(word完整版)部编版中国历史八年级上册知识点精品,推荐文档

《人民解放战争的胜利》教案一.教材分析：本课为八年级上册第24课《人民解放战争的胜利》，讲述抗日战争胜利后中国共产党在解放区进行土地改革得到人民的支持，为其后三大战役及解放南京奠定了坚实的群众基础。

三大战役及南京解放结束了国民党在大陆的统治。

教材主要写军事斗争，但国民党政权垮台的原因是多方面，需教师在教学中加以补充。

二.学情分析：八年级的学生通过一年的学习，无论是知识层次还是理解能力都相应的有些加强了，且八年级的学生正处于好动的时期，好奇心强，所以课堂上应该着重引起学生的注意力，提高学生对知识的探索能力。

但本课需要学生思考、概括的问题难度较大，需教师多引导。

知识与能力:知道《中国土地法大纲》和土地改革的作用；知道三大战役和渡江战役的基本史实；分析理解解放区的土地改革与三大战役胜利进行的关系。

过程与方法:通过对人民解放战争迅速胜利原因的探究分析过程，培养学生丰富的历史想象力，初步掌握归纳、分析的学习方法，形成独立思考、勇于探索的意识与能力。

情感态度与价值观:通过对人民解放战争胜利原因的分析研究，认识得人心者得天下，失人心者失天下，从而树立正确的历史观和价值观。

四.教学重难点：重点：解放区的土地改革、三大战役。

难点：解放区的土地改革与三大战役顺利进行的关系。

（一）导入新课出示毛泽东《七律.人民解放军占领南京》，这首诗是毛泽东同志在1949年4月23日渡江战役后写的，渡江战役是怎样发起的，渡江之前江北广大地区是如何解放的？下面我们学习第24课《人民解放战争的胜利》回顾国共两党的关系变化历程（二）新课讲授目标导学一：解放区的土地改革1.回顾总结近代的土地政策：①太平天国运动颁布《天朝田亩制度》②井冈山时期：打土豪，分田地③抗日战争时期：实行减租减息的土地政策2.教师引导：请同学们阅读教材，说一说抗日战争胜利后，中国共产党的土地政策有什么变化？学生回答：将抗战时期的减租减息政策，变为实行耕者有其田的土地政策。

初二上历史知识点总结一、古代中国的政治制度1. 夏、商、周三代：夏代的政治组织是封建制，商代开始有了王朝制度，周代开始推行封建制。

2. 封建制度：中国古代的政治制度，以封建主义为基础，实行以君权为中心的制度。

3. 五行：指天、地、水、火、风的五种自然现象，古人用五行来解释自然界的现象。

4. 三纲五常：儒家思想的核心观念，三纲指君臣、父子、夫妇的义务关系；五常指仁、义、礼、智、信。

5. 秦朝的统一：秦朝是中国历史上第一个统一的大一统王朝，全面实行法家思想的统治。

6. 秦始皇的改革：秦始皇对中国的政治制度进行了改革，实行县制，推行郡县制。

7. 隋唐政治制度：隋朝开始实行科举制度，唐朝推行了科举制度和封建土地制度。

8. 封建土地制度：是指封建时代地主分封土地给农民耕种，农民要向地主交纳赋税。

9. 科举制度：是中国古代的一种选拔官员的考试制度，主要内容包括制度、对象、过程。

10. 宋朝的政治制度：宋朝时实行科举，同时实行封建土地制度。

11. 元朝的政治制度：元朝时实行四等人制度，还实行科举制度。

12. 明朝的政治制度：明朝推行了一些新的政治制度，如八股文和科举。

13. 清朝的政治制度：清朝时推行乡试制度，同时又推行了科举。

14. 经济制度：中国古代的经济制度主要是封建土地制度，后来又出现了家田制和保田制。

15. 农田水利：中国古代的农田水利工程主要是水利、塘泽和灌溉农田。

16. 贸易：古代的贸易主要是丝绸贸易，主要的丝绸之路。

17. 海上贸易：中国古代的主要的海上贸易是南海贸易和东海贸易。

18. 经济文化：古代的经济文化主要是农业经济和商业经济。

19. 军事制度：古代的军事制度主要是兵役制度，后来出现了武林制度。

20. 兵器制造：古代的兵器制造主要是弓弩和兵器铸造。

21. 职业：古代的职业主要是官僚、商人和手工业者。

二、世界史1. 古代的西方世界：古代的西方世界主要是古希腊和罗马。

2. 希腊城邦政治：古希腊的政治制度是城邦政治，希腊城邦的政治制度主要是民主政治。

第一课丰富的社会生活1、个人与社会有什么关系？①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。

②个人身份是通过社会关系来确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

③从社会关系建立的基础，我们可以将社会关系分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。

2、为什么个人的成长离不开社会？①人的成长是不断社会化的过程。

②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

3、青少年为什么要养成亲社会行为？（志愿者）①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可。

③亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

④我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。

第二课网络生活新空间1、网络有什么作用？(好处)①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

④网络为经济发展注入新的活力。

⑤网络促进民主政治的进步。

⑥网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

2、为什么说网络是一把双刃剑？（网络的利与弊）①网络丰富我们的日常生活；②网络推动社会进步。

③网络信息良莠不齐。

④沉迷网络，影响学习、工作和生活。

⑤个人隐私容易被侵犯。

网络交往有风险。

3、怎样合理利用网络？①要提高媒介素养，完善自我。

②要学会“信息节食”，不沉溺于网络。

③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

④要自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者。

⑤要充分利用网络平台为社会发展建言献策。

⑥要在网上传播正能量。

第三课社会生活离不开规则1、什么是社会秩序？社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。

2、为什么生活需要秩序？①社会正常运行需要秩序。

人教版《历史》八年级上册知识点整理第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会第1课鸦片战争（1840-1842）（道光帝在位）1、根本原因：英国为了打开中国市场，掠夺原料，倾销商品。

2、导火线（直接原因）：1839年林则徐领导的虎门销烟运动，沉重打击了英国侵略者。

3、虎门销烟的意义：是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。

4、主要经过：1840年6——1842年8月，结果签订《南京条约》。

反抗人物：关天培、陈化成5、中英《南京条约》——中国近代史上第一个不平等条约—割香港岛给英国②赔款——2100万银元—广州、厦门、福州、宁波、上海④协税——英商进出口货物缴纳的税款，须经双方协议。

6、附加条约：1843年，中英《虎门条约》签订：领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建屋的权利。

1844年，中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》签订7、影响：中国开始从封建社会开始沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国．．．。

．．．的开端．．近代史第2课第二次鸦片战争(1856-1860年)（咸丰帝在位）1、根本原因：西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场。

直接原因：英、法分别借口“亚罗号事件”和“马神甫事件”2、概况：1856-1860年，英、法联军为主凶，美、俄两国为帮凶。

3、罪行：英法火烧圆明园．．．，俄国割占了中国领土150多万平方公里。

4、条约：《天津条约》的内容：①公使常驻北京。

②增开汉口、南京等十处为通商口岸。

③外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权。

④清政府与英、法、美签订的《通商章程善后条约》中承认鸦片贸易合法化。

《北京条约》的内容：（1）清政府承认《天津条约》有效；（2）增开天津为商埠；（3）割九龙司地方一区给英国；（4）赔偿英法两国军费各增至800万两白银。

5、影响：进一步加深．．．．．了中国半殖民地半封建社会的程度。

第3课太平天国运动（1851-1864）1．背景：鸦片战争的失败，清政府加重对人民的剥削，统治阶级与劳动群众之间的矛盾激化。

第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会第1课鸦片战争（1840-1842）一、鸦片走私与林则徐禁烟1.鸦片走私：（1）背景：英国为了改变贸易不利局面，向中国走私鸦片。

（2）危害：白银外流，威胁清政府的财政，加重百姓负担；摧残国人体质；导致政治腐败和军队战斗力削弱。

2.林则徐禁烟：（1）措施：在广州，明察暗访，缉拿烟贩，收缴鸦片。

（2）虎门销烟：1839年6月3至25日，在虎门海滩当众销毁鸦片。

（3）意义：是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。

二、英国发动侵略战争——鸦片战争1.时间：1840年6月——1842年8月2.根本原因：英国为了打开中国市场3.直接原因（导火线）：林则徐虎门销烟4.经过：英军封锁珠江口→攻陷浙江定海，直趋天津→道光帝派琦善与英军谈判→1841年初英军强占香港岛→攻虎门、广州→占厦门、定海、宁波→1842年进犯吴淞→占镇江→8月初，英军到达南京下关。

5.民族英雄:关天培等战死虎门，陈化成在吴淞力竭牺牲。

（1）1843年中英签订《虎门条约》，从中获得了领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利。

（2）1844年签订中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》，扩大了侵华权益。

8.鸦片战争的影响：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。

鸦片战争是中国近代史的开端。

9.启示：①落后就要挨打，发展才是硬道理；②实施对外开放政策，积极参与国际竞争，提高自身综合实力。

第2课第二次鸦片战争（1856-1860）一、英法再次发动侵华战争1.根本原因：企图进一步打开中国市场，扩大侵华权益。

2.主凶：英、法；帮凶：美、俄3.借口：“亚罗号事件”和“马神甫事件”。

4.时间：1856年10月——1860年10月5.英法美俄和清政府签订《天津条约》：西方列强获得了外国公使进驻北京，增开汉口、南京等十处为通商口岸，外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权。

八年级历史上册《抗击八国联军》教案分析部编版【教学目标】知识与能力了解义和团运动的兴起和八国联军侵华的经过；理解义和团运动中的口号——“扶清灭洋”；理解《辛丑条约》签订的内容和影响过程与方法通过引导分析义和团运动提出的“扶清灭洋”口号，培养学生抓住主要矛盾、一分为二地分析评价历史现象的能力；通过逐条分析《辛丑条约》的危害，使学生掌握基本的历史分析方法。

情感态度与价值观通过揭露八国联军破坏和掠夺中国国宝、践踏中华文明的罪行，使学生永远牢记国耻、国难，树立振兴中华的坚定信念【重点难点】重点：义和团运动和“扶清灭洋”；八国联军侵华战争难点：分析《辛丑条约》对中华民族的危害。

教学过程一、导入新我们知道，甲午中日战争的结局是签订《马关条约》而告结束。

甲午中日战争以后中国的民族危机空前严重，中国不仅支付了巨额的赔款，丧失了大片领土，更重要的是，大片领土的割让，刺激了列强瓜分中国的野心，在19世纪晚期，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，西方列强在中国强占“租借地”和划分“势力范围”，中华民族到了亡国灭种的关头。

中国社会各个阶层都起来进行救亡图存，我们今天将要学到的义和团运动就是在这种情况下发生的。

今天就让我们一起学习第7：抗击八国联军。

二、新讲授目标导学一：义和团运动教师讲述：西方列强在侵略中国时，主要用了三种手段：鸦片、枪炮、十字架。

自第一次鸦片战争结束后，欧美的天主教、耶稣教和沙俄的东正教，依靠不平等条约和大炮的保护，先后向中国派遣传教士，到19世纪末已达三千三百多人。

他们在中国建立教堂，网罗教徒，收集情报，干涉词讼，挑拨民族关系，进行文化侵略，并为本国政府出谋划策，掠夺中国利权，起到了侵略者的大炮所不能起到的作用。

中国人民对此极其痛恨，不断进行反抗。

作为较早被传教的山东遭到了外来文化宗教侵略更为严重，因此，山东人民在帝国主义和封建主义的双重压榨下，首先爆发了义和团运动。

2教师提问：义和团是由哪些组织发展起来的？最初的WORD格式可编辑斗争矛头是谁？学生回答：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间结社和练拳习武的组织发展而来。