中班美术拓印牡丹教案

牡丹花拓印画教案中班一、教学内容本课以《牡丹花拓印画》为主题，选自幼儿园大班美术课程。

通过学习，让幼儿了解牡丹花的基本特征，掌握拓印画的基本技巧，培养幼儿的审美情趣和艺术创造力。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解牡丹花的外形、结构、颜色等特征，知道拓印画的基本技巧。

2. 技能目标：培养幼儿的手工操作能力，提高幼儿的审美观念和艺术创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对美的热爱和追求，激发幼儿积极参与活动的兴趣。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握拓印画的基本技巧，培养幼儿的审美情趣和艺术创造力。

难点：幼儿对拓印画技巧的掌握，以及如何将牡丹花的特征表现出来。

四、教具与学具准备教具：牡丹花图片、拓印板、颜料、画纸、水杯、海绵等。

学具：每人一份拓印板、颜料、画纸、水杯、海绵等。

五、教学过程1. 引入：展示牡丹花图片，引导幼儿观察牡丹花的外形、结构、颜色等特征，让幼儿发表自己的看法。

2. 讲解：讲解拓印画的基本技巧，如何正确使用拓印板、颜料等工具。

3. 示范：教师演示如何进行拓印画，重点讲解如何将牡丹花的特征表现出来。

4. 练习：幼儿按照教师的示范，自己动手进行拓印画创作，教师巡回指导。

5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，大家互相欣赏、学习。

六、板书设计牡丹花拓印画拓印技巧牡丹花特征七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长介绍今天学的牡丹花拓印画，让家长了解幼儿的学习内容。

2. 请幼儿观察家里的花朵，尝试自己动手做一幅拓印画，明天带来分享。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次活动中，幼儿对牡丹花拓印画产生了浓厚的兴趣，大部分幼儿能够掌握拓印画的基本技巧，表现出牡丹花的特征。

但在活动过程中，部分幼儿对拓印技巧的掌握仍有困难，需要在今后的教学中加强指导。

拓展延伸：可以组织一次户外活动，带领幼儿去公园或者花海，观察真实的牡丹花，让幼儿亲身体验牡丹花的美丽，激发幼儿的创作灵感。

同时，可以邀请家长参与活动，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家校合作。

中班美术拓印牡丹教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《拓印牡丹》。

详细内容包括：了解牡丹的形态特点，掌握拓印的基本技巧，运用不同颜色进行牡丹创作，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解牡丹的形态特点，培养他们对自然美的感知能力。

2. 让幼儿掌握拓印的基本技巧，提高他们的动手操作能力。

3. 培养幼儿的创新能力，激发他们创作美术作品的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：拓印技巧的掌握，牡丹形态的描绘。

教学重点：运用拓印技巧创作牡丹作品，培养幼儿的观察力和想象力。

四、教具与学具准备教具：牡丹图片、彩泥、拓印模板、画纸、水粉颜料、画笔、调色盘。

学具：彩泥、拓印模板、画纸、水粉颜料、画笔、调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用牡丹图片，引导幼儿观察牡丹的形态特点，讨论如何用拓印技巧表现牡丹的美。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范拓印牡丹的过程，讲解拓印技巧和注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的步骤，进行拓印牡丹练习。

4. 创作环节（10分钟）幼儿根据观察到的牡丹特点，自由发挥，创作自己的拓印牡丹作品。

5. 展示评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 牡丹图片2. 拓印步骤3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：拓印牡丹作品。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，完成一幅拓印牡丹作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：针对本节课的教学效果，反思教学方法、手段和过程，不断调整和优化教学策略。

2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的其他花卉，尝试运用拓印技巧进行创作，培养他们的创新意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。

5. 作业设计。

6. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的基础。

牡丹花拓印画幼儿园教案
教学目标
1.让幼儿了解牡丹花的形态和特征；
2.培养幼儿的观察能力和动手能力；
3.了解拓印画的方法和技巧；
4.培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。

教学准备
1.牡丹花图片或实物；
2.每人颜色不同的颜料或彩笔；
3.整洁的书写纸或画纸；
4.每人一份拓印画模板。

教学过程
第一步：教授牡丹花知识
1.讲解牡丹花的形态和特征；
2.展示牡丹花图片或实物，让幼儿观察和比较不同颜色的花瓣和花蕊。

第二步：教授拓印画方法
1.介绍拓印画的定义和方法；
2.展示拓印画模板，让幼儿先进行练习。

第三步：进行拓印画
1.幼儿自行选择喜欢的牡丹花图片或实物，并使用不同颜色的颜料或彩
笔进行拓印；
2.指导幼儿正确地进行拓印画，让幼儿按照拓印画模板进行拓印。

第四步：分享作品
1.让幼儿分享自己的拓印画作品，包括画的心得、所用颜色、所喜欢的
部分等等；
2.老师给予简单的评价并表扬幼儿的努力和创作。

教学反思
本次教学以牡丹花拓印画为例，让幼儿在进行创作的同时增加了对自然环境的
热爱，培养了幼儿的观察能力和动手能力。

同时，幼儿的发散思维也得到了锻炼。

本次教学也发现，幼儿在进行拓印画时，需要耐心、细心、认真地对待每一个环节，
同时也需要沟通与分享。

因此，在以后的教学中，在培养幼儿的观察能力的同时，教师也要注重培养幼儿的交流与合作能力。

牡丹花拓印画教案设计一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章“民间美术”，详细内容为“牡丹花拓印画”。

通过本节课的学习，学生将了解牡丹花的结构特点，掌握拓印画的技巧，培养对民间美术的热爱。

二、教学目标1. 让学生了解牡丹花的文化背景和结构特点，提高学生的美术鉴赏能力。

2. 掌握拓印画的技巧，培养学生的动手操作能力和创新能力。

3. 培养学生对民间美术的兴趣和热爱，提高民族自豪感。

三、教学难点与重点难点：牡丹花的结构特点和拓印画技巧的掌握。

重点：培养学生动手操作能力和创新能力，激发学生对民间美术的热爱。

四、教具与学具准备教具：牡丹花实物或图片、拓印画工具、示范用纸、教材等。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、拓印模板等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示牡丹花实物或图片，引导学生观察牡丹花的结构特点，引入本节课的主题。

2. 知识讲解（15分钟）介绍牡丹花的文化背景、结构特点，讲解拓印画的技巧。

3. 示范演示（10分钟）演示拓印画的步骤，包括画图、剪裁、拓印等，同时讲解注意事项。

4. 学生实践（30分钟）学生按照示范步骤，自行设计并制作牡丹花拓印画。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 课堂评价（5分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，从创意、技巧、美观等方面给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 牡丹花拓印画结构特点：花瓣、花蕊、叶子拓印画技巧：画图、剪裁、拓印2. 示范步骤：画图→剪裁→拓印七、作业设计1. 作业题目：创作一幅牡丹花拓印画，要求结构清晰，色彩丰富。

2. 答案：学生根据课堂所学，自行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解学生对牡丹花结构特点和拓印画技巧的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后了解其他民间美术形式，如剪纸、泥塑等，拓宽艺术视野。

组织学生参加民间美术作品展览或比赛，提高学生的实践能力。

重点和难点解析：一、教学内容教材章节和内容的精准对应：确保教学内容与教材中“牡丹花拓印画”章节的具体要求相符合，涉及牡丹花的结构、文化意义及拓印技巧的详细介绍。

中班美术拓印牡丹教案一、教学内容本课教材选用《幼儿园中班美术》一书，第三章“拓印与拼贴”，细致讲解了拓印的基本方法及其在美术创作中的应用。

具体内容涉及拓印的定义、拓印的工具和材料、拓印的方法和技巧，并以牡丹为实例，教授如何通过拓印表现牡丹的美丽花纹和色彩。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握拓印的基本方法和技巧，能够独立完成拓印作品。

2. 通过拓印牡丹，培养学生对美的感知和表现能力，提高学生的审美情趣。

3. 培养学生动手操作的能力和团队协作的精神。

三、教学难点与重点重点：掌握拓印的基本方法和技巧，独立完成拓印作品。

难点：如何调整拓印力度，使拓印效果既忠于原物，又有自己的艺术表现。

四、教具与学具准备教具：拓印板、拓印纸、拓印笔、水彩颜料、调色板、喷壶、毛巾等。

学具：同教具，每人一份。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一幅拓印牡丹的作品，引导学生观察并讨论牡丹的特点，引发学生对拓印牡丹的兴趣。

2. 讲解拓印的基本方法和技巧：教师讲解拓印的定义、拓印的工具和材料、拓印的方法和技巧，并以牡丹为例，讲解如何通过拓印表现牡丹的美丽花纹和色彩。

3. 学生动手实践：学生在教师的指导下，独立完成拓印牡丹的作品。

过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生调整拓印力度，使拓印效果既忠于原物，又有自己的艺术表现。

4. 作品展示与评价：学生将完成的作品进行展示，相互欣赏、评价，教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。

六、板书设计板书内容主要包括拓印的定义、拓印的工具和材料、拓印的方法和技巧，以及拓印牡丹的步骤。

七、作业设计作业题目：拓印一朵你喜欢的花作业要求：运用拓印的方法，拓印一朵你喜欢的花，表现其美丽的花纹和色彩。

答案：学生完成的拓印作品。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：引导学生在生活中观察美的事物，尝试用拓印的方法表现出来，提高学生的审美情趣和动手能力。

重点和难点解析一、教学难点与重点重点：掌握拓印的基本方法和技巧，独立完成拓印作品。

中班美术拓印牡丹教案第一篇：中班美术拓印牡丹教案中班美术——拓印牡丹2014.4 活动目标：重点：学习简单的拓印方法，发展幼儿的想象力难点：幼儿感受拓印画带来的特殊效果美，体验不同的绘画形式的乐趣。

活动准备：国画牡丹、多媒体课件、报纸、大白菜、颜料盘、颜料（红黄紫白绿）、墨汁、毛笔。

活动过程:一、导入1、欣赏国画牡丹花师：今天，张老师给小朋友们带来了几幅漂亮的画，让我们一起来看看，画面上画的是什么啊？你们以前见过这种花吗？谁能告诉我这种花的名字叫什么啊？这种花的名字叫：牡丹，来，请小朋友跟老师一起读一下：牡丹。

小朋友们，你们知道吗？牡丹可是百花之王呢！你们想不想听一听关于牡丹的故事啊？2、故事：牡丹花的传说很久以前，有一位女王在大雪天，带着她的大臣和仆人们去赏雪，在漫天飞舞的雪花里，女王看见树枝上仿佛有一簇簇的小火苗。

走过去一看，原来是盛开的梅花。

女王高兴极了，有一位大臣附和道：“梅花虽然好看，但毕竟是一枝独秀，要是百花齐放那就更好了！”女王想了想觉得很对，于是就下了一道圣旨，命令所有的花在一夜之间全部开放！百花仙子们知道了这个事情，都害怕极了。

谁也不敢违背女王的命令。

桃花仙子胆子最小，哆哆嗦嗦地说：“女王心狠手辣，什么样的事都干得出来，我可不敢违抗呀！”有几个小花仙子也怯生生地附和着说：“是呀！咱们还是早作准备，提前盛开吧！”只有牡丹仙子勇敢的说：女王太霸道了！我要坚持自己的原则，才不会违背良心去做错误的事情！”就这样，第二天早上，女王来到花园里一看，百花真的全开了，正当女王洋洋得意的时候，她看到花圃中的牡丹却没有开花，女王顿时非常生气，立刻下旨，把牡丹连根铲除，贬到了洛阳！谁知牡丹被贬到洛阳后，一入新土，就又扎下了根，等到来年春天，开的非常茂盛。

女王知道了此事，怒火冲天，又下令将牡丹放火烧成灰烬。

过了一年，女王来到洛阳本想看看烧成灰烬的牡丹，可没想到牡丹开的更加漂亮娇艳了，赏花的人比去年还多！女王也实在没有办法了，终于被牡丹这种不屈不挠，坚强勇敢的精神打动了。

牡丹花拓印画教案设计一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章《版画艺术》，详细内容为第三节“拓印画的基本技巧”。

通过学习牡丹花的特点和拓印技巧，让学生感受版画艺术的魅力。

二、教学目标1. 了解牡丹花的文化背景及艺术特点，提高学生的美术素养。

2. 掌握拓印画的基本技巧，培养学生的动手实践能力。

3. 激发学生的创新意识，提高学生的审美观念。

三、教学难点与重点难点：牡丹花的结构刻画和拓印技巧的掌握。

重点：牡丹花的特点表现和拓印画的基本步骤。

四、教具与学具准备教具：牡丹花实物或图片、示范用拓印画工具、教材。

学具：拓印画纸、铅笔、橡皮、毛笔、水粉颜料、调色盘、拓印棒等。

五、教学过程1. 导入：展示牡丹花实物或图片，引导学生观察并讨论牡丹花的特点，激发学生对本节课的兴趣。

2. 新课内容：讲解牡丹花的文化背景及艺术特点，引导学生了解拓印画的基本步骤和技巧。

3. 示范：现场演示拓印画的制作过程，强调牡丹花的结构刻画和拓印技巧。

4. 实践：学生根据所学知识，动手制作牡丹花拓印画，教师巡回指导。

六、板书设计1. 牡丹花拓印画基本步骤：a. 观察牡丹花的特点b. 绘制牡丹花草图c. 刻画牡丹花结构d. 涂抹水粉颜料e. 拓印至画纸上f. 调整画面效果2. 注意事项：a. 牡丹花结构要清晰b. 颜色搭配要和谐c. 拓印时力度要适中七、作业设计1. 作业题目：以牡丹花为主题，创作一幅拓印画。

2. 答案要求：画面结构清晰，颜色搭配和谐，拓印技巧熟练。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握拓印技巧的情况，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生尝试其他花卉的拓印画创作，提高学生的创新能力。

组织学生参加美术展览或比赛，展示学生的作品，提升学生的自信心。

重点和难点解析：1. 牡丹花结构刻画2. 拓印技巧的掌握3. 课堂示范和巡回指导4. 作业设计与答案要求详细补充和说明：一、牡丹花结构刻画牡丹花作为中国传统的名花，其结构复杂且富有变化。

牡丹花拓印画幼儿园教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园艺术领域教材第四章《美丽的花朵》，详细内容为利用牡丹花进行拓印画的创作。

通过拓印画的形式，让幼儿了解和感受牡丹花的美丽形态，培养他们对自然美的感知和欣赏能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解牡丹花的外形特点，提高他们对自然美的观察和欣赏能力。

2. 培养幼儿动手操作能力，激发他们参与美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，提高他们的审美情趣。

三、教学难点与重点难点：牡丹花拓印画的技巧和方法。

重点：让幼儿学会观察、欣赏牡丹花的美丽形态，并运用拓印技巧进行创作。

四、教具与学具准备教具：牡丹花实物、拓印画模板、画纸、水粉颜料、画笔、调色盘、湿巾等。

学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色盘、湿巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示牡丹花实物，引导幼儿观察、欣赏牡丹花的美丽形态，让幼儿说说他们对牡丹花的认识。

2. 例题讲解（10分钟）教师演示牡丹花拓印画的步骤，讲解拓印技巧，并强调注意事项。

步骤：（1）将牡丹花放在画纸上。

（2）用画笔蘸取水粉颜料，轻轻涂抹在牡丹花上。

（3）将牡丹花拿开，拓印出美丽的牡丹花图案。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的步骤，进行牡丹花拓印画的创作。

4. 互动评价（5分钟）教师组织幼儿互相展示自己的作品，并让其他幼儿进行评价，提出意见和建议。

六、板书设计1. 牡丹花拓印画步骤：（1）放花（2）上色（3）拓印2. 注意事项：（1）颜料不要蘸取过多（2）拓印时轻轻按压七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家里尝试用其他物品进行拓印画，并把自己的作品带来幼儿园分享。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿进行牡丹花拓印画的创作，培养了他们的观察、欣赏、动手操作和创新能力。

在课后，教师可以引导幼儿尝试用其他物品进行拓印画，拓展他们的创作思路。

同时，教师还要关注幼儿在创作过程中的表现，及时给予指导和鼓励，提高他们的自信心和兴趣。

2024年中班美术拓印牡丹标准教案一、教学内容本节课教学内容选自《中班美术教学指导手册》中第四章“美丽花卉”，具体内容为拓印牡丹。

通过拓印方式，让学生解牡丹形态特征，掌握基本拓印技巧，并创作出美丽牡丹画作。

二、教学目标1. 让学生解牡丹形态特征，知道牡丹是我国国花。

2. 培养学生运用拓印技巧表现牡丹花基本能力。

3. 培养学生审美情趣和创新能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：牡丹花形态特征和拓印技巧掌握。

2. 教学重点：运用拓印技巧创作出具有美感牡丹画作。

四、教具与学具准备1. 教具：牡丹花实物或图片、拓印模板、颜料、画纸、画笔、调色盘等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色盘、拓印模板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用牡丹花实物或图片，引导学生观察牡丹花形态特征，让学生知道牡丹是我国国花，激发学生对牡丹兴趣。

2. 讲解拓印技巧（10分钟）（1）介绍拓印模板使用方法。

（2）示范拓印过程，讲解注意事项。

（3）强调拓印时用力要均匀，避免颜料过多或过少。

3. 例题讲解（10分钟）以牡丹花为例，示范如何运用拓印技巧创作牡丹画作，讲解创作过程中要点。

4. 随堂练习（15分钟）学生在画纸上拓印牡丹花，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到问题。

5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己作品，师生共同评价，从牡丹花形态特征、拓印技巧和创作美感等方面进行评价。

六、板书设计1. 板书拓印牡丹2. 内容：（1）牡丹形态特征（2）拓印技巧（3）创作步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一幅拓印牡丹画作。

2. 答案：（1）作品要求：牡丹花形态特征明显，拓印技巧熟练，画面富有美感。

（2）评价标准：牡丹花形态（30%）、拓印技巧（40%）、创作美感（30%）。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对牡丹花拓印技巧掌握程度较高，但部分学生在创作过程中对牡丹花形态特征表现不够细致，需要在今后教学中加强指导。

2. 拓展延伸：（1）引导学生解其他花卉形态特征，尝试运用拓印技巧进行创作。