六年级下册科学课件呼吸与交换冀教版

六年级下册科学课件-2.6 呼吸与交换｜冀教版 (共19张ppt)【优质课件】
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感冒的症状
鼻咽部 发干发痒
头痛、腰背 四肢酸痛等
鼻塞、流鼻 涕、打喷嚏
重者有发烧 扁桃体发炎
干咳、声音 嘶哑
颌下淋巴肿痛 咽喉肿痛
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小体验：模拟呼吸
气管
支气管 肺
胸腔 膈肌
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材
料
透：
明 胶
废 旧
小 气 球
点 滴 瓶
大 气
胶 管
球
皮
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气管 肺 胸腔 膈肌
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呼吸与健康
一氧化碳中毒
大气污染
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细菌或病毒感染
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有 哪 些
官在体内的大概位二置氧简化碳
器
单地描画—出—来—进支入气肺管泡
官 参
氧气进入血液———肺（肺泡） g膈肌————
与 了 呼
肺泡
吸
它 们 可 能 在 身 体 的 什 么 部 位？
空气成分扇形图
请
分
析
人体吸入、呼出气体成分对比表
气体成分
氮气 氧气 二氧化碳 稀有气体 其他气体
空气中的气体成分 78% 21% 0.03% 0.94% 0.03%
人的肺
呼吸 与 交换
围绕这个主题,你想知道什么? 一切科学探究都是从 问题 开始 !
呼吸 与 交换
1、人是靠哪些器官来呼吸的？ 2、人是怎样呼吸的？ 3、人吸什么进去，呼什么出来？ 4、影响人呼吸健康有哪些因素？......
小游戏：体验呼吸
憋气
科学预测：如果强行憋下去,可能
会发生什么结果?
呼吸困难？ 窒 息？ ......
人体呼出的气体成分 78% 16% 4%
0.94% 1.06%
. 过关小阅兵——— 判断是非：人呼吸时只吸进氧气,呼出二氧化碳。 (x)
呼吸的作用
通过呼吸,我们可以将氧气输送到体内,并将体内 产生的二氧化碳等废气排出体外.
小魔术：验证呼吸
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治疗感冒
应及时治疗！ 轻微者：家庭小药箱。 严重者：看医生。
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祝大家拥有一个健康的呼吸系统!
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为了健康 请保护环境 不要吸烟
绿色植物是地球的肺
让山更青，让水更绿，让天更蓝
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感冒发生的原因
感பைடு நூலகம்是一种常见的呼吸道传染病。往往
是由于细菌或病毒传染人的呼吸道引起的， 并通过感冒病人咳嗽、打喷嚏、吐痰时散出 的含有细菌或病毒的飞沫传染。
支气管
适 的 顺
考 考
肺 序你
咽喉
将 下 列
的 分
鼻
器 官 排
辨 能
气管
序 吗 ？
力 ：
你
能
按
合
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考考你的眼力： 哪张图是吸气时的姿态 ?
原
来
我
们
是
这
呼气姿态
样
呼 吸
吸气姿态
的
呼气时膈肌上移，胸腔向内收缩；吸气时膈肌下移，胸腔向外扩张
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预防感冒
一、锻炼身体，增强体质。
二、多喝开水，多吃新鲜的时令蔬菜。
三、讲究卫生，室内通气。
四、注意保暖防寒。
五、注射流感疫苗。
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实验步骤：
1、被实验的同学用手捏紧自己的鼻子，同时闭紧嘴巴。开始计时。 2、当感到憋不住时应立即松手或张口。计时结束。 3、记录憋气的时间。
“ 憋 气 ” 实验结论
1、人憋气的时间比较短。 2、人离不开呼吸。
小探究： 探秘呼吸
你
认
鼻——
为
———咽喉 交换
气请喜管大欢—胆的—猜方—测式，在并 把用 这自 些己 器