想道德素质（1）政治立场坚定，热爱社会主义祖国，拥护党的领导，坚持四项基本原则。

（2）树立正确的世界观和人生观，努力学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论。

（3）遵纪守法，树立社会主义法治观念和公民意识，遵守并维护国家宪法和法律。

（4）树立社会主义道德观，具备良好的社会公德和职业道德。

2、文化素质（1）了解哲学、文学、艺术、美术、历史等人文学科的基本精神，崇尚真善美。

（2）正确理解人与自然、人与社会、人与人的关系，懂得关爱自然、关爱社会、关爱他人。

（3）养成文明的行为习惯和自尊、自爱、自强、自律、守时、守信的优良品格。

（4）初步树立社会主义市场经济等现代意识。

3、业务素质（1）知识结构①具有必要的人文社会科学知识。

②掌握本专业所必需的平面绘图与识图、计算机绘图的基本知识。

③具有扎实的计算机应用能力及网络管理技术等专业技术知识。

④具有扎实的平面设计、广告设计、产品包装、网络媒体建设的投资估算等专业技术经济知识。

⑤具有扎实的绘画基础和平面构成、版式设计方案的表达能力。

（2）技能结构①具有一定的绘画技能。

②具有较强的平面设计、广告设计、产品包装、和网络媒体建设能力。

③具有使用计算机进行绘图和表达设计意图的初步技能。

④具有较强的计算机应用技能。

（3）能力结构①具有阅读和初步审查平面设计、广告设计等图纸和技术文件的能力。

②具有网络媒体建设与管理的能力。

③具有一定的计算机应用能力。

第1篇一、项目背景随着我国经济的快速发展和文化的繁荣，视觉传达设计行业得到了广泛的应用和推广。

为培养具备创新精神和实践能力的视觉传达设计专业人才，提高学生的综合素质和职业技能，特制定本实践教学计划。

二、项目目标1. 提高学生的专业素养，培养学生的创新思维和审美能力；2. 增强学生的实践操作能力，使学生能够熟练掌握视觉传达设计的相关软件和技能；3. 培养学生的团队协作精神和沟通能力，提高学生的职业素养；4. 增强学生的就业竞争力，为学生的职业生涯奠定坚实基础。

三、实践教学内容1. 基础课程实践（1）素描：通过素描训练，提高学生的观察力和造型能力，培养学生对形态、结构、空间等方面的理解。

（2）色彩：学习色彩理论，掌握色彩搭配技巧，提高学生的色彩感知和运用能力。

（3）平面构成：学习平面构成的基本元素和法则，培养学生的视觉组织和创新能力。

（4）立体构成：学习立体构成的基本元素和法则，培养学生的空间想象力和创造力。

2. 专业课程实践（1）视觉传达设计：学习视觉传达设计的基本原理和方法，掌握设计项目的策划、实施和评估。

（2）广告设计：学习广告设计的基本知识和技能，培养学生的广告创意和策划能力。

（3）包装设计：学习包装设计的基本原理和技巧，提高学生的包装设计能力。

（4）海报设计：学习海报设计的基本知识和技能，培养学生的海报创意和设计能力。

（5）书籍装帧设计：学习书籍装帧设计的基本原理和技巧，提高学生的书籍设计能力。

3. 软件技能培训（1）Photoshop：学习Photoshop的基本操作和技巧，提高学生的图像处理能力。

（2）Illustrator：学习Illustrator的基本操作和技巧，提高学生的矢量图形设计能力。

（3）CorelDRAW：学习CorelDRAW的基本操作和技巧，提高学生的图形设计能力。

（4）InDesign：学习InDesign的基本操作和技巧，提高学生的排版设计能力。

4. 实战项目（1）设计竞赛：组织学生参加国内外各类设计竞赛，提高学生的实战能力和竞赛经验。

第1篇一、前言随着社会经济的快速发展，视觉传达设计在各个领域中的应用越来越广泛，对设计师的专业技能和创新能力提出了更高的要求。

为了提高学生的视觉传达设计能力，培养具有创新精神和实践能力的设计人才，本计划旨在通过一系列的实践教学活动，使学生能够将理论知识与实际操作相结合，提升学生的专业技能和综合素质。

二、实践教学目标1. 培养学生扎实的视觉传达设计理论基础，包括色彩学、平面构成、字体设计、广告设计等。

2. 提高学生的实际操作能力，使学生熟练掌握设计软件（如Photoshop、Illustrator、InDesign等）。

3. 培养学生的创新思维和审美能力，提高学生的设计水平。

4. 增强学生的团队协作能力，提高学生在实际工作中的沟通与协调能力。

5. 帮助学生了解行业动态，拓宽职业发展道路。

三、实践教学内容1. 理论教学（1）色彩学：学习色彩的基本理论、色彩搭配规律及在视觉传达设计中的应用。

（2）平面构成：掌握平面构成的基本元素、基本形式和构成法则。

（3）字体设计：了解字体设计的历史、分类及设计原则，学习不同字体的设计技巧。

（4）广告设计：分析广告设计的基本原则和策略，掌握广告创意和设计的技巧。

2. 实践教学（1）软件操作：学习Photoshop、Illustrator、InDesign等设计软件的基本操作和高级技巧。

（2）项目实践：通过实际项目的设计，提高学生的设计能力和解决问题的能力。

（3）案例分析：分析优秀的设计案例，学习设计思路和技巧。

（4）作品展示与评价：定期举办作品展示会，邀请专业人士进行评价，帮助学生发现自己的不足，提高设计水平。

四、实践教学实施1. 教学安排（1）理论教学：每周安排2课时，共16周，共计32课时。

（2）实践教学：每周安排4课时，共16周，共计64课时。

2. 教学方法（1）课堂讲授：教师讲解设计理论知识，引导学生掌握设计方法和技巧。

（2）案例分析：通过分析优秀设计案例，让学生了解设计思路和技巧。