新标准外研版小学三年级英语上册教案(全册)

新课标外研版小学英语三年级上册教案全册一、教学内容本教案依据新课标外研版小学英语三年级上册，教学内容涵盖全册各章节。

具体内容包括：Unit 1 Hello、Unit 2 I'm from China、Unit 3 How old are you、Unit 4 Look at me、Unit 5 My family、Unit 6 What's this等。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语问候语和自我介绍，能简单描述自己的年龄、家庭成员和喜好。

3. 激发学生学习英语的兴趣，培养合作学习和自主学习的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：单词的拼写和句型的运用。

2. 教学重点：基本的问候语、自我介绍、家庭成员描述等日常用语。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、卡片、挂图、录音机等。

2. 学具：英语课本、练习册、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过播放英文歌曲、讲述英文故事等方式，激发学生的学习兴趣，引入新课。

2. 呈现：展示挂图、卡片等，引导学生学习新单词和句型。

3. 实践：进行角色扮演、小组讨论等实践活动，巩固所学知识。

4. 互动：教师与学生、学生与学生之间进行问答、对话等互动，提高听说能力。

5. 巩固：通过例题讲解、随堂练习等形式，巩固所学内容。

六、板书设计板书设计简洁明了，突出重点，包括：1. 本节课的主题和重点句型。

2. 新学的词汇和短语。

3. 例题及解题步骤。

七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写新学的单词，每个单词写5遍。

（2）根据所给句型，编写一段自我介绍。

（3）完成练习册的相关练习。

答案：（1）略。

（2）例：Hello, my name is Tom. I'm 8 years old. I'm from China. I have a happy family. My father is a doctor. My mother is a teacher. I like reading and playing football.（3）略。

2024年三年级英语上册全册教案新版外研版一、教学内容二、教学目标1. 能够听懂并准确说出与日常生活、学校生活、家庭、动物、颜色和数字相关的词汇和句型。

2. 能够运用所学知识进行简单对话，培养初步的英语口语表达能力。

3. 能够正确书写26个英文字母，掌握基本的书写规范。

三、教学难点与重点1. 教学难点：词汇和句型的记忆，语音语调的模仿，以及英语口语表达能力的培养。

2. 教学重点：日常生活、学校生活、家庭、动物、颜色和数字等主题词汇和句型的掌握，以及基本书写规范。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、录音机、磁带、实物等。

2. 学具：英语课本、练习册、笔、作业本等。

五、教学过程1. 导入：通过展示与课题相关的图片、视频或实物，引导学生进入课题情境，激发学习兴趣。

2. 新课展示：呈现新课内容，讲解词汇、句型、语音等，引导学生跟读、模仿。

3. 例题讲解：结合教材，讲解典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。

4. 随堂练习：设计形式多样的练习题，巩固所学知识，提高学生实际运用能力。

六、板书设计1. 课题：2024年三年级英语上册（外研版）2. 单元：Unit 163. 词汇、句型、语音等要点七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写Unit 16的词汇，每个单词写5遍。

（2）根据所学句型，编写一段小对话。

（3）完成练习册上的练习题。

2. 答案：（1）见课本附录。

（2）学生自编，教师批改。

（3）见练习册答案。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后进行英语阅读、观看英语动画片、参加英语角等活动，提高英语实际运用能力。

同时，教师可提供相关资源，帮助学生拓展学习。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践情景引入5. 板书设计的简洁明了6. 作业设计的合理性7. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性教学内容应紧密结合教材，覆盖各单元主题，注重实用性。

新标准外研版小学三年级英语上册教案全册一、教学内容1. Unit 1: Hello!（第14课）学习问候语、介绍自己、询问他人姓名。

2. Unit 2: I'm Lu Lu.（第58课）学习表达喜好、询问物品归属。

3. Unit 3: How are you?（第912课）学习询问身体状况、回答健康相关问题。

4. Unit 4: Let's go!（第1316课）学习邀请、应答、表达方向。

二、教学目标1. 掌握基本的问候语、自我介绍、询问他人姓名、表达喜好、询问物品归属、询问身体状况、邀请与应答等日常交际用语。

2. 能够听懂、会说、会读、会写本册教材出现的词汇和句型。

3. 培养学生的英语学习兴趣，提高英语听说读写综合运用能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：基本句型的正确运用。

词汇的发音与拼写。

2. 教学重点：日常交际用语的掌握。

词汇和句型的听说读写运用。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、教师用书。

投影仪、电脑、音响设备。

挂图、卡片、磁性板。

2. 学具：学生用书、练习册。

作业本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：利用挂图、卡片等教具，展示日常生活场景，引导学生学习。

2. 例题讲解：通过讲解教材中的例题，让学生理解并掌握知识点。

3. 随堂练习：设计各种形式的练习，巩固所学知识。

4. 互动交流：学生分组进行对话练习，提高口语表达能力。

六、板书设计1. 板书内容：各单元重点词汇、句型。

课堂练习及答案。

2. 板书要求：字迹清晰、简洁明了。

使用不同颜色的粉笔，突出重点。

七、作业设计1. 作业题目：每课结束后，布置相关的词汇和句型练习。

每单元结束后，设计一份综合练习，包括听力、口语、阅读和写作。

2. 答案：练习册答案。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对学生的掌握情况，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加课外英语活动，提高英语实践能力。

推荐适合学生的英语学习资源，拓宽知识面。

2024年外研版三年级上册英语全册教案标准版，可打印一、教学内容1. Unit 1: Hello!（第14课）学习问候语、自我介绍、简单问答等日常交际用语。

2. Unit 2: I'm fine, thank you!（第58课）学习询问身体状况、回答身体状况、表示感谢等日常用语。

3. Unit 3: How old are you?（第912课）学习表达年龄、询问年龄、数字110等基本用语。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语问候语、自我介绍和日常交际用语。

2. 培养学生运用英语进行简单问答、表达身体状况和年龄的能力。

3. 激发学生学习英语的兴趣，提高英语听说能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：数字110的表达、问候语和自我介绍的表达。

2. 教学重点：日常交际用语的运用、基本词汇和句型的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：教学PPT、卡片、挂图、录音机等。

2. 学具：课本、练习册、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过播放英文歌曲、展示挂图等，引导学生复习已学过的内容，为新课学习做好铺垫。

2. 新课内容呈现：① 教师展示PPT，引导学生学习新单词和句型。

② 教师通过实物、卡片等，让学生练习新学的词汇和句型。

3. 例题讲解：针对重点句型和语法，进行详细讲解和示例。

4. 随堂练习：组织学生进行小组活动，互相练习新学的词汇和句型，提高实际运用能力。

六、板书设计1. 2024年外研版三年级上册英语教案2. 内容：根据教学进度，列出本节课学习的单词、句型和重点知识点。

七、作业设计1. 作业题目：① 根据所给图片，写出对应的英文单词。

② 用所学的句型进行自我介绍和问候。

③ 完成练习册的相关练习。

答案：① 数字110的英文单词。

② 例如：Hello, my name is Tom. How are you? I'm fine, thank you.③ 参照练习册答案。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：① 组织学生进行英语角活动，提高实际交际能力。

2024年外研版三年级上册英语全册教案【全套】一、教学内容Unit 2: I'm Lu Chen. （我是卢晨。

）Unit 3: This is my friend. （这是我的朋友。

）Unit 4: How old are you? （你多大了？）Unit 5: What's your hob? （你的爱好是什么？）Unit 6: Look at me! （看我！）Unit 7: Colours （颜色）Unit 8: Let's go! （我们出发吧！）二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语问候语，能够进行简单的自我介绍。

2. 使学生掌握询问年龄、爱好等日常交际用语，并能运用所学进行简单对话。

3. 培养学生对英语的学习兴趣，提高学生的听说能力和口语表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：单词的发音和句型的运用。

教学重点：基本的日常英语交际用语，如问候、自我介绍、询问年龄和爱好等。

四、教具与学具准备教具：教材、录音机、磁带、卡片、挂图等。

学具：课本、练习册、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过播放歌曲、展示图片等形式，引起学生的兴趣，为新课的学习做好铺垫。

2. 呈现：教师展示教材内容，引导学生学习新知识，如单词、句型等。

3. 实践：学生进行小组活动，运用所学进行角色扮演、对话练习等。

4. 巩固：教师选取典型例题进行讲解，引导学生进行随堂练习，巩固所学知识。

六、板书设计板书设计以简洁明了为主，列出本节课学习的重点单词、句型和语法点。

七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本节课学习的单词和句型。

（2）完成练习册中的相关练习。

（3）设计一个对话，运用所学知识进行自我介绍和询问他人信息。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 教师应反思本节课的教学效果，了解学生的学习情况，及时调整教学方法。

2. 针对不同学生的学习需求，设计拓展延伸活动，提高学生的英语素养。

教学过程中，教师应注重实践情景引入、例题讲解和随堂练习，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

新课标外研版小学英语三年级上册优质教案全册一、教学内容本节课，我们将在新课标外研版小学英语三年级上册教材中，探索Unit 1 "Hello" 和 Unit 2 "I'm a boy"。

详细内容包括：Unit 1对话学习，掌握基本问候语和自我介绍表达；Unit 2词汇学习，掌握关于人物描述单词和简单句型。

二、教学目标1. 让学生掌握基本英语问候语和自我介绍表达。

2. 培养学生运用新学词汇和句型进行简单对话能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：单词准确发音和句型正确运用。

2. 教学重点：问候语和自我介绍表达，人物描述词汇和句型。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、录音机、磁带。

2. 学具：英语课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放教材中对话录音，让学生模仿跟读，进入英语学习氛围。

2. 例题讲解：a. 教师展示PPT，讲解Unit 1对话内容，引导学生学习问候语和自我介绍表达。

b. 通过卡片游戏，让学生练习Unit 2词汇和句型，描述人物特征。

3. 随堂练习：分组进行对话练习，每组选一名代表进行角色扮演，展示学习成果。

六、板书设计1. 板书左侧：Unit 1问候语和自我介绍表达。

2. 板书右侧：Unit 2词汇和句型。

3. 板书中央：对话示例。

七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写Unit 1和Unit 2单词和句型，每个写5遍。

b. 根据所学对话，编写一个新对话，并进行角色扮演。

2. 答案：见教材课后练习。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上参与度，解他们对所学内容掌握程度，针对不足之处进行调整。

2. 拓展延伸：a. 鼓励学生在课后与家人或朋友进行英语问候和自我介绍，提高口语表达能力。

b. 推荐一些英语动画或歌曲，让学生在轻松愉快氛围中巩固所学知识。

重点和难点解析：一、教学内容选择与编排在教学内容选择上，我特别关注教材章节和详细内容。

2024年新标准外研版小学三年级英语上册教案全册一、教学内容本教案依据2024年新标准外研版小学三年级英语上册教材，共包含四个单元。

具体章节及详细内容如下：Unit 1: Hello, everyone!Section 1: Let's learnWords: hello, good morning, good afternoon, good evening, good nightSentences: Hello, everyone! Goodmorning/afternoon/evening/night!Section 2: Let's doActions: waving, greetingUnit 2: My familySection 1: Let's learnWords: father, mother, brother, sister, grandpa, grandmaSentences: This is myfather/mother/brother/sister/grandpa/grandma.Section 2: Let's doActivity: Introducing family membersUnit 3: ColoursSection 1: Let's learnWords: red, yellow, blue, green, black, whiteSentences: What colour is it? It'sred/yellow/blue/green/black/white.Section 2: Let's doActivity: Identifying coloursUnit 4: NumbersSection 1: Let's learnNumbers: 110Sentences: How many? One/two/three/fourSection 2: Let's doActivity: Counting objects二、教学目标1. 掌握基本的问候语，如：hello, goodmorning/afternoon/evening/night。

2024年新课标外研版小学英语三年级上册精彩教案全册一、教学内容Unit 1: HelloLesson 1: Hello, I'm ZoomLesson 2: Good morningUnit 2: My familyLesson 3: This is my motherLesson 4: That's my father二、教学目标1. 能够用英语进行简单自我介绍和问候。

2. 学会描述家庭成员，并能用英语介绍家人。

3. 培养学生的英语听说能力和交际能力。

三、教学难点与重点难点：1. 家庭成员的英文表达。

2. 问候语和自我介绍的正确运用。

重点：1. 基本问候语和自我介绍。

2. 描述家庭成员。

四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT、图片、教学卡片、录音机等。

2. 学生准备：课本、练习册、画笔、彩纸等。

五、教学过程1. 导入：通过播放英文歌曲《Hello Song》引入课题，让学生感受英语氛围。

2. 新课内容展示：a. 教师展示PPT，呈现Zoom和Zip的对话场景，引导学生学习问候语和自我介绍。

b. 学习家庭成员的英文表达，通过图片和真实场景进行教学。

3. 例题讲解：讲解问候语和自我介绍的正确用法，结合家庭成员的描述进行示范。

4. 随堂练习：让学生分组进行角色扮演，练习问候语和自我介绍，描述家庭成员。

5. 巩固拓展：开展“家庭树”活动，学生用所学知识介绍自己的家庭成员。

六、板书设计1. 问候语和自我介绍：Hello, my name isGood morning/afternoon/evening2. 家庭成员：mother/father/brother/sister七、作业设计1. 作业题目：a. 用英文写一篇自我介绍。

b. 画出自己的家庭树，并用英文标注家庭成员。

2. 答案：a. Hello, my name is I am years old. I have a mother,a father, a brother and a sister.b. (根据学生实际情况进行回答)八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度和发音准确性，针对学生的困难进行个别辅导。

三年级英语上册全册教案新版外研版一、教学内容1. Unit 1 Hello2. Unit 2 I'm Liu Ming3. Unit 3 Good morning4. Unit 4 What's your name?5. Unit 5 How old are you?6. Unit 6 Look at me!二、教学目标1. 掌握基本的英语问候语和自我介绍，能够用英语进行简单的交流。

2. 学会描述自己的年龄、外貌和服饰，并能运用相关词汇进行表达。

三、教学难点与重点1. 教学难点：英语基本句型的运用，词汇的拼写和发音。

2. 教学重点：简单的英语交流，词汇和句型的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、录音机、磁带2. 学具：英语课本、练习本、彩色笔五、教学过程1. 导入：通过歌曲、游戏等形式，引入新课，激发学生兴趣。

2. 新课呈现：讲解新课内容，呈现重点词汇和句型，让学生跟读、模仿。

3. 实践情景引入：创设生活场景，让学生分角色扮演，进行英语交流。

4. 例题讲解：分析例题，引导学生运用所学知识解决问题。

5. 随堂练习：设计练习题，巩固所学知识，检查学习效果。

六、板书设计1. 三年级的英语课堂2. 内容：重点词汇、句型，板书设计简洁明了，方便学生记忆。

七、作业设计1. 作业题目：b. 用英语写出自己的名字、年龄和介绍自己的外貌、服饰。

两个同学在课堂上互相问候。

向同学介绍自己的家庭成员。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握情况，对教学方法的调整。

2. 拓展延伸：a. 布置学生观察生活，发现身边的英语，增强英语学习的实用性。

b. 推荐英语绘本、动画等资源，激发学生学习兴趣，提高英语水平。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和广度4. 作业设计的内容与答案的准确性5. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定1. 对基本句型的讲解和练习，确保学生能够熟练运用。

外研版新标准小学英语三年级上册全册教案一、教学内容详细内容如下：1. 掌握基本的问候语、介绍自己、询问年龄、兴趣爱好等日常交际用语。

2. 学习26个英文字母的发音及书写。

3. 学习常用的名词、动词、形容词等词汇。

4. 学习一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的日常交际用语，提高英语口语表达能力。

2. 使学生熟练掌握26个英文字母的发音和书写，为今后的英语学习打下基础。

3. 培养学生对英语的学习兴趣，激发学习积极性。

三、教学难点与重点1. 教学难点：一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句的构成；字母的书写。

2. 教学重点：日常交际用语的掌握；词汇的积累；字母的发音。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、磁带、卡片、挂图等。

2. 学具：课本、练习册、卡片、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过歌曲、游戏等形式引导学生复习上节课的内容，为新课的学习做好铺垫。

2. 新课呈现：教师展示PPT，引导学生学习新的日常交际用语和词汇。

3. 例题讲解：教师针对重点、难点内容进行讲解，举例说明。

4. 随堂练习：学生跟随教师进行口语练习，巩固所学知识。

5. 小组活动：学生分组进行角色扮演，练习日常交际用语。

六、板书设计Unit 1 HelloHello! / Hi!Good morning!Good afternoon!Goode!Unit 2 I'm Liu MingI'mWhat's your name?My name is七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写26个英文字母，每个字母写一行。

（2）用一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句描述自己的兴趣爱好。

（3）和家人进行英语对话，互相问候。

答案：（1）略（2）例：I like playing football. I don't like playing basketball. Do you like playing table tennis?（3）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应针对课堂教学情况进行反思，分析教学效果，找出不足之处，以便在今后的教学中改进。