打雷闪电我不怕

我不怕打雷我怕什么作文
《我不怕打雷我怕孤独》
在很多人眼中，打雷是一件令人恐惧的事情。

那震耳欲聋的轰鸣声，那划破天际的闪电，仿佛能将整个世界撕裂。

然而，对于我来说，打雷并不可怕。

真正让我心生畏惧的，是那如影随形的孤独。

孤独，是一种无形的压力，它悄然无声地侵蚀着内心的每一寸角落。

当夜幕降临，四周寂静无声，我独自一人坐在房间里，那种被世界遗忘的感觉便会油然而生。

没有人与我分享喜怒哀乐，没有人与我共同面对生活的挑战，只有我自己和无尽的寂静。

打雷的时候，虽然外界喧嚣，但我知道那只是自然的力量在展示它的威严。

我可以躲在温暖的被窝里，告诉自己这一切都会过去。

可孤独不同，它如同慢性毒药，一点点地消磨着我的意志和勇气。

在人群中，孤独也会突然袭来。

看着身边的人欢声笑语，自己却仿佛置身事外，无法融入其中，那种格格不入的感觉让人心痛。

我努力去交流，去建立联系，却常常发现真正的理解和陪伴是如此难得。

我害怕孤独，因为它让我质疑自己的价值和存在的意义。

当没有人在乎我的想法和感受，当我所有的努力和付出都得不到回应，我会陷入深深的自我怀疑。

我渴望有那么一个人，能在我孤独的时候陪伴在我身边，倾听我的心声，给我一个温暖的拥抱。

我渴望有那么一群朋友，能与我一起追逐梦想，分享生活的点滴。

或许，每个人都有自己所害怕的东西。

对于我来说，不怕打雷，是因为我知道那只是短暂的自然现象。

而害怕孤独，是因为它是漫长而难以摆脱的心魔。

但我也明白，只有勇敢地面对孤独，学会与自己相处，才能在这个世界上找到真正属于自己的温暖和归属。

不害怕打雷的作文
打雷是一种自然现象，但很多人都害怕打雷，当我阅读了第一次打雷之后，我就再也不怕打雷了！
一声响雷把我从睡梦中震醒了，我小心地拉开窗帘一看，呀！天空布满了乌云，黑压压的，让人看了害怕。

过了一会儿，电光一闪又一闪，惊雷一个又一个，把大地震得发抖，天空也被吓得直哭，大颗大颗的雨点落了下来。

好大的雨啊，外面一片黑蒙蒙的，狂风呼啸，犹如地狱一般。

突然，一个霹雳照亮了天幕，打断了我的视线，一条长长的闪电划过天边，随带着的就是轰隆隆的雷声和一阵狂风。

啊，太可怕啦！我从来没碰到过这么大的雨。

天空中又是一道闪电，接着又是一声隆隆的雷响，雨更大了，道路上的车都开了灯，闪电越来越多，像一幅黑白抽象画，是哪位艺术家在天上画出如此美丽的画？我想：雷公公，我可没干什么坏事，你可别打到我呀！
和妈妈一起看了《第一次打雷》之后，我知道了打雷是怎么形成的，心里渐渐不害怕打雷了。

过了一会儿，雷声并没有结束，大约过了一个小时左右，雷声才没了。

那时，我已经睡着了。

打雷我不怕小班教案篇一：幼儿园小班安全教案：《天黑我不怕》【设计意图】小班幼儿的想象力逐渐丰富，并且容易将想象与现实混淆，尤其在黑暗中容易产生联想：天黑了树叶刷刷响，是谁发出的怪声?停电了，家里好黑，谁会出现?教师要有意识地加以引导，通过情绪宣泄，在心理上战胜妖魔鬼怪，帮助幼儿正确认识黑暗，感受夜晚的宁静与美好，消除恐惧感。

因此，我设计了本节活动《天黑我不怕》。

【活动目标】1、消除对黑暗的恐惧感。

2、感受夜晚的宁静与美好。

【活动准备】1、小兔头饰一个，大纸箱做成的山洞一个。

2、幼儿用书第38~39页。

【活动重点】重点：消除对黑暗的恐惧感。

【活动过程】1、情景表演：帮帮小兔子。

(1)教师扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、妈妈去加班，小兔一个人在家准备睡觉。

突然停电了，房间里黑黑的，小兔特别害怕。

(2)小兔提问：如果你像我一样，黑黑的夜里一个人在家，你会不会害怕?怎么办呢?小朋友快帮帮我吧!(3)小兔根据小朋友的帮助，总结出：给爸爸妈妈打电话、用手电筒照亮、想想高兴的事情、抱着心爱的玩具及唱歌等方法可以帮助自己不害怕。

2、游戏：钻山洞(1)教师继续扮演小兔，表演故事：今天小兔要上山采蘑菇，挎起篮子出门喽!可是路上要经过一个大山洞，黑黑的山洞有点怕!(2)小兔来到山洞前，往里看看，说：山洞里好黑啊!我该怎么办?请幼儿帮忙想办法。

(3)小兔先请几名勇敢的小朋友试探着穿过山洞，说一说黑黑的山洞可怕吗?鼓励其他的幼儿尝试过山洞。

(4)小兔在大家的帮助下顺利通过山洞。

小结：其实黑暗的地方并不可怕，我们可以待在暗处慢慢适应一会，也可以借助手电照亮，小朋友们还可以结伴一起行动。

3、欣赏散文《夜晚多美》，感受黑夜的宁静与美好，消除对黑暗的恐惧。

小兔：谢谢小朋友的帮助，其实静静的夜晚是很美的。

篇二：我不怕教案我不怕教案教学目标:1、引导学生在日常生活中，不胆小，不娇气，不怕打雷，不怕打针，不怕做难题，不怕生，敢当众发言等。

我不再怕打雷五年级作文我不再怕打雷五年级作文我最害怕夏天的雷阵雨了，因为每每下雷阵雨都会伴有震耳欲聋的雷声。

有一次暑假，天气闷得让人透不过气来，院门前的'的小狗趴在那里直吐舌头，母鸡蹲在扒好的沙坑里贪凉，我和爸爸热得直摇扇子。

午饭过后，天空顿时像爷爷的黑脸沉了下来，而且越来越暗，如同日落西山一样。

我想：准是要下雷阵雨了！我赶紧关掉电脑，关好窗。

我一路小跑，躲到房间里。

果然，“轰隆隆——”雷声追着我的脚跟就打了下来。

我更加害怕了，赶紧上床，躲在毯子里的我不断听到一声更胜过一声的响雷。

我之所以会怕雷声，一是因为我小时候就被响雷吓到过，留下了阴影；二是因为我前一天看到一条新闻：“在慈溪发生了一件大事，就是因为闪电把正在路上走的行人电死了。

闪电击中行人时，那人浑身带电。

”我越想越害怕，默默祈祷这场雷阵雨的前奏快点过去，雷声越来越近，越来越响。

我吓得直发抖，把毯子抓得紧紧的。

爸爸走过来问：“小博，你怎么躲到毯子里去了，不热吗？快下来！”我说：“我怕被雷打到。

”爸爸说：“几个小小的雷怎么能把你吓成这样！快下来，别捂得中暑了！”爸爸见我不肯下来，就硬把我抱了起来，一下子把我抱到屋檐下。

突然“轰隆隆——”又是一声巨响，雷仿佛就打在了我们眼前一样。

我吓得躲进了爸爸怀里，可过了一会儿，我们两个一点都没事。

原来，打雷也并不是那么可怕。

后来，我们爷俩通过网络了解到闪电和雷打中人的几率是很小的，只要不在雷雨天气站在至高点，或站在树下躲雨，一般情况下是不会有事的。

现在想来，胆小的我竟然会怕打雷！和我一样害怕打雷的同学们，现在请跟我大胆向雷宣战：“我不怕你，长大，我还要想办法制服你，让你乖乖为我们所用！”。

暑假里的一天，天气特别闷热，爸爸妈妈都不在家，我一个人待在家里。

忽然，“轰隆隆”一声惊天动地的雷声，吓得我全身汗毛直竖。

我赶忙钻到桌子下面，可是雷声还是一声一声地往我耳朵里钻，我又钻到床底下，可恶的雷声还是不放过我，在我耳边耀武扬威地吓唬我。

我向窗外望去，只见一道道闪电像利剑一样劈向远处的楼房，连天空都好像要被劈成了两半。

闪电过后，又是一阵雷声，真是可怕极了！
雷声接连不断，一声接着一声，吓得我动都不敢动。

可等我多听了一阵以后，又感觉它其实也没什么可怕的，不就是声音大一点吗？我为什么要害怕它呢？我从床下钻出来，勇敢地看着窗外。

只见雨点“啪啪”地打在窗户上，像是在给雷声伴奏，还挺有趣的呢！
从今以后，我不再怕打雷了！
（指导老师：白红桃）
小编点评：
当你经历了一次次的开学、一次次的假日之后，突然有一天会发现：哇，原来我已经长大了！这时如果你回过头来，看看自己曾经写过的作文、日记，会不会觉得：怎么这么简单啊？呵呵，其实，在你当初简单、天真的头脑里，也曾有过很多“有创意”的“灵感”呢。

这次我们选的就是一些二年级的“小朋友”的作文，虽然很短小、很简单，但却记录了他们成长中可爱的点点滴滴。

看看，是不是很有意思呢？。

我不怕打雷读后感《我不怕打雷》是一本关于自我成长和勇敢面对困难的励志书。

作者通过自己的经历和故事，向读者传递了积极向上的生活态度和面对困难的勇气。

在这本书中，作者用深情的笔触描绘了自己的成长历程，以及在面对挑战和困难时所展现出的坚韧和勇气。

读完这本书，我深受启发，也对自己的生活和未来有了更清晰的认识。

首先，这本书让我明白了面对困难和挑战时的重要性。

作者在书中讲述了自己在成长过程中所遇到的各种困难和挫折，以及如何克服这些困难并不断成长。

这让我深刻地意识到，生活中总会遇到各种各样的困难和挑战，而如何面对这些困难和挑战，决定了我们能否取得成功和成长。

在读完这本书后，我更加坚定了自己要积极面对生活中的困难和挑战，勇敢地去克服它们，不断成长和进步。

其次，这本书也让我明白了自我成长的重要性。

作者在书中讲述了自己在成长过程中所经历的种种磨砺和历练，以及如何通过这些经历不断成长和提升自己。

这让我深刻地意识到，成长是一个不断学习和积累的过程，只有不断地充实自己，不断地提升自己，才能在生活中立于不败之地。

在读完这本书后，我更加明白了自己要不断地学习和成长，不断地提升自己的能力和素质，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。

最后，这本书也让我明白了积极向上的生活态度的重要性。

作者在书中讲述了自己在面对困难和挑战时所展现出的坚韧和勇气，以及如何通过积极向上的生活态度不断战胜困难和挑战。

这让我深刻地意识到，面对生活中的困难和挑战，只有保持积极向上的生活态度，才能战胜困难，取得成功。

在读完这本书后，我更加明白了自己要保持积极向上的生活态度，不断充实自己，不断提升自己，勇敢地面对生活中的困难和挑战。

总之，读完《我不怕打雷》这本书，让我深受启发，也对自己的生活和未来有了更清晰的认识。

我明白了面对困难和挑战时的重要性，明白了自我成长的重要性，也明白了积极向上的生活态度的重要性。

我相信，在今后的生活中，我会更加勇敢地面对困难和挑战，不断地学习和成长，保持积极向上的生活态度，不断追求自己的梦想和目标。

打雷下雨我不怕教案打雷下雨我不怕教案作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的打雷下雨我不怕教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

打雷下雨我不怕教案1活动目标：1、巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害性。

2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本常识。

活动过程：一、活动引入1、巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音？2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。

二、在打雷时1、小朋友们知道雷电是什么样子的？还有什么也是和雷电一起出现的呢？（请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。

）2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。

（教师打开电视图片，帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。

）3、下雨又打雷时，我们应该怎么办？（有什么地方可以让我们躲雨的呢？）4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验（有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢？）三、打开图片，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对？应该怎样做？--图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲雨。

--雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。

--雷雨天，一幼儿在家看电视。

--雷雨天，一幼儿在打电话。

1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做？2、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些？我们应该怎么做？四、带幼儿到户外布置的环境中体验下雨天，应该怎么做？--情景表演：下雨天请两名幼儿扮演雷公电母，四名幼儿做不同的行为，比如：看电视、踩水、打电话、大声说话。

请观众说说他们的行为好不好？应该怎么做？打雷下雨我不怕教案2活动目标：1、培养幼儿预防雷电伤害的意识。

2、了解避免雷电伤害的基本知识。

3、早巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害性。

4、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本经验。

活动准备：1、打雷下雨的录音。

2、教学挂图和幼儿用书。

幼儿园打雷我不怕活动方案作为一项非常重要的儿童安全教育活动，“幼儿园打雷我不怕”不仅可以帮助幼儿园孩子们提高自我保护能力，还可以对家长和教师起到有效的教育指导作用，帮助他们更好地了解防雷知识和相关安全预防技能。

针对这个活动，本文将详细介绍如何进行幼儿园打雷我不怕活动方案。

一、活动目的1、让幼儿园孩子们了解雷电的形成和危害；2、培养幼儿园孩子们的防雷意识和自救能力；3、增强幼儿园孩子们的安全意识，养成正确的安全行为习惯；4、帮助家长和教师了解防雷知识和相关安全预防技能。

二、活动内容1、讲解雷电的形成和特点。

在活动开始前，可以先通过幻灯片和图片等形式，给孩子们生动直观地展示雷电是如何形成的，让他们更好地了解雷电的特点和危害。

2、进行安全知识讲解。

根据幼儿园孩子们的认知水平，可以通过故事、动画等形式，向他们介绍如何正确应对雷电天气，让他们了解如何远离高大建筑物、水泥墙、铁制品和金属物等“避雷针”，并且告知他们如果在户外遇到雷电天气，应该选择一个防雷措施好的地方躲避，比如说山洞、密林或者低洼地带等。

3、进行应急演练。

为了让幼儿园孩子们更深刻地理解专业知识以及增强安全意识，可以进行应急演练，模拟雷电天气场景。

首先，让孩子们练习警钟长鸣的警报信号下的应急行动，比如立即停止玩耍、保持安静和集体有序地离开户外等；其次，让孩子们了解生命安全最优先的原则，诱导孩子们积极参与到模拟应急演练中，让他们了解如何迅速躲避、自救和报警，掌握相关应急技能。

4、组织多种形式的活动。

在活动进行过程中，可以进行多种形式的游戏和教育活动，比如说小组协作、互动探究等，让孩子们在轻松愉悦的游戏氛围中学习和了解防雷知识。

三、活动方案实施1、活动负责人可以先将活动的目的、内容和形式进行详细的介绍和讨论，制定好活动方案和时间表。

2、前期宣传，制作宣传海报和手册，向家长和教师宣传活动的意义和重要性，增强他们的参与和支持度。

3、活动的筹备和准备工作。

适合闪电的文案1、打雷了下雨了闪电了我都不怕只怕你离开。

2、漫天的雨，是我对你无尽的思念；忽然而过的闪电，是我内心的表白；闪电后的雷声，是我最后的心声：我爱你。

3、有没有最怕打雷和闪电的孩纸。

4、好多女孩子说要瘦成一到闪电，但妹纸你造吗？闪电的直径有五米。

5、我不怕下雨，不怕打雷，也不害怕闪电，就怕电击住我家的电脑。

6、这两年觉得自己越来越女汉子，一个人能扛起一桶水到五楼，周内上班周末兼职回来挤帝都的公交比男生还狠，可是每次打雷闪电的时候才会觉得也是需要有人保护的胆小7、一切慑人心魄的东西都是短暂的：台风，闪电，地震，还有爱情，倘若每天24小时闪电，人们就不会把它当一回事。

8、每次下雨，我都会默数闪电，默数它又劈死了几个人。

9、我手捧一缕雪花，头顶两颗星辰，眼含三色秋波，口叼九朵玫瑰，脚踏十瑞祥云，以闪电般的速度冲到你的面前。

10、打雷闪电天会下雨你受伤了我会哭泣。

11、眼睛瞪的象铜铃射出闪电般的机灵耳朵竖得象天线谁还记得它。

12、我不怕黑暗不怕闪电不怕变胖什么什么都不怕但是我唯一怕的就是我失去了你。

13、我讨厌打雷闪电的晚上，弄的宝宝睡不着，现在困得不行不行的了。

14、手拿菜刀砍电线-路风花带闪电。

15、狂风！暴雨！闪电！雷鸣！彩虹！每次的暴风雨过后都将出现漂亮的彩虹。

我们的人生也是同样的。

人的一生就像心电图，要是一直平静那就是挂了，必须经历暴风雨的洗礼，才能配得上那七色彩虹！亲爱的自己，加油！顶住！让暴风雨来的更猛烈些吧！16、天空拥有着火热的太阳，皎洁的月亮，闪烁的星星，神奇的流星。

还拥有着闪电的瞬间，雷鸣的轰动，狂风的怒吼，雨点的爽快。

它包含了自然界的风云变幻，天空空吗？17、打雷、闪电、下雨，老天你贼有才了！18、小的时候觉得时间过的很慢，长大后觉得时间如闪电。

19、天公无意间劈下一道闪电使野蛮人认识了火。

他们苦苦寻找圣火，而那绚烂的火花也在碰撞下孕育出生。

是不断的思考与实践促成了文明的发展，而面对心中那由暗至亮的四盏灯，由绝望，犹豫，尝试到决心的心情，我会一步步走过，直到那盏最亮的灯。

我不怕打雷读后感《我不怕打雷》是一本由陈忠实所著的小说，通过讲述一位农村女孩的成长故事，展现了中国农村的真实生活。

小说以其深刻的描写和真实的情感，引起了读者的共鸣，让人们对农村生活有了更深刻的认识。

在小说中，作者通过主人公的成长经历，展现了农村女孩的坚强和勇敢，让人们对农村女孩有了更多的了解和尊重。

小说中的主人公是一个农村女孩，她从小就面对着各种困难和挑战，但她从不退缩，勇敢地面对一切。

她不怕打雷，不怕困难，不怕挑战，她用自己的勇气和坚强，一步步走出了自己的人生。

在这个过程中，她经历了很多磨难和挫折，但她始终坚信自己，坚持不懈地追求着自己的梦想。

在这个过程中，她收获了友情、爱情和成长，她也收获了更多的勇气和坚强。

通过这个故事，我们看到了农村女孩的坚强和勇敢，她们在艰苦的环境中成长，却依然能够保持着一颗纯真的心。

她们用自己的双手创造了美好的生活，用自己的努力赢得了尊重和尊严。

她们不怕打雷，不怕困难，不怕挑战，她们用自己的勇气和坚强，书写着自己的人生。

这个故事让我深受触动，我看到了农村女孩们的坚强和勇敢，看到了她们在艰难环境中的成长和奋斗。

我为她们的勇气和坚强而感到敬佩，她们用自己的努力和坚持，创造了美好的生活，书写了自己的人生。

这个故事也让我更加珍惜自己的生活，更加坚定自己的信念，勇敢地面对一切困难和挑战，不畏惧雷声，勇往直前。

通过这个故事，我也更加了解了农村的生活，了解了农村女孩们的坚强和勇敢。

我深知农村的生活并不容易，但我也看到了农村的美丽和纯真。

我希望可以通过自己的努力，为农村的发展贡献自己的力量，让更多的农村女孩都能够勇敢地面对一切，书写自己的人生。

总的来说，《我不怕打雷》是一本充满温暖和力量的小说，通过讲述农村女孩的成长故事，展现了农村的真实生活。

这个故事让我深受触动，让我更加了解了农村的生活，更加珍惜自己的生活，更加敬佩农村女孩们的勇气和坚强。

我希望可以通过自己的努力，为农村的发展贡献自己的力量，让更多的农村女孩都能够勇敢地面对一切，书写自己的人生。

我不再怕打雷作文600字我最惧怕夏季的雷阵雨了，由于凡是下雷阵雨都会伴有响彻云霄的雷声。

有一次暑期，天气闷得让人透可是气来，院门前的的小狗趴在那边直吐舌头，母鸡蹲在扒好的沙坑里贪凉，我和爸爸热得直摇扇子。

午餐事后，天空立时像爷爷的黑脸沉了下来，并且愈来愈暗，好像日落西山同样。

我想：准是要下雷阵雨了！我连忙关掉电脑，关好窗。

我一路小跑，躲到房间里。

果真，“轰隆隆——”雷声追着我的脚跟就打了下来。

我更为惧怕了，连忙上床，躲在毯子里的我不停听到一声更赛过一声的响雷。

我之所以会怕雷声，一是由于我小时候就被响雷吓到过，留下了暗影；二是由于我前一天看到一条新闻：“在慈溪发生了一件大事，就是由于闪电把正在路上走的行人电死了。

闪电击中行人时，那人全身带电。

”我越想越惧怕，静静祷告这场雷阵雨的前奏快点过去，雷声越来越近，愈来愈响。

我吓得直颤抖，把毯子抓得牢牢的。

爸爸走过来问：“小博，你怎么躲到毯子里去了，不热吗？快下来！”我说：“我怕被雷打到。

”爸爸说：“几个小小的雷怎么能把你吓成这样！快下来，别捂得中暑了！”爸爸见我不愿下来，就硬把我抱了起来，一下子把我抱到屋檐下。

忽然“轰隆隆——”又是一声巨响，雷忧如就打在了我们眼前同样。

我吓得躲进了爸爸怀里，可过了一会儿，我们两个一点都没事。

本来，打雷也其实不是那么可怕。

以后，我们爷俩经过网络认识到闪电和雷打中人的几率是很小的，高点，或站在树下躲雨，一般状况下是不会有事的。

只需不在雷雨天气站在至此刻想来，胆怯的我居然会怕打雷！和我同样惧怕打雷的同学们，此刻请跟我勇敢向雷宣战：“我不怕你，长大，我还要想方法制服你，让你乖乖为我们所用！”学习不是一时半刻的事情，需要平常累积，需要平常的好学苦练。

有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生“今日你们只学一件最简单也是最简单的事儿。

每们说：人把胳膊尽量往前甩，而后再尽量今后甩。

”说着，苏格拉底示范做了一遍，“从今日开始，每日做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生：每日甩手300下，哪个同学坚持了，有90％的学生骄傲的举起了手，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了80％。

幼儿故事—打雷闪电我不怕小熊朵朵会穿衣服也会系鞋带，她能说出月份和季节的名字，能看懂温度计，还会每天看晴雨表，小熊朵朵这么关心天气都是因为他害怕下雨天。

这天，小熊朵朵打算去小兔子家玩儿，可是天越来越黑，云彩也越来越厚。

小熊朵朵对妈妈说：“我还去小兔子家吗？”妈妈看了看窗外，说：“看样子一会才会下雨，下雨前你能走到小兔子家。

”小熊朵朵穿上雨鞋，拿上雨伞出了门。

小熊朵朵拔腿向小兔子家跑去。

路上，他不停地抬头看天空，云彩跑的比他还快，风把尘土吹的满天都是。

小熊朵朵觉得害怕极了，心砰砰直跳小熊朵朵跑到小兔子家时，小兔子正在外面玩儿，富兰克害怕地指着天空说：“我们进屋去吧！”小兔子笑着说：“我先不进去呢，我喜欢看风追着云彩满天跑，还喜欢风吹在脸上的感觉，多好玩儿啊！”小熊朵朵说：“暴风雨就要来了，多可怕呀。

”小海狸，蜗牛和小鹰也来小兔子家玩儿了。

小兔子说：“暴风雨要来之前我觉得浑身都痒痒。

”小鹰说：“我的羽毛会皱皱的。

”小海狸耸了耸鼻子，说：“我闻到了暴风雨的味道！”风越来越大。

小鹰拍打着翅膀在天空中转了一圈又一圈小熊朵朵哆哆嗦嗦地捂住帽子。

天突然黑了，大大的雨点儿噼里啪啦打在几个伙伴的身上。

小熊朵朵大声喊：“我们快进屋去吧！”小兔子说：“不，快跟我来！”他们跑到一颗大树下面，爬进了建在树上的一间房子，那里还没有被雨淋湿呢。

狐狸妈妈着急地喊：“小兔子，快让大家回屋里去！”小兔子对妈妈说：“没关系，我们已经在大树下面啦！”狐狸妈妈急忙跑到大树底下，说：“暴风雨来的时候，树下特别危险，闪电会先击中高处的东西，你们会受伤的！”从树房子跑回小兔子家的路上，小熊朵朵一直紧紧拉着狐狸妈妈的手。

他们刚进家门，就看见一道闪电从天空中劈了下来。

小熊朵朵吓坏了，大声喊：“是闪电！”轰隆——轰隆——小熊朵朵捂住耳朵喊：“打雷啦！”小伙伴们说：“别害怕，小熊朵朵，我们在屋里不会有事儿的。

”可小熊朵朵还是吓得缩进了龟壳里。

狐狸妈妈拿来了好喝的饮料，小熊朵朵还是不出来。

我不怕打雷读后感《我不怕打雷》读后感。

《我不怕打雷》是一本由美国作家加里·保尔森所著的儿童文学小说，通过一个小男孩的成长故事，展现了勇敢、坚强和自信的重要性。

这本书深受孩子们的喜爱，也给大人们带来了许多启示和感悟。

故事的主人公是一个名叫布莱恩的小男孩，他在一次飞机失事后，被困在了茫茫的森林中。

在这个陌生的环境中，他不得不学会独立生存，克服各种困难和恐惧。

其中最大的挑战就是他害怕雷声，但在与自然的对抗中，他逐渐克服了这种恐惧，最终成长为一个坚强、勇敢的少年。

读完这本书，我深受触动。

布莱恩在丛林中的求生经历，让我感受到了生命的顽强和不屈不挠的精神。

他在面对种种危险和困难时，始终保持着乐观和勇敢的态度，不轻言放弃，这种顽强的意志力和积极的心态，给了我很大的鼓舞和启发。

故事中的布莱恩是一个充满勇气和决心的孩子，他在茫茫丛林中，没有放弃过对生活的希望，也没有被困境击垮。

他利用自己的聪明才智和勇气，克服了一个又一个的困难，最终成功脱离了困境。

这让我明白了，无论面对怎样的困难和挑战，只要我们有勇气和信心，就一定能够战胜一切。

另外，布莱恩在丛林中的求生经历，也让我明白了自然界的伟大和神奇。

在茫茫丛林中，布莱恩学会了捕鱼、搭建简易的庇护所、寻找食物等生存技能，这些技能在我们看来可能很平常，但在丛林中却是生死攸关的。

通过这些生存技能，布莱恩不仅战胜了自然的险恶，也找到了自己的力量和勇气。

最让我感动的是，布莱恩在面对恐惧和困难时，从不退缩，而是勇敢地面对和克服。

尤其是他最初对雷声的恐惧，通过自己的努力和勇气，最终克服了这种恐惧。

这让我深受鼓舞，也让我明白了，面对恐惧和困难，我们不能逃避，而是要勇敢地面对，用自己的力量去改变它。

总的来说，读完《我不怕打雷》，我深深地被故事中的勇气和坚强所感动。

布莱恩在丛林中的求生经历，让我明白了生命的顽强和不屈不挠的精神，也让我明白了勇气和自信的重要性。

这本书不仅适合孩子阅读，也给大人们带来了许多启示和感悟。

我不怕打雷卡梅拉故事读后感
刚读这个故事的时候，我就像卡梅利多一样，对打雷这种自然现象充满了害怕。

卡梅利多那战战兢兢的小模样，就像镜子里害怕打雷的我自己。

他躲在墙角，眼睛里满是恐惧，这种描写让我特别有代入感，仿佛我也置身于那个风雨交加的夜晚，窗外的雷声轰隆隆地响，我的小心脏也跟着扑通扑通地跳。

但是呢，故事可没让这种害怕一直持续下去。

卡梅利多有一群超级有趣的小伙伴，还有充满智慧的爸爸妈妈。

他们对待卡梅利多害怕打雷这件事，并没有简单地说“别怕，没什么大不了的”这种敷衍的话。

而是用一种特别温暖又巧妙的方式来帮助他克服恐惧。

就像他的爸爸，带着他去了解雷电的形成。

这让我想起小时候我害怕黑暗，爸爸告诉我黑暗里其实没有怪物，只是没有光的时候我们的眼睛看不到东西，这种解释就像一把小锤子，慢慢敲碎我心中恐惧的大石头。

故事里最让我捧腹大笑的就是那些小鸡们的互动啦。

他们叽叽喳喳的讨论，就像一群小朋友在七嘴八舌地出主意。

有的小鸡说打雷是天上的巨人在走路，这种充满童趣的想象简直太可爱了。

我想，也只有孩子的世界里才会有这么奇妙的想法吧。

在这个过程中，卡梅利多从一开始的害怕，到慢慢地好奇，最后他甚至开始欣赏起雷电的美丽，这个转变让我觉得特别暖心。

大班社会打雷下雨我不怕课件教案这个共31，教案。

的教学目标知道雷电是自然现象，同时也有危险，掌握雷雨天气避雷技巧，保护自己不受雷电的伤害。

教学重难点掌握雷雨天气避雷技巧，保护自己不受雷电伤害，初步掌握遭遇雷击之后的紧急治疗和应急措施。

教学过程一、认识雷电1、师提问：同学们，下雨天你最害怕的事情是什么呀？2、学生相机回答。

（打雷闪电）3、出示雷雨天雷雨图片，给予学生直观感受。

看到这些图片，你有什么想说的吗？你经历过这种天气吗，当时有什么感觉？引出课题《雷雨天气，如何避雷》。

4、引导：雷电是生活中常见的一种自然现象，夏季经常发生。

你知道它是怎么形成的吗？5、学生讨论交流，教师适当补充。

二、认识雷电的危害1、谈话：雷电发生时的温度高达2000℃，大家想象一下，这样的温度会产生怎样的危险？2、学生根据自己的认识交流雷电的危害。

3、雷电是最严重的十种自然灾害之一，人被雷电击中的死亡率高达40%。

4、下面我们就来了解一则真实的案例10岁的马乐(化名)，是台州椒江洪家街道新世纪民工子弟学校三年级学生。

在2015年6月16日下午4点左右学校放学后，轰隆隆的雷声伴随着倾盆大雨袭来，不少同学被堵在学校里。

马乐刚好带了一件雨衣，于是他披上雨衣骑上自行车往家赶。

不料，就在回家的路上他被雷电击中，不幸身亡。

（1）听了这则案例，大家有什么想说的？(2)总结：生命只有一次，防雷击安全不可忽视。

农村是雷电灾害的多发区。

据统计，在我国雷击伤亡绝大部分发生在农村。

所以今天我们就一起来学习雷雨天气，如何避雷，使自己不受雷电的伤害。

三、如何避雷1、室内如何避免雷击？（1）关好门窗，尽量远离门窗、阳台和外墙壁。

（2）在室内不要靠近、更不要触摸任何金属管线，包括水管、暖气管、煤气管等。

（3）在无防雷设施的房间里尽量不要使用家用电器，包括电视机、电冰箱、洗衣机、微波炉等。

（4）拔掉所有的电源插头。

（5）在雷雨天气不要使用太阳能热水器洗澡。

（6）发生雷击火灾时，要赶快切断电源，并迅速报警。

大班打雷闪电我不怕教案反思
打雷闪电我不怕教案反思如下：
为了把安全教育活动上好，在进行《打雷闪电我不怕》活动之前，我查阅了相关资料，对雷的产生有了了解，搜索了雷电、避雷针的一些图片。

避雷电的一些安全儿歌等，并通过以下各环节开展活动。

一、谈话，回忆生活经验“你们见过打雷吗？”“打雷时是什么样子的？”“你们害怕打雷吗？”“为什么？”随着问题的提出，孩子们回忆着已有的经验，黄钰哲说：“有一天晚上，打了一个好响好响的雷，我本来睡着了，给雷声吵醒了。

”潘徐瑶说：“打雷时我还看到闪电，我就吓得躲在妈妈背后。

”孩子们积极参与。

二、观察闪电图片，知道闪电的厉害从上面的环节中，我们还是可以看出小朋友有一定的生活经验，于是，在这一环节中，我让孩子们观察图片，图片上乌云笼罩大地，天空中--道闪电显示了它的威力无比，朱桐溪说：“闪电像一把刀”是的，孩子们从图片上，从老师的口中了解到了闪电的强电流像一把锋利的刀一样，足可以把一棵很粗很粗的大树一劈为二，进一步让幼儿了解到了它的危险性，大家应该注意避雷。

三、了解安全知识在这一环节中，我首先通过提问：“打雷时如何保护自己？”接着通过儿歌让幼儿掌握相关知识，最后进行了防雷安全演练。

由于第二环节的了解，孩子们在学习安全知识是特别认真、投入。

演练时不慌不忙，非常有序。

四、拓展思路，认识避雷针雷电固然厉害，但人们非常聪明，发明了避雷针安装在高楼楼顶，避雷针能拦截闪电，引入自身，导入大地，保护房内一些电器设备。

虽然，现在我们地区风调雨顺，自然灾害少，但警钟长鸣，我们要坚持安全教育放首位，学生生命放首位。

中班语言活动打雷我不怕教学反思
针对此次中班打雷我不怕的教学活动，有诸多不满意的地方，以下一一总结。

（一）教案设计
此次公开课以公开课的形式开展打雷我不怕的教学活动，在编写教案的过程，找了五个案例让学生回忆前两次课的内容以连续此次新课内容，原定计划回忆内容在6分钟内完成，提问过程的五个案例在20分钟内完成和新案例在5分钟内完成总结，但是由于对新课内容不熟悉导致在教学活动中出现思维不连续状况。

（二）教学活动
在教学活动中，由于是第一次对专业性科目进行授课，难免会出现紧张的状态，原定计划20分钟的理论讲解，由于语速过快和提问方式方法未适当运用，导致此次课程缩减为十几分钟，且未能在重点、难点处多加讲解。

（三）课堂互动
原本设定了提问环节对学生进行提问，由于过于紧张和对时间把握不准确，没有对打雷案例的内容加以讲解。

对于此次公开课不满意的原因是自己对课程内容不熟悉、心理不够镇定、对于时间把握不准确等，教育教学水平还有待加强，更加期待自己以后的飞跃与成长。

中班安全打雷我不怕反思
随着自然环境的污染，自然灾难也随之增多。

其中雷电的平安事故现象也有发生。

家居的危急用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。

让幼儿从小就熟悉如何防雷电和在家时如何平安用电，是我们老师必不行少的训练工作。

于是，今日下昼我开展了《安全打雷我不怕》的活动。

平安学问，理性的东西比拟强，我考虑到这一点之后，于是，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，教师在旁边认真地观看、引导，让幼儿通过亲身经受之后，再让他们来把握正确的方法，这样便会更加简单承受和把握，再者，通过表演嬉戏的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地把握住宅学的平安学问这节课幼儿对平安用电的学问把握得很好，大局部幼儿都有这方面的经历，这说明，家长们在家都有训练幼儿如何平安用电。

幼儿对参加表演性质的嬉戏特别感爱好，幼儿在玩中学得更好、更快。

这个活动环节如此吸引幼儿，应当让幼儿多玩几次嬉戏，在以后的户外活动中，要支配插入这个嬉戏让孩子们玩。

幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的推断力量也提高了没有少，这真是可喜可贺，我觉察孩子们在玩中，在动态中更有乐观性，更能发挥他们自己潜在的力量，思维都变得活泼而富有前进性。

中班语言活动《打雷闪电我不怕》活动班级：中班选材原由：夏天常有雷雨，闪电。

小朋友们通常怕闪电，而且不太清楚应该怎样应对，雷雨天气会存在较大安全隐患。

此外，中班的小朋友自身对雷电有一定了解和表述能力，我们可以结合其经验，对雷电进行讨论，在进行生活常识普及的同时，提高孩子的语言表达能力。

一、活动目标1、幼儿在交流过程中表达自己对雷电的认识和感受。

2、幼儿通过观察图片，知道雷电的危害性，并初步建立防雷电意识，不怕雷电。

3、幼儿养成认真倾听，轮流发言的好习惯。

二、活动准备雷声音频、闪电图片若干、避雷的安全儿歌。

三、活动过程：1、导入：“小朋友们，夏天到了，老师给你们带来了一个神奇的东西。

你们来听一听，然后大声告诉老师，它是什么，好不好？”（放打雷音频，激发兴趣）2、结合生活经验谈话：“以前听到过打雷的小朋友举举你们的小手，告诉大家，打雷是什么样子的呀？”“你们害怕打雷么？”“哪些小朋友能说说自己为什么会怕打雷呀？”“你们害怕打雷的时候都会怎么做呢？”（此过程中注意提醒小朋友学会倾听、轮流发言）3、观察闪电图片“小朋友们，你们有没有听说过或看过闪电呢？”“闪电是什么样子的？”“你们害怕么？”（引导小朋友谈论闪电）“我们一起来看一看闪电的模样。

你们看这个闪电像不像一根长鞭，深深地插进一棵很粗很粗的大树，把他一劈二。

大家仔细观察哦，我等会儿请其他小朋友来说说闪电像什么？”（逐步出示图片，在看图和交流中进一步让幼儿了解到了它的危险性，提醒大家应该注意避雷电。

“雷电这么厉害，那么我们应该如何躲避呢？知道的小朋友，举举可爱的小手告诉大家哦。

”（在交流中引导幼儿懂得基本避雷常识）四、结束部分（学习儿歌，懂得防雷）小结：“小朋友们说得真好，今天我们了解到了哪些东西呀？”（先让幼儿说收获，说不完整老师再补充）“那接下来呢，我们就再来学一首好听的儿歌，学会在生活中避雷。

”防雷击儿歌阴雨天，生雷电，避雨别在树下站。

铁塔线杆要远离，打雷家中也防患。