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第10课中华民国的创建导读:辛亥革命前后是中国近代史发生第一次历史性的巨变的跌宕时期。
辛亥革命宣告自秦统一以来延续两千年的君主专制制度的完结，资产阶级民主共和国正式建立。
《中华民国临时约法》的颁布，第一次以法律形式确立资产阶级共和制度，但袁世凯窃取辛亥革命胜利果实，中国进入北洋政府统治时期，，中国人民仍然在为救国、强国之梦艰难探索、奋斗。
【课题与课时】人民教育出版社版《中国历史》八年级上册第三单元第10课中华民国的创建【课标要求】了解中华民国成立的史实。
【学习目标】1.了解中华民国成立的史实和《中华民国临时约法》的内容，认识辛亥革命对中国社会的影响。
探讨袁世凯窃取革命果实的原因2.通过探究中华民国建立后中国政治制度、社会生活的变化，深刻理解辛亥革命的伟大意义；3.通过“孙中山该不该让位给袁世凯”的辩论，学会获取和处理历史信息，全面认识历史问题的方法【评价任务】1.完成任务一(检测目标1、2)2.完成任务二(检测目标3)3.完成任务三(检测目标4)【资源与建议】1.本课从中华民国成立、袁世凯窃取革命果实、中华民国临时约法三个方面介绍了中华民国的创建。
2.本课教学可以按以下的逻辑顺序进行：“中华民国成立----袁世凯窃取革命果实---中华民国临时约法。
【学习过程】第一篇章中华民国的建立任务一：任务一：自主阅读教材46页独立完成下列问题第二篇章袁世凯窃取革命果实任务二：阅读教材47页了解袁世凯窃取革命果实经过（一）袁世凯是怎样一步步窃取革命果实的？（二）为了限制袁世凯的权力，孙中山提出了哪些条件？据材料，说说袁世凯为何能窃取辛亥革命的果实？材料1：帝国主义各国采取军事威胁、外交孤立和经济封锁等手段，对革命政权施加压力。
材料2：1911年新军总兵力不过13.18万人，袁世凯的北洋系新军有7.45万人，成为新军的绝对主力。
材料3：一方面对革命党人进行武力镇压，一方面又迫使清政府接受议和材料4：革命政权中的立宪派和旧官僚，也乘机向革命派进攻材料5：孙中山被迫对袁世凯妥协退让，表示如果清帝退位，袁世凯赞成共和，可以保举袁世凯为临时大总统。
第一学习主题鸦片战争1.林则徐虎门销烟时间；1839年影响；①使中国的白银大量外流，严重影响清政府的财政，加重了农民负担。
②使清朝政治更加腐败，军队的战斗力进一步消弱。
评价林则徐；是我国历史上的民族英雄。
2.鸦片战争时间；1840年根本原因；为了打开中国市场，推广可耻的鸦片贸易。
《南京条约》时间；1842年内容；①割让香港岛给英国。
②赔款2100万元。
③开放广州，厦门，福州，宁波，上海五处为通商口岸。
影响；①严重破坏了中国领土主权的完整。
②中国逐渐成为外国资本主义的销售市场和原料产地。
③封建经济开解体。
④中国开始沦为半殖民的半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端。
第二次鸦片战争俄国侵占我国150万平方公里领土。
甲午中日战争时间；1894年邓世昌壮烈殉国。
内容；①割让辽东半岛，台湾岛及附属个岛屿，澎湖列岛给日本。
②赔偿日本军费白银二亿两。
③增开苏州，杭州，沙市，重庆为通商口岸。
④允许日本在中国通商口岸设工厂。
影响；使中国丧失大片领土和更多的主权，刺激了帝国主义瓜分中国的野心，中国民族危机空前严重。
八国联军侵华原因；帝国主义对中国侵略的加剧，民族矛盾空前激化。
时间；1906年影响；严重加重了农民的负担，清政府成为帝王主义统治中国的工具，中国陷入半殖民半封建社会。
第二学习主题洋务运动时间；19世纪60年代人物；李鸿章，张之洞，左宗棠，张国番，奕䜣1.前期创办近代军用业。
口号；自强创办企业；张国番，李鸿章的江南制造总局张国番的安庆内军械所左宗棠的福州船政局2.后期创办近代民用业李鸿章的轮船招商所，开平矿务局张之洞的汉阳铁厂，湖北织布局3.教育上创办新式学堂和选派学生出国留学4.筹建北洋，南洋，福建三支海军5.评价洋务运动；引进了技术，培养了人才，推进了发展，洋务运动是中国近代化的开端，抵制了侵略。
启示；一个国家想要强大，必须坚持改革开放，地主阶级改变不了中国。
戊戌变法1.公车上书时间；1895年领导人；康有为，梁启超影响；是自产阶级维新思朝转变为爱国救亡政治运动的标志，揭开了维新变法运动的序幕。
（2）提倡科学、民主，
材料一
材料二
西洋人因为拥护德、赛两先生,闹了多少事,流了多少血,德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出,引到光明世界。
我们现在认定只有这两位先生,可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀材料三 帝德乾坤大 皇恩雨露深材料四 鲁迅小说《药》简介
教师讲解：民主和科学这两大口号
改变国民的思想。
（3）、提倡新文学，反对旧文学。
过渡：新文化运动既是一场思想大解放运动，也是一场文学革命。
(1)史料链接
材料一
材料二 视频
（胡适在北大图书馆与文言文一派争辩，大约2分钟）
教师讲解：新旧文学的优缺点一目了然。
文学是思想文化、伦理道德的重要载体,要革新旧文化,就必须革新旧文学。
1917年胡适发表《文学改良刍议》,主张以白话文取代文言文，陈独秀发表《文学革命论》为文学革命指明了正确方向。
鲁迅发表《狂人日记》开白话文小说先河，在社会上引起极大反响。
后来出现了以白话。
第7课辛亥革命学案【目标要求】1.识记与理解：记住资产阶级革命团体的名称、建立时间及建立者，了解中国同盟会成立的概况，理解同盟会的政治纲领和三民主义，知道辛亥革命发生的过程及相关事件，了解中华民国成立的时间及概况，理解辛亥革命的历史意义。
2.能力与方法：通过对同盟会的十六字纲领及三民主义的教学，培养学生运用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、评价历史问题的能力。
通过分析和探讨辛亥革命的重大历史意义，使学生逐步掌握对历史事件的客观分析方法，进一步加深对历史发展的规律性认识。
3.情感态度与价值观：通过对本课的学习，使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，了解武昌起义的枪声是辛亥革命志士不屈斗争精神的张扬，从而激发学生的爱国主义情感和不断进取的意识，树立正确的人生价值观。
【预习导学】1．1894年在夏威夷成立了第一个资产阶级革命团体。
1905年在日本东京建立第一个全国性的统一的资产阶级革命政党，把中国资产阶级民主革命推进到新阶段。
同盟会政治纲领为“”，后在中将纲领阐发为“”“”“”三大主义，简称，这是他领导的指导思想。
2.1911年（即农历年）10月10 日，熊秉坤等率领军在发动起义，汉阳、汉口革命士兵先后起义，辛亥革命爆发。
3. 年月日，孙中山在南京宣告成立，以南京为首都，改用公历，以中华民国纪元，颁布了中国历史上第一部资产阶级民主宪法《》。
4.孙中山领导的辛亥革命是中国近代史上一次伟大的的资产阶级民主革命。
它推翻了王朝，结束了统治中国两千多年的制度，建立了，使观念深入人心，同时也促进了的发展。
但没有推翻和在中国的统治，也没有改变中国的性质，的革命任务还没有完成。
【问题探究】简述孙中山的革命活动，他的哪些地方值得我们学习？同盟会的政治纲领和三民主义的具体内容是什么，二者之间有什么联系？武昌起义成功的原因是什么？武昌起义就是辛亥革命吗，请说出其理由。
中华民国成立和清朝统治有什么本质区别？孙中山的革命目标达到了吗？请说出其理由。
第17课中国工农红军长征学历案（教师版）导读本单元以“从国共合作与北伐战争”为主题，有3课内容。
本课《中国工农红军长征》是单元第三课，它在国共十年对峙的历史中具有承前启后、继往开来的特殊地位，在中国近现代史中具有重大而深远的历史地位和历史意义。
在本课中，学生通过认识和理解中国工农红军长征的历史原因、艰苦经过、生死攸关和深远意义，着重培养学生积极进取、艰苦奋斗、团结合作的精神，使其更好地理解和传承长征精神。
【课题与课时】人民教育出版社版《中国历史》八年级上册第五单元第17课中国工农红军长征(1课时) 【课标要求】了解红军长征的背景，知道遵义会议的内容，认识其在中国革命史上的地位。
讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神。
【学习目标】1.阅读教材，结合农村革命根据地图和红军的五次反“围剿”对比表格了解长征的原因。
2.通过阅读教材内容，结合长征路线图掌握遵义会议内容及意义。
3.通过阅读教材内容，了解红军长征过程遇到的艰难险阻。
4.通过阅读教材内容，研读材料分析理解长征的意义，感受长征精神。
设计说明：依据教材和学情，对本课课标要求进行分解。
将“了解红军长征的背景，知道遵义会议的内容，认识其在中国革命史上的地位。
”分解为：目标1“阅读教材，结合农村革命根据地图和红军的五次反“围剿”对比表格了解长征的原因”，目标2“通过阅读教材内容，结合长征路线图掌握遵义会议内容及意义。
”。
将“讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神。
”分解为：目标3“通过阅读教材内容，了解红军长征过程遇到的艰难险阻。
”。
目标4“通过阅读教材内容，研读材料分析理解长征的意义，感受长征精神。
”。
同时设计了行为条件“通过阅读教材、识读地图和研读史料”，实现从目标中看得见教，看得见学，并将目标指向“培养论从史出、无证不信、实事求是的史证意识，提升史料实证、历史解释素养。
”。
学生在知道红军长征的原因后，才能明白长征的胜利在中国革命史中的重要性；了解了长征中的艰难险阻，才能深刻的感受长征精神。
川教版历史八上教育和科学技术教案教学内容：川教版历史八上第四章节《教育和科学技术》教学目标：1.了解古代中国的教育制度和科学技术发展。
2.掌握秦汉时期的儒家教育和道家教育特点。
3.了解古代中国科学技术的发展状况及其影响。
教学重点：1.掌握秦汉时期的儒家教育和道家教育特点。
2.了解古代中国科学技术的发展状况及其影响。
教学难点：1.理解儒家教育和道家教育的特点及其影响。
2.认识古代中国科学技术的发展状况及其影响。
教学方法：情境教学法、问题导入法、讨论教学法。
教学准备：教材课本、多媒体设备。
教学过程：Step1 自由探究，导入新课（5分钟）1.教师利用多媒体展示一些古代中国科学技术发展的图片和文字，让学生自由探究这些信息，了解古代中国科学技术的发展水平。
2.教师提问：大家看了这些图片和文字后，你们认为古代中国的科学技术发展如何？有哪些成就和影响？Step2 儒家教育和道家教育特点探究（20分钟）1.教师引导学生读取教材中关于儒家教育和道家教育的相关内容，了解其特点。
2.学生分小组讨论儒家教育和道家教育的特点。
3.各小组派代表进行发言，分享自己的讨论结论。
4.教师进行总结，让学生明确儒家教育和道家教育的特点。
Step3 古代科学技术发展状况及影响（25分钟）1.教师利用多媒体设备展示古代中国的科学技术发展状况和相关成就，引导学生了解古代中国科学技术的发展情况。
2.学生分小组讨论古代中国科学技术的发展对社会、经济和文化产生的影响。
3.各小组派代表发言，分享自己的讨论结果。
4.教师进行总结，让学生明确古代中国科学技术的发展对社会、经济和文化的影响。
Step4 案例分析，巩固知识（20分钟）1.教师提供一个案例，让学生运用所学知识分析解决问题。
案例：商人在古代中国的科技发达地区经商，他应该注意哪些技术和知识？2.学生分组讨论，并做出解决方案。
3.各小组派代表进行发言，分享自己的解决方案，并回答教师的问题。
4.教师对学生的解决方案进行评价和指导。
八上历史知识点川教版八年级上册的历史课程，通常包括中国历史上的重要时期和事件。
川教版的历史教材可能与其他版本有所不同，但基本的历史脉络是一致的。
以下是一些可能包含在川教版八年级上册历史教材中的重要知识点：1. 古代文明的起源：介绍中国最早的文明，如黄帝、炎帝的传说，以及夏、商、周的建立和发展。
2. 春秋战国时期：春秋五霸和战国七雄的争霸，以及儒家、道家、法家等思想的兴起。
3. 秦朝的统一：秦始皇统一六国，建立中央集权制度，推行郡县制，统一度量衡、货币和文字。
4. 汉朝的兴衰：汉朝的建立，汉武帝时期的对外扩张，以及儒家思想成为国家意识形态。
5. 三国鼎立：魏、蜀、吴三国的建立和相互争斗，以及三国时期的重要人物和事件。
6. 南北朝与隋唐的统一：南北朝时期的分裂与融合，隋朝的短暂统一，以及唐朝的繁荣和开放。
7. 宋元明清的更替：宋朝的经济发展，元朝的蒙古统治，明朝的海禁政策，以及清朝的康乾盛世。
8. 近代中国的变革：鸦片战争、太平天国运动、义和团运动等，以及西方列强的侵略和中国的抗争。
9. 辛亥革命与民国的建立：孙中山领导的辛亥革命，推翻清朝统治，建立中华民国。
10. 抗日战争与新中国的成立：抗日战争的艰苦历程，以及中华人民共和国的成立。
11. 文化与科技的发展：中国古代的四大发明（造纸术、印刷术、火药、指南针），以及文学、艺术、哲学等方面的成就。
12. 民族关系与边疆政策：中国历史上的民族融合，以及对边疆地区的管理和政策。
这些知识点是八年级学生在学习历史时需要掌握的基本内容，教材会围绕这些主题展开更详细的讲解和分析。
第一学习主题鸦片战争1.林则徐虎门销烟时间；1839年影响；①使中国的白银大量外流，严重影响清政府的财政，加重了农民负担。
②使清朝政治更加腐败，军队的战斗力进一步消弱。
评价林则徐；是我国历史上的民族英雄。
2.鸦片战争时间；1840年根本原因；为了打开中国市场，推广可耻的鸦片贸易。
《南京条约》时间；1842年内容；①割让香港岛给英国。
②赔款2100万元。
③开放广州，厦门，福州，宁波，上海五处为通商口岸。
影响；①严重破坏了中国领土主权的完整。
②中国逐渐成为外国资本主义的销售市场和原料产地。
③封建经济开解体。
④中国开始沦为半殖民的半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端。
第二次鸦片战争俄国侵占我国150万平方公里领土。
甲午中日战争时间；1894年邓世昌壮烈殉国。
内容；①割让辽东半岛，台湾岛及附属个岛屿，澎湖列岛给日本。
②赔偿日本军费白银二亿两。
③增开苏州，杭州，沙市，重庆为通商口岸。
④允许日本在中国通商口岸设工厂。
影响；使中国丧失大片领土和更多的主权，刺激了帝国主义瓜分中国的野心，中国民族危机空前严重。
八国联军侵华原因；帝国主义对中国侵略的加剧，民族矛盾空前激化。
时间；1906年影响；严重加重了农民的负担，清政府成为帝王主义统治中国的工具，中国陷入半殖民半封建社会。
第二学习主题洋务运动时间；19世纪60年代人物；李鸿章，张之洞，左宗棠，张国番，奕䜣1.前期创办近代军用业。
口号；自强创办企业；张国番，李鸿章的江南制造总局张国番的安庆内军械所左宗棠的福州船政局2.后期创办近代民用业李鸿章的轮船招商所，开平矿务局张之洞的汉阳铁厂，湖北织布局3.教育上创办新式学堂和选派学生出国留学4.筹建北洋，南洋，福建三支海军5.评价洋务运动；引进了技术，培养了人才，推进了发展，洋务运动是中国近代化的开端，抵制了侵略。
启示；一个国家想要强大，必须坚持改革开放，地主阶级改变不了中国。
戊戌变法1.公车上书时间；1895年领导人；康有为，梁启超影响；是自产阶级维新思朝转变为爱国救亡政治运动的标志，揭开了维新变法运动的序幕。
2.百日维新背景；随着帝王朝侵略的加剧以康有为，梁启超为代表的资产阶级维新派领导的维新变法运动兴起。
时间；1898年影响；戊戌变法是一次爱国政治运动，是一场挽救民主危亡的运动，是一场思想启蒙的运动，加快了中国近代化的过程。
启示；促使资产阶级政治斗争由改良转为革命，资产阶级改良在中国走不通。
辛亥革命1.孙中山创建革命党1894年在夏威夷建立兴中会，1905年在日本东京建立同盟会三大主义民主，名族，民权。
武昌起义时间；1911年性质；是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。
评价；成功；他推翻了清王朝，结束了中国两千多年君主专制制度，建立了资产阶级共和国，颁布了临时约法使民主共和深入人心，促进了资本主义发展，促进了亚洲各民族的解放运动。
失败；没有推翻帝国主义，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质启示；资产阶级不能挽救中国。
新文明运动1.时间；1915年创办者；陈独秀标志；陈独秀在上海创办青年杂志前期宣传及代表人物鲁迅，胡适，蔡元培提倡民主反对专制，提倡科学反对迷信，提倡新文学反对旧文学后期宣传及代表人物李大钊宣传十月革命，马克思主义影响；新文化运动是中国近代史第一次空前的思想解放运动，促进了中国人民特别是知识青年的觉醒，为五四运动做了准备，为中国共产做了思想准备第三学习主题五四运动和中国共产党的诞生1.五四运动原因；中国在巴黎和会上外交失败。
时间；1919年5月4日地点；北京（天安门）转至上海主力；学生转至工人口号；“外争国权，内惩国贼，还我山东，废除二十一条，拒绝合约签字”性质；五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国政治运动。
意义；五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国政治运动。
是无产阶级领导的民主主义革命的开始。
中国登上了无产阶级的大舞台。
2.中国共产党的诞生背景；无产阶级的壮大，中国早期的组织，马克思主义的传播。
时间；1927年地点；先在上海后转移到嘉兴南湖内容；①中国共产党的纲领。
②推翻资产阶级政权。
③选举陈独秀为中央局书记。
④中国共产党的成立。
意义；中国共产党的成立是中国开天辟地的大事，自从有了中国共产党革命面貌焕然一新。
国民革命运动1.黄埔军校的建立领导人；校长；蒋介石主任；周恩来意义；为了培养大批政治人才。
2.北伐军胜利进军对象；吴佩汝，孙传芳，张作霖。
时间；1926年主战场；湖南，湖北主要战役；丁泗桥，获胜桥铁军部队；第四军叶挺独立团。
1.南京国民政府的成立背景；1927年蒋介石发动四一二反革命政变。
性质；代表大地主，大资产利益。
人民军队的建立1.南昌起义地点；南昌时间；1927年领导人；周恩来，贺龙，叶挺，朱德，刘伯承。
意义；南昌起义打响了武装反抗国民党的第一枪。
是中国共产党独立领导革命军队进行武装反对的开始，是创建人民军队的开端。
2.秋收起义地点；湖南时间；1927年领导人；毛泽东部队；工农革命军意义；建立了中国第一个农村革命根据地····井冈山革命根据地。
3.井冈山会师时间；1928年领导人；毛泽东，朱德意义；创建了革命红军第四军。
红军长征原因；第五次围剿失败。
出发时间1934年地点瑞金在遵义召开了生死攸关的转折性会议。
四度赤水，巧夺金沙江，飞夺泸定桥，1935年10月红方一军和陕北红军在吴起镇会师。
1936年10月三大主力红军在会宁会师。
意义；艰苦长征锻炼了和考验了中国共产党和红军，保存了党和红军的基干，留下了光荣的革命传统，长征的胜利极大鼓舞了全国人民，推动了革命形势的发展。
长征精神；不怕困难，知难而进。
坚定信念，无私奉献。
乐观豁达，积极向上。
同甘共苦，团结奋进。
团队协作，艰苦创业。
遵义会议；时间；1935年1月内容；会议批判了党中央领导人在军事上，组织上的错误，肯定了毛泽东关于红军作战的基本准则，增选毛泽东为政治局常委。
意义；遵义会议结束了左倾冒险主义在党中央的统治，确定乐毛泽东在党中央和红军的领导地位，是中国共产党历史上生死有关的转折点，是中国从幼稚走向成熟的标志。
第四学习主题抗日救亡运动1.九一八事变时间；1931年地点；沈阳蒋介石的态度；“坚决不抵抗”结果；东北三省在半年内沦陷，标志着局部战争的开始。
2.西安事变时间；1936年发动者；张学良，杨虎城目的威逼蒋介石抗日。
背景；日本帝国主义的侵略，全面抗日救亡运动的高涨，在中国共产党的抗日民主统一的战线政策的感召下，两位将士的爱国精神。
结果；和平解决中共出发点；从全民利益出发代表；周恩来，叶剑英，秦邦宪意义；标志着十年内战基本结束，促进了国共合作抗日居面的出现。
全国抗日战争的开始1.血染卢沟桥（七七事变，也称卢沟桥事变）时间；1937年殉国战士；冬麟阁，赵登禹作用；标志着全面抗战的开始（红军改变成八路军和新四军）2.南京大屠杀时间；1937年屠杀对象南京市民屠杀人数30万全面抗日和最终胜利1.国共合作两个政党国民党，共产党两个战场正面，片面两条抗战路线片面，全面合作抗日的两次典型战役台儿庄战役；时间1938年指挥者李宗仁意义；这是自抗战开始以来国民党军队在正面战场取得的一次重大胜利，它沉重打击了日寇的嚣张气焰，极大鼓舞了全国军民坚持抗战的必胜信心。
百团大战；时间1940年指挥者彭德怀意义；沉重打击了日寇，极大鼓舞了全国人民的抗日热情，提高了共产党和八路军的威望。
2.中共七大；时间1945年地点延安意义；团结的大会；是全党实现了空前的团结。
胜利的大会；为争取抗战的最后胜利和实现中国的新民主主义革命做了准备条件。
3.抗战的胜利；1945年8月15日，日本天皇宣布无条件投降，9月2日，中国抗战胜利结束，9月3日，为抗日战争的胜利，台湾也回到了怀抱。
胜利的意义；抗日战争的胜利，是中华民主一百多年来反抗外国侵略取得的第一次伟大胜利，中华民族为世界反法西斯战争的胜利作出了贡献，空前提高了中国在国际的地位，促进民主解放战争。
第五学习主题全面战争的爆发1.重庆谈判；时间；1945年，背景；抗日战争的胜利，蒋介石在美的主义的支持下，疯狂强夺胜利果实，蒋介石觉得内战还需要时间，便玩弄和平协定。
蒋介石的目；为赢得准备内战时间，欺骗人民.中共对策；争取和平，揭露蒋介石的阴谋。
中共代表；毛泽东，邓小平，王若飞，最后签订《政府与中共代表会谈纪要》又称《双十协定》2.全面内战爆发标志；蒋介石在1946年6月对中原解放军发动进攻，标志着全国性内战开始。
中共用8个月的时间粉碎了国民党的全面进攻。
重点进攻；接着国民党大举进攻陕甘宁解放区，西北人民解放军在彭德怀的指挥下，采取“蘑菇”战术，解放军先后在青化砭，蟠龙镇，游家店，半马沙等。
共歼灭2万多人，粉碎了国民党对陕甘宁和东北解放军的重点进攻。
3.战略进攻开始的标志；1947年，刘邓大军挺进大别山，揭开了战略进攻的序幕，意义；像一把锋利的钢刀插进敌人的心脏，与此同时，其他战场也转为进攻，都取得了重大胜利。
国民党在大陆统治的毁灭渡江战役；时间；1949年4月意义；南京的解放，宣告了国民党在大陆22年统治的毁灭。
2.人民解放军胜利的原因；人民的支持，指挥得当，军队英勇。
第六学习主题民主工业状元实业家张謇，主张实业救国，贡献创办了企业，还兴办许多文化教育机构。
结局许多企业在第一次世界大战后被吞并。
社会生活近代交通通讯在中国的出现第一部自己拍摄的电影京剧艺术纪录片《定军山》近代中国最著名的报纸《申报》近代中国历史最长规模最大的出版机构商务印书馆文化生活的变迁装束变化；剪辩易服废止久，礼节变化；用鞠躬，握手代替跪拜称谓变化；取消“老爷，大人”等称号待以平等的“先所君”第七学习主题教育和科学技术2.中国人修建的第一条铁路铁路工程师詹天佑铁路名称京东铁路重要路段居庸关，八达岭创新设计人字形路轨通车时间1909年思想文化1.新式教育的开端洋务运动时期，开办了新式学堂京师同文馆，戊戌变法时期，创办了第一所国立等学府京师大学堂，废除科举制度时期1905年。
