用典上课课件

作用
一、品评历史，借古论今 1．诗人在一些以慨叹历史为主题的诗歌中，往 往通过引用关于历史人物或历史故事的典故 来发表自己的独特见解。 赤 壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 • 诗人借在赤壁偶然发现的一支沉埋底沙 中的断戟而联想起赤壁之战，从分析战争胜 败的原因人手，提出了“英雄的成就带有某种 机遇”的见解，深刻而精辟。
类型
• 用典有用事和引用前人诗句两种。 1.用事是借用历史故事来表达作者的思想感情， 包括对现实生活中的某些问题的立场和态度、 个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。 2.引用或化用前人的诗文歌赋，也是用典的一种， 目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意 于言外。如王勃在《滕王阁序》中几乎句句用 典，增强了文章的文化底蕴；姜夔在《扬州慢》 中或明用，或暗用，或化用杜牧的诗，形成了 虚实对比，表达了物是人非、今非昔比的凄凉。
2．针对社会存在的一些弊端，诗人在受到周围 环境的限制不便畅所欲言的时候，往往引用典 故来影射时事，达到借古讽今的表达效果。 泊秦准 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 • 诗中的《后庭花》是引用的南朝陈后主的 《玉树后庭花》，此曲为亡国之音。我们分析 时可联系社会背景，晚唐正值国运衰微之际， 而这些统治者不以国事为重，反而聚集于酒楼 之中欣赏靡靡之音，诗人这里是借题发挥，表 面上是讽刺歌女，实际上是把矛头指向高层。
用典Leabharlann 定义用典，是古诗词中常用的一种表现方 法，其主要特点是借助一些历史人物、神 话传说、寓言故事等来表达自己的某种愿 望或情感。 如辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》 中成功地运用了五个典故：孙权、刘裕、 刘义隆、佛狸、廉颇。这些典故都是京口 这个地方的历史掌故，诗人借助这些历史 事实含蓄自然而又充分地表达了自己的思 想感情。
四、简洁精练，内涵丰富。 用典是对历史故事等的高度概括，在增 加诗歌容量的同时，还可收到言简而意丰的 艺术效果。
清明① 黄庭坚 佳节清明桃李笑，野田荒垅自生愁。 雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。 人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯。 贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。 【注】①此诗作于诗人被贬宜州期间。 诗歌的颈联主要运用了哪两种表现手法？ 有何作用？
二、抒情言志,表明心迹 诗人的情感有时往往并不直接流露，而是 借助典故作委婉含蓄的表达。从抒发情感类型 的角度，我们通常可以分为这样几种情况： 1．表达对美好事物的讴歌和赞美。 雁门太守行 李 贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”关 系到两个典故：姜太公曾经在渭河附近的 小溪上钓鱼，得遇周文王。助周灭商；伊 尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过，后被 商汤聘请，助商灭夏。这两位古人开始在 政治上也不得志。但最终成为名垂青史的 人物。诗人引用此典故，暗示自己也会有 施展抱负的机会，表现出了对未来、对前 途的美好希望。
三、引发联想，创新意境 诗词中，在对现实景物描绘时引用典故。可 把此时此景与彼时彼景相联，能创设新的画面， 加深诗的意境，促使人产生联想，从而增强作 品的表现力和感染力。如： 破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
3．表达对壮志难酬的悲愤和慨叹。 书愤 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ • 这儿连用了檀道济自比长城和诸葛亮 鞠躬尽瘁两个历史故事，抒写了岁月蹉跎、 壮志难酬的感慨，同时也表达了要干一番 伟业的理想。
• 诗中的“易水”二字使人联想到战国时刺客 荆轲的《易水歌》，“黄金台”相传是战国 时燕昭王筑，置千金于台上，宴请天下奇 才。引用这两个典故，是对天子信任重用 将士和对将士浴血奋战精神的称颂。
2．表达对积极乐观人生态度的进取和追求。 行路难 李 白 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河水塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难!行路难!多歧路，今安在? 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
诗中“八百里”“的卢”涉及两个典故： 一是据《世说新语》记载，晋王恺以牛“八 百里驳”与王济作赌注，王济获胜后杀牛作 炙，后人即以八百里指牛。二是相传刘备 曾乘的卢马从襄阳城西的檀溪水中一跃三 丈，脱离险境。运用这两个典故，不由让 读者仿佛看到战争爆发前犒劳出征将士的 壮观场面和战场上铁骑飞驰敌阵的激烈场 景，极具穿透力。