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高中历史必修一第5课PPT

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人教版高中历史必修一 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(共21张PPT)

人教版高中历史必修一 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(共21张PPT)


人，亦无千金之家。 （ ——《史记·货殖列传》）
手工业：纺织、 矿冶、陶瓷、造
（江南）地广野丰，民勤本 船、造纸等有了
业，一岁或稔，则数郡忘饥。 明显进步。
……荆城跨南楚之富，扬部（扬
州）有全吴之沃，鱼盐杞梓之
利，充仞八方；丝绵布帛之饶 商业：长江沿岸
，覆衣天下。
最为活跃，外贸
——《宋书·列传第十四》）
重点3：民族融合
东晋统治南方的时候，北方先后出现了一批割据政权 ，合称“十六国”。大多由内迁少数民族建立的割据政权 采取中原模式的国号、典章制度等打乱原有族群布局，缩 小民族差异前秦一度统一，经淝水之战迅速崩溃。
重点3：民族融合
淝水之战 （ 383年）
草木 风声 投鞭 东山
4世纪下半叶，氐族建立 皆兵 鹤唳 断流 再起
西晋末年，晋元帝（司马睿）率 中原汉族臣民从京师洛阳南渡，后在 建康（今南京）定都，史称东晋。
二、政治：偏安一隅
3、南朝的更替
420年，出身 低级士族的武将 刘裕篡夺皇位， 国号宋。此后 170年间，南方 先后经历了宋、 齐、梁、陈4个 王朝，合称“南 朝”。
四、政治：天下归一
东魏、西魏、北齐、北周
一、政治：短暂统一
2、西晋（265-316年）的短暂统一 司马氏代魏
司马昭之心，路人皆知。
266年，司马炎代魏称帝，国号晋。司马炎即晋武帝。
一、政治：短暂统一
2、西晋（ 265-316年 ）的短暂统一
八王之乱 （291年—306年，历时16年） 自永熙以来，十有一载，人不见 德，惟戮是闻。公族构篡夺之祸，骨 肉遭枭夷之刑，群王被囚槛之困，妃 主有离绝之哀。历观前代，国家之祸， 至亲之乱，未有今日之甚者也。
历史部编版高中选择性必修一(2019年新编)第5课 中国古代官员的选拔与管理 课件

历史部编版高中选择性必修一(2019年新编)第5课 中国古代官员的选拔与管理 课件

——《诗·大雅·文王》
西周：世官制
途径 标准
世卿世禄 血缘
特点
官位世袭、贵族垄断
（2）战国时期
概括战国时期选官制 度的变化趋势。
途径 标准
举荐、战功 才能、道德、军功
史料阅读
不以禄私其亲，功多者授之。 ——《战国策·燕策二》
选练举贤，任官使能。 ——《史记·赵世家》
见功而与赏，因能而受官。 ——《韩非子》
举人 每三年在各省省城举行
贡士
会试由礼部主持
进士
由皇帝主持
考试内容
考试从四书五经中命题， 采用“八股文”形式。
进士提名碑
命题范围狭窄，士子揣摩试 题，读时文选本，模拟仿作，而 束书不观，不务新知。 ——王德昭《清代科举制度研究》
西
春
战
周
秋
国
秦汉
世官制
举荐、 依军 功授 官
以以 法吏 为为 教师
察 举 制
粗且为一时选用之本耳。
察举制无法继续实施 ——《晋书·卫瓘传》
（3）魏晋南北朝
中正九品 上上 一品 上中 二品 上下 三品 中上 四品 中中 物品 中下 六品 下上 七品 下中 八品 下下 九品
一品 二品 三品 四品 五品 六品 七品 八品 九品 官品九品
魏晋：九品中正制
途径
中正官定资品—吏部曹授官 （后来发展为吏部）
——《汉书·高帝纪》
依据材料，概括汉朝的选官标准和途径。
途径 标准
西汉：察举制
考察—推举 舆论评价（孝廉等）、为官能力
学 霸 1.一种比较完备的选官制度
笔 2.为两汉国家选拔了大批人才 记
举贤良方正能直言极谏 者，以匡朕之不逮（不 足）。
人教版高中历史必修1第2单元第5课古代希腊民主政治(共41张PPT)

人教版高中历史必修1第2单元第5课古代希腊民主政治(共41张PPT)

第一、二等级的公民可以担任国家高级官职； 第三等级可任低级官职；第四等级的公民不能担 任官职，但有权参加公民大会和民众法庭。
雅典民主政治的确立
①动摇氏族贵族 的世袭特权
②保障了公民的 人身自由和民主 权利 ③奠定雅典民主 政治的基础
我已给予民众足够的好处， 他们所享有的权利既不多也不少。 至于那些家产殷实的人家 我也想使之避免不应有的损失。 我手握盾牌站在他们之间， 不让任何一方压倒另一方。
局 限 性
运行中 的问题
●小国寡民的产物 ●直接民主的泛滥，政治腐 败，社会动荡
城邦体制 的局限
用豆子拈阄的办法来选举国家的领导 人是非常愚蠢的。没有人用豆子拈阄的办 法来雇佣一个舵手或建筑师或吹笛子的 人，……而在这些事上如果做错了的话， 其危害是要比在管理国务方面发生的错误 轻得多。
——苏格拉底
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
最大的希腊城邦斯巴达国势最盛之时领土面积也 不过8400平方公里，只有今天北京市面积的一半； 另一个最大城邦雅典面积才2556平方公里，只及北 京市的七分之一。普通的希腊城邦更小，一般都是 方圆不过数十里，居民不过万余人。
四、雅典民主制评价
集体管理的 制度创新
●法制基础上的差额选举制 ●任期制 ●议会制 ●比例代表制
积
●多数人的信息和智慧
极 民主制度的 ●公职人员的责任和对公职
意 优点 义
人员的监督
民主制度的 影响
●促成了精神文化领域的辉煌 成就 ●奠定了近代西方民主政治的 基础
雅典民主制评价
少数人 的民主
人教版(第3版)历史必修一第二单元第5课：公民大会

人教版(第3版)历史必修一第二单元第5课：公民大会

人教版（第 3版）历史必修一第二单元第 人教版（第 3版）历史必修一第二单元第5 5课 课
公民大会 古代希腊民主政治
议题：古代希腊民主政治
你知道这伟大的雕塑作 品产生于何时何地吗？
战争女神雅典娜
你知道上图 “女神” 生在于何时何地吗？
掷铁饼者
你知道以下这两位伟人诞生 的地点吗？
“世上最快乐的事，莫过于为理想而奋 斗。” 苏格拉底（BC469—BC399）
c、基本特征： (1)小国寡民，民主政治。使公民更能直 接参与城邦政治
3、古希腊公民
父母祖籍本邦、拥有财产、自备武装的成 公民：
年男民
自由民 168000 奴隶 200000 外邦人32000 ——哈蒙德 《希腊史》
民主政治的社会基 础是自由民
珍惜自由的希腊公民
• 1．组成：公民通常由除妇女、奴隶和外邦移民之外的本 城邦成年男子组成。 • 2．城邦的狭小，使得公民有较多机会直接参与城邦政治。 他们有资格参加各种 政治活动（行政、司法等）。 • 3．海外贸易和工商业比较发达的城邦，新兴工商业者阶 层渴望民主权利。
雅典民主政治的确立发展
人物
梭伦：
（公元前6世纪初）
发展阶段及贡献
（奠定基础）
第四等级不享有参政权利
克里斯提尼：
（公元前6世纪末）
扩大公民参政权
（确立）
伯利克里：
（公元前5世纪）
（“黄金时代”）
还向公民发放津贴
探究二：根据下面四段材料归纳雅典民主的特点
材料1 “我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因 为政权是在全国公民手中，而不是在少数人手中。”
希腊民主政治产生的条件：
农耕经济不发达 迫 使
活动1：从事海外贸易 活动2：殖民活动
人教版高中历史 第5课 西方人文主义思想的起源 (共45张PPT)教育课件

人教版高中历史 第5课 西方人文主义思想的起源 (共45张PPT)教育课件


“人是万物的尺度”这句口号有
什么不足？
● 2004年2月23日，云南大学2000级学生马加爵在宿舍残忍杀 害4名同学……
● 2002年2月23日，清华大学电机系四年级学生刘海洋将硫酸 泼向北京动物园的5只熊；2005年复旦大学研究生张亮虐杀30只 小猫 ● 法制日报报道：武汉某大学副教授利用化学知识，在大学 实验室里研制开发新型毒品麻果被逮捕…… ● 电脑奇才黄永波出了可盗他人资料的软件“期货精灵”, 非法牟利数3000余万元……
过路人：“欺骗敌人是符合道德的，但欺骗 自己就不道德了。”
苏格拉底：“当我军被敌军包围时，为了鼓 舞士气，将领就欺骗士兵说，援军已经到了，大 家奋力突围吧！结果突围果然成功了。这种欺骗 也不道德吗？”
过路人：“那是战争中的迫不得已啊，日常 生活中这样做是不道德的。”
苏格拉底：“假如你的儿子生病了，又不 肯吃药，作为父亲，你欺骗他说，这不是药，而 是一种很好吃的东西，这也不道德吗？”
善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶， 人之所以作恶是出于无知。
没有知识就无法做到道德，美德即知识
苏格拉底产婆术（精神助产术）
苏格拉底问过路人：“对不起！我有一个问 题向您请教。怎样才是一个有道德的人？”
过路人：“忠诚老实，不骗别人，就是有道 德。”
苏格拉底：“为什么和敌人作战时，我军将 领却千方百计地去欺骗敌人呢？”
罪名：不敬神和败坏青年
苏 格 拉 底 之 死
资料搜集：苏格拉底之死的真正原因？
1、针砭时弊，批判雅典的政治领袖。 2、否定传统的神，而宣扬自己的思想。
问题探究:苏格拉底之死体现了什么人文精神？
体现了遵守法律，捍卫思想自由和人格尊严等人文精神.
苏格拉底和智者的异同：
高中历史必修一课件第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融

高中历史必修一课件第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融


相关史料 淝水之战形势图
基础梳理
（六）北朝 1、 439年鲜卑拓跋部建立的北魏统 一北方。 2、 6世纪前期，北魏发生动乱，分 裂为东魏和西魏，后又被北齐与北周 取代，上述五个王朝合称为“北朝”。
3、北周内政修明，逐渐占据优势， 灭掉北齐。
4、公元581年，隋朝取代北周。公 元589年，隋灭陈，统一全国。
2、蜀国：公元221年，刘备称帝， 定都成都，国号汉，史称蜀汉
3、吴国：公元229年，孙权称帝， 定都建业，国号吴
相关史料
三国的力量对比情况？
画像·魏文帝曹丕
画像·汉昭烈帝刘备
魏国＞吴国＞蜀国
画像·吴大帝孙权
基础梳理
（二）西晋 1、建立：266年，司马昭之子司马 炎代魏称帝，建立西晋 2、统一：280年，西晋灭吴，三国 鼎立局面结束，西晋统一
相关史料
士族：自三国、西晋以来，一些声名显
赫的士大夫家族世代把持官位，享受政治、 经济等方面特权，形成了一个特殊的社会阶 层，称为士族。
材料一：士庶之际,实自天隔。 ——《宋书》
重点探讨
（一）东晋 1、建立： 2、政治特点：士族专权
相关史料
士族：自三国、西晋以来，一些声名显
赫的士大夫家族世代把持官位，享受政治、 经济等方面特权，形成了一个特殊的社会阶 层，称为士族。
——吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》
重点探讨 北魏孝文帝改革
1、内容： 2、性质： 3、影响： 积极： （1）顺应了北方民族交往交 流交融的历史趋势，大大缓解 了民族矛盾。 （2）促进了北魏的经济发展 和社会繁荣。 （3）为以后北方统一南方以 及隋唐盛世的出现打下了基础 消极：为北魏灭亡埋下伏笔
贺赖 贺 三十已下，见在朝廷 之人，语音不听仍旧
高中历史必修一第5课

高中历史必修一第5课


黑暗区的多利亚人侵入希腊 半岛，毁灭了迈锡尼文明。 希腊历史的发展经历了一个 暂时的、局部的曲折，西方 学者称之为“黑暗时代”。 这一时期因留下一部重要文 献《荷马史诗》，故又名 “荷马时代”。
1.城邦 （1）形成时间：前8－前6世纪
（2）含义： P21：古希腊的一种国家形态
3.古希腊城邦政体
（1）城邦政体的类型 （2）城邦政体实行的意义P22
划分依据： 各邦公民在公民大会中参政权利的大小
类型
各自特点
相同点
君主制 君主个人专制，公民权极少
贵族制
贵族掌权、但受公民大会的制斯约巴达
城邦公 民或多
民主制 公民掌权、公民大会是最高权力机雅关典 或少享
有政治 僭主制 非法取得个人独裁，本质等同于君主制 权利
奴隶36.5万
拥有一定数量的财产，
能自备武器服兵役
雅典城邦的居民
1、假如你生活在古希腊的城邦中，你希望 取得什么身份？
2、当你拥有公民身份时，你会关心国家的 独立吗？为什么？
城邦独立 公民身份 公民权利 公民政治
1.城邦 （5）特征：小国寡民，各邦长期独立自治
材料一：……当时，整个希腊世界约有300个左右的城
古希腊 海洋文明 小国寡民的 商业贸易
（民主政治）
城邦政体
发达
个体文化； 自由、平等
古中国 （君主专制） 大河文明
幅源辽阔、 农耕经济 中央集权政体 发达
群体文化， 保守、安土重迁
地理环境 生产方式 政治制度 文明的多样性
经济基础 上层建筑
（国情不同）
学以致用
1.某旅行社组织了一个团队，想去了解欧洲最久远的文明，他
——中国政法大学教授李曙光解读《物权法》
人教版高一历史必修一课件：第5课

人教版高一历史必修一课件：第5课

第二单元
古代希腊罗马的政治制度
•『开篇导读』
• 在亚、欧、非三大洲之间，有一片宛如水槽的海域，人们 戏称它为“上帝遗忘在人间的脚盆”。这片蔚蓝的海域， 就是地中海。早期的美索不达米亚文明和埃及文明；以克 里特岛为代表的爱琴文明；以马耳他为代表的巨石文明； 面向海洋的腓尼基人、迦太基人；纵横于西亚的赫梯人、 波斯人；还有将民主思想留给世人的希腊人和开创了一个 地中海时代的罗马人也先后出现在这里。 这个“脚盆”不 仅是西方欧洲文明的摇篮，更是现代民主的滥觞。
• 曾在地中海世界各领风骚、交相辉映的古代希腊罗马文明， 为人类的政治文明留下了宝贵遗产。那么，具体有哪些成 果呢？现在，就让我们一起走入《古代希腊罗马的政治制
•『单元概览』
• 古希腊由于其独特的地理环境和特殊 的历史条件，创造了辉煌的古代文明。 雅典城邦经过梭伦改革、克利斯提尼 改革，最终确立起民主政治；伯利克 里统治时期，是雅典民主的“黄金时 期”。但民主仅仅是极少数男性公民 的民主，具有明显的阶级局限性，它 实质上是奴隶主贵族的民主。希腊雅 典城邦的奴隶制民主政治被视为现代 西方文明之源。
望更加强烈。
• 二、雅典民主政治的发展过程
• 1．奠基——梭伦改革 • (1)背景：_社_会__矛_盾_______尖锐。
…………②
• ①旧氏族贵族实行专横统治。
• ②新兴工商业者阶层不满。 债务奴隶 • ③普通民众苦不堪言，很多人沦为____________。
• (2)时间：公元前6世纪初。
• (3)内容 • ①根据__财_产_____多寡，把公民分为四个等级，财产越多者
学习目标诠解
学习目标
学法指导
1．了解希腊的自然地理 【重点难点】
环境及其对城邦、希腊 1．重点：古希腊民主政治的基本
人教版高中历史必修一第5课古希腊民主政治ppt课件

人教版高中历史必修一第5课古希腊民主政治ppt课件


法律至上
相对平等
三、雅典民主制的评价 (一 )
积极性
1、民主氛围创造的空间，使雅 典在精神文化领域取得了辉煌 的成就。 2、雅典民主的理论和实践，为 近现代西方政治制度奠定了最 初的基础。
苏格拉底
柏拉图
亚里斯多德
三、雅典民主制的评价 (二 )
局限性
9%
1、雅典民主只是“成年 男性公民当家作主”的政 治制度。
城邦形成
政治民主
政治条件
古希腊民主政治产生的条件：
城 邦：一般以城市为中心，包括周边若干 村落，小国寡民和独立自主是其主要特征， 公 民：祖籍本邦，拥有一定的财产，能自备 武装服兵役的成年男子。妇女、奴隶和外邦 人不属于公民。
二、雅典民主政治确立的过程 (一) 梭伦改革 1、背景：旧贵族的专横统治。
项目
作用
梭伦改革 (前6世纪初)
克利斯提尼改革 (前6世纪末) 伯利克里改革 (前5世纪)
为雅典民主政治奠基
确立雅典民主政治 雅典民主政治发展 到顶峰或黄金时代
材料一：伯利克里：“我们的政治制度之所以被称 为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是 在少数人手中;解决私人争执的时候，每个人在法律 上都是平等的；…… 任何人，只要他能够对国家有 所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”
公民 全体居民
2、是小国寡民的产物 （实质）
91%
结果是一 个以言论 自由著称 的城市竟 然对一个 除了运用 言论自由 以外，没 有犯任何 其它罪行 的哲学家 提出起诉 并判处死 刑！！！
素养不同的人轮流执政易导 致权力的滥用和民主的暴政
古代希腊文明和古代中华文明比较
古希腊文明 地理 环境 政治 格局 海洋（多山多岛） 四分五裂 工商业为主 海外贸易发达 民主政体 海洋文明
历史高中苏教版必修一ppt课件

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19.罗马法从早期的习惯法发展到成文法是 [错误：15人] A．平民斗争的结果 B．罗马对外扩张的需要 C．贵族统治民主化 D．保护贵族利益 [参考答案：A] 21.罗马法的集大成者——《查士丁尼民法大全》记载：“没有东 西比皇帝陛下更高贵和更神圣。皇帝敕令具有法律的效用，奴隶 和隶农必须无条件地服从主人，服从命运的安排，对逃亡的奴隶 和隶农必须严加惩治。”材料不能说明 [错误：25人] A．罗马法具有鲜明的阶级性 B．奴隶和隶农的人身自由不受法律保护 C．罗马法仍然掺杂原始、落后的习俗 D．人人平等、公正之上的法律原则不能真正体现 [参考答案：C]
7．欧美资产阶级代议制的确立与发展
测试内容 英国的君主立 宪制 美国的总统共 和制 民主政治在欧 洲大陆的发展 测试要求 •了解英国“光荣革命” •理解《权利法案》和责任内阁制的形成 •了解1832年英国议会的选举改革 •理解英国君主立宪制的特点 •了解美国1787年宪法的主要内容 •理解美国联邦制 •认识美国国家权力结构中的“制约与平衡” •了解法兰西第三共和国宪法的主要内容 •了解德意志帝国宪法的主要内容 •理解西方代议制民主政治及其表现形式
11.“一个对政治毫无兴趣的男人，我们不说他是那种‘只扫自家门 前雪，不管他人瓦上霜’的人，而干脆把他当作废人”。这是古 希腊政治家伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”中的一段名言。 这段名言表明 [错误：27人] A．男人要承担起管理国家的重任 B．古希腊男性公民普遍积极参政 C．政治是男人的生命 D．所有公民都享有民主权利 [参考答案：B] 材料强调“参政兴趣”！
罗马法
第5课 古代希腊民主政治 第6课 罗马法的起源与发展
两地区政治文明的成就分别是什么？ 从社会形态角度看，所处社会发展阶段是什么？由此其政治制度 实质是什么？
新人教版历史必修一：第5课《古代希腊民主政治》ppt课件

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•第5课 古代希腊民主政治
希腊文明的摇篮
• 1．背景
• (1)地理环境：古希腊文明的发轫和兴盛海洋是以 ______为依托，纵横的山岭和交错的河流， 把希腊人分割在彼此相对孤立的山谷里和海 岛上，孕育了希腊文明。 8世纪
• (2)城邦出现：①时间：公元前_______到前6 世纪。②含义小：国城寡邦民 面积狭小，人口不多， 一般以城市为中心，包括周边若干村落。③
• 思考2 梭伦改革的原因是什么？
• 【答案提示】原因：旧氏族贵族实行专横统 治，与新兴工商业者阶层和普通民众矛盾尖
雅典民主的“黄金时代”
• 1．时间、人物：公元前5世纪，伯利克里。
• 2．内容
• (1)所有成年男__性____公民可以担任几乎一切官
职。
男性
• (2)所有成年______公民可以参加公民大会， 商定城邦重大事务。
• 3．确立——克利斯提尼改革
• (1)时间：公元前6世纪末。 • (2)内容：①建立十地个区_部_落______为选举单位；
②设立五百十人将议军事会；③组成________委员 会；④扩大公民大会的旧氏权族力等。
• (3)影响：改革基本铲除了________贵族的政 治特权，公民参政权空前扩大，雅典民主政 治确立起来。
• (3)扩大五百人议事司会法职与能监察。
• (4)陪审法庭成为最高____________机关。
• (5)发放工资，鼓励公民积极参政。
• 3．评价
• (1)进步性：①雅典民主的理论与实践，西为方近政治 现代________制度奠定了最初的基础。②民
主氛围创造的空间，使雅典在精神文化领域
取得了辉煌成就。
古希腊独特的自然地理环境对希腊文明产生的影

部编版历史选择性必修一 第5课 中国古代官员的选拔与管理 课件(27张PPT)

二、秦汉至明清时期官员的管理:
1、秦汉三国两晋南北朝：
（1）官员考核办法——上计制
①概念：每年秋冬，各县、侯国将一年来的户口垦田、钱谷入出、盗贼 多少等情况汇集到郡国，由郡国汇总，上报中央，称为“上计”。
②考核人员:御史参与审核,防止造假。 ③影响:上计考核的结果是官员赏罚的依据。 ④魏晋南北朝时期：因门阀士族势力强大,战乱频仍,考核大都流于形式。
第二单元 官员的选拔与管理
第5课 中国古代官员的选拔与管理
【课标要求】
了解中国古代官员的选拔方式的更迭过程和不同阶 段的特征，知道中央集权体制下古代中国的官员考核和 监察制度。
【导入新课】
第5课 中国古代官员的选拔与管理
官员的选拔与管理是国家制度的重要组成部分，也是社会 治理的必要前提。
各国国家制度和国情不同，官员的选拔与管理方式也不一 样，但也呈现出相互学习、借鉴的特点。
①使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参
⑴积极： 与政权，扩大了统治的基础。提高了官员的文化素质。
②打击了门阀制度，将选拔人才的权力收归中央，
加强了中央集权。 ③ 推动了教育和文化事业；
⑵消极：
①明清八股取士，成为束缚人们思想的工具。 ②忽视实用性，不利于科技的发展。
③是造成中国落后于西方的文化因素。
中国古代历史的官员选拔与管理经历了漫长的发展阶段， 积累了丰富经验，为人类政治文明作出了重要贡献。
中国古代选官制度始终围绕着皇权的强化、中央集权的加 强而变化,是巩固统治、强化专制的一种手段。
【导入新课】
第5课 中国古代官员的选拔与管理
君权
皇好帝了的歌烦恼 选官制
相权
度
人人都说皇帝好，其实皇帝也苦恼；
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在海外贸易和工商业比较发达的城邦，新兴工商业 单击此处可编辑内容，根据您的需要 自由拉伸文本框大小
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者阶层追求民主权利的渴望更加强烈。
◎希腊民主政治的兴起条件
差异 地形
古代中国
古代希腊
平原多，山地少，内 海岸线曲折、多山、
陆成片，河流旁聚集 港口多、地区彼此独
人口
立隔绝
经济活动
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便于耕作，河流可以 海外贸易，适合从事
灌溉，适合从事农业 手工业、商业活动
单生击编产辑标题
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专制主自由义拉伸中文本框央大小集权 小国寡自民由拉城伸文本邦框大制小 度，
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以城市为中心的“城邦” 的形成
◎希腊民主政治的兴起条件
城邦即城市国家，是以一个城市为中 心，包括周围的一些村落，辖地不过 百里，人口不过数万，是具有共同血 缘和地域的公民团体
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小国寡民 独立自主
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民主政摇篮
文明
大河文明
海洋文明
◎希腊民主政治的兴起条件
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多山、多岛、环海
商品经济发达
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城邦体制
◎雅典民主政治的发展
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普罗米修斯创造了人类，并从太阳 神阿波罗那里请盗输走入火标题种送给人类， 给人类带来的光明，是一位让人敬 仰的神。因为请盗输火入，标题普罗米修斯受 到宙斯的处罚，被绑在高加索山， 请输入标每题日忍受风吹请日输晒入和标题鹫鹰啄食，后 被赫拉克勒斯救出。
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提问：同学们知道这个神话吗？这个神话又属于哪一种文明呢？
①三面环海，三洲要冲，海岸线曲折， 天然良港众多，海岛星罗棋布，航海 和海外贸易的条件得天独厚。 ②地中海气候单，击编夏辑标季题炎热干燥，单击冬编辑季标题 温和多雨，盛产葡萄和橄榄。
③无大河流域和广阔平原，山岭纵横， 河流交错。
海外贸易、手工业和商 业比较发达
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宽松自由的社会环境， 平等互利观念的形成。
◎希腊民主政治的兴起条件
根据传统，凡父母本籍均属本城邦，拥有一定财产、 能自备武装服兵役的成年男子，享有公民资格。
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◎希腊民主政治的兴起条件
城邦的狭小，使公民能更直接地参与城邦政治，更 积极地追求民主权利。
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在帕特农神庙遗址深处，记叙着一种城邦民主政治
古代希腊民主政治
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◎希腊民主政治的兴起条件
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同学们看这张古希腊的地 形图，再结合自己所学知 识请，输入思标考题一下古希腊的地 理特点是什么？
◎希腊民主政治的兴起条件
梭伦改革
奠基
克里斯提尼改革
确立
伯里克利改革
黄金时期
◎雅典民主政治的发展
目录
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பைடு நூலகம்
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