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【导语】课件，即课⽂教学时的开场⽩，教师⼀⾛上讲台，就⽤⼀篇课件引⼊课⽂教学，就像⼀场精彩的戏拉开了序幕。
课件的设计，往往是根据教学⼤纲的要求、⽂体类型、作家风格、作品的内容和具体写作⽅法以及特定的教学环境⽽灵活运⽤的。
下⾯是⽆忧考整理分享的教版初中⼋年级上册历史《鸦⽚战争》课件，欢迎阅读与借鉴。
【篇⼀】 教学⽬标 1.知识与能⼒了解和认识英国向中国⾛私鸦⽚，给中国社会带来严重危害。
掌握林则徐虎门销烟的壮举。
认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。
2.过程与⽅法通过英国发动侵略中国的鸦⽚战争和中英《南京条约》签订，使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养⽤历史唯物主义的观点、⽅法，观察问题、分析问题的能⼒。
3.情感态度价值观通过英国向中国⾛私鸦⽚的史实，认识资本主义发家史的肮脏和⾎腥，揭露资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质。
学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。
汲取鸦⽚战争“落后就要挨打”的历史教训，培养忧患意识和振兴中华的历史使命感。
教学重难点 【教学重点】 虎门销烟、中英《南京条约》及其影响。
【教学难点】 中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。
教学⼯具 PPT 教学过程 导⼊新课 1、组织学⽣回顾初⼀学习情况，联系新学期课改趋势，修订课堂评价办法，并落实到位。
2、指导学⽣阅读第1页“导⼊框”。
组织学⽣学习和探究新课 ⼀、林则徐虎门销烟 指导学⽣阅读本⽬以及第5页“⾃由阅读卡•从*到毒品”，讨论回答问题： 1、英国为什么要向中国⾛私鸦⽚? (为开辟国外市场、推销⼯业品、掠夺廉价原料⽽侵华，为牟取暴利⽽⾛私鸦⽚。
) 2.英国⾛私鸦⽚对中国造成哪些危害? (a.⽩银外流，造成清政府财政危机;b.银价上涨，造成“银贵钱贱”，加重农民负担;c.腐蚀统治机构，清政府更加*;d.毒害中国⼈民⾝⼼健康，削弱军队战⽃⼒。
) 3.⾯对着鸦⽚的危害，林则徐采取了怎样的措施?(严厉禁烟)收到什么效果?(将缴获的230多万⽄鸦⽚销毁在虎门，维护了中华民族的利益，表现了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。
初中历史知识点总结鸦片战争福建教师招聘考试网根据初中历史的大纲要求，为大家整理了一篇初中历史知识点总结：鸦片战争一、鸦片战争爆发的原因（一）根本原因：19世纪30年代英国率先完成工业革命，成为资本主义头号强国，为了扩（二）重要原因：清政府的腐败落后、国力衰弱为英国发动战争提供了可能。
（三）导火线：中国正义的禁烟运动被英国作为发动战争的借口。
二、鸦片战争中国战败的原因（一）根本原因：腐朽没落的封建制度不能抵抗新生的资本主义制度。
（二）具体原因：1.清政府统治腐败，综合国力衰落，经济落后，军事力量和装备落后；2.掌握清朝战争大权的清政府战和不定，军事指挥失当。
三、鸦片战争中国战败的影响（一）社会性质的变化：1.政治上，鸦片战争之后，中国的领土主权、领海主权、司法主权、关税主权和贸易主权等遭严重破坏，中国开始沦为半殖民地半封建国家；2.经济上，鸦片战争之后，资本主义国家向中国倾销商品、掠夺原料，逐渐把中国市场卷入资本主义世界市场，自给自足的自然经济逐步解体。
（二）社会矛盾的变化：由地主阶级和农民阶级的矛盾，开始变为外国资本主义和中华民族的矛盾（最主要矛盾），封建主义和人民大众的矛盾。
（三）革命任务的变化：中国人民由反帝反封建统治变为肩负反侵略、反封建的任务。
中国从此进入旧民主主义革命时期，鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。
（四）思想文化领域的变化：鸦片战争后，向西方学习的新思想开始萌发，开始了西学东渐的趋势。
（五）阶级关系的变化：1.外资入侵激化了国内早已尖锐的阶级矛盾，导致了太平天国运动的爆发。
2.产生了新的阶级：资产阶级、无产阶级、买办。
以上就是根据福建招考要求为大家分享初中历史知识点，希望对大家有帮助。
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初中历史鸦片战争说课稿《初中历史鸦片战争说课稿》尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是初中历史《鸦片战争》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《鸦片战争》是人教版初中历史八年级上册第一单元“侵略与反抗”的第一课。
这一单元主要讲述了近代以来西方列强对中国的侵略以及中国人民的反抗斗争。
而鸦片战争是中国近代史的开端，它标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国历史发展的一个重要转折点。
本节课主要包括鸦片战争的背景、经过、结果以及影响等内容。
通过学习这节课，学生可以了解到鸦片战争爆发的原因、中国战败的原因以及鸦片战争对中国社会产生的深远影响，从而为后续学习中国近代史上的其他历史事件奠定基础。
二、学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史基础知识和分析问题的能力，但对于历史事件的理解和认识还不够深入。
他们对新鲜事物充满好奇心，喜欢探究历史的奥秘。
然而，由于学生的生活阅历和知识储备有限，对于鸦片战争这一历史事件的背景和影响可能理解起来会有一定的难度。
因此，在教学过程中，我将采用多种教学方法，引导学生积极思考，帮助他们更好地理解和掌握本节课的内容。
三、教学目标1、知识与能力目标（1）了解鸦片战争爆发的背景、经过和结果。
（2）掌握《南京条约》的主要内容及其对中国社会的影响。
（3）分析中国在鸦片战争中战败的原因，培养学生的历史分析能力和综合归纳能力。
2、过程与方法目标（1）通过阅读教材、观看图片和视频等资料，培养学生获取历史信息的能力。
（2）通过小组讨论、合作探究等活动，培养学生的合作学习能力和创新思维能力。
3、情感态度与价值观目标（1）通过学习鸦片战争的历史，让学生认识到鸦片的危害，树立远离毒品的意识。
（2）让学生铭记历史，激发学生的爱国主义情感，增强学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感和使命感。
四、教学重难点1、教学重点（1）鸦片战争爆发的背景和原因。
初中历史鸦片战争说课稿《初中历史鸦片战争说课稿》尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是初中历史《鸦片战争》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《鸦片战争》是人教版八年级上册第一单元“侵略与反抗”的开篇内容，在教材中具有重要地位。
这一课时主要讲述了英国向中国走私鸦片、林则徐虎门销烟以及英国发动鸦片战争的史实，分析了鸦片战争对中国社会产生的深远影响。
通过学习本课，学生能够了解中国近代屈辱历史的开端，为后续学习中国近代的抗争与探索奠定基础。
教材在内容编排上，以时间为线索，逻辑清晰，史料丰富，有助于学生形成系统的历史知识体系。
二、学情分析八年级的学生经过一年多的历史学习，已经具备了一定的历史基础知识和分析问题的能力。
但他们对于历史事件的理解还不够深入，对于抽象的历史概念和历史影响的把握存在一定困难。
此外，这个年龄段的学生好奇心强，思维活跃，喜欢直观形象的事物。
因此，在教学过程中，我将采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂讨论，提高他们的历史思维能力。
三、教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识与能力目标（1）了解英国向中国走私鸦片的原因和危害。
（2）知道林则徐虎门销烟的壮举。
（3）掌握鸦片战争的爆发、经过和结果。
（4）理解鸦片战争对中国社会的影响。
2、过程与方法目标（1）通过阅读教材和分析史料，培养学生的史料分析能力和自主学习能力。
（2）通过小组讨论和课堂交流，提高学生的合作探究能力和语言表达能力。
3、情感态度与价值观目标（1）通过学习林则徐虎门销烟，培养学生的爱国主义情感和民族责任感。
（2）通过分析鸦片战争的影响，使学生认识到“落后就要挨打”的道理，激发学生为实现中华民族的伟大复兴而努力学习的决心。
四、教学重难点1、教学重点（1）林则徐虎门销烟。
（2）鸦片战争的经过和结果。
初中中国近代史知识点梳理：鸦片战争（1840—1860年）
1、鸦片战争（1840-1860年）
⑴、中英鸦片战争的历史背景：
①.英国发动鸦片战争目的是：为了打开中国市场，获取原料产地，维护鸦片贸易。
②.鸦片战争前最强大的资本主义国家和输出鸦片最多的国家是英国。
英国鸦片输入的危害：①经济上改变了中国贸易‘出超”有利地位，使人民负担加重；②政治上更加腐败；③ 军队战斗力严重削弱。
③.林则徐禁烟措施及意义（英国发动战争的借口）：
措施：A.限令外商交出全部鸦片。
B.整顿海防，加强战备,编练水勇。
C.组织编译《四洲志》。
D.封锁英国商馆，迫使外商交出全部鸦片。
E.1839年将缴获的鸦片在虎门海滩当众销毁。
②虎门销烟的意义：沉重打击了英国，振奋了民族精神，是中国历史上的伟大爱国壮举。
③评价林则徐：领导了禁烟运动和鸦片战争中的抗英斗争，是近代中国开眼看世界的第一人，中国近代史上第一位民族英雄。
（2）、战争经过：
①鸦片战争爆发的标志是1840年6月英军封锁珠江口。
②.道光帝先派琦善为钦差大臣与英军谈判,结果英国强占香港岛。
后又改派弈山，他奉行“防民甚于防寇”的反动方针。
③.中国军民的抗英斗争：林则徐和邓廷桢坚决抵抗，关天培（虎门）、葛云飞（定海）、陈化成（吴淞）等将领牺牲；1841年广州三元里人民在牛栏冈痛击英军。
④.鸦片战争清朝战败原因：清朝政治腐败，军事、经济落后，没有发动广大群众；英国国力强大，政治、军事、经济先进。
人教版初中精品历史《鸦片战争》教案一、教学目标1. 让学生了解鸦片战争的背景、过程和结果，掌握鸦片战争对中国历史的影响。
2. 培养学生分析史料、提炼观点的能力，提高历史思维能力。
3. 引导学生认识鸦片战争的本质，认识近代中国沦为半殖民地半封建社会的历程。
4. 培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 鸦片战争的背景：英国的鸦片贸易、中国的禁烟运动。
2. 鸦片战争的过程：英国对华发动战争、南京条约的签订。
3. 鸦片战争的结果：中国近代史上第一个不平等条约、中国沦为半殖民地半封建社会。
4. 鸦片战争的影响：对中国社会、经济、政治、文化的影响。
三、教学重点1. 鸦片战争的背景、过程和结果。
2. 鸦片战争对中国历史的影响。
四、教学难点1. 鸦片战争的过程和结果。
2. 鸦片战争对中国历史的影响。
五、教学方法1. 讲授法：讲解鸦片战争的背景、过程、结果和影响。
2. 讨论法：分组讨论鸦片战争的影响，引导学生提出自己的观点。
3. 案例分析法：分析鸦片战争中的重要事件，如南京条约的签订。
4. 情感教育法：激发学生的爱国情怀，培养民族自豪感。
六、教学准备1. 教材：人教版初中历史教材《中国近代史》相关章节。
2. 参考资料：相关历史书籍、论文、纪录片等。
3. 教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔。
七、教学过程1. 导入新课：通过展示鸦片战争的图片和视频，引起学生的兴趣，引导学生思考鸦片战争的背景和原因。
2. 讲授背景：讲解英国的鸦片贸易和中国的禁烟运动，阐述鸦片战争的背景。
3. 讲述过程：详细介绍鸦片战争的过程，如英国对华发动战争、南京条约的签订等。
4. 分析结果：分析鸦片战争的结果，如中国近代史上第一个不平等条约、中国沦为半殖民地半封建社会等。
5. 探讨影响：引导学生探讨鸦片战争对中国社会、经济、政治、文化的影响。
6. 总结提升：总结鸦片战争的历史意义，引导学生认识鸦片战争的本质，认识近代中国沦为半殖民地半封建社会的历程。
