中考研讨会发言稿

中考备考工作研讨会发言稿10篇中考备考工作研讨会发言稿1尊敬的领导、老师们：大家好!应学校教务处的邀请，受语文组的委托，我代表20xx年时的九年级语文组在这里作中考总结。

回顾20xx年的中考，我们语文组共有102个A+，全县是155个，我们语文组取得了比较好的成绩，这是全体语文组共同努力的结果。

下面我把我们组的做法跟大家交流一下：一、领会考纲，从容应考俗话说：磨刀不误砍柴工。

我们认为有必要做的一点“磨刀”工夫，就是一定要带领学生理解、领会考纲的精神，知道考什么、怎么考。

《语文考试说明》是中考命题的直接依据，为了提高复习效率，我们老师不仅组织学生认真学习《考试说明》中所列考项，明确目标，逐项对照，务求落实，使复习真正做到心中有数。

我们还将20xx与20xx 两年的《考试说明》仔细对比，从对比中发现一些命题的趋势，从而作相应的训练。

二、做好计划，训练有序做好计划，一是要有步骤，循序渐进，二是“小步推进、勤回头”，三是要抓好阶段性重点复习。

我们把整个备考复习的`过程分为三个阶段：(一)第一阶段课本复习夯实基础全面复习与系统归纳所要考到的知识点，如字音、字形、文言文、古诗词、课本综合性学习等进行针对性的复习，为了加强落实，每个知识点都进行及时的检测反馈。

(二)第二阶段专题训练提高能力专题训练是重点。

这个阶段的复习，我们十分重视对解题技巧的讲解，努力提高学生的解题能力。

对每个考点，老师先给学生以理论上的指导，然后精选部分习题，老师先做，以确保题目的典型性与规范性，最后选取典型试题当堂进行检测，在评讲时，我们侧重于讲"为什么"，而不是停留在"是什么"的层面上，力争使学生对每个知识点都能有较大的收获。

值得一提的是，我们备课组还分工合作，结合平时考试中出现的薄弱环节，把相关的知识点和解题方法再简要梳理一遍，出相关的三四份试卷让学生进行消化，这种方法很受学生欢迎，效果也很好(三)第三阶段综合复习查漏补缺每个学生都有自己的长处和不足。

大家好！今天，我们在这里召开中考分析交流会，旨在全面总结过去一年我校中考成绩，分析存在的问题，明确下一步工作方向。

在此，我代表学校对各位领导和老师的辛勤付出表示衷心的感谢，对同学们的刻苦学习表示崇高的敬意！一、回顾过去，肯定成绩过去的一年，我校中考成绩取得了显著的进步。

在全体师生的共同努力下，我校中考成绩再创新高，各项指标均达到了预期目标。

具体表现在以下几个方面：1. 总体成绩稳步提升。

我校中考平均分、及格率、优秀率等关键指标均较上年有较大幅度提高，稳居全区前列。

2. 理科成绩突出。

我校理科生在数学、物理、化学等科目上表现优异，多人次获得全区第一名。

3. 文科成绩稳步提升。

我校文科生在语文、英语、历史、地理等科目上成绩显著，多人次获得全区前茅。

4. 特长生培养取得突破。

我校在特长生培养方面取得了显著成果，多名特长生在全区比赛中获得优异成绩。

二、正视问题，明确方向在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，我校中考工作还存在一些问题和不足：1. 部分学生基础薄弱。

在教学中，我们发现部分学生对基础知识掌握不牢固，影响了整体成绩的提升。

2. 教学方法有待改进。

部分教师在教学中仍存在重知识传授、轻能力培养的现象，影响了学生的综合素质提升。

3. 家校沟通有待加强。

部分家长对学校教育工作的了解不够，家校沟通不畅，影响了教育教学工作的顺利开展。

针对以上问题，我们将在以下方面努力：1. 加强教学研究，提高教学质量。

教师要认真研究教材，关注学生个体差异，因材施教，提高课堂教学效率。

2. 强化学生基础知识训练，提高学生综合素质。

针对基础薄弱的学生，教师要耐心辅导，帮助他们掌握基础知识，提高学习成绩。

3. 改进教学方法，培养学生的创新精神和实践能力。

教师要在教学中注重培养学生的思维能力和动手能力，提高学生的综合素质。

4. 加强家校沟通，形成教育合力。

学校要定期召开家长会，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。

三、展望未来，再创佳绩展望未来，我校中考工作任重道远。

中考研讨会发言稿
尊敬的领导，亲爱的老师和同学们：
大家好！我今天在这个中考研讨会上，我想和大家分享一些关于中考备考的经验和策略。

首先，我要强调的是背诵和理解并不矛盾。

中考，作为一个基础性的考试，在很大程度上还是以记忆为主。

但我们不能只停留在对知识点的死记硬背，应该通过提问、解答问题和与他人的交流来提升对知识的理解和应用能力。

其次，我们要规划好备考的时间。

中考备考和高效学习一样，需要合理分配时间，集中注意力，而不是熬夜抱佛脚。

我们可以将备考过程中的每一项任务细分为具体的计划，并设定一个合理的时间表，保证每天都能有固定的备考时间。

此外，我们还要注重做题的技巧训练。

中考的试卷往往是题量较大、时间紧张的，因此我们掌握一些解题技巧是非常重要的。

我们可以多做一些模拟试题，了解题目的出题规律，并学会使用一些应对策略，提高解题的速度和准确性。

最后，我想强调的是积极的心态和良好的健康状况对备考的重要性。

中考备考是一个长时间的过程，对我们的身心状态是有一定的影响的。

因此，我们要确保每天的休息和学习的平衡，做到科学作息，合理饮食，适当的运动，保持良好的心态，才能更好地应对中考的考试压力。

总结一下，备考中考需要我们灵活运用背诵和理解相结合的学习方法，合理规划备考时间，掌握解题技巧，并保持积极的心态和良好的健康状态。

谢谢大家！。

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享我在中考备考过程中的心得与体会。

中考，对于我们来说，既是人生的一个重要转折点，也是我们学习生涯中的一次重要考验。

在备考的道路上，我们或许有过迷茫，有过困惑，但更多的是坚持与努力。

下面，我将从以下几个方面与大家交流我的备考经验。

一、明确目标，坚定信念1. 确立目标：在备考之初，我们要明确自己的目标，是希望考入理想的高中，还是为了实现自己的梦想。

目标明确，才能让我们在备考过程中保持方向。

2. 坚定信念：面对中考的压力，我们要坚信自己有能力克服困难，实现目标。

信念的力量是无穷的，它能帮助我们战胜一切困难。

二、合理安排时间，高效利用资源1. 制定计划：合理安排学习时间，制定详细的学习计划。

计划要具体、可行，既要包括整体的学习目标，也要涵盖每日的学习任务。

2. 高效利用资源：充分利用学校、家庭和社会的资源，如请教老师、参加辅导班、阅读相关书籍等。

同时，要善于利用网络资源，拓宽知识面。

三、掌握学习方法，提高学习效率1. 基础为主：中考考查的是基础知识，因此我们要以基础知识为主，夯实基础，提高自己的综合素质。

2. 方法得当：针对不同科目，采用不同的学习方法。

如语文、英语注重阅读和写作，数学、物理注重解题技巧等。

3. 注重总结：在学习过程中，要善于总结归纳，形成自己的知识体系。

对于易错题、难点问题，要反复练习，直至掌握。

四、保持良好心态，调整身心状态1. 调整心态：面对中考的压力，我们要保持积极的心态，相信自己能够应对挑战。

2. 调整作息：合理安排作息时间，保证充足的睡眠，保持良好的身心状态。

3. 适当放松：在备考过程中，要适当放松，参加一些户外活动，缓解压力。

五、积极参与交流，共同进步1. 与同学交流：与同学们共同学习、交流心得，相互鼓励，共同进步。

2. 请教老师：遇到问题及时请教老师，寻求帮助。

3. 参加活动：积极参加学校组织的各类活动，丰富自己的课余生活。

2023年数学中考研讨会发言稿（精选5篇）数学中考研讨会发言稿1如何在短短三个月的时间内提高复习的效率和质量，是每一届毕业班数学老师关切探讨的问题。

注意学法指导，建立和谐民主的课堂，让学生学会学习数学，能切实提高数学复习的质量。

结合上一届我们集体备课组的复习阅历和我校这一届初三学生的实际状况，我谈一谈我们上一届毕业班数学总复习的详细做法和体会，希望能为本届毕业班的数学复习供应一点参考。

一、制定合理的复习安排切实可行的复习安排能让复习有条不紊地进行下去，避开复习时的随意性和盲目性。

我们将中考的数学复习分为三轮进行。

第一轮：基础学问系统复习。

在复习时我们首先要仔细探讨新课程标准，摸清初中数学内容的脉络，开展基础学问系统复习。

我们根据数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用四个模块，根据课程标准给学生重新梳理哪些学问点是识记，哪些学问点是理解，哪些学问点是运用。

将每个学问点给学生整理出来，在这里我们要求学生过“三关”，第一关“记忆关”必需做到记牢记准全部的公式、定理等，没有精确无误的记忆，就不行能有好的结果；其次关过基本方法关，如：待定系数法求二次函数基础学问；第三关过基本技能关，如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么方法，这时就说具备了解这个题的技能。

基本宗旨：学问系统化，练习专题化，专题规律化。

在这一阶段的老师要把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。

我们通过典型的例、习题讲解让学生驾驭学习方法，对例、习题能举一反三，触类旁通，变条件、变结论、变图形、变式子、变表达方式等。

我们定期检测，刚好反馈。

练习要有针对性、典型性、层次性，不能盲目的加大练习量。

要定期检查学生完成的作业。

我们对于作业、练习、测验中的问题，采纳集中讲授和个别辅导相结合，因材施教，全面提高复习效率。

其次轮：专题复习。

这一轮复习的主要目的是为了将第一轮复习学问点、线结合，交织成学问网，注意与现实的联系，以达到实力的培育和提高。

2023年中考复习研讨会发言稿2023年中考复习研讨会发言稿1各位领导、老师：下午好！初中数学总复习意义无须我赘述。

近几年中考试题都依据《数学课程标准》体现了“立足基础、考查能力、加强应用”的中考指导思想，具有以下特点：知识考查基础化；题材选择生活化；能力要求层次化；思维模式开放化；试卷结构稳定。

这就要求我们必须扎实有序的开展复习工作。

下面根据我校初三数学复习情况，结合我校杜郎口教学模式，从三个方面谈一些不太成熟的复习建议和备考策略。

一、抓纲务本，明确复习思路，制订复习计划。

复习前数学组认真学习讨论了《数学课程标准》、《中考会考指导》，对近三年的中考试题作了详细的分析，在制定计划、例、习题选择、考题编制、分层推进、课堂时间分配等方面作了一些思考。

结合我校的实际情况制订复习计划，并将计划告诉学生，给学生以积极心理暗示——复习是有计划、有措施的，一定能顺利完成。

我们将复习分为四个阶段：（一）、第一轮复习，时间大致定为3月份----4月中旬，6周左右。

目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，熟练基本方法，做到全面、扎实、系统，形成知识网络，是总复习的重点。

主要采取了以下策略：1、发放《中考会考指导》，将《中考会考指导》上的考点要求，让学生对照考点要求复习，有针对性、实效性。

2、版块复习：“万丈高楼平地起”，以课本为主，进行版块复习。

按初中数学知识体系，把初中全部内容归纳成下面10个版块：数与式、方程（组）与不等式（组）、函数及其图象、统计与概率、线段（角）与三角形、四边形、图形变换（图形与坐标）、全等形与相似形、解直角三角形、圆。

大约共用36课时。

在版块复习中，告诉学生每个版块在中考中占的大致比例。

例题、习题选择主要依据课本，将课本上的典型例题、习题进行改编训练。

在每一知识块中，要渗透一些实际应用题、动态探索题，既提高学生兴趣，又减轻了第二轮复习的难度和负担。

3、同步检测：紧扣本单元考点，以《中考会考指导》为依据，以近三年中考题为题材，选取有针对性、典型性的考题进行分析和检测，注意训练学生学会解题思路和方法。

中考备考交流研讨精彩发言稿范文（30篇）中考备考交流研讨精彩发言稿范文（通用30篇）中考备考交流研讨精彩发言稿范文篇1尊敬的各位领导、各位同仁：大家上午好！下面我代表夏中九语组将我们平时的一些做法向各位老师作以汇报，不足之处还望大家批评指正。

一、以集备定方向“精诚团结、和谐共享”是我们团队的核心信念。

复习备考质量的好坏首先取决于每周集备质量的高低。

我们团队共有六人，集备这一环节我们实行的是一人主备、三人辅备、一人记录，最后由教研组长确定复习方向，定目标、定内容、定进度、定反馈，且确定下次集备的核心点。

只求精细，不拼繁多。

集备犹如指挥棒，它指挥着一周教学的方向。

在这个指挥棒下我们要做到“五个杜绝”和“两个树立”。

“五个杜绝”：杜绝进度差异、杜绝单打独斗、杜绝问题掩盖（特别是教学反馈中的问题）、杜绝只教不练、杜绝私藏资源。

“两个树立”：1、树立学习的意识。

认真解读《语文课程标准》和《考试说明与检测》，研究历年中考真题，强化目标意识。

且要关注现实，共采信息资源服务于中考，力求落实使复习真正做到有的放矢。

2、树立超前意识。

进度要超前、训练要超前、考试要超前。

例如，刚进入九年级始就坚持套题训练。

二、借课堂搭平台我的师傅詹永锋老师常告诫我：讲的越多考的越差。

经过实践，对此我深信不疑。

由于课程紧张，教学实效性是我们取得好成绩的关键因素。

在课堂上，老师所能做的就是全力配合，让学生多做、多记、多读、多练、多说。

在这一过程中，教师不再口干舌燥、考试不再担惊受怕、课堂不再索然无味。

一套试卷的题型考点、文意思路、方法技巧等便能在学生的争讨陈述中出乎意料的清晰呈现。

懒老师才能教出勤学生。

阿里巴巴总裁马云先生说过：“好学生不是教出来的，好老师定会发现学生”。

或许发现学生的不足及时纠正并定期跟踪，发现学生的优点适时激励，这才真正符合现代化的教育规律。

总之，在课堂上我们要大胆放手，学生会学了、学会了才是最大的实效。

三、以训练为主线在训练的过程中，我们确立了两个方向：一是基础的积累，不打折扣的落实是关键。

第一篇：初三毕业备考工作研讨会发言稿初三毕业备考工作研讨会发言材料各位领导、同志们：再过一个多月的时间，就到中考了。

在这个十分重要的时间点，市教育局领导高瞻远瞩，科学部署，精心安排，组织了这次全市初三备考工作研讨会。

目的是激发全市各初中冲刺中考大目标、再攀中考新高峰的信心和决心，确保我市中考在泰安的持续领导先地位。

我们作为今年中考的排头兵，要不负市委、市政府和教育局领导的殷切期望，不负全市全市人民对教育的热切关注，立足实际，再接再砺，再挖潜力，再攀高峰，再创佳绩。

下面我就于我校毕业年级的前期工作做法和今后一个月的备考打算，向各位领导和老师们汇报一下。

一、前期的工作及经验(一)浓厚氛围，全力备考良好的备考氛围是学生快速成长的有力保障，龙山中学力求在有限空间，营造出无限动力。

进入初三之后，年级致力于班级文化氛围的建设，通过浓厚的文化氛围来熏陶、感染、影响师生。

每一个班级的教室的外墙设计成为个性的文化墙，贴满学生的各种挑战书，决心书，个人优秀书法，精美试卷展评。

教室内先后墙悬挂励志标语与口号，通过班级间发起挑战，并相互下发“挑战榜”和“应战榜”，班内学生相互之间进行挑战，浓厚了班级间和班内同学间的竞争，创造了良好的“比学赶帮超”的学习氛围。

班级先后黑板各设臵了中考倒计时和中考在校时间倒计时。

让学生感受到时间更紧迫，斗志更强烈，目标更明确。

(二) 激发信心，鼓励士气提士气：适当的自我激励，可以拚除悲观消极的备考情绪，提高自信度，有饱满的热情和斗志去参加考试。

如果考生能具备这种心理状态的话，那末就有克服艰难的信心，能充分的发挥主观能动性，决胜于中考。

初三年级雷打不动的坚持实行课前大声发誓和下午课前一支歌活动。

喊出了高昂的斗志，唱出了饱满的热情，带着自信投入到课堂学习中去，极大的提高了学习效率。

鼓斗志：狭路相逢勇者胜，决战中考，斗志为先。

没有斗志的士兵打不好仗，没有拼搏意识的学生搞不好学习。

昂扬的斗志可以激发教师高效的教学热情，可以让学生迸发出更大能量，对于各个学习水平的学生都有匡助。

学校中考主题研讨会发言稿七篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中考研讨会工作总结发言
尊敬的各位领导、老师和同事们：
大家好！今天我很荣幸能够在这里向大家汇报中考研讨会的工作总结。

在过去
的几天里，我们共同努力，取得了一些成绩，也遇到了一些挑战，但我相信我们的努力一定会得到认可和回报。

首先，我想对所有参与研讨会的老师和同事们表示由衷的感谢。

在这次研讨会中，大家积极参与，热情讨论，共同分享经验，为提高中考成绩做出了积极的贡献。

每一位老师都充分发挥了自己的专业优势，为学生的学业发展贡献了自己的力量。

其次，我想总结一下我们在研讨会中取得的成绩和收获。

通过这次研讨会，我
们深入探讨了中考考试的命题特点和趋势，分析了学生的学习状态和存在的问题，制定了一系列的教学改进方案。

我们还结合实际情况，对学科知识点进行了梳理和整合，为学生提供了更加系统和全面的学习资源。

当然，在这次研讨会中也遇到了一些困难和挑战。

由于时间紧迫，我们在一些
方面可能没有做得很完美，还有一些问题需要进一步完善和解决。

但是，这些挑战并没有阻挡我们前行的步伐，相反，它们激励我们更加努力，更加专注地去做好我们的工作。

最后，我希望在座的每一位老师和同事都能够将这次研讨会的成果转化为实际
行动，将学到的知识和经验运用到实际的教学中，为学生的成绩和发展贡献自己的力量。

同时，我也希望我们能够保持团结合作的精神，共同努力，共同进步，为学生的未来携手奋斗。

谢谢大家！。