石榴-PPT全文课件

3. 中国古代的石建筑并不像欧洲那样 发达， 一直到 明清时 代，在 技术条 件完备 且有需 求的 情况下，石建筑在中国依然很少出现 。
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4．多样性意味着差异，我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ，这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
5．从自然生态的角度来看，生态平衡 的维护 就是要 维护其 生物物 种的多 样性， 所以维 护社会 和谐的 基础也 就是文 化的多 样性。
解析： 不好。“抽”字把枝条生长的过程形
象、生动地刻画出来，给人一种动感，似乎能 看见石榴的枝条在迅续生长。换成“长”字， 过于平淡，表达不出石榴枝条的动态之美。
3、作者是如何描写石榴果实成熟的过程的？
解析：作者运用了“先是”“逐渐”“最后”
这些表示时间的词语，并准确地抓住了石榴果 实外皮颜色的变化，形象地描绘了它的成熟过 程。
上下
运用 大院里五十多岁甚至六十多岁 的老年人也参加了植树。
ｄù 音序
D 英语
肚 部首 月 字义 ①腹部；②物体圆而凸起像 肚子的部分。
笔画
7 扩词 肚子 肚皮 肚量 腿肚
结构 左右 运用 青蛙的肚皮真大。
ｂā 扒
音序 部首
笔画 结构
B 扌
5 左右
英语 字义 ①拨动；②抓着可依附的东
西；③剥，脱。 扩词 扒开 扒掉 扒拉 扒车 运用 我扒开草丛看见了一只蛐蛐。
重难点词语
驰名中外：声名传播很远，在国内外都很有名气。
石榴：落叶灌木或小乔木，叶子长圆形，花红色、白色或黄色。果实球形，
可以吃。
郁郁葱葱：茂盛。
活泼：生动自然，不呆板。
热闹：场面热烈。在这里指花争着开放。
逐渐：慢慢地，一步一步地。
甚至：强调突出的事例（有更进一层的意思）。
喜讯：使人高兴的消息。 剥开：去掉外面的皮或壳。
例句：
①他急切地盼望成功。
②经济发展迫切要求加强法制建设。
多音字
ｓｈèｎɡ（茂盛）
盛 ｃｈéｎɡ(盛饭)
运用： 看到桌上丰盛(ｓｈèｎɡ)的 午餐，他连忙给爷爷盛(ｃｈ éｎɡ)了一大碗饭。
ｌù（露天） 露
ｌòｕ(露面)
运用： 他决定在露(ｌù)天体育馆举办 个人演唱会。 他有好几天没在班上露（ｌòｕ） 脸了，不知道出了什么事。
生难字
ｃｈōｕ 音序
抽
部首
笔画 结构
C
英语
扌
8 左右
字义 ①长出；②将夹在中间的东西拉 出；③吸；④收缩；⑤打。
扩词 抽出 抽查 抽打 抽烟
运用 春天，树木抽出新枝条，长出嫩 叶子。
ｓｈèｎ 音序
S 英语 解释解释
甚
部首 一 字义 ①很，极；②超过，胜过；③
过分。
笔画
9 扩词 甚至 甚而 甚或
结构
8．如今，我国的传统节日已基本失却 了早先 的信仰 内核， 但许多 传统节 俗活动 仍存活 在民众 的生活 中，在 传承中 发展变 化，从 内容到 形式都 更加丰 富多样 。
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9．人们借助历史上留存下来的汉代画 像石可 以对汉 代社会 ，甚至 对先秦 文化也 有所了 解，可 以直观 感受伏 羲女娲 的神话 传说和 荆轲刺 秦王的 历史故 事。
赏析： 该句运用比喻的修辞手法，把石榴花
比作小嗽叭，不仅形象地描绘出石榴花的 形状，且写出了它的活泼可爱。
仿写比喻句
示例： 小河清澈见底，如同一条透明的
蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
随堂练习
一、仿照例句学写拟人句。 例:这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望
向人们报告着成熟的喜讯。
这句话把石榴当作了人来写，你也能写一句这样的句子 吗？试试吧。
红白相间：指红色和白色交织在一起。
用一用：
小时候，爷爷家的院子里种满了（石榴 ），夏天的时候 （郁郁葱葱）的，是整个院子天然的太阳伞。秋天是院子最 （热闹 ）的时候，我、爷爷还有小伙伴们一起摘（石榴 ）， 别提多快乐了！
中心思想
本课文笔优美，以（ 季节 ）的变化， 按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序描写了石榴的 （ 成熟过程 ），字里行间流露出作者对石榴 的（ 喜爱之情 ）。
4、作者是按照怎样的顺序写出石榴树长大、 成熟的过程的？
解析：作者根据季节的变化，按照抽枝、长叶、开
花和结果的顺序描写石榴成熟的过程。首先写春天和 夏天石榴抽枝、长叶、开花的景象。重点了石榴花的 色彩和形态。接着运用了“先是……逐渐……最后” 的句式写石榴花落后石榴成熟的过程，运用拟人的修 辞手法表现石榴成熟后惹人喜爱的样子，最后写石榴 子儿的颜色、形状及其味道。
看着树上小灯笼似的橘子，我迫不及待地摘 下一个，剥开橘子的外皮，露出一层白白的纤维， 一个个月牙儿似的橘瓣团团围坐在一起，像个小 灯笼。取一瓣放入口中，凉凉的，甜甜的，让人 从口到心都舒服极了。
仿写训练
花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。 走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲 儿在吹呢。
ｔｉáｎ 音序 甜 部首
笔画 结构
T 舌
11 左右
英语 字义 ①像糖或蜜的味道；②形容舒适、
愉快。 扩词 甜蜜 香甜 甘甜 甜瓜 运用 小玲受到了老师表扬，笑得真甜。
近义词辩解
急切
迫切
“急切”与“迫切”都有“着急、不能等待”的意
思。区别在于：“急切”表示的程度没有“迫切”深；“迫
切”侧重表现内心的需求到了不能再等待的程度。
仿写：秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸， 她在向着我们点头微笑。
二、照样子写词语。 甜津津（ABB式）：急_匆__匆_ 热_乎__乎_ 泪__汪__汪 渐渐地（AAB式）：慢_慢__地_ 团_团__转_ 欣__欣__然 郁郁葱葱（AABB式）：干_干__净__净 匆_匆__忙__忙 高_高__兴__兴
精彩词句分析
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上 结出了一个个小石榴。
赏析： 作者把石榴花当成人来写，很多花
争着开放，就像人们凑在一起。“热闹”一 词写出了石榴花开得旺盛的样子。
段落大意
一、家乡的石榴园驰名中外。（①）
二、描述石榴成熟的过程。（②~④）
结构图示
石榴
石榴园郁郁葱葱 花——挂满、小喇叭
6．作为最深层次的认同，文化的认同 在维护 民族团 结和和 睦之中 具有最 根本的 作用， 因此就 要建设 好各民 族共同 的精神 家园， 培养中 华民族 的共同 体意识 。
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7.我国的传统节日是维系中国社会人 际关系 的重要 感情纽 带。在 节日里 ，人们 尽享天 伦之乐 ，亲朋 好友、 邻里乡 亲互赠 节礼， 使节日 洋溢着 浓浓的 人情味 。
精读课文
1、请谈谈本文在写作上的特点。
解析：本文的一大特点是叙述清楚，按照一定的顺 序描写、条理清晰。如第②段先写了石榴树“抽出 了新的枝条”，再写“长出了嫩绿的叶子”，“开 出一朵朵火红的石榴花”，按照枝—叶—花的顺序 来写，这样做既条理清楚，又符合植物的生长规律。
2、品尝一种水果，并仿照课文第四自然段写一段话。 示例：
5.石榴
石 榴
枣庄
在山东省南 部，微山湖东， 盛产石榴。
石榴
又名“安石榴”。落叶灌木或小乔木，有针 状枝，叶长圆形，对生。夏季开花，花呈橙红色， 也有黄色或白色，可供观赏。果实秋季成熟，近 球形。内部有许多种子，肉质半透明，多汁，可 食用。树根、树皮、果肉可入药。原产伊朗，现 我国各地都有栽培。
喜爱之情
石榴
熟透——高兴地笑 剥开——紧偎、晶莹剔透
再读课文
1、作者是如何对石榴花作重点描写的？
解析：作者先写其色彩，是“火红”的；再写其
数量之多，是“越开越密”“越开越盛”；最后写 其形，好像一个个“小喇叭”。不仅写出其美丽， 而且写出其活泼，十分生动形象。
2、第②段中，把“抽”字换成“长”字好吗？ 为什么？
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1.法国作家雨果曾经认为，保留至今 的古代 建筑物 就好像 是由石 头堆积 出来的 历史书 。不 过这一看法只适用于欧洲，不适用于 中国古 建筑。
2. 木材的耐久性远逊于石材，因而以 土和木 为主要 材料的 中国古 建筑留 存至今 的并不 多，以 致某些西方学者以为现在根本没有 这种建 筑的实 物。
12．微笑像和煦的春风，微笑像温暖 的阳光 ，它蕴 涵着一 种神奇 的力量 ，可以 使人世 间所有 的烦恼 都焕然 冰释。
10．作为中国绘画重要画科的山水画 ，东晋 已经产 生，在 南朝和 隋唐得 到较快 发展， 五代和 宋代则 迎来了 其发展 的黄金 期，其 后山水 画又进 一步得 到发展 。
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11.今天我们提倡的创新，并不是要抛 开先哲 时贤的 成果另 起炉灶 ，而是 要站在 前辈的 肩膀上 一步一 个脚印 地前进 ，并努 力超越 前人。