部编版二年级语文下册暑假阅读书目推荐(2020春季)

部编版语文二年级下现代文阅读暑假作业一、现代文阅读阅读拓展。

我有一大把彩色的梦，有的．．硬。

．．圆，有的．．长，有的他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。

脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝—得—透—明！1．“彩色的梦”指___________________。

“脚尖滑过的地方”指____________________。

2．她们的脚尖滑过______________________。

3．文中画线句子采用了____________的修辞手法，使句子表达的意思更生动、更形象。

4．用文中带点的词语写一句通顺的话。

__________________________________________阅读短文，完成练习。

精卫填海太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃。

有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩。

海上起了风暴，女娃不幸被淹死在海里。

女娃死后化作了一只小鸟，长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，发出“精卫、精卫”的悲鸣．．，所以人们就叫这只鸟为“精卫”。

她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她每天都不停歇地飞到西山去衔（xián）一粒小石子，或是一段小树枝，投到大海中，想要把大海填平。

大海奔腾着，露出雪亮亮的牙齿，凶恶（è）地嘲（cháo）笑着：“小鸟儿，算了吧！你就算干上一千万年，也休想把我填平！”精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，我也要把你填平！”“你为什么这么恨我呢？”“因为你夺去了我年轻的生命，你将来还会夺去更多无辜（gū）的生命。

我要永无休止地干下去，总有一天会把你填成平地。

”5．联系上下文猜一猜文中加点词语的意思。

悲鸣：__________________________________6．精卫长什么样子？用“______”在文中画出来。

7．精卫每天用_____或____来填大海，因为_________________。

二年级语文名著阅读
二年级学生适合阅读一些简单易懂的名著，内容宜于他们的认知水平和理解能力。

以下是一些建议：
1.《小熊宝宝成长记》（美国）：这是一套由斯坦和贝琪·贝尔创作的儿童读物系列，讲述了小熊宝宝和他的家人生活中的一些趣事和成长故事。

语言简洁生动，适合二年级学生阅读。

2.《安徒生童话》（丹麦）：安徒生的童话故事包括《丑小鸭》、《小美人鱼》等，内容通俗易懂，富有想象力，适合启发孩子的想象力和阅读兴趣。

3.《彼得兔的故事》（英国）：这个系列故事主要围绕着彼得兔和他的动物朋友们的生活，内容轻松有趣，适合二年级学生的阅读。

4.《小王子》（法国）：这是圣埃克苏佩里的经典作品，虽然有些章节的理念对于二年级的学生来说可能有些抽象，但整体来说，故事情节简单，语言清晰易懂，可以作为启蒙阅读。

这些名著都是经典的儿童文学作品，语言简单易懂，情节生动有趣，能够引发孩子们的阅读兴趣，同时也有助于培养他们的语言表达能力和想象力。

（2）从短文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：立即 -- （ ） 表扬 -- （ ）
反义词：虚心 -- （ ） 高兴 -- （ ）
2.读短文选择合适的答案将序号填入括号中。
（1）根据短文内容给下列词语选择正确的解释。
议论纷纷（ ） 高兴万分（ ） 津津有味（ ）
A．兴趣浓厚 B．高兴极了 C．说法众多
听了妈妈的话，红红缩回了手，脸红了。
1、这篇短文一共有（ ）个自然段，第一自然段有（ ）句话。
2、用“”画出描写公园里菊花颜色的句子。
3、从短文中找出这两个词语的近义词。
漂亮——（ ） 急忙——（ ）
4、听了妈妈的话，红红的脸红了，你知道这是为什么吗？请用“”在文中画出来。
（3）百灵鸟的歌
每当百灵鸟亮开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷，不停地夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众却越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有骄傲！”
乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。
狐狸叼起肉，一溜烟儿跑掉了。
1．根据短文完成表格。
狐狸说的话
乌鸦的表现
第一次
第二次
亲爱的乌鸦，Biblioteka 的孩子好吗？看了狐狸一眼，还是没有回答。
第三次
2．狐狸为什么要骗乌鸦说谁都爱听她唱歌？
3．你觉得这是一只怎样的乌鸦？
（6）金色的小船
1．这篇短文描写的是____（季节）的景色。
2．填上合适的词语。
（ ）的小船 （ ）的树叶
3．用“～～”画出短文中的一句打比方的句子。

部编人教版二年级下册语文短文阅读（免费）一、课内阅读。

寒号鸟（节选）冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。

喜鹊住在温暖的窝里。

寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。

”第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。

喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天睛，快做窝。

现在懒惰，将来难过。

”寒号乌还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。

天气暖和，得过且过。

”1．冬天到了，受冻的寒号鸟想做窝吗？你是从文中的哪些词句看出来的？_____________________________2．第二天，喜鹊是怎样劝告寒号鸟的？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

3．听了喜鹊的劝告，寒号鸟的想法是（）A．天气暖和，赶紧做窝。

B．天气暖和，得过且过C．天气寒冷，赶紧做窝。

D．天气寒冷，得过且过。

4．读了短文，你想对寒号鸟说些什么？________________________________二、课外阅读。

聪明的韩愈我国唐代有个著名的文学家叫韩愈。

他小时候，在家乡读书。

一天，老师给每个学生一个铜钱，让他们各自去买一样东西，看谁买的东西能把一间屋子装满。

放学以后，学生们便到集市上去了。

第二天，有的买来树苗，有的买来竹子……可谁的东西都不能把一间屋子装满。

老师很失望。

过了一会儿，韩愈来了。

只见他从袖子里取出一支蜡烛，然后用火柴把蜡烛点燃。

烛光照亮了整间屋子。

老师见了，高兴得连连说：“好！好！韩愈真聪明！”1．填上合适的量词。

一( )竹子一( )屋子一( )蜡烛2．把文中描写老师让学生买东西的要求的句子用“﹏﹏﹏”画出来。

3．韩愈买了什么东西？他是怎么做的？__________________4．老师夸奖韩愈是因为( )A．别人买了一样东西，韩愈买了两样。

B．别人买的东西贵，韩愈买的东西便宜。

C．烛光照亮了整间屋子，韩愈达到了老师的要求。

三、课内阅读。

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空下着绵绵的雪花，到处都是雪。螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
（1）短文共有个自然段。第自然段写了蚂蚁勤劳工作的原因。
（2）“贮”字用部首查字法应先查部，再查画。
“微”字用音序查字法应先查音序，再查音节。
大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱。和它在同一期生活过的动物，许多就灭绝了，大熊猫却一代一代的活到今天。我们都知道大熊猫爱吃竹，你能想到吗，它们的祖先却以肉为生。
中华鲟也是一种古生物，它有一亿多年的历史。中华鲟生活在江河里，最大的可以长到五百千克重．它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又长，样子怪怪的。由于缺乏保护，目前，中华鲟已成为稀有的鱼种了．
（1）第一自然段说明了“我”画画的时间是（ ），地点在（ ）。
（2）短文中，“我”在纸上先后画了（ ）、（ ）（ ）和（ ）。
（3）用“ ”在短文中画出描写颜色的词语。
（4）在文中找到合适的词语填在下面的括号里。
绿色的（ ） 碧绿的（ ）
蓝蓝的（ ） （ ）的云
（ ）的羽毛 （ ）的小嘴
（4）蚂蚁和螳螂
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
1．这篇短文共有( )小段。
2．“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指__________________，“那儿”指__________________。
小乌鸦多爱它的爸爸妈妈啊！
（1）文共有个自然段，请标出序号。

二年级语文下册阅读理解（30篇）1、春天来了春天伴随着和煦的春风来了,她热情地问我:“种子播进土壤里,过不久就会变成五颜六色的花朵。

你想变成什么呢?”我想变成透明的雨滴,滋润小花、小树和小草,让它们越长越高。

我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。

我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天。

我想变成……【问题】1.在括号里填入合适的词语。

( )的春风 ( )的花朵 ( )的春天2.下面的事物能做什么?连一连。

雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树木3.你想变成什么?照样子,写一写例:我想变成一条小鱼,游在清清的小河中我想变成——————————，————————————。

2、春风吹春风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土。

春风吹,吹醒了小花,五颜六色的花儿露出了笑脸春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。

春风吹,吹醒了小青蛙,它们又开始写诗啦!春风吹,吹醒了小朋友,他们换上轻薄的春装到公园里来了【问题】1.短文有（）个自然段,第（）自然段写的是小朋友们到公园里2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出来。

3.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照文中的句子写一写春风吹,吹醒了（），（）。

3、谁最美这一天,森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。

大清早,大家就向会场走去。

比赛时,大家忽然发现小山羊家着火了。

梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。

小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。

他自己的眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。

会上,大象当众宣布:大熊猫最美。

从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。

【问题】1.参加“谁最美”评比的小动物有（）、（）、（）等。

2.小山羊家失火,小动物们都是怎么想、怎么做的?用“——”画出来3.为什么最后大象宣布大熊猫最美?————————————————————————————————4、栽树小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。

必背课文内容汇总1.《古诗二首》村居清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

【译文】农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。

杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。

在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。

杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。

村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。

咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【注释】⑴柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。

本诗描写的是垂柳。

⑵碧玉：碧绿色的玉。

这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。

⑶妆：装饰，打扮。

⑷一树：满树。

一，满，全。

在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。

下一句的“万”，就是表示很多的意思。

⑸绦：用丝编成的绳带。

丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。

⑹裁：裁剪，用刀或剪子把片状物体分成若干部分。

⑺二月：农历二月，正是仲春时节。

⑻似：好像，如同。

【译文】柳树像碧玉装扮成的美女一样，千万枝柳条像她那绿色的丝带。

知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？就是那象剪刀的二月春风啊！【题解】这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。

2.《找春天》春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

我们仔细地找啊，找啊。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……日积月累一《赋得古原草送别》赋得古原草送别唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

5. 《雷锋叔叔，你在哪里》沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。

二年级语文课外书必读
对于二年级的学生来说，选择适合他们的语文课外读物是非常重要的，这有助于提高他们的阅读理解能力、语言表达能力，并增加他们的知识储备。

以下是一些推荐的二年级语文课外书必读书目：
1. 《小巴掌童话》 - 张秋生。

这是一本充满想象力和童趣的童话集，每个故事都像是一个小小的巴掌，易于理解和记忆。

2. 《彩绘阅读》 - 秦文君。

这是一本彩色的儿童读物，包含了很多有趣的故事和生动的插画，有助于提高学生的阅读兴趣。

3. 《安徒生童话》 - 丹麦的安徒生。

这是一本经典的童话集，其中包括《丑小鸭》、《小人鱼》、《卖火柴的小女孩》等经典故事，有助于学生了解童话故事的基本元素。

4. 《格林童话》 - 德国的格林兄弟。

这也是一本经典的童话集，其中包括《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》等经典故事，有助于学生了解不同文化背景下的童话故事。

5. 《小猪唏哩呼噜》 - 孙幼军。

这是一本充满童趣的小说，讲述了一只名叫唏哩呼噜的小猪的故事，有助于学生了解小说的基本结构和情节。

6. 《了不起的狐狸爸爸》 - 罗尔德·达尔。

这是一本经典的儿童小说，讲述了一只狐狸爸爸为了保护家人和朋友们与三只农场动物展开斗争的故事，有助于学生了解小说的情节和人物塑造。

这些书都是适合二年级学生阅读的经典之作，可以帮助他们提高阅读理解能力、扩大词汇量、增强语感，同时也可以让他们在阅读中感受到文学的魅力，增加对文学的兴趣。

在选择课外读物时，应根据孩子的兴趣和阅读能力进行选择，逐步提高阅读难度和阅读量。

二年级2022年部编人教版春季学期语文阅读理解真题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，完成练习。

云房子刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。

一群小鸟飞过来，它们说：“哇，这么多白云，我们来造云房子！”不一会儿，云房子造好了。

有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。

有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。

小鸟们开心极了，它们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去。

忽然，呼啦啦吹来一阵风。

咦？云房子变小了，云房子不见了。

云房子哪儿去啦？没有了，没有了。

天空像洗过一样干净，只剩下一个太阳和一片蓝天。

1．短文共有（______）段。

第二自然段有（______）句话。

2．读了短文，我知道了云房子是（）造的，有的像（），有的像（），有很高的（），有很宽的（），也有（）。

3．读短文判断下面句子，对的打“√”，错的打“×”。

（1）云房子是小鸟用白云造的房子。

（______）（2）云房子有的很大，有的却很小。

（______）（3）云房子不见了，是被小鸟弄坏了（______）二、课外阅读。

给奶奶送阳光奶奶的腿不好，不能出门晒太阳。

有一天我出去玩，( )阳光洒满天地间。

我赶紧兜(dōu)起裙子，把阳光兜在里面。

“奶奶，我给您送阳光来了！”我( )喊叫着，跑到奶奶的身边，( )展开裙子，可是阳光不见了……奶奶抚摸着我的头说：“小宝贝，我晒到阳光了！你不就是我家的一颗小太阳吗？”1．把下面的词语填到文中合适的地方。

轻轻地金色的高兴地2．奶奶不能出门晒太阳，是因为____________________。

3．“我”给奶奶送阳光的办法是（）A．用手捧着阳光。

B．用裙子兜起阳光。

4．文中画“——”的句子正确的意思是（）A．你的爱心就像太阳一样使我感到温暖。

B．你像太阳一样漂亮。

三、快乐阅读。

《非洲民间故事》 《巴金散文精选》 《自然史》 《琦君散文精选》
五年级
六年级
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 选读 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82
《呼兰河传》 《三国演义》 《红楼梦》 《水浒传》 《童年》 《爱的教育》 《小英雄雨来》 《鲁滨逊漂流记》 《骑鹅旅行记》 《汤姆·索亚历险记》 《日积月累》（六年级上下册） 《中华优秀传统文化》（六年级上下册）
《世界经典短篇小说选》 《我们的母亲叫中国》 《小学生鲁迅读本》 《朝花夕拾》 《爱丽丝漫游仙境》 《小王子》 《朱自清散文精选》 《丰子恺儿童文学全集》 《写给孩子的名人传》 《科学家故事100个》
《神笔马良》 《一起长大的玩具》 《孤独的小螃蟹》 《七色花》 《大象的耳朵》 《当世界年纪还小的时候》 《安徒生童话》 《稻草人》 《格林童话》 《中国古代寓言》 《伊索寓言》 《克雷洛夫寓言》 《日积月累》（三年级上下册） 《中华优秀传统文化》（三年级上下册）
三年级 四年级 五年级
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 选读 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 选读 57 58 59 60
《我能行》 《夏洛的网》 《带刺的朋友》 《窗边的小豆豆》 《胡萝卜先生的长胡子》 《寄小读者》 《昆虫记》 《中国古代神话》 《希腊英雄与神话故事》 《十万个为什么》 《看看我们的地球》 《灰尘的旅行》 《人类起源的演化过程》 《日积月累》（四年级上下册） 《中华优秀传统文化》（四年级上下册）
《青铜葵花》 《宝葫芦的秘密》 《绿色的太阳》 《向着明亮那方》 《森林报·春夏秋冬》 《我的自然科学课》 《林汉达历史故事集》 《中国民间故事》 《欧洲民间故事》 《西游记》 《日积月累》（五年级上下册） 《中华优秀传统文化》（五年级上下册）

小学二年级的阅读推荐清单
以下是适合小学二年级学生阅读的书籍推荐清单：
1. 《小猪佩奇系列》 - 作者：内莉·阿尔德里奇
- 这个系列故事书以小猪佩奇和她的家人为主角，内容有趣、生动。

适合二年级学生阅读和自己理解故事情节。

2. 《大卫上学去》 - 作者：大卫·香农
- 这本书讲述了一个调皮的男孩大卫上学的故事，通过插图和简单的文字，能够吸引孩子的注意力，帮助他们理解上学的过程。

3. 《小王子》 - 作者：安托万·德·圣-埃克苏佩里
- 这本书是二年级学生的经典读物，通过小王子的冒险故事，引导孩子思考关于友谊、成长和生活的问题。

4. 《格林童话》 - 作者：布·格林和威廉·格林
- 这本书收录了许多经典的格林童话故事，如《白雪公主》、《灰姑娘》等。

这些故事既有趣又富有教育意义，适合二年级学生阅读和欣赏。

5. 《小巴黎鼠王》 - 作者：肯·纽曼
- 这是一本关于巴黎的冒险故事，讲述了一只小老鼠在巴黎的冒险经历。

书中有丰富的插图和简单的文字，适合二年级学生自己阅读。

6. 《小屁孩日记》系列 - 作者：杰夫·金尼
- 这个系列的书以一个调皮捣蛋的男孩的日记形式呈现，内容有趣、幽默。

适合二年级学生阅读，并能够引发他们对日常生活的共鸣。

以上是适合小学二年级学生阅读的书籍推荐清单。

希望这些书能够帮助孩子们培养阅读兴趣和提高阅读能力。

四季歌
春天来，春天来，
燕子含泥柳条摆。

夏天来，夏天来，
青蛙唱歌荷花开。

秋天来，秋天来，
农民丰收乐开怀。

冬天到，冬天到，
树儿树儿戴雪帽。

古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。

知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。

我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。

学习知识要善于思考，思考，再思考。

——爱因斯坦
镜破不改光，兰死不改香。

——孟郊
生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。

—
做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。

好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。

——陶铸
研卷知古今；藏书教子孙。

——《对联集锦》
凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。

——《礼记》
知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。

——泰戈尔学而时习之，不亦乐乎。

2020年春季学期部编版语文教材（下册）“快乐读书吧”阅读书目推荐以下为统编版语文教材（下册）“快乐读书吧”栏目推荐阅读书目（一至六年级下册）
该书籍的特点：为保证老师学生读到版权原著全译本尽量做到无删减，同时为章节配有手工插画，使书籍体现图文并茂的阅读效果，有声朗读情景式背景音乐专业情景配音朗读。

相对应年级配套有阅读练习册，更好的配合老师完成阅读指导及开展读书比赛，组织形式多样的交流活动，调动全体学生主动参与，提升阅读质量。

为提供保障，让每一位学生都能读到相关书籍，部编版语文教材（下册）“快乐读书吧”指定阅读书目推荐选择统一版本购阅，方便师生及家校共读、指导和分享。

建立与学生日常阅读的联系，邀请家长和学生一起读书，形成家校合一同进共读。

附表1.推荐书目
统编教材“快乐读书吧”阅读书目（下册）
说明：
1.“快乐读书吧”作为国家统编小学语文教科书的组成部分,供师生在课堂上和课外阅读交流使用。

丛书选材古今中外名家名篇,涵盖了不同体裁、不同主题的文学作品。

2.以上内容仅供参考。

4. 一天早上，很早很早，太阳还没起床。 我起来看到金凤花上，露珠在闪光， 可我那懒惰的小影子，还赖在床上， 睡得正香。
3.我的影子
1. 我有一个小小的影子， 我走到哪里，他跟到哪里， 他有什么用处，我可不知道。 从头到脚，他都长得非常像我。 我跳上床，看见他比我还先上去。
2. 最有趣的是，他好喜欢长大—— 他可不像真的孩子，总长得那么慢。 有时，他长得那么高，像个皮球，一蹦蹿上天。 有时，他又缩得那么小， 我根本找不到。
4. 一天早上，很早很早，太阳还没起床。 我起来看到金凤花上，露珠在闪光， 可我那懒惰的小影子，还赖在床上， 睡得正香。
把你看到的、想到的，用短短的句子 一行一行写成诗。
影子的名字
影子的名字
我们班有好多好多影子， 它们都有自己的名字。
影子的名字
我们班有好多好多影子， 它们都有自己的名字。
古欣芮的影子， 卷着头发， 叫——芭比。
李城硕的影子， 挺着脊背， 叫——帅气。
张林娜的影子， 捧着书本， 叫——努力。
杨林燚的影子， 舔着嘴唇， 叫——吧唧，吧唧！
哈哈， 还有那么多那么多的影子， 它们有一个共同的名字， 叫——爱学习！
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
2. 最有趣的是，他好喜欢长大—— 他可不像真的孩子，总长得那么慢。 有时，他长得那么高，像个皮球，一蹦蹿上天。 有时，他又缩得那么小， 我根本找不到。
3. 孩子们玩的游戏，他可不知道， 他呀，只会想法儿捉弄我，跟我开玩笑。 你看，他老是跟紧我，像个胆小鬼。 我要是像他那样，粘在保姆身后， 那可多害臊！

2020春部编版二年级语文下册8彩色的梦我学写字莫利斯·卡列姆当我学着写“小绵羊”，一下子，树呀，房子呀，栅栏呀，凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。

当我拿笔把“河流”，写上我的小练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。

当我的笔写好了“草地”，我就看见在花间忙碌的蜜蜂，两只蝴蝶在旋舞着，我挥手就能把它们全兜进网中。

要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，我个儿最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。

1. 读一读，在括号里填上恰当的词语。

（）的羊毛（）的蜜蜂（）的爸爸2.“我”写的字是、、和。

3. 从诗歌中，我看得出作者在写字时（）。

A. 十分享受、愉悦B. 非常痛苦、总是走神4. 你知道怎样能才把字写得工整、漂亮吗？请你把小秘诀告诉大家。

参考答案：1. 弯卷忙碌身体最棒2. 小绵羊河流草地我的爸爸3. A4. 示例：坐姿要端正握笔不要过于用力雨中的树林金波雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。

落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。

连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。

1. 读诗歌，连一连。

新奇的尾巴毛茸茸的事情酸甜可口的地毯又软又香的浆果2. 诗人描写的是雨中的。

他认为在雨中，它是个。

3. 这个世界里，都有哪些新奇的景象？选一选。

（）（多选）A. 晶莹的雨珠滚动在叶面B. 蜘蛛吐丝C. 落花铺成地毯D. 青蛙击鼓跳舞E. 刺猬雨中寻果F. 雨中的老人走人更矫健4. 雨中的世界真是诱人，你还能看到哪些景象呢？参考答案：1.新奇的尾巴毛茸茸的事情酸甜可口的地毯又软又香的浆果2. 树林童话世界3. A B C D E4. 还可以看到叶子变得更绿更亮。

部编本二年级语文下册电子教材目录和课文原文阅读（完整版）第一单元1 古诗二首村居/高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

咏柳/贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

2 找春天春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

我们仔细地找啊，找啊。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑......3 开满鲜花的小路邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，你有包裹单。

” 原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。

鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。

他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出是什么东西 ...③开满鲜花的小路邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，你有包裹单。

”原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。

鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。

他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出是什么东西。

鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家。

他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹,请您看看是什么东西?”松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。

原来,包裹破了,里面的东西不见了。

看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。

春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。

啊，通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。

鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。

看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。

看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。

19大象的耳朵篓子里的青虫蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。

后来这些卵变成了一条条小青虫。

小青虫吃菜叶，渐渐长大了，白菜却被咬得满身小孔。

鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。

青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。

有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起来以后吃。

”于是，它逮了好多好多的青虫，放进一只篓子里。

过了一段时间，小黄鸡想：“我该美美地吃一顿了。

”它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。

小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。

翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。

小青虫呢？它们哪儿去了？小黄鸡呆住了。

1. 读了短文，我知道小青虫是（益虫害虫）。

2. 小黄鸡把一大批小青虫藏了起来，这是为什么呢？判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）因为小青虫遇到了危险。

（）（2）因为小黄鸡想留着以后吃。

（）3. 篓子里的那些小青虫没有了，原因是（）。

A.它们跑掉了B.它们变成了蝴蝶C.它们被别的小鸡吃掉了4. 许小昆虫幼时的样子和长大后的不一样，你知道下面的昆虫是谁的孩子吗？螳螂（）知了（）参考答案：1. 害虫2.（1）×（2）√3. B4. 知了（√）小企鹅和妈妈小企鹅和妈妈生活在冰天雪地的南极。

在企鹅妈妈白色的肚子下面，有一块柔软的褶皮，像一间温暖的小屋，里面藏着小企鹅妞妞。

有一天，妈妈正在雪地上散步。

突然，妞妞的小脑袋从妈妈的白色褶皮下钻了出来。

妞妞第一次欣赏这银色的世界。

她深深地吸了一口清新的空气，向天空望了望。

“哦，这天，这天多么好看！”小企鹅惊奇地赞叹着。

“这是蓝色的天。

”妈妈告诉她。

“哦，这地，这地的颜色真美丽！”小脑袋惊奇地摇晃着。

“这是白色的冰雪。

”妈妈告诉她。

“这世界就是由蓝色和白色组成的吗？”小眼睛惊奇地望着妈妈。

妈妈笑着告诉妞妞：“从妈妈的肚子下面看世界，只能看到蓝色的天和白色的地。

等你长大了，出去闯闯，你还能看到绿色的草、红色的花，还有七彩的长虹。

世界很大很大，是非常美丽的……”1. 小企鹅生活在哪里？2. 企鹅妈妈肚子下面的褶皱是用来 。