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《与法同行——法制进校园》班会教案一、班会目标1.让学生了解学会依法办事的重要性，明确立法、执法、司法、守法的意义。
2.帮助学生树立法律意识，懂得在日常生活中以法律为准则，合法表达诉求和愿望，维护自身及他人合法权益。
3.引导学生掌握依法办事的方法，学会通过合法途径维护自己的合法权益。
4.培养学生树立法律信仰，理解法律权威的来源，增强对法律的尊崇和敬畏之心，为法治中国建设贡献力量。
二、班会重难点（一）重点1.引导学生深刻理解学会依法办事、树立法律意识、树立法律信仰的重要性。
2.帮助学生掌握依法办事的方法和途径，学会用法律维护自己的合法权益。
（二）难点1.如何让学生将法律意识和法律信仰内化为自己的行为准则，在日常生活中自觉依法办事。
2.引导学生正确处理法律与道德的关系，理解依法办事并不否定道德的重要性。
三、班会教具1.制作精美的PPT，包括图片、文字、案例等内容。
2.准备一些法律相关的宣传资料，如法律条文解读、法治故事等。
3.准备纸笔，供学生在活动中记录和书写。
四、班会过程（一）导入1.播放一段关于法律重要性的视频，如法治社会的建设成果、法律维护公平正义的案例等，营造出法治氛围。
2.教师致辞：“同学们，法律是社会秩序的基石，它保障着我们的生活。
今天，我们一起走进‘与法同行——法制进校园’的主题班会，共同学习法律知识，学会依法办事，树立法律意识和信仰。
”（二）学会依法办事1.立法的好处-教师展示幻灯片，提出问题：“立法机关制定法律有什么好处？”-学生思考并发言，教师引导学生理解有法可依的重要性，明确法律为我们的行为提供了规范和准则。
2.执法的好处-教师展示幻灯片，提问：“执法机关做到执法必严有什么好处？”-学生讨论并回答，教师强调执法必严对保障法律顺利实施的重要性。
3.司法的好处-教师展示幻灯片，询问：“司法机关做到违法必究有什么好处？”-学生发言，教师引导学生认识到违法必究能维护法律尊严和权威。
4.守法的好处-教师展示幻灯片，提问：“公民做到自觉守法有什么好处？”-学生交流讨论，教师总结自觉守法能有效保护自己合法权益，维护社会安定和谐。
《法治进校园》主题班会教案一、教案背景为了增强学生的法律意识，提高学生的法治素养，营造文明、和谐的校园环境，根据我国相关法律法规和学校德育工作计划，特开展《法治进校园》主题班会活动。
通过本次活动，使学生了解法律知识，树立正确的法治观念，自觉遵纪守法，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
二、教学目标1. 让学生了解宪法、刑法、民法等基本法律知识。
2. 培养学生尊法学法守法用法的意识，提高法治素养。
3. 引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良行为。
4. 增强学生的团队协作能力和表达能力。
三、教学内容1. 宪法基本知识介绍2. 刑法、民法相关案例分析3. 不良行为的危害及预防4. 青少年如何自我保护5. 法治主题讨论与分享四、教学方法1. 讲授法：讲解宪法、刑法、民法等基本法律知识。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生认识法治的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论法治主题，培养学生的团队协作能力。
4. 分享法：让学生分享自己的法治感悟，提高表达能力。
五、教学过程1. 导入：简要介绍我国法治建设现状，引出主题。
2. 宪法基本知识介绍：讲解宪法的基本内容和原则，让学生了解宪法在国家法律体系中的地位。
3. 刑法、民法相关案例分析：选取典型案例，引导学生分析案例中存在的问题，明确法律规定的意义。
4. 不良行为的危害及预防：讲解不良行为的危害，引导学生自觉抵制不良行为，树立正确的价值观。
5. 青少年如何自我保护：教授青少年自我保护的方法和技巧，提高学生的自我保护意识。
6. 法治主题讨论与分享：分组讨论法治主题，让学生结合自身实际情况，分享自己的法治感悟。
7. 总结：回顾本次班会内容，强调法治的重要性，引导学生树立正确的法治观念。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂中的参与情况，包括提问、回答问题、小组讨论等，评估学生对法治知识的兴趣和热情。
2. 知识掌握程度：通过课后作业、小测验或者口头提问的方式，评估学生对宪法、刑法、民法等基本法律知识的掌握情况。
在学校法制报告会上的讲课提纲尊敬的各位老师、同学们：大家好！今天我来为大家介绍有关学校法制报告会上的讲课提纲的相关内容。
一、讲课背景在当今社会，法治建设已经成为了国家发展和社会进步的重要方向。
为了普及法律知识，增强学生的法律观念和法律意识，不少学校都会定期举行法制报告会。
而作为法制报告会的核心内容之一，讲课提纲则承担了为学生讲解法律知识、传授法律技能的重要任务。
二、讲课主体内容1. 法律意识的培养在讲课提纲中，首先需要着重强调培养学生的法律意识。
法律意识是一种对法律的尊重、遵从和信仰，它是公民行为的规范和警钟。
在人生的各个阶段，特别是在学生时代，我们都需要明确自己应该遵守法律、尊重法律，这样才能避免违法，保护自己的安全，保障个人权益。
例如，在学生时代，在校园内做任何事情都需要遵守学校和国家相关的法律法规，保持自己的行为合法合规。
2. 法律知识的普及其次，讲课提纲应该围绕法律知识的普及展开。
这些知识包括家庭法、学校法、刑法等方面的内容。
例如，在学校法制报告会上，我们可以重点讲解以下内容：（1）谁是未成年人？（2）校规、校纪的制定与实施。
（3）禁止欺凌、暴力、赌博及吸毒。
（4）网络安全应当如何遵守相关法律法规？（5）如何保护自己的权益？3. 法律技能的传授最后，讲课提纲还应该传授一些小技巧，帮助学生更好地运用法律知识解决生活中遇到的问题。
例如，在网络时代，我们应该如何保障自己的隐私权？在发现遇到抢劫、诈骗等问题时，如何及时向公安部门报案？三、讲课手法和方法1. 以案例为主，生动形象在讲授法律知识时，我们可以通过举例讲解，这种讲解方式，可以非常生动形象地展现法律制度。
例如，在谈论网络监管时，我们可以示例近几年的网络谣言大肆传播，公安机关如何行动、查处。
这样能够让学生深刻体会到合理的网络监管对我们日常生活的影响。
2. 以组织讨论为主，交互性强在讲授时，可以采用"以组织讨论为主”的方法，邀请学生一起共同参与进来，彼此学习、讨论，互相补充知识。
高中法制副校长法制讲座提纲一、法制与社会发展的关系1.法制是社会发展的基础和保障2.法制建设要适应社会发展的需要3.法制与社会发展要实现良性互动二、宪法及其作用1.宪法是国家最高法律2.宪法规定了国家的基本制度和权利3.宪法的保障和实施需要全民参与三、法律与法规1.法律是国家行使权力的最高表现2.法律具有普遍适用性和规范性3.法律的实施需要有效的监督和执行四、刑法基本原则1.罪刑法定原则2.犯罪和刑事责任的确定原则3.国家法律对外国人的适用原则五、民事法律及其作用1.民事法律规定了公民、法人和其他组织的财产权益2.民事法律保障了公民、法人和其他组织的合法权益3.民事法律促进了民事纠纷的解决和社会和谐稳定六、行政法律及其作用1.行政法律规定了行政机关的权利和义务2.行政法律保障了公民和法人的合法权益3.行政法律监督行政机关的合法行为七、涉外法律及其作用1.涉外法律规定了国际关系、国际交往中的法律问题2.涉外法律保障了国家的主权、安全和利益3.涉外法律对于维护国际和平与稳定具有重要作用八、刑事诉讼法及其作用1.刑事诉讼法规定了刑事司法活动的程序和规范2.刑事诉讼法保护了公民和法人的合法权益3.刑事诉讼法促进了司法公正和法制建设十一、法律教育及其意义1.法律教育是法制建设的重要环节2.法律教育可以提高人民法律素质和法律意识3.法律教育有利于培养法律人才和推动法制建设总结：法制建设是一个长期而复杂的过程，需要全社会的共同努力和持续推进，通过法制宣传、法律教育等手段提高公民法律素质和法律意识，加强法律监督和执行，推动法制建设的不断完善和发展。
8、关于法制教育的讲课提纲亲爱的同学们：还有各位辛勤的园丁及学校领导，你们好!根据上级有关指示精神，今天，我们在这里进行法制宣传教育。
如果说是法制课，不如说是一堂思想交流课，是一次与大家一起的集体谈心儿，品德教育课。
(因为三年前我出现了车祸，现在记忆力，反应问题的速度严重受到了损害，所以今天只能照到讲话稿子念，非常对不起，但愿--能够得到你们的谅解)所谓品德就是道德，社会公德，他的实质就是做人的“良心”。
(我们不是常听到这样一句话吗--·你个没良心的东西)你们高一点年级的学生可能有思想品德课。
你们可不能小看了这门课，这门课----如果--你学好了，并能够“做”好了，那你将来才可以为社会作大事，作一个响当当的人，作一个社会的栋梁之才。
你--才能够实现你现在所希望实现的目标，你才可以为你的父母争光，你也才会幸福，才能实现你现在的梦想。
因为我们每个人都有梦想，准备将来长大了怎么样怎么样…是不是？我没猜错吧!你们知道为什么我会猜呢?我告诉你们----因为我小的时候也是有梦想的。
我们那时候哪儿有电哪？晚上写字只能是点个小煤油灯儿，有好几年一天只能吃上两顿饭，早上只能吃上（稀）饭。
穿衣服只能穿哥哥、姐姐的旧衣服，而且不是大了就是小了，还是补丁摞补丁儿。
什么猪肉哇、鸡（蛋）、水果儿，对我来说就是看得到吃不到，而且也不是能经常看到的。
过年时看到有少数人家的小朋友家里杀猪有肉吃，只能是流口水。
哪有什么电视看哪？连收音机也是没有听的。
那时因为也没有电视看，也不知道人家外国人是怎么样在生活，只想吃好点，穿好点。
不过我似乎比别人想的还多一点，那就是想当一个科学家，发明家。
因为我家住在离铁路不远的地方，小时就看到了火车，我觉得火车真是太厉害了，它怎么那么大的劲儿呢？它的尾巴那么长怎么也能拉得动？我觉得要是能当个发明家该多好啊，是多么伟大呀!可是，我根本就不知道怎么样才能实现自己的梦想。
不知道要实现自己的梦想，只能在先学好了知识，然后才可以想这想那。
学校法制报告会讲课提纲学校法制报告会讲课提纲
一、关于学校法制建设
1.1 学校法制建设的意义与目的1.2 学校法制建设的内容与形式1.3 学校法制建设的保障措施与成果
二、学校管理法律法规解读
2.1 学校法人治理结构与运作2.2 学校安全生产管理法规解读2.3 学校基本规章制度的主要内容介绍
三、学生权益保障与法律意识教育
3.1 学生权益保障的法律依据和实践经验3.2 学生法律意识教育的方式与方法3.3 学校与家长合作的重要性及应对策略
四、师生课堂教学法律规范
4.1 师生课堂教学的基本法律规定4.2 教师在课堂中的职责、限制与权利4.3 学生在课堂中的行为规范及违规处理
五、学校违法与犯罪行为的预防与处置
5.1 预防学校违法与犯罪行为的工作机制5.2 处理学校违法与犯罪行为的流程和策略5.3 学校应急处置与危机应对的法律考虑
六、学校法制建设中的困难与挑战
6.1 学校法制建设中的主要困难和阻碍6.2 学校法制建设中需要提高的意识和理念6.3 突破学校法制建设的突发事件和应急情况
七、推进学校法制建设的思路与方法
7.1 学校法制建设的基本思路与战略7.2 学校法制建设的实施方法与措施7.3 学校法制建设的监督机制和评估标准
八、学校法制建设的未来展望与倡议
8.1 学校法制建设的未来发展趋势和方向8.2 学校法制建设需要遵循的几项原则8.3 学校法制建设应该推广和普及的建议和倡议
以上是学校法制报告会讲课提纲，希望通过本次报告会，能够加强广大师生的法律意识，促进学校法制建设的不断进步。
法制教育讲课提纲同学们、大家好：很高兴今天能来三中与大家一起上这堂课。
我在县法院是从事少年刑事审判工作的。
今天我想借审判实践中的一些案例，给同学们讲讲怎样做一个遵纪守法的好少年。
讲课之前我想通过一个案例与同学们一起探讨一下违法犯罪行为有哪些危害性？青少年遵纪守法有何重要意义。
这是一个在校学生与社会青年共同故意伤害他人的犯罪案件，全案共有7个被告人，其中两个被告人是未成年人，且均是本县在校学生。
一个是三中初三学生袁X，另一个黄XX，是去年二中应届毕业生。
去年寒假，这两个学生与朋友一起到卡拉OK唱歌，因另一包厢的少年将被告人黄XX等人包厢内一起唱歌的一女子叫走，双方发生不快，另一包厢的少年动手打了黄XX朋友一巴掌，被告人黄XX即打电话给其表哥林XX带人找对方报仇，当晚，林XX带了四、五个社会青年，携带菜刀、铁棍等作案工具与被告人黄XX等人将另一包厢的其中一青年砍打成轻伤。
结果，被告人黄XX及其表哥一伙均被判了刑。
其中被告人黄ＸＸ被判处有期徒刑九个月，被告人袁Ｘ在被判处有期徒刑六个月，缓刑一年。
虽然，该案对被告人黄ＸＸ和袁Ｘ的处罚不算很重，但被告人袁Ｘ因涉案时就被公安机关取保候审直到被审判已数月未上学，功课无法赶上只好辍学，更可惜的是被告人黄ＸＸ，他犯罪后已考入北京邮电大学（本科），由于被告人接受审判无法按规定时间报道，即便他能在规定时间报道，他被判刑了大学还是不会接受他的。
同学们，以上被告人的犯罪行为都有哪些危害性，哪个同学来归纳一下？１、从被告人行为对社会环境的影响看，他们的行为是不是危害了社会的安定稳定。
２、从被告人自身而言，两被告人不仅无法成就自己的学业，也影响了他今后的事业发展。
３、从被告人父母的感受看，被告人的行为给父母带来了痛苦和经济损失。
由于被告人是未成年人没有经济收入，为了使被告人能够得到被害人的谅解和受到从轻处罚，其父母往往会去赔偿因被告人犯罪行为造成被害人的经济损失。
通过案例分析可见，青少年守法对国家、对人民、对自身都具有非常重要的意义。
各位家长、老师、同学们：大家下午好!今天，我们齐聚一堂，开展一次法制讲座活动。
结合我本人多年的工作实践，我认为开展这样一个活动很有必要，也非常及时。
希望通过今天的这个讲座，让同学们多了解一些法律知识，从小树立“学法、懂法、守法”的意识，增强法制观念，杜绝违法犯罪行为，做个遵纪守法的好学生、好少年。
今天，我主要讲三个问题：一、未成年人为什么要学习法律知识近年来，未成年人犯罪日益突出，未成年人犯罪不仅在案件数量上急剧增加，而且犯罪成员在案犯总数中所占比例也大幅度上升，犯罪年龄相对提前，这给我们敲响了警钟。
未成年人违法犯罪的原因是多方面的，受教育程度低、法制观念淡薄就是其中重要的一个方面。
相当一部分未成年人根本不了解自己的行为性质及严重程度。
在一些未成年人盗窃、抢劫等案件中，大部分行为人均表示，根本不知道其行为是犯罪行为。
这都是平时不学法、不懂法造成的恶果。
其次，学好法律才能正确地运用法律手段，保护自己的合法权益。
学生享有法律赋予的生命权、受教育权、继承权健康权、名誉权、人身自由权等权利受法律保护，用法律来维护自己的权利。
例如：有的个别家长让自己正在接受义务教育的子女辍学，作为学生，你遇到这种情况怎么办?如果你学了《义务教育法》就知道你的父母违反了《义务教育法》：父母必须使适龄子女接受九年义务教育的规定，可以向学校或有关单位报告，求得解决。
再比如：某家养的狗咬伤了路过的学生怎么办?如果你学习了《民法通则》等127条后，就知道：饲养的动物造成他人损害的，动物的饲养人或管理人应当承担民事赔偿责任。
总之，只有学法，才能知法、懂法，才能运用法律武器来保护自己，维护自己的合法权益。
二、中学生应当学习哪些法律常识作为中学生，你们的年龄基本都介于13至16周岁之间，这个年龄是心理成长，变化最大、也是逆反心理最重要的阶段，用一颗平衡的、正直的心态沿着正确的人生方向走下去，便是“条条大路通罗马”!每个人都会在不同的事业中取得辉煌的成就。
法制教育进校园讲座讲稿尊敬的评委、尊敬的各位嘉宾、亲爱的同学们：大家好！今天我为大家带来的话题是：法制教育进校园。
其实，什么是法制教育？简单来说，法制教育就是通过对法律知识、法律制度、法律意识的宣传和教育，培养人们良好的法律意识和法律素养，引导他们遵守法律、尊重法律、依法行事。
而中小学生是法制教育的主要对象，因为他们是国家和社会的未来。
如今社会上一些不良现象层出不穷，让我们意识到加强法制教育的重要性。
让我们一起来看看法制教育为什么要进入校园？首先，校园是培养未成年人的重要场所。
在校园内进行法制教育，不仅可以进一步增强学生的法律意识和法制素养，而且可以让学生更好地了解法律、尊重法律、依法行事，从而在将来的生活中不容易走错方向。
其次，学校既是培养社会各行各业未来人力资源的重要机构，也是树立社会主义核心价值观的重要基地，法制教育的正确展开可以有效地加强学校综合治理，营造良好的校园文化氛围，塑造优秀的人才。
再次，通过法制教育进校园，可以纠正和预防一些较为普遍的违法犯罪和不良行为，加强学生的自我防范意识和心理承受能力，培养健康有素的人格和品德，将有利于形成一个文明、和谐、法治的社会。
那么，应该如何在校园内进行法制教育呢？具体来说，以下几点需要我们注意：第一，特别注重是否针对学生进行有针对性的讲解。
很多教师在进行法制教育时常常避重就轻、不言深义，不能使学生真正明白道理，不能起到很好的教育作用。
第二，应该通过生动的例子、事实引导学生认识到法律恰恰是维护公正、减少不义的存在的，可以给学生形成一定的思考和观察力，让学生在不停地回答问题的过程中，增加感悟和判断力。
第三，针对学生的年龄、性别、兴趣、爱好和心理特点，因材施教，运用多样化的教育方式，如展览、讲座、模拟讲解、辩论、调查报告等等，使他们愉快地接受知识，从而真正走进法制教育中。
总之，法制教育进校园是非常必要的。
从青少年时期就要加强法制教育，增强他们的法制意识和法制素养，在正确的道路上引导他们前行，使学生在成长的过程中能够树立正确的法律观念，增强他们的法律意识，提高法律素养，为我们的社会发展、繁荣和稳定做出贡献。
中学生法制教育宣讲提纲中学生法制专题教育讲稿谌兵同学们：很高兴有这样一次机会，以家长和朋友的身份和你们一块谈谈心，进行一些面对面的交流。
你们这一代是幸福的一代，因为你们生活和成长在一个和平年代，一个社会物质和文化高度繁荣的年代。
社会和家庭给你们创造了优越的环境和条件，但是，你们将来面临的是一个科技高度发达、竞争日趋激烈的社会。
因而，需要你们从现在起不仅要努力学习，掌握更多的科学文化知识，同时要加强道德修养，提高法制观念，以适应社会的要求和未来的需要。
下面我重点强调几方面的问题：一、要注意加强道德修养，培养良好的道德情操。
常言道：“没有规矩不成方圆”，道德就是调整人们行为的“规矩”。
你们现在都处在少年时期，用不了几年时间你们都会成为成年人。
因而，从小你们要培养好的道德习惯，大处说，要热爱我们的国家，热爱我们的社会，热爱我们的人民，努力学习长大报效国家报效社会。
小处说，要热爱生活，五讲四美，尊敬师长，效敬父母，关心周围的每一个人。
你们从小都是家中的明珠，现在你们已经慢慢长大了，要学会为父母分忧，做一些力所能及的工作，在家做个好孩子，在学校做个好学生。
要自觉的同一不道德行为做斗争。
有的学生衣来伸手，饭来张口。
有的学生语言不文明满口脏话，有的学生不讲礼貌等等。
这都是要注意的。
二、要学习法律知识，做遵法守法的好少年随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切。
在一定意义上说，市场经济就是法制经济。
作为21世纪主人的青少年朋友，学习、掌握必要的法律知识，是实现新世纪宏伟蓝图的重要保证。
通过学习法律知识，迈好人生的第一步。
人生的路很漫长，打好基础是人生之旅的关键所在。
青少年时代正是长身体、学知识的重要时期，只有学习了法律知识，才能知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。
从近几年我国的情况来说，青少年犯罪呈上升趋势，其原因：青少年犯罪的形成是多种复杂原因共同作用的结果。
法制进校园讲课提纲——认真学习法律知识，做遵纪守法的好学生2019年8月同学们，你们是建设社会主义现代化强国的后备力量，党和国家对同学们寄予厚望。
为了更好的报效祖国，做一名合格的建设者，同学们正在努力学习，用科学知识丰富自己的头脑。
但是，我们也必须看到，不学习法律知识，不遵纪守法，有的甚至走上违法犯罪道路，给社会、家庭、自身都造成了很大的危害。
今天，借这个机会，与同学们谈一下与同学们直接相关的一些法律知识，应该怎样做遵纪守法的好学生。
我今天主要讲五个问题。
一、为什么要学法？法律赋予中小学生的基本权利有哪些？同学们在学校的时候，我们应该遵守哪些纪律呢？我们为什么要遵守这些纪律？因为，没有纪律，学校就不会有一个安定有序的秩序，我们就不能在这里好好学习、开展娱乐活动和体育活动。
在上课的时候，比如现在，如果同学们在下边说话、做游戏，那么我们的上课就不能进行了。
再比如。
我们大合唱的时候，如果一个参赛队没有纪律，声音不按照规定发出，那么演唱的效果肯定是很差的，肯定会失败的。
所以，学校的纪律是同学们在学校要遵守的行为规范。
因此，可以说，学校纪律是同学们在学校健康成长、学习知识和技能、开展各项文体活动的重要保障，我们每个人一定从小培养遵守纪律的良好习惯。
那么，你们知道法是什么吗？一个学校需要有良好的学习环境，离不开纪律；那么，我们国家要繁荣、发展并保护每个公民有正当权利，也必须有一个保障，这个保障是用许多规范来组成的，这就是法律。
同学们知道，马路的交叉口是车辆和行人的交汇处，人多、车多，如果车辆和行人没有秩序地来来往往经过，很容易发生车辆、行人相撞的交通事故，导致人员伤亡、车辆毁坏。
因此设置了信号灯。
“红灯停、绿灯行”就是保障交通安全的一条法律，不能违反，违反了就要承担责任。
我们经常遇到一些不遵守这条法律，结果车毁人亡，既害了自己，也害了他人。
因此，国家的法是公民人身、财产安全的重要保障。
法律是国家制定的体现人民意志的以国家强制力为保障的社会定位规范。
法律是一种社会规则，不是同学们的校纪校规，法律的规定内容是一种社会的行为规则，是有强制力的行为规则。
这个强制力在我们的现实生活中往往在你违背法律之后体现出来，以惩罚或者强制矫正的形式体现出来。
所以我们要按照它的规定去做事，而不能违反它。
遵守法律，不但可以使自己的生活、学习和各种活动能够顺利进行，也使其他人能够和你一样的生活。
就像违反纪律一样，如果你违反了国家的法律，则不但使自己受到法律的惩罚，还影响其他人的正常生活、工作。
因此，我们每个中小学生，不但要遵守学习的纪律，还要遵守国家的法律。
我们国家的法律很多，效力最高的法律是宪法，中华人民共和国宪法是我们的根本大法。
规定了我们国家的社会制度和国家制定的基本原则、国家机关的组织和活动的基本原则、国家机关的组织和活动的基本原则，公民的基本权利和义务等重要内容，还规定了国企、国歌、国徽和首都以及其他重要的制度，涉及到国家生活的各个方面。
宪法具有最高法律效力，是制定其他法律的依据，一切法律、法规都不得同宪法相抵触。
宪法是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步个长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法律保证。
根据宪法我们国家还制定了许多法律。
到２０１０年底，我国已制定现行有效法律２３６件、行政法规６９０多件、地方性法规８６００多件，如涉及未成年人权益保护的有：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《收养法》、《义务教育法》、《学生伤害事故处理办法》等等。
下面，我就根据我国《未成年人保护法》及其他法律规定，讲一下同学们所享有的一些基本权利。
（一）你们有被抚养的权利。
我们都知道抚养未成年子女都是父母的法定义务，如果有父母亲不抚养自己的子女的话，他们就违反了有关法律规定。
这种情况下未成年人可以向有关部门主张自己的权利，从而使自己的合法权利受到保护。
对那些不幸失去父母的孩子，或者父母因经济困难、身体有病没有能力抚养自己的未成年人怎么办呢？我国《婚姻法》规定，遇到这种情况，未成年人年满18周岁的哥哥、姐姐如果有抚养能力的就应该抚养自己的弟弟、妹妹。
祖父母、外祖父母如果健康状况良好、并且有经济能力抚养自己的孙子孙女、外孙子外孙女，按照法律的规定未成年人也可以要求他们支付生活费和教育费。
再如果这些亲属都没有能力或者说都不在了，可以找到当地政府，国家和政府有法律规定的义务来帮助这些未成年人。
2008年5月12日我国的四川省汶川县发生了里氏8级的大地震，在这次自然灾害中有很多的小朋友都失去了所有的亲人成为孤儿，这个时候就是我们的党和政府承担了对未成年人的保护义务。
（二）你们有接受教育的权利。
对于你们的这一权利，我国的《未成年人保护法》、《义务教育法》都明确规定：“年满6周岁的孩子，不分性别、民族和种族都应当入学，接受规定年限的义务教育。
在经济比较落后和条件不具备的地区，可以推迟到7周岁。
父母或其他监护人必须让年满入学年龄的未成年人接受义务教育，不可以让未完成九年义务教育的未成年人辍学”。
所以，如果有的家长因经济条件不好，或者孩子的成绩差而不让孩子继续读书，那么，未成年人就可以拿起法律的武器，维护自己受教育的权利。
比如，未成年人因父母离婚后直接抚养未成年人一方的父母因经济困难，而对方不肯支付教育费导致未成年人辍学的，起诉到法院后，对方父母都是被判承担教育费的。
所以对于教育权受到侵害的未成年人，一定要知道自己的权利，要知道运用法律的武器来保护自己。
(三)你们有保护个人隐私的权利。
对此，我国《民法通则》也有相应的规定。
你们作为未成年人，虽然年龄小，生活比较简单，但也有自己的隐私，法律同样保护你们的隐私。
如:个人的信件、日记、电子邮件等及其他不想让别人知道的事情、被他人收养的事实、身体的某些疾病等都属于个人隐私。
任何人包括父母、老师都不可以随意拆看、毁弃、隐匿未成年人的信件、日记、电子邮件，不可以披露未成年人的个人隐私。
如果你们的隐私权受到侵害，同样也可以拿起法律的武器，来进行捍卫。
(四)你们拥有生命权、健康权和维护人格尊严的权利。
《民法通则》第98 条规定定了"公民享有生命健康权"。
第101规定了"公民的人格尊严受法律保护”。
所以同学们你们不是父母的私有财产，你们的生命、健康和人格尊严都应当受到法律的保护，任何人不得侵犯。
即使是你们的父母也不得以教育的名义随意打骂、甚至打伤自己的孩子，老师也不能体罚学生。
如果你们的人身、生命和健康受到侵犯，不管父母和老师的出发点如何都是违法的，严重的还会触犯刑律。
（五）你们有接受馈赠的权利。
比如说:逢年过节，长辈送给你们的压岁钱，就属于赠与的性质，这部分钱是属于你们个人的财产，父母只能代管，不能随意处分。
因为，接受别人的馈赠是纯获利益的行为，是不会对你们的合法权益造成任何损害。
只要赠与人是想把其财物赠送给你们本人而不是给你们的父母或家庭，则该财物是你们的个人财产。
父母或其他人都不能将赠送物收归自己所有，赠与人或其他人也不能要求你们返还赠送的财物。
（六）你们有继承的权利。
对此，我国《继承法》均有明确的规定。
你们作为未成年人可以依法继承父母的遗产。
如果父母先于祖父母、外祖父母死亡，你们还可以代已经去世的父母继承祖父母、外祖父母的遗产，这在法律上叫做“代位继承”。
另外，对于你们未成年人，《继承法》还对你们进行特殊的保护。
例如：有的被继承人在生前就会立下遗嘱，分配自己的遗产。
但是如果他在立遗嘱的时候，没有给需要抚养的未成人留下必要的财产份额的话。
那么，根据《继承法》的规定:该遗嘱就会部分无效。
(七)你们有肖像权、著作权和发明创造权。
你们作为未成年人和成年人一样享有肖像权，你们的照片、画像、雕像、录象、摄影等，都受到法律的保护。
如果你们有的同学的照片被影楼贴在橱窗里展出或被营利性的刊物登载，是未经你们的同意，也未支付一定的报酬。
那么，你们可以要求他停止侵权，赔偿损失。
此外，你们作为未成年人还拥有对自己创作的文字、艺术和科学作品的著作权，它包括有发表、署名、修改、获得报酬等权利。
可能有的同学会问，我还小怎么可能创作文学作品呢?其实，你们平时写作文、画画，就是在创作。
你们对自己独立完成的作文、绘画就享有著作权。
如果有报社、出版社要发表、出版你们作文、图画就须要征得你们的同意，并且还要向你们支付一定报酬。
此外，你们还对自己的发明创造享有申请专利的权利。
二、什么是犯罪?违法与把犯罪什么区别?什么是犯罪行为?我国刑法第13 条规定:一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪。
在这里值得注意的是，我国刑法第17 条对于未成年人犯罪还做了年龄及犯罪行为种类上的限制。
第17 条第1 款规定“已满十六周岁的人犯罪，应负刑事责任”。
意思就是凡年满十六周岁的人，实施了刑法规定的任何一种犯罪行为，都应当负刑事责任，就是说要被判刑，这样规定是从我国的实际情况出发的，在我国，已满十六周岁的人，因体力、智力已相当发展，并有一定社会知识，巳具有分辩是非善恶的能力。
因此，应当要求他们对自己的一切犯罪行为负刑事责任。
刑法第17 条第2 款还规定"已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
犯罪的后果主要刑法中规定的刑事处罚，主要有以下几种:拘役(短时间内剥夺其人身自由，时间很短一般六个月以下，执行一般在拘役所或拘留所进行)、管制(由公安机关执行，由于其行为比较轻微，对社会危害不大，所以不予羁押，由公安机关在社会上执行，被管制的人员要定时向公安机关报告自己的行为)、有期徒刑(在较长时期内剥夺其人身自由，一般六个月以上15 年以下，在监狱执行，未成年人在未成年犯管教所执行)、无期徒刑(剥夺其终生人身自由，可能在监狱里待一辈子)还规定一些制度，如假释或减刑制度，如符合条件可以提前出监狱，但法律明确规定无期徒到至少要执行10 年以上，意思说不管你怎么减刑或假释你至少要执行10 年才能出狱）。
死刑就是剥夺一个人的生命权。
违法不一定构成犯罪，但狂罪必然是违法，二者既有联系又有区别，而根本的区别就在于行为的社会危害性的情节和程度不同。
下面给同学们举一例:张某平日好逸恶劳，不守劳动纪律，虽然帮助教育仍不悔改，一天下班乘公共汽车回家时故意逃票，售票员让其出示车票，他竟出言不逊。
同车乘客主持公道，对他进行批评教育，他竟恼羞成怒，殴打售票员，幸有乘客挺身制止才未造成伤害。
