八年级中国历史上册

八年级中国历史上册教案第一章：秦的统一和中央集权制度的建立教学目标：1. 了解秦朝的统一过程和意义。

2. 掌握秦朝中央集权制度的建立和特点。

3. 了解秦朝巩固统一的措施。

教学内容：1. 秦朝的统一过程：秦国的发展和兼并六国。

2. 中央集权制度的建立：皇帝制度、三公九卿制度、郡县制度。

3. 秦朝巩固统一的措施：统一度量衡、统一货币、统一文字、修筑万里长城。

教学活动：1. 引导学生通过地图了解秦朝的统一过程。

2. 讨论秦朝中央集权制度的建立和特点。

3. 组织学生进行小组讨论，探究秦朝巩固统一的措施。

第二章：汉朝的建立和文景之治教学目标：1. 了解汉朝的建立过程和意义。

2. 掌握汉朝的文景之治及其特点。

3. 了解汉朝的政治制度和社会经济发展。

教学内容：1. 汉朝的建立：刘邦建立汉朝和楚汉战争。

2. 文景之治：文帝和景帝的治国策略及其效果。

3. 汉朝的政治制度：皇帝制度、郡国并行制度、推恩令。

4. 社会经济发展：农业、手工业、商业。

教学活动：1. 引导学生通过地图了解汉朝的建立过程。

2. 讨论汉朝文景之治的特点及其意义。

3. 组织学生进行小组讨论，探究汉朝的政治制度和社会经济发展。

第三章：汉武帝的大一统措施教学目标：1. 了解汉武帝的大一统措施及其意义。

2. 掌握汉武帝加强中央集权的措施。

3. 了解汉朝对外关系和民族关系的发展。

教学内容：1. 汉武帝的大一统措施：推行郡国并行制度、实行推恩令、加强中央集权。

2. 汉武帝加强中央集权的措施：设立中朝、实行察举制度、设立太学。

3. 汉朝对外关系和民族关系的发展：开辟丝绸之路、和亲政策、设立西域都护。

教学活动：1. 引导学生通过地图了解汉武帝的大一统措施。

2. 讨论汉武帝加强中央集权的措施及其意义。

3. 组织学生进行小组讨论，探究汉朝对外关系和民族关系的发展。

第四章：东汉的建立和光武中兴教学目标：1. 了解东汉的建立过程和意义。

2. 掌握光武中兴的特点及其意义。

八年级上册历史知识一、中国古代史1. 早期的人类* 古代中国早期的人类包括元谋人、蓝田人、北京人等。

* 早期人类使用打制石器，过着采集和狩猎生活。

* 母系氏族社会和父系氏族社会是中国早期人类社会的主要组织形式。

2. 夏商西周时期* 夏朝是中国历史上的第一个王朝，其建立者是禹。

* 商朝是中国历史上的第二个王朝，其建立者是汤。

* 西周是中国历史上的第三个王朝，其建立者是周武王。

* 夏商西周时期，出现了许多重要的文化和艺术成就，如甲骨文、青铜器等。

3. 春秋战国时期* 春秋时期是中国历史上的一个时期，大约在公元前770年至公元前476年之间。

* 战国时期是中国历史上的另一个时期，大约在公元前475年至公元前221年之间。

* 春秋战国时期，出现了许多重要的思想和学术流派，如儒家、道家、法家等。

4. 秦汉时期* 秦朝是中国历史上的第一个大一统王朝，其建立者是秦始皇。

* 汉朝是中国历史上的第二个大一统王朝，其建立者是刘邦。

* 秦汉时期，中国的政治、经济和文化都得到了很大的发展。

5. 三国两晋南北朝时期* 三国时期是中国历史上的一个时期，包括魏、蜀、吴三个国家。

* 两晋时期是中国历史上的一个时期，包括西晋和东晋两个朝代。

* 南北朝时期是中国历史上的一个时期，包括南朝和北朝两个朝代。

6. 隋唐时期* 隋朝是中国历史上的一个朝代，其建立者是隋文帝。

* 唐朝是中国历史上的另一个朝代，其建立者是唐高祖。

* 隋唐时期，中国的政治、经济和文化都达到了巅峰。

7. 五代十国时期* 五代十国时期是中国历史上的一个时期，包括五个朝代和十个国家。

* 五代十国时期，中国的政治形势十分动荡，但经济和文化仍然发展迅速。

8. 宋元明清时期* 宋朝是中国历史上的一个朝代，包括北宋和南宋两个时期。

* 元朝是中国历史上的一个朝代，其建立者是元世祖。

* 明清时期是中国历史上的又一个时期，包括明朝和清朝两个朝代。

9. 近代化历程* 中国近代化历程始于19世纪中叶，经历了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等阶段。

八年级历史（上）专题知识提纲一、中国近代史：从1840年鸦片战争开始，到1949年新中国成立为止，属于半殖民地半封建社会。

二、1840年-20世纪初，列强发动了四次侵华战争，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会；同时，中国人民反抗外来侵略，进行了不屈抗争；自强不息，先后进行了四次近代化的探索。

事件顺序：鸦片战争-太平天国运动-第二次鸦片战争-洋务运动-甲午中日战争-戊戌变法-义和团运动-八国联军侵华-辛亥革命-新文化运动。

【一、中国近代史开篇——屈辱史】★★近代中国半殖民地化的过程：★近代中国沦为半殖民地半封建社会的根本原因是：外国列强的侵略、没落的封建专制制度和综合国力的衰弱。

1.鸦片战争(1840—1842年)：——道光帝(1)根本原因：打开中国市场，倾销商品。

(2)直接原因：林则徐虎门销烟。

(禁烟原因：鸦片走私给中华民族带来深重的灾难。

历史意义：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。

)(3)英国发动侵略战争：1840.6-1842.8，虎门战役关天培殉国，吴淞战役陈化成牺牲。

(4)《南京条约》：第一个丧权辱国的不平等条约。

［内容：割地、赔款、五口通商、协商关税］※内容：①开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸。

②割让香港岛给英国。

③赔款2100万银元。

④英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议(协议关税，为了倾销商品)。

★哪一条最能反映英国发动鸦片战争的目的(打开中国的市场)？(5)附件：中英《虎门条约》：英国获得领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利。

(6)美国、法国与中国签订了《望厦条约》和中法《黄埔条约》，扩大了侵略权益。

(7)影响：鸦片战争使开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。

鸦片战争是中国近代史的开端。

(8)鸦片战争改变了中国的社会性质，所以是中国近代史的开端。

2.第二次鸦片战争(1856—1860年)：——咸丰帝(1)英、法发动战争的根本原因：进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

八年级历史上册必背知识点人教版第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会。

1. 鸦片战争。

- 原因：英国为了打开中国市场，倾销商品、掠夺原料。

- 时间：1840 年 - 1842 年。

- 影响：中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，鸦片战争成为中国近代史的开端。

2. 第二次鸦片战争。

- 时间：1856 年 - 1860 年。

- 列强的罪行：英法联军火烧圆明园。

3. 太平天国运动。

- 爆发：1851 年，洪秀全在广西金田村发动起义，建号太平天国。

- 失败：1864 年，天京陷落，太平天国运动失败。

第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧。

1. 洋务运动。

- 时间：19 世纪 60 年代 - 90 年代。

- 目的：利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝的统治。

- 代表人物：中央以奕䜣为代表，地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等为代表。

- 主要内容：创办近代军事工业（安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等）；创办近代民用工业（轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等）；筹建新式海军（南洋、北洋和福建三支海军）；兴办新式学堂（京师同文馆等）。

- 评价：洋务运动是中国历史上第一次近代化运动，在客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用，但它没有使中国走上富强的道路。

2. 甲午中日战争。

- 时间：1894 年 - 1895 年。

- 主要战役：平壤战役、黄海海战、辽东战役、威海卫战役。

- 影响：使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度。

3. 戊戌变法。

- 背景：甲午中日战争失败，民族危机加深。

- 代表人物：康有为、梁启超等。

- 序幕：“公车上书”。

- 时间：1898 年 6 月 - 9 月。

- 主要内容：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事；鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算；废除八股，改试策论，开办新式学堂（京师大学堂）等。

初中历史八年级上册全册第一单元：古代的文明与古代国家本单元我们将研究古代的文明和古代国家的发展历程。

第一课：中华文明的起源本课我们将研究中华文明的起源和发展。

第二课：古代文明的传播本课我们将研究古代文明的传播和交流。

第三课：周朝的兴衰本课我们将研究周朝的兴衰和社会制度的演变。

第四课：春秋时代的变革本课我们将研究春秋时代的变革和思想家的贡献。

第五课：战国时代的纷争本课我们将研究战国时代的纷争和国家之间的战争。

第六课：秦朝的统一本课我们将研究秦朝的统一和秦始皇的政策。

第七课：西汉的文治与武功本课我们将研究西汉的文治和武功，以及冒险家的故事。

第八课：东汉的兴亡本课我们将研究东汉的兴亡和三国时期的乱世。

第二单元：古代的经济与文化本单元我们将研究古代的经济和文化的发展。

第九课：古代人的衣食住行本课我们将研究古代人的衣食住行和生活俗。

第十课：农业与手工业的发展本课我们将研究古代农业和手工业的发展情况。

第十一课：商业与海外贸易本课我们将研究古代商业和海外贸易的兴盛。

第十二课：科技与文学的繁荣本课我们将研究古代科技和文学的繁荣时期。

第三单元：世界古代文明本单元我们将研究世界古代文明的发展。

第十三课：埃及文明的兴衰本课我们将研究埃及文明的兴衰和古埃及的风俗。

第十四课：希腊雅典的繁荣本课我们将研究希腊雅典的繁荣和古希腊的文化。

第十五课：罗马帝国的辉煌本课我们将研究罗马帝国的辉煌和古罗马的统治。

第十六课：与的传播本课我们将研究和的传播及其影响。

第十七课：与阿拉伯帝国本课我们将研究的兴起和阿拉伯帝国的发展。

第四单元：中国古代的政治与社会制度本单元我们将研究中国古代的政治和社会制度。

第十八课：封建社会的基本特征本课我们将研究封建社会的基本特征和等级制度。

第十九课：礼仪之邦的统一中国本课我们将研究礼仪之邦的统一中国和宗法制度。

第二十课：科举制度的创立本课我们将研究科举制度的创立和士人的生活。

第二十一课：女性在封建社会本课我们将研究封建社会女性地位和妇女的社会活动。

八年级上册历史的知识点总结知识的宽度、厚度和精度决定人的成熟度。

每一个人比别人成功，只不过是多学了一点知识，多用了一点心而已。

下面小编给大家分享一些八年级上册历史的知识点总结，希望能够帮助大家，欢迎阅读!八年级上册历史的知识点1中华民国的创建1、中华民国的建立：1912年1月1日措施：改用公历;选举黎元洪为副总统;成立临时参议院。

中华民国纪年法：1911年+民国?年=公元?年2、袁世凯窃取革命果实过程：①1912年2月12日，宣统帝下诏退位，标志着清朝260年的统治结束。

②2月13日，孙中山辞职。

③2月15日，临时参议院选举袁世凯为临时大总统。

④3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。

⑤4月，孙中山正式解除临时大总统的职务。

3、《中华民国临时约法》1912年3月11日(1)内容：中华民国的主权属于全体国民;国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等;国民有人身、选举等自由和权力;参议院行使立法权，临时大总统行使行政权，司法独立。

(2)意义：是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。

它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。

4、如何评价辛亥革命?成功：(1)推翻了清王朝的统治，结束了两千多年的封建帝制，创立了中华民国。

(2)民主共和的观念深入人心。

失败：(1)辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取;(2)中国半殖民地半封建的社会性质没有改变，反帝反封建的任务未完成。

八年级上册历史的知识点2辛亥革命一、革命志士的奋斗1、萍浏澧起义：刘道一、蔡绍南;是同盟会成立后领导的第一次武装起义。

2、安庆起义时间：徐锡麟，秋瑾3、广西起义：孙中山、黄兴;4、黄花岗起义：1911年4月，孙中山、黄兴、赵声。

“黄花岗七十二烈士”。

意义：起义虽失败，但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。

二、武昌起义：1911年10月10日辛亥革命的意义：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，开创了完全意义上的近代民族民主革命;极大地推动了中华民族的思想解放，打开了进步潮流的闸门。

八年级上册历史笔记(全册知识重点)一、中国近代史的开端1. 鸦片战争：1840年，英国发动鸦片战争，中国战败，签订《南京条约》，标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会。

2. 太平天国运动：1851年，洪秀全发动金田起义，建立太平天国，提出《天朝田亩制度》，但最终失败。

二、洋务运动与戊戌变法1. 洋务运动：19世纪60年代，洋务派发动洋务运动，学习西方先进技术，创办军事工业和民用工业，但最终失败。

2. 戊戌变法：1898年，康有为、梁启超等发动戊戌变法，试图改革政治、经济、教育等领域，但最终失败。

三、辛亥革命与中华民国的建立1. 辛亥革命：1911年，孙中山领导辛亥革命，推翻清朝统治，结束中国两千多年的封建帝制，建立中华民国。

2. 中华民国的建立：1912年，中华民国成立，孙中山就任临时大总统，但袁世凯窃取革命果实，建立北洋军阀统治。

四、新文化运动与五四运动1. 新文化运动：1915年，陈独秀创办《新青年》，掀起新文化运动，提倡民主、科学、新道德、新文学。

2. 五四运动：1919年，巴黎和会中国代表团拒绝签字，激发五四运动，标志着中国新民主主义革命的开始。

五、北伐战争与国民革命1. 北伐战争：1926年，国民革命军开始北伐，推翻北洋军阀统治，基本完成国家统一。

2. 国民革命：1927年，蒋介石发动四一二反革命政变，建立南京国民政府，开始国民革命。

六、抗日战争与解放战争1. 抗日战争：1937年，日本发动全面侵华战争，中国进行抗日战争，1945年日本投降，抗日战争胜利。

2. 解放战争：1946年，国共内战爆发，中国共产党领导的人民解放军进行解放战争，1949年中华人民共和国成立。

七、中华人民共和国的成立1. 1949年，中华人民共和国成立，标志着中国新民主主义革命的胜利，结束中国一百多年的半殖民地半封建社会。

2. 中华人民共和国的成立，使中国从此走上了独立、民主、富强的道路，为实现民族复兴奠定了基础。

八年级上册历史知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中国历史八年级上册主要知识点归纳一．战争：鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争1839年3月林则徐虎门销烟1840年6月中英鸦片战争爆发1857年第二次鸦片战争爆发（一）鸦片战争1860年10月英法联军火烧圆明园鸦片战争的影响：鸦片战争以后，中国从封建社会逐步变成半殖民地半封建社会，中国进入了旧民主主义革命时期，鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。

（二）甲午1894年8月中日甲午战争中日黄海海战：致远号管带邓世昌壮烈牺牲战争威海卫战役：北洋舰队全军覆没（三）1900年6月俄美英日德法意奥八国进攻大沽口侵华领军人：西摩尔战争1900年8月攻入北京。

二、条约：《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》《南京条约》签订时间：1842年8月条约内容：（1）开放广州厦门福州宁波上海为通商口岸；（2）中国赔款2100万银元；（3）割让香港岛给英国；（4）英国商人进出品货物缴纳的税款须同英国商定。

条约影响：《南京条约》是中国近代第一个不平等条约。

中国的主权和领土完整遭到破坏，丧失了独立自主的地位。

古老的中国开始被卷进世界资本主义的漩涡。

（二）中俄两国的不平等条约：瑷珲条约、中俄北京条约、勘分西北界约记。

共割占中国领土150多万平方千米。

（三）《马关条约》1895年4月双方代表：李鸿章（中国）伊藤博文（日本）条约内容：（1）清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；（2）赔偿日本军费白银2亿两；（3）开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；（4）允许日本在通商口岸开设工厂。

条约影响：《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约，它大大加深了中国的民族危机。

（四）《辛丑条约》签订时间：1901年9月中方代表：李鸿章条约内容：（1）清政府向各国赔款白银4.5亿两,以海关等税收作担保,分39年还清,本息共计9.8亿两; （2）划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人在界内居住；（3）清政府保证严禁人民参加反帝活动；（4）清政府拆毁天津大沽到北京沿线设防的炮台，允许列强各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。

八年级上册历史教案精选7篇八年级上册历史教案篇一[教学目标]1、知识与技能：知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变；了解夏朝和商朝的历法、战国的24节气；知道扁鹊的成就；了解屈原和编钟。

2、过程与能力：通过分析史料和搜集资料，培养学生收集、处理、运用资料的能力，培养提取有效信息的能力。

3、情感态度与价值观：通过学习，使学生了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明，培养学生民族自豪感和民族自信心；通过详细了解古代科技成果，激发学生学习兴趣，培养严谨的治学态度；通过学习诗人屈原，对学生进行道德情操教育。

[重点与难点]本课重点是甲骨文、商朝历法和诗人屈原。

本课难点是甲骨文的字型结构、古代历法和《离骚》的艺术成就。

[课时]1课时[课型]新授课[方式与方法]综合启发式教学[教学过程]导入新课(故事法)我们同学每天都在读书、写字，要接触大量的文字，文字帮助我们记事、传达信息、获取信息，文字对我们来说太重要了。

同学们有没有想过，我们的祖先在文字没产生之前是如何记事、传达信息的呢？(学生能说出结绳记事、刻符号等等)一、文字的演变1、先展示各种文字—--陶器刻符、甲骨文、金文、竹简、帛书(让学生有一个感性认识)2、关于这些文字，你想知道些什么呢？你对哪种文字最感兴趣呢？(让学生选择学习内容)3、甲骨文：商朝的文字写在龟甲或兽骨上，称为甲骨文。

今天的汉字就是从甲骨文发展来的，我国有文字可考的历史，是从商朝开始的。

商周的青铜器上铸刻的文字叫金文4、小结：随着书写工具的变化，字体也发生了很大的变化。

展示(甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、书法条幅，学生感受书法艺术美，陶冶了情操，同时对文字字体演变有了简要的了解)。

可见，随着时代的发展，文字字体在进行不断的演变，向着简明、快捷的方向发展。

汉字形声表意，历经千年而不衰，成为维持和联结我们中华民族的根。

希望同学们热爱我们的汉字，并写好汉字好吗？(这种形象直观的教学能发挥多种教育功能，既可以使学生清晰掌握我国汉字的早期演化过程，也可以通过了解造字方法增强学生准确运用汉字的本领，还可以激发学生学习历史的'兴趣，更能够培养学生观察和归纳问题的能力。

八年级上册历史知识点归纳(全)一、古代中国的起源和奴隶制社会- 中华文明的起源- 黄河流域的文明- 夏、商、周三代的更迭- 奴隶制社会- 奴隶制的定义- 奴隶制社会的特点- 奴隶制社会的经济和政治制度- 典型的奴隶制社会国家：商代和西周- 奴隶制社会的衰亡和原因二、封建社会的形成和发展- 周朝的灭亡与春秋战国时期的分裂- 封建社会的定义和特点- 封建社会的经济状况和政治制度- 封建社会的典型国家：秦、汉、隋、唐- 封建社会的稳定和衰亡三、世界古代文明的交往和发展- 古代希腊城邦- 古代罗马帝国- 希腊罗马古文明与东方文明的交往- 丝绸之路的开通四、唐代的政治、经济和文化- 唐朝的建立与盛世- 唐朝的政治制度- 唐朝的经济状况- 唐朝的文化发展- 唐代的名人和科技成就五、大航海时代的开启和欧洲文艺复兴- 大航海时代的背景和原因- 哥伦布的航行和后果- 文艺复兴的兴起和特点- 文艺复兴对科学和艺术的影响六、明清封建社会的政治和经济- 明朝的建立和进一步封建化- 明朝的统治制度和特点- 明朝的经济状况- 清朝的建立和统治- 清朝的政治制度- 清朝的经济状况七、工业革命的起源和发展- 工业革命前的背景和原因- 英国的工业革命- 工业革命的影响- 工业革命在欧洲的扩散八、甲午战争和列强侵华- 甲午战争的原因和结果- 列强对华侵略的背景- 中国对外关系的转变- 义和团与戊戌变法以上是八年级上册历史的主要知识点归纳，希望对你有帮助！。

中国历史八年级上册第一单元：列强侵略和中国人民的反抗第1课鸦片战争一、.虎门销烟时间、地点：1839年6月，广州虎门领导：林则徐虎门销烟的意义：这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。

二、鸦片战争时间：1840年6月到1842年8月影响：中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。

鸦片战争是中国近代史的开端。

三、中英《南京条约》的内容：割香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英国进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行一、第二次鸦片战争⑴时间：1856年10月到1860年10月，⑵主凶：英法联军，帮凶是美俄两国；⑶罪行：①1860年英法联军火烧圆明园。

②在第二次鸦片战争前后,俄国强迫清政府签订了一系列不平等条约,共割占了中国东北和西北领土150多万平方公里.规定将外兴安岭以南、黑龙江以北60万平方千米的中国领土割给俄国的不平等条约是《瑷珲条约》。

中俄《北京条约》割占中国乌苏里江以东包括库页岛在内的约40万平方千米。

(结合第8页表格和第9页图掌握) 二、太平天国运动（农民运动）⑴运动从1851年的金田起义开始到1864年，领导：洪秀全。

⑵1853年太平军占领南京后，将其改名天京，定都天京。

⑶太平军抗击洋枪队的事迹：在1860年李秀成在青浦大败洋枪队，1862年在慈溪战斗中，洋枪队头目华尔被击毙。

第3课收复新疆（左宗棠）1、收复新疆的民族英雄：左宗棠2、收复新疆采策略及时间：策略：先北后南，缓进急战时间：1878年除伊犁外，新疆回到祖国的怀抱；19世纪80年代初通过和平谈判方式收回伊犁3、清朝于1884年成立新疆行省第4课甲午中日战1、时间：1894年、战役及民族英雄：黄海海战（邓世昌壮烈牺牲，）2、《马关条约》签定的时间、代表、内容和危害⑴时间：1895年代表：李鸿章和日本首相伊藤博文⑵内容：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银二亿两；允许日本在中国开设工厂；增辟通商口岸等。

八年级上册中国历史一至四课中国历史是一门重要的学科，它包含了丰富的内容和深厚的文化底蕴。

在八年级上册的中国历史课程中，我们学习了一至四课的内容，涵盖了从古代社会的形成到战国时期的变革，这些都是我们理解中国历史发展的关键时期。

在本文中，我将详细介绍八年级上册中国历史一至四课的内容，让我们一起来了解吧。

在第一课中，我们学习了《中华文明的形成》。

这一课主要介绍了中国古代文明的起源和发展。

我们了解到中国古代文明的形成是在黄河流域和长江流域的农业社会中逐渐形成的。

我们学习了中国古代的四大发明：造纸术、印刷术、火药和指南针。

这些发明对世界文明的发展产生了重要的影响。

我们还学习了中国的古代思想家和哲学家，如孔子、老子和庄子，他们的思想对中国社会的发展产生了深远的影响。

第二课的主题是《中央王朝的建立和衰落》。

在这一课中，我们学习了周朝的建立和发展，以及周朝的衰落和春秋战国时期的变革。

我们了解到周朝建立了封建制度，通过封建制度实现了统治和管理。

然而，由于分封制度的不断扩大，导致了周朝的分裂和衰落。

春秋战国时期，诸侯国的崛起和战争的频繁发生使中国社会发生了巨大的变革。

这一时期的变革对中国历史的发展产生了深远的影响，同时也孕育了许多著名的思想家和学派，如孟子、墨子和道家学派等。

第三课的主题是《秦统一中国》。

这一课主要介绍了秦朝的崛起和统一中国的历程。

我们了解到秦朝是中国历史上第一个统一的封建王朝，秦始皇通过一系列的措施实现了中国的统一。

我们学习了秦始皇的政治制度和法律制度，如统一的货币制度和统一的文字标准。

秦朝的统一给中国的历史发展带来了积极的影响，但也伴随着一些负面的影响，如焚书坑儒和修建长城等。

第四课的主题是《秦汉的政治和经济制度》。

在这一课中，我们学习了秦汉时期的政治和经济制度。

我们了解到秦朝的崩溃后，汉朝的建立为中国的历史发展带来了新的希望。

我们学习了汉朝的政治制度和经济制度，如郡县制度和土地制度。

汉朝的政治制度和经济制度的改革对中国社会的发展产生了积极的影响，为后来的历史时期奠定了基础。

八年级中国历史上册教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解八年级上册中国历史的基本内容，掌握重要历史事件和人物。

（2）通过分析历史现象，培养学生的史学研究能力和历史思维能力。

2. 过程与方法：（1）采用问题驱动、案例分析等教学方法，激发学生兴趣，引导学生主动探究。

（2）组织课堂讨论、小组合作等活动，培养学生的合作精神和口头表达能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国、的民族自豪感，增强国家认同感。

（2）引导学生正确认识历史，树立正确的历史观、民族观、国家观。

二、教学内容第1课鸦片战争1. 背景：清朝的衰落、西方列强的入侵2. 过程：鸦片贸易、林则徐禁烟、鸦片战争爆发3. 结果：南京条约的签订、鸦片战争的影响第2课第二次鸦片战争1. 背景：鸦片战争的后果、西方列强的进一步侵略2. 过程：英法联军的入侵、太平天国运动3. 结果：天津条约的签订、第二次鸦片战争的影响第3课甲午中日战争1. 背景：日本的崛起、朝鲜半岛的争端2. 过程：战争爆发、威海卫战役3. 结果：马关条约的签订、甲午中日战争的影响第4课八国联军侵华战争1. 背景：义和团运动的兴起、列强的干涉2. 过程：战争爆发、八国联军侵华3. 结果：辛丑条约的签订、八国联军侵华战争的影响第5课辛亥革命1. 背景：清朝的腐朽、民众反抗运动的高涨2. 过程：武昌起义、辛亥革命的发展3. 结果：中华民国的成立、辛亥革命的影响三、教学方法1. 采用多媒体课件、历史图片、地图等教学辅助工具，直观展示历史事件。

2. 通过案例分析、问题讨论等方式，引导学生深入思考历史问题。

3. 组织课堂讨论、小组合作等活动，培养学生的合作精神和口头表达能力。

四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对历史知识的掌握程度。

2. 小组讨论：评估学生在团队合作中的表现及分析问题的能力。

3. 课后作业：检验学生对课堂所学知识的消化和运用能力。

五、教学资源1. 教材：八年级中国历史上册。

⼋年级历史上册知识点梳理知识，只有当它靠积极的思维得来⽽不是凭证记得来的时候，才是真正的知识。

下⾯给⼤家分享⼀些关于⼋年级历史上册知识点梳理，希望对⼤家有所帮助。

⼋年级历史上册知识点1第1课鸦⽚战争(道光帝时) 时间：1840.6-1842.8年1、林则徐虎门硝烟(1)原因：鸦⽚⾛私造成中国银荒兵弱，吏治腐败，严重威胁清王朝的统治(2)时间; 1839年6⽉3⽇⾄25⽇(3)影响：虎门销烟是中国⼈民禁烟⽃争的伟⼤胜利，显⽰了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。

2、英国发动侵华战争(1)根本原因：英国为了打开中国市场，倾销⼯业品，掠夺中国廉价的原料(2)直接原因(导⽕线)：1839年6⽉3⽇⾄25⽇，林则徐虎门销烟(3)战争结果：清政府战败求和，1842年8⽉签订中国近代历史上第⼀个丧权辱国的不平等条约——《南京条约》(4)《南京条约》的内容：①开放⼴州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商⼝岸;②割⾹港岛给英国;③赔款2100万银元;④英商进出⼝货物应纳税款，必须经过双⽅协议。

(5)鸦⽚战争的影响：①鸦⽚战争改变了中国历史发展的进程。

②中国不再享有完整独⽴的主权，中国社会的⾃然经济遭到破坏，鸦⽚战争使开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。

③鸦⽚战争成为中国近代史的开端。

烟⽚战争给我们的启⽰：落后就要挨打，弱国⽆外交。

(6)为什说鸦⽚战争是中国近代史的开端?(因为鸦⽚战争使中国的社会性质发⽣变化)(7)鸦⽚战争，中国失败的根本原因：腐朽落后的封建制度。

3、补充：(1)6⽉26⽇是国际禁毒⽇(2)魏源编成《海国图志》提出了师夷长技以制夷的主张。

⼋年级历史上册知识点2第2课第⼆次鸦⽚战争(咸丰帝时) 时间：1856.10-1860.10年(1)根本原因：西⽅列强想进⼀步打开中国市场，扩⼤侵略权益。

(2)参战国：英法联军为主凶，美、俄为帮凶(3)结果：① 1858年，清政府被迫与俄、美、英、法签订《天津条约》——列强获得了外国公使进驻北京;增开汉⼝、南京等⼗出为通商⼝岸;外国商船和军舰可以在长江各⼝岸⾃由航⾏等特权。

第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会第 1 课鸦片战争1. 鸦片走私与林则徐禁烟英国向中国走私鸦片的原因：为了开辟海外市场，掠夺原料和推销商品。

鸦片输入的危害：使许多白银外流；严重摧残了中国人民的身心健康；削弱了军队的战斗力；政治腐败；经济萧条。

林则徐虎门销烟：1839 年 6 月 3 日至 25 日，林则徐在虎门海滩将收缴的鸦片当众销毁。

虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。

2. 英国发动侵略战争时间：1840 年 6 月至 1842 年 8 月。

结果：清政府战败，被迫签订《南京条约》。

3. 《南京条约》的签订时间：1842 年 8 月。

内容：割让香港岛给英国；赔款 2100 万银元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。

4. 鸦片战争的影响：中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端。

第 2 课第二次鸦片战争1. 英法发动侵华战争原因：西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

时间：1856 年 10 月至 10 年 10 月。

2. 列强的罪行火烧圆明园：10 年 10 月，英法联军对北京西北郊著名的皇家园林——圆明园进行了大肆抢劫，之后放火烧毁。

沙俄侵占中国北方大片领土：在第二次鸦片战争前后，沙俄共割占中国东北和西北 150 多万平方千米领土。

3. 战争的影响：使中国的半殖民地化程度进一步加深。

第 3 课太平天国运动1. 洪秀全与金田起义背景：鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机。

随着剥削的加重，统治阶级与劳动群众之间的矛盾日益尖锐。

金田起义：1851 年 1 月 11 日，洪秀全在广西桂平县金田村发动武装起义，建号太平天国。

2. 定都天京1853 年 3 月，太平军攻占南京，将南京改名为天京，作为都城。

3. 《天朝田亩制度》主张：不分男女，按人口和年龄平均分配土地。