学生自创小乐器的制作
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手工制作小乐器的方法
手工制作小乐器的方法
小乐器具有形态精美,音色清脆悦耳的特点,而手工制作则更能
给人带来一份独一无二的感受。
本文介绍几种小乐器的手工制作方法。
1. 古筝
制作原料:红松木板、伽蓝丝、牛筋、14支琴弦、琵琶螺
制作步骤:
a. 根据琴架图纸,将红松木板按照正楣、副楣、下筝桥等形状一
一切削;
b. 用砂纸将板子打磨至光滑,刮上一层手胡子,使其色泽更好、
稳定性更强;
c. 然后再按照图纸,把伽蓝丝、牛筋装上,入调与调音,最后按
照图纸安装琴弦,装上琵琶螺。
2. 木琴
制作原料:橡木板、长方形铁丝、锤子、钉子
制作步骤:
a. 根据木琴图纸,将橡木板切割成合适大小和长度;
b. 再根据图纸,将铁丝剪成茶匙型和铃铛型,并用钉子固定在橡木板上;
c. 最后再将钉子钉上,使用锤子敲击铁丝。
3. 箫
制作原料:竹子、刀、棉线
制作步骤:
a. 选择顺直无裂的竹子,并切割出制作箫的部位;
b. 先将口孔和气孔用刀刻划成形后,再挑选出一段稍细的竹子做为吹孔,并在上面打开寸口;
c. 接下来将吹孔插入口孔中,铁锤轻轻敲打,将吹孔安稳地嵌入到箫身中;
d. 然后再将气孔和吹孔之间的部位包上棉线,以增加密闭度和美观度。
小结:制作小乐器虽然耗时耗力,但可以让你充分发挥自己的创意与想象力,获得一份独特的成就感。
同时,手工制作的小乐器也比较便宜,可以成为自己的兴趣爱好,也可以送个朋友或者家人。
小乐器制作方法
小乐器制作方法有很多种,这里为您推荐几种简单易行的方式:
1.纸箱琴:准备一支吸管,剪掉吸管比较尖的一端,在距离管口
三分之一处弯折一下,在弯折处剪掉一个小三角形,展开吸管后形成一个菱形的开口,用固体胶在开口的周边涂满,揪一小段笛膜贴在开口上。
一支吸管膜笛就做好了。
“吸管膜笛不用吹气,而是靠演奏者的声音和笛膜发声共振而发声”。
2.气球琴:找一些气球,把它们吹起来,然后在气球口上绑上一
根木棍,就做成了简易的打击乐器。
3.玻璃瓶琴:找几个不同长度的试管,并排粘起来,一个类似排
箫的吹奏乐器就诞生了。
或者弄几个玻璃瓶,装上水,挂起
来,拿个棍棍,一个打击乐就诞生了。
4.木盒琴:弄个空心木盒子,立上合适琴桥,拉上几根毛线,一
个弹拨乐器就诞生了。
也可以给木盒挖个孔,或者底部留空,追求音色的话换成尼龙弦会更好。
琴桥可以弄个破木板自己
切,或者简单点用根破木条就行。
固定琴弦用类似二胡的方式就行。
以上几种制作方式仅供参考,建议根据个人喜好和实际需求进行适当的调整。
动手实践制作简易乐器
制作简易乐器是一种有趣的动手实践活动,不仅可以培养孩子们的创造力和动手能力,还可以让他们在音乐中感受乐趣。
在本文中,我将介绍如何制作三种简易乐器:纸袋鼓、吉他和木琴。
一、纸袋鼓的制作
首先,准备一个纸袋和一根木棒。
将纸袋张开,用木棒敲击纸袋的底部,可以发出鼓声。
调整敲击的力度和频率,可以创造出不同的声音效果。
此外,可以在纸袋上绘制图案或贴上喜欢的贴纸,使其更加美观有趣。
二、吉他的制作
制作吉他需要一张纸板、一根橡皮筋和一根木棍。
首先,将纸板剪成吉他的形状,可以参考一把吉他的外形。
接下来,在纸板的两侧分别钻两个小孔,将木棍穿过这两个孔,使其成为吉他的颈部。
然后,在纸板的顶部和底部分别固定橡皮筋,橡皮筋的张紧度可以通过调整来改变音调。
最后,用颜料或彩色纸贴饰面板,使吉他更加美观。
三、木琴的制作
木琴是一种简单但美妙的乐器。
你需要准备一根硬木条,用刀将其切割成一系列不同长度的小木条。
然后,将这些小木条排列在一块坚实的木板上,小木条之间留有一定的空隙。
接下来,用锤子轻轻敲击木条,听取不同长度木条所发出的声音,调整木琴的音调和音阶。
最后,用彩色颜料或贴纸装饰木琴,使其更加漂亮。
通过制作这三种简易乐器,孩子们不仅可以体验音乐制作的乐趣,还可以发展他们的创造力和动手能力。
在音乐的陪伴下,他们可以创造出属于自己的美妙音乐。
让我们一起动手制作简易乐器,享受音乐的魅力吧!。
中班音乐手工动手制作一个属于自己的小乐器音乐是孩子们生活中不可或缺的一部分,通过音乐能够激发孩子的创造力和想象力。
因此,让孩子们动手制作一个属于自己的小乐器既能够培养孩子的动手能力,又能够为他们提供一个了解乐器和音乐的机会。
在这篇文章中,我将向大家介绍一种简单的方法,帮助中班的孩子们制作一个属于自己的小乐器。
材料准备:1.空的纸杯或塑料杯2.彩色纸3.颜料或彩色笔4.小铃铛或彩色珠子5.胶水或胶带6.剪刀7.棒棒糖或竹签步骤一:装饰纸杯首先,我们需要将纸杯装饰得漂漂亮亮。
可以使用彩色纸、颜料或彩色笔来装饰纸杯,让它变得独一无二。
孩子们可以根据自己的喜好选择颜色和图案,用创意来装饰自己的小乐器。
步骤二:装饰底部接下来,我们将装饰纸杯的底部。
可以使用小铃铛或彩色珠子来增加声音和装饰效果。
孩子们可以选择自己喜欢的颜色和数量,用胶水或胶带固定在纸杯的底部。
步骤三:制作音源现在,我们来制作小乐器的音源。
可以用棒棒糖或竹签作为乐器的棍子,为孩子们敲击或弹奏。
孩子们可以打开想象的大门,发挥自己的创造力,根据自己的喜好和创意来选择音源。
步骤四:组装乐器最后,我们将所有部分组装在一起。
将棒棒糖或竹签插入纸杯的底部,确保它稳固地固定在乐器上。
孩子们可以通过自己的努力和想象力,将各个部分组装在一起,完成自己的小乐器。
完成后,孩子们可以尝试用自己的小乐器演奏一首简单的音乐。
这不仅能够培养他们对音乐的兴趣,还能够锻炼他们的手眼协调能力和动手能力。
通过制作属于自己的小乐器,中班的孩子们不仅能够享受到动手制作的乐趣,还能够发现音乐的美妙之处。
这种亲身参与的方式能够帮助他们更深入地理解音乐,激发他们的创造力和音乐才能。
总结:中班阶段的孩子们正处于快速成长的阶段,他们对于新鲜事物充满了好奇心。
通过手工制作自己的小乐器,可以满足他们对音乐的探索欲望,并增加他们对音乐的兴趣。
这种动手制作的活动既能够培养孩子的动手能力,又能够让他们感受到音乐的魅力。
一起来做音乐制作简易乐器音乐制作一直以来都是激发人们创造力和表达情感的一种方式。
而做简易乐器,则可以让我们亲身体验音乐的魅力,同时也可以培养音乐的兴趣。
本文将为大家介绍一种简单易制作的乐器,让我们一起来做音乐制作吧!材料准备:1. 一个空塑料瓶2. 一段长长的、韧性好的绳子或者线3. 一把剪刀4. 一些小颗粒状物品(例如米粒或沙子)5. 一把笔制作步骤:步骤一:准备塑料瓶首先,我们需要一个空的塑料瓶作为乐器的共鸣腔。
你可以选择不同大小的瓶子,每种瓶子都会给乐器带来不同的音色。
对于初学者而言,一个中等大小的瓶子是一个不错的选择。
步骤二:加入颗粒物将一些小颗粒状物品,如米粒或沙子,倒入塑料瓶中。
这些颗粒物将起到共鸣的作用,让乐器发出声音。
步骤三:封口将塑料瓶的盖子紧密地封好,确保里面的颗粒物不会散落出去。
这样,我们的共鸣腔就已经准备好了。
步骤四:装饰乐器你可以使用笔或者其他颜料来装饰你的乐器,使其更加个性化。
这一步完全可以根据你的喜好自由发挥,创造出属于你自己的独特乐器。
步骤五:加入琴弦准备一段长长的、韧性好的绳子或者线,剪成适当的长度。
将其中一端系在塑料瓶的盖子上,然后将绳子拉直,并系在另一端。
确保绳子紧绷,但不要太紧,以免阻碍声音的发出。
步骤六:制作调弦器在绳子的中间位置,用剪刀小心地剪一个小孔,然后将绳子穿过去。
这个小孔将成为我们的调弦器,可以通过改变穿过孔的绳子长度来调整音调。
制作完成后,我们就可以开始演奏了!演奏方法:将乐器平放在手掌上,然后用手掌拍打塑料瓶的侧面,或者用手指轻弹琴弦。
你会发现,每一次的敲击或弹奏,乐器都会发出清脆悦耳的声音。
你可以尝试用不同的力度和方式来演奏,创造出不同的音效。
此外,你还可以通过调整绳子的长度,改变琴弦的张力,从而调整音调。
你会发现,乐器的音高会随着绳子长度的改变而变化。
最后,我们需要提醒大家的是在演奏乐器时要注意保护听力。
虽然这是一种简易的乐器,但强烈的敲击声或者高频率的音调仍然可能对听力造成伤害。
儿童手工乐器制作方法
1.纸板吉他制作:
材料:长方形纸板、长约40厘米的硬纸、弹簧夹、皮筋、铅笔、钢丝、彩色纸等。
步骤:
1) 将长方形纸板折叠成吉他的形状,使用弹簧夹将两侧固定在一起。
2) 在纸板上用铅笔画出琴弦的位置,然后用钢丝或弹性绳线在上面固定琴弦。
3) 用长约40厘米的硬纸做为吉他的颈部和音箱。
颈部用胶水固定在纸板上,音箱用胶水固定在颈部的一端。
4) 在颈部的一边用钢丝固定几个强度适中的皮筋,可以模拟吉他弦的音。
5) 最后,可以使用彩色纸等装饰吉他的外观。
2.塑料瓶鼓制作:
材料:空塑料瓶、彩色纸、小铃铛或金属片、饰品带或皮筋等。
步骤:
1) 选择一个合适大小的空塑料瓶作为鼓体,在瓶盖上用针或剪刀打一个小孔。
2) 将小铃铛或金属片绑在饰品带或皮筋上,然后通过瓶盖的小孔插入瓶内,使其悬挂在瓶内。
3) 用彩色纸围绕塑料瓶的外部包裹,并用胶水固定好。
4) 可以根据喜好,使用彩色纸、绒布等装饰表面,增加美观度。
3.纸箩琴制作:
材料:长方形纸板、直径约10-15厘米的纸杯、彩色纸、不干胶纸等。
步骤:
1) 将纸杯放在纸板的一侧,并用胶水固定住。
2) 用剪刀在纸板上剪出一个三角形的形状,作为弓眉。
3) 将彩色纸剪成长度约30厘米的细条,并将其粘贴在纸板上,形成琴弦的位置。
4) 在纸杯上贴上不干胶纸等装饰箩琴的外观。
以上是几种儿童手工乐器的制作方法,可以根据实际材料的可获得性和创造性进行自由变化和装饰。
创意手工活动制作简易乐器音乐是人类生活中不可或缺的一部分,而制作简易乐器是一项很有趣也很有创意的手工活动。
无论是孩子还是成人,都可以通过DIY制作出自己的简易乐器,从而增进对音乐的理解和欣赏。
本文将介绍几种简易乐器的制作方法和材料,让你开启一场有趣的音乐之旅。
1. 纸板吉他材料:空的纸板盒、橡皮筋、筷子制作方法:1) 将纸板盒打开,将其底部切割成吉他的形状。
2) 在盒子的一侧固定橡皮筋,使其在盒子上方伸出。
3) 将筷子用细线绑在盒子的另一侧,作为吉他的颈部。
4) 用手指按住橡皮筋,在颈部处扫弦,即可发出音乐。
2. 瓶盖鼓材料:空的塑料瓶、硬纸板、沙子或小豆子制作方法:1) 将空塑料瓶盖紧闭。
2) 在硬纸板上制作一个适合瓶盖的圆形孔。
3) 将沙子或小豆子倒入塑料瓶中,使其填满一部分。
4) 将硬纸板放在瓶口上方,用手敲击硬纸板,即可发出鼓声。
3. 彩弹琴材料:纸板、橡皮筋、彩弹制作方法:1) 将纸板切割成琴的形状,刻画琴弦位置。
2) 在琴弦位置固定橡皮筋,保持适当的紧度。
3) 用手指或彩弹拨动琴弦,即可发出美妙的音乐。
4. 塑料膜口琴材料:塑料膜、吸管、橡皮筋制作方法:1) 将塑料膜剪成正方形,并将其固定在吸管的一端。
2) 在吸管的另一端固定一段橡皮筋。
3) 将吸管对准嘴巴,吹气或用手指捏住吸管的部分,即可发出口琴音。
以上是几种简易乐器的制作方法,你可以根据自己的爱好和创意,进行进一步的个性化设计和装饰。
制作过程中,可以和朋友、家人一起参与,增进彼此的交流和合作。
通过制作和演奏这些简易乐器,我们不仅可以享受音乐的美妙,也能体验到手工制作的乐趣。
总结起来,制作简易乐器是一项既有趣又有创意的手工活动。
通过DIY制作纸板吉他、瓶盖鼓、彩弹琴和塑料膜口琴等简易乐器,我们可以培养音乐欣赏能力,同时也锻炼了我们的动手能力和创造力。
让我们放下手机和电脑,动起手来,用自己的创意制作属于我们自己的乐器吧!。
创意手工制作简易乐器简介:手工制作简易乐器是一项独特有趣的活动,不仅培养了孩子们的动手能力和创造力,还可以让他们在玩耍中学习音乐的基本原理。
本文将介绍几种简单但有趣的手工制作乐器的方法。
材料准备:1. 马克笔或蜡笔盒2. 粗硬纸板3. 颜料或彩纸4. 笔5. 塑料瓶6. 可乐罐7. 空罐头盒8. 羽毛或纸片9. 胶带或胶水10. 剪刀一、马克笔响鼓步骤:1. 将马克笔或蜡笔盒清空,用胶带或胶水将笔盖封口,使内部空腔密封。
2. 在笔盖上面用剪刀戳一个小孔。
3. 用胶带将马克笔和笔盖的另一端连接起来,形成一个手柄。
4. 使用手掌或手指轻击马克笔的封闭端,即可发出清脆的鼓声。
二、硬纸板吉他步骤:1. 在纸板上绘制吉他外形,包括音箱和颈。
2. 使用剪刀剪下外形,并沿着边缘修整。
3. 在音箱部分的中心位置用剪刀剪一个洞,模拟吉他的音孔。
4. 将一根小而坚硬的纸板条粘贴在颈的位置,用以弦线的紧绷。
5. 使用彩纸或颜料给吉他外形上色,可以根据个人喜好进行装饰。
三、塑料瓶木琴步骤:1. 准备不同长度的塑料瓶,最好选择透明或半透明的材料。
2. 使用剪刀将瓶子的底部剪掉,使其成为一个空洞的容器。
3. 调整瓶子的长度,通过剪刀或刀片切割,以制作出不同音调的音槽。
4. 将瓶子放置在水平平面上,用笔或竹签轻击瓶口,发出清脆的音响。
四、可乐罐鼓槌步骤:1. 取一个空的可乐罐,保证表面干净。
2. 在罐身两端用剪刀打孔,穿过一个绑带或细绳。
3. 将绑带或细绳固定在罐子两端,成为一个带手柄的鼓槌。
4. 使用鼓槌敲击罐身,可以发出不同音调的声音。
五、空罐头盒口哨步骤:1. 取一个干净的空罐头盒,底部应完好无缺。
2. 在罐盖中央用钉子或尖的笔蘸入罐身,制作一个小孔。
3. 将笔尖在小孔附近移动,从而调整音高。
4. 吹口哨时,将嘴唇贴紧小孔,用力吹气即可发出哨声。
六、羽毛吹管步骤:1. 准备一支细长的羽毛或纸片,约15-20厘米长。
2. 将羽毛或纸片的一端弯曲成一个小角度。
小小音乐家制作简单的乐器音乐是人类文明不可或缺的一部分,它能够表达情感、打动人心,带给人们快乐和激励。
对于孩子们来说,通过制作简单的乐器不仅可以培养他们对音乐的兴趣,还可以锻炼他们的创造力和动手能力。
本文将介绍几种小小音乐家可以制作的简单乐器,让孩子们享受音乐的乐趣。
1. 纸板吉他纸板吉他是一种非常简单的乐器,制作过程也很容易。
准备好一个纸板、一根木棍和一根弹性绳子即可开始制作。
首先,在纸板上用尺子和铅笔分别画出吉他的形状,然后用剪刀将其剪下。
接下来,固定木棍在纸板上,使其成为吉他的颈部,将弦绷在颈部的两端,就完成了简易吉他的制作。
孩子们可以用手指或拨片弹奏琴弦,发出美妙的音乐。
2. 水杯鼓水杯鼓是一种充满趣味和创造力的乐器,制作简单且材料易得。
只需准备几个空水杯,以及一根笔或一根竹棒。
首先,按照孩子们的喜好在水杯的底部或侧边打出不同的节奏点,然后用笔或竹棒敲击水杯的底部或侧边。
每个水杯制作出不同的音高,孩子们可以创造出有趣的节奏和音乐。
3. 塑料瓶口琴塑料瓶口琴是一种制作简单且音色清脆的乐器。
准备一只空塑料瓶和一段细线或细线固定在瓶口。
孩子们只需吹气并用手指演奏瓶口的不同音孔,就能发出不同的音符。
通过改变吹气的力度和手指的位置,孩子们可以演奏出自己喜欢的乐曲。
4. 纸片口哨纸片口哨是一种制作简单且便捷的乐器,只需准备一张纸片即可。
孩子们只需将纸片剪成适合口型的形状,然后将其放于嘴巴边缘,吹气时调整嘴巴的形状和吹气的力度,就能发出不同的音符。
孩子们可以通过练习改变口型和吹气的技巧,演奏出琅琅上口的曲调。
5. 纸张手风琴纸张手风琴是一种非常有趣且易于制作的乐器。
只需准备一张纸和一副彩笔。
首先,将纸张横向折叠成类似手风琴的形状,然后用彩笔在纸上绘制不同的音符和图案。
最后,展开纸张并按照绘制的音符和图案进行演奏。
孩子们可以根据自己的创意和想象力绘制出独特的手风琴,享受音乐的创作乐趣。
总结起来,制作简单乐器是培养孩子们音乐兴趣和创造力的一种有趣而有效的方式。
纸壳乐器制作方法嗨,朋友们!今天我要和你们分享超有趣的纸壳乐器制作方法。
你是不是觉得乐器都很贵,只有在乐器店里才能买到?错啦!咱们自己动手,用随处可见的纸壳就能做出超酷的乐器。
我有个朋友叫小明,他可喜欢音乐了,但家里条件有限,买不起那些昂贵的乐器。
有一天,他灵机一动,跟我说:“咱们用纸壳做乐器吧,肯定好玩!”我当时就觉得这主意太棒了,简直是天才的想法。
那咱们先从最简单的纸壳鼓开始做吧。
首先呢,得找一个比较大的纸壳箱,就像装电器那种大箱子就行。
要是箱子有盖子,那可太好不过了。
把箱子的一面给它剪开,这就像给鼓开个大口子,好让声音能更好地传出来。
然后呢,咱们得给鼓做个鼓面呀。
找一块旧的布,像那种不穿的旧T 恤就挺合适的。
把布剪成比纸壳箱开口大一点的圆形或者方形都可以。
接着呢,用胶水或者胶带把这块布紧紧地粘在纸壳箱的开口上,就像给它穿上了一件紧绷绷的衣服。
这时候,你用手轻轻敲一敲,是不是已经有鼓的感觉了?哈哈,是不是很简单?你可能会问,这就完了?还没呢!咱们可以给这个鼓装饰一下呀。
用彩笔在纸壳箱上画上自己喜欢的图案,什么星星呀,月亮呀,或者是你喜欢的小动物。
这样,一个独一无二的纸壳鼓就诞生了。
我记得小明做好这个鼓的时候,高兴得像个孩子似的,一直在那敲,嘴里还哼着不成调的小曲儿。
接下来,咱们再做个纸壳吉他吧。
这个可能稍微复杂一点,但也难不倒咱们。
找一个长条形的纸壳,最好是那种比较硬一点的。
这就相当于吉他的琴身了。
然后呢,咱们得做个琴颈。
可以用一个比较窄一点的纸壳条,把它粘在琴身的一端。
这就像给琴身安上了一个长长的脖子。
琴颈的长度可以根据自己的喜好来定,就像不同的吉他有不同长度的琴颈一样。
再找几个小纸壳块,把它们剪成圆形,这就是咱们的琴钮啦。
用小钉子或者细铁丝把这些琴钮固定在琴颈的顶端。
嘿,这时候是不是有点吉他的样子了?可是还缺琴弦呢。
这可怎么办?咱们可以找一些橡皮筋呀。
把橡皮筋套在琴身和琴颈上,就像真正的吉他琴弦一样。
摘要:通过一年的探究实践活动,运用多种方法,激发学生学习兴趣,增加学生的创新意识,引导学生用自制乐器主动参与音乐实践,增强了学生音乐表现的自信心,培养了良好的合作意识和团队精神。
在成果展示的这一刻,让各小组同学拿着同类乐器上台,并介绍自己的做法,同时用自己的乐器演奏一段音乐,每种乐器进行评比,从中评出优胜者,老师送一枚创作奖章,以示鼓励。
小组内合作进行简单乐曲演奏,将学生的课堂演奏进行录像。
本课题自制小乐器使学生从中获得了音乐审美体验,从而发展和提高了学生的音乐素质和能力,以及非音乐素质和能力,提高了音乐教学的效果。
关键词:自创小乐器制作
中学音乐教学中的器乐教学在中学音乐中占相当大的比重,有无可比拟的作用。
从心理学角度看,利用乐器进入课堂可使学生全身心得到协调活动。
此外在流行音乐风靡全球的今天,学生对流行音乐盲目地模仿,如学生模仿“海豚音”会对正在处于变声期的学生声带造成伤害,而且学生对古典音乐和纯艺术的音乐又相当排斥,尤其对我国的古曲知之甚少,由什么乐器演奏的就知道的更少了。
为了让学生对古典器乐曲产生兴趣,揭开乐器在学生心目中的神秘面纱。
我要求学生自己动手,发挥想象来制作简单的小乐器,来丰富我们的音乐课堂。
《学生自创小乐器的制作》这个课题我经过一年的探索研究,成果显著。
下面我将本课题的集体过程分述如下。
第一阶段:探索阶段
1、树立信心、引导学生自制小乐器
老师首先以身作则,拿出精心制做的小乐器,以便为学生作出榜样。
然后请学生拿老师制作的范例乐器进行实践演奏,通过演奏发现自制的乐器与买的没有大的区别,不花钱也能为乐曲伴奏,还增添了生活乐趣这何乐而不为呢?老师接着鼓励大家,只要开动脑筋,你们一定能做出外形美观、音色优美的乐器。
然后老师要求学生,一要利用废旧的东西去做,二要自己动手,学生树立了信心,我将开始第二步的安排。
2、探究乐器发声的原理
自制小乐器可分为三种主要的类型:打击乐器、弦乐器和管乐器。
如:打击乐器,鼓、锣、梆子、沙锤等乐器受到打击时发生振动,产生声音。
以鼓为例,鼓皮绷得越紧,振动得越快,音调就越高。
击鼓的力量越大,鼓皮的振动幅度就越大,声音就越响亮。
3、动手创作
(1)将学生分成小组。
将学生分成不同的小组,学生根据自己本组同学的特点选出一个小组长,负责本组的乐器设计和制作的完成。
学生分成小组的话,学生之间会有竞争学习的氛围,他们的创作效率会有所得提高。
我要求各小组之间既要有竞争意识,又要有合作态度。
培养他们互相倾听、互相合作的能力。
(2)乐器的设计。
小组内的同学利用集体的智慧,按照老师讲解和自己探究的乐器的发声原理,为自己本组内的乐器设计一个能够给同学们美好视觉形象的乐器来进行制作。
根据自己组内准备的材料,设计制作方案。
然后,大家进行交流,互相取长补短来完成制作过程。
(3)制作方法及制作材料收集。
引导学生用废旧材料制作自己喜欢的乐器。
比如矿泉水瓶放入沙子、豆子、米粒等做简易沙锤;竹片做小快板;硬板纸制作小鼓、不能用的闹钟做碰铃、用口服液的瓶子做排箫,装上不同量的水可以敲出不同的音,多拿几个水杯就可以演奏简单的小曲子了。
有可能自制的乐器音准不好,让学生根据前面探索的乐器的发声原理来控制音准,如:弦乐主要靠弦的震动发声,并由共鸣箱放大。
管乐靠气流发声……因为各个音
高的频率不同,所以制作乐器最主要的是掌握好如何控制频率。
如弦乐,每根弦的什么位置振动频率如何,对这些了如指掌,才能谈得上做乐器。
第二阶段:实施阶段
1、创新及改进
各小组将自己制作的精美的小乐器,如用小瓶子装入沙子或豆子作沙锤;用铁丝将酒瓶盖儿串在一起当串铃;用两个瓶盖对击做小镲等乐器,进行展示。
其他小组的同学对自己制作的乐器如不满意,还可以重做,如果做得好,老师发给一个创作奖章。
这样学生在制作乐器的过程中,思维、创造、实践能力得到了培养,智力得了开发。
2、作品展示
通过一年的探究实践活动,运用多种方法,激发学生学习兴趣,增加学生的创新意识,引导学生用自制乐器主动参与音乐实践,增强了学生音乐表现的自信心,培养了良好的合作意识和团队精神。
在成果展示的这一刻,让各小组同学拿着同类乐器上台,并介绍自己的做法,同时用自己的乐器演奏一段音乐,每种乐器进行评比,从中评出优胜者,老师送一枚创作奖章,以示鼓励。
小组内合作进行简单乐曲演奏,将学生的课堂演奏进行录像。
自制小乐器使学生从中获得了音乐审美体验,从而发展和提高了学生的音乐素质和能力,以及非音乐素质和能力,提高了音乐教学的效果。
《学生自创小乐器的制作》经过一年的探究实施,学生自己制作的小乐器,可以为简单的旋律伴奏。
自制乐器唤起了学生的创造意识、激活学生创造思维、培养学生创造能力的音乐教学模式。
我们利用自制乐器的特点和优势,最大限度地激活学生的创造激情,唤醒学生的创造潜能,使学生全身心地热爱音乐。
更多信息请查看论文。