苏教版六年级上册【书法课件】

六年级（上）书法电子教材第一、二课时钢笔楷书的特点楷书是汉字的主要书体。

楷，是楷模，就是标准字体。

钢笔楷书具有以下几个特点：一、讲究用笔钢笔楷书的笔画有提顿、藏露、方圆、快慢等用笔方法。

不同的用笔方法产生不同的形态、质感的线条，不同的线条需要不同的用笔方法去体现。

钢笔楷书字形较小，线条粗细变化不大，如果书写时用笔稍不注意，笔画就达不到要求，笔画就会出现软弱无力、僵硬死板等毛病。

因此，必须经过严格训练才能掌握用笔方法。

二、笔画分明钢笔楷书的每一个笔画的起笔和收笔都要交待清楚，工整规范，干净利落，不能潦草、粘连。

但是笔画与笔画之间又要有内在的呼应关系，使笔画达到：既起收有序、笔笔分明、坚实有力，又停而不断、直而不僵、弯而不弱、流畅自然。

三、结构方整钢笔楷书在结构上强调笔画和部首均衡分布、重心平稳、比例适当、字形端正、合乎规范。

字与字排列在一起时要大小匀称、行款整齐。

虽然也有形态上的参差变化，但从总体上看仍是整齐工整的。

正是由于以上原因，历代许多书家都主张把楷书作为学习书法的第一步。

现行的九年义务教育小学语文教学大纲要求，学生在小学阶段主要是学好写钢笔楷书，打好基础，为上中学写行楷书创造条件。

实践证明，只有经过系统的楷书练习，才能了解汉字笔画和结构的特点和要求，才能掌握汉字的组合规律，为学写行楷书奠定书写基础，从而练就一手合乎法度、流畅自然的行书和草书。

练习楷书，应从笔画和结构两方面下功夫。

练习笔画，主要解决用笔方法问题，目的是生产合格的“零件”；练习结构，主要是解决笔画和部首之间的组合方式问题，目的是学会结构方法，掌握结构规律，从而达到将字写端正、整齐、美观的要求。

第三、四课时钢笔字的选帖标准选帖是学习钢笔字的重要环节，字帖选择恰当与否，直接关系到临摹的效果。

字帖的种类很多，按字帖编写水平，有高低之分；按字帖编写内容和形式，有实用和不实用之分；按字帖的书写风格与习书人已经形成的书写习惯，又有适合和不适合之分。

六年级（上）书法指导课教案六年级（上册）书法指导课教案一、写字教学的总目标写字是指导学生学习掌握写字技法和基本规律，培养学生热爱祖国语言文字.锻炼意志.陶冶情操.养成良好书写习惯的一门课程。

是语文教学中一项重要的基本功训练。

二、教材安排本册教材安排了行书教学，第一课介绍行书特点和基本笔画。

第二课讲行书的第一个特点，点画呼应。

第三课讲笔势连贯。

第四课讲以转代折。

第五课讲以曲代直。

第六课讲增减钩挑。

第七课讲替换笔画。

第八课讲欣赏于练习。

一节课既要讲授行书的一个特点，又要教行书的一个写法，二者交替进行同步练习。

三、教学时应注意的问题1. 两部分内容可以分前后阶段进行教学，也可以隔周交叉进行教学。

2. 应注意讲练结合，以练为主，在练中教给学生书写和运笔的过程。

3. 钢笔字练习以硬笔习字册和各练习中的内容为主。

4. 毛笔字练习作业。

每课只有三张，一张供课堂指导练习用，两张供学生课外独立练习用。

5. 要重视对写字教学的考察。

钢笔字部分（一）1.行书的特点和基本笔画教学目标：1. 让学生知道什么是行书及其楷书的区别。

2. 能说出行书的六个特点。

3. 进行行书基本笔画的练习，要求写好课文中的例字。

教学过程:1. 先让学生欣赏课文中楷书和行书作品，在欣赏过程中归纳行书和楷书的不同之处。

2. 小结。

3. 向学生简介行书的特点，并让他们对行书有初步了解。

4. 提出每课训练要求。

5. 进行行书笔画指导。

6. 学生自己选择一本行书字帖作范本，进行欣赏并做行书基本笔画练习。

钢笔字部分（二）2.行书特点之一教学目标1. 让学生了解行书的第一个特点：点画呼应2. 懂得行书独立点和组合点的写法，并要求写好行书独立点。

3. 初步掌握呼应的技法，写好课文中所举的例字。

教学过程：1. 引导学生读一读课文提示，理解点画呼应的含义，并在例字中找到这一特点。

2. 学习点画的写法。

行书中的点在多数情况下起着笔画的过渡起止装饰的作用。

（1）独立点。

人教版书法六年级上册笔法课件(共19张PPT)(共19张PPT)笔法目录一、文房四宝二、对毛笔的认识三、对纸的认识四、墨和砚台五、五字执笔法六、女、安书写一、文房四宝笔、墨、纸、砚起源于南北朝时期。

历史上，“笔、墨、纸、砚”所指之物屡有变化。

自宋朝以来“笔、墨、纸、砚”则特指湖笔（浙江省湖州)、徽墨（安徽省徽州)、宣纸（安徽省宣州)、端砚（广东省肇庆，古称端州）。

二、对毛笔的认识（1）狼毫狼毫是毛笔的一种，指用黄鼠狼的尾毛做成的毛笔。

如：小楷狼毫。

以我国东北产的“关东辽毫”品质最佳。

特点是润滑而富有弹性，宜书宜画，以画为主。

（2）羊毫羊毫，毛笔的一种，用山羊毛制作，属大众化用品。

其中宿羊毫存放多年，脂肪已干化，容易着墨；陈羊毫有些刚性；颖羊毫精细，尖端透明；净羊毫无杂质，羊毫性均柔软，笔头肥厚滋润，适宜书写行书。

一般是采用长江下游、太湖沿岸的山羊毛制成的毛笔。

（3）狼毫和羊毫区别羊毫：坚中带柔，濡墨饱满后书写自能变化多端。

东汉蔡邕是位大书法家兼书法理论家，他自写的熹平石经八分，是将秦汉流行的各体篆、隶、草隶、八分，加以整理，成为东汉流行的正体八分。

他对毛笔的体会是“惟笔软，则奇怪生焉”。

特别：羊毫就是用山羊的毛制作的，柔软，吸水性强，是白色的。

羊毫质软，适合有一定造诣的书家和画家使用，善于表现作品的细节。

狼毫：比较坚挺，写出来的字，笔画劲遒流丽是其优点，晋代的行草、小楷，皆以飘逸为主，力求简洁遒丽。

传说王羲之写“兰亭序”，就是用坚挺的鸡狼毫笔。

严格地说写好晋代二王书体，就得使用狼毫，初学的人若求行楷草法工整流丽，应还用狼毫为上。

三、纸的认识1、宣纸宣纸是中国独特的手工艺品，具质地绵韧、光洁如玉、不蛀不腐、墨韵万变之特色，宣纸自古有“纸中之王、千年寿纸”的誉称，被誉为“国宝”。

宣纸润墨性好，耐久耐老化强，不易变色。

宣纸具有韧而能润、光而不滑、洁白稠密、纹理纯净、搓折无损、润墨性强等特点，有独特的渗透、润滑性能。