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中考语文《句子的衔接和排序》考点综合全解考点梳理句子的衔接句子的衔接是对语言的连贯性的考查。
语言衔接正确，应该具备三个条件：第一，各个句子要围绕统一的话题，即有一个共同的中心；第二，句子间要有合理的顺序，形成清晰的思路；第三，体现语言的呼应。
句子的排序句子的排序是对句子与句子之间内在逻辑性的考查，通常要求把几个顺序被打乱的句子重新排列，使其顺序合理，意思表达得清晰。
排列句子的顺序通常要按照三步来进行：第一步：初读，理解句子的意思。
将所有给出的句子默读一遍，理解句子的意思，弄清这些句子构成的语段主要写了什么。
第二步：复读，找出先后次序。
理解句意后，要抓住句子中表示顺序的关键词语，如“先”“然后”“黄昏”“春天”“东面”等，确定语段的顺序，据此初步确定句子的顺序。
语段通常的顺序包括：时间先后的顺序、空间转换的顺序、事情发展的顺序等。
第三步：再读，确定排列顺序。
初步确定好句子的顺序后，要进行反复阅读，检查这些句子连接起来的意思是否通顺、合理，在此基础上最终确定句子的排列顺序。
《句子的衔接和排序》考点题型全解考点1 句子的衔接例1 根据表达的需要，将选项中的句子填入横线处最恰当的是（）。
要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死水；不是每一粒种子都能成树，__________。
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。
A.生长的便成了空壳B.不生长的便成了空壳C.不生长的成不了空壳D.不生长的便成就了一生【解析】首先仔细阅读给出的句子的特点，“不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死水”中运用了“不是”“不”表示否定意义的词语，由此可以判断在句子形式上只有B、C、D符合要求。
然后根据内容来分析，C和D在内容上不符合常理，所以正确答案为B。
【答案】B考点2 句子的排序例2 把下列句子组成语意连贯的一段文字，排列正确的一项是（）。
①河边有个小村庄。
②风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
中考复习专题句子衔接和排序优秀课件一、教学内容本节课为人教版语文四年级下册第五单元第20课《爬山虎的脚》。
本节课主要内容为学习句子衔接和排序，通过分析课文中的句子结构和逻辑关系，让学生掌握句子衔接和排序的方法。
二、教学目标1. 了解句子衔接和排序的基本方法，提高学生的语言表达能力。
2. 通过句子衔接和排序的练习，提高学生的思维能力和逻辑分析能力。
3. 培养学生独立思考和合作交流的能力。
三、教学难点与重点重点：句子衔接和排序的方法和技巧。
难点：如何运用句子衔接和排序的方法，使句子表达更加连贯、清晰。
四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔。
学具：笔记本、练习本、文具。
五、教学过程1. 情景引入：通过展示爬山虎的生长过程，引导学生关注句子之间的衔接和排序。
2. 课文分析：分析课文中的句子结构和逻辑关系，引导学生发现句子衔接和排序的规律。
3. 方法讲解：讲解句子衔接和排序的方法，如使用关联词、保持话题一致等。
4. 实践练习：学生分组进行句子衔接和排序的练习，教师巡回指导。
5. 答案展示：学生展示练习成果，教师点评并给予指导。
7. 课后作业：布置相关练习题目，让学生巩固所学知识。
六、板书设计句子衔接和排序：1. 使用关联词2. 保持话题一致3. 注意逻辑顺序七、作业设计（1）春天来了，万物复苏。
（2）小花苞慢慢绽放，露出可爱的笑脸。
（3）小燕子从南方飞回来了。
（4）树木长出新的叶子，绿油油的。
答案：（1）春天来了，万物复苏。
（3）小燕子从南方飞回来了。
（2）小花苞慢慢绽放，露出可爱的笑脸。
（4）树木长出新的叶子，绿油油的。
（1）我去超市买了苹果、香蕉和橘子。
（2）回到家，我把水果洗了一下。
（3）晚上，我一边看电视，一边吃水果。
（4）水果味道真不错，我很喜欢。
答案：（1）我去超市买了苹果、香蕉和橘子。
（2）回到家，我把水果洗了一下。
（3）晚上，我一边看电视，一边吃水果。
（4）水果味道真不错，我很喜欢。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过分析课文中的句子结构和逻辑关系，让学生掌握了句子衔接和排序的方法。
