义和团运动历史教案

历史教案－义和团运动和八国联军侵华战争－教学教案1.要求学生掌握的基础知识：义和团运动的兴起。

冠县起义和扶清灭洋口号的提出。

义和团运动的发展。

慈禧太后的安抚政策。

八国联军侵华战争的爆发。

义和团抗击八国联军的战斗。

八国联军的侵略暴行。

义和团运动的历史意义。

《辛丑条约》的内容及其对中国社会的严重危害。

2.通过学习义和团运动爆发的背景，使学生认识到：义和团运动是在民族危机空前加深的历史条件下爆发的，是中国人民反洋教斗争进一步发展的结果，是旧民主主义革命时期一次伟大的农民反帝爱国运动；通过评价义和团运动，使学生认识到：义和团运动粉碎了列强瓜分中国的狂妄计划，加速了清政权的灭亡，促进资产阶级革命力量的发展，震撼了全世界；同时，也说明旧式的农民战争抵挡不住帝国主义的侵略，无法阻止中国在半殖民地的境况中沉沦下去；通过学习《辛丑条约》的内容及其对中国社会的影响，使学生认识到：《辛丑条约》的签订，标志着中国半殖民地半封建社会统治秩序的完全确立，中国的半殖民地半封建社会形成。

3.通过学习义和团反帝爱国运动，培养学生的爱国主义情感。

教学建议教材地位分析19世纪末，由于帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，中华民族危机空前严重，农民阶级掀起了声势浩大的义和团运动。

义和团运动是一次大规模的农民反帝爱国运动，它挫败了帝国主义列强瓜分中国的阴谋。

而八国联军的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，《辛丑条约》的签订使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

重点分析“扶清灭洋”口号的提出和《辛丑条约》的内容及对中国社会的影响是本课重点。

19世纪末，在帝国主义掀起瓜分狂潮的危急形势下，中华民族面临生死存亡的严重抉择。

义和团这时提出来“扶清灭洋”口号，这是当时中国社会帝国主义和中华民族矛盾尖锐的集中反映，具有朴素的爱国意识，因而能吸引和动员广大人民群众向帝国主义侵略势力进行勇猛的冲击。

但这个口号带有笼统的排外性质，导致义和团对清政府放松警惕，使义和团运动最终失败。

义和团运动教案重点：义和团反对八国联军的斗争；《辛丑条约》的内容和影响难点："扶清灭洋"口号及清政府与义和团的关系。

教学思想：本课内容较多，而且在中国近代史上占有非常突出的地位，有些内容学生理解起来有困难，在教学上要遵循"学生为主体"的原则，采用多媒体教学手段，通过师生、生生互动的方式，让学生在体验和感悟中学习历史。

这一课是对学生进行爱国主义教育以及培养学生概括、分析历史问题能力的好素材。

教学手段：多媒体辅助教学教学过程：一、导入新课：19世纪末，帝国主义加紧侵略中国，为了挽救民族危机，中国人进行了哪些斗争？（学生回答略）在民族危亡的关键时刻，民族资产阶级发动了维新变法运动。

紧接着农民阶级又发动了轰轰烈烈的反帝爱国的义和团运动。

二、义和团运动的兴起1．义和团在山东兴起（屏幕显示《义和团运动的形势》示意图）①从义和拳到义和团：根据教材讲明义和团的名称、组织形式和主要成员；然后，请学生看书，进行师生问答：师：19世纪末，义和团为何把斗争矛头从反清转向了反帝？生：帝国主义对中国的侵略加深了。

生：帝国主义是中国人最直接、最主要的敌人。

师：很好，那么义和团运动为什么首先在山东爆发呢？生（思考后）：山东受侵略最严重。

师：都有哪些国家侵略过山东？生（思考、议论）：日本、德国、英国。

②"扶清灭洋"口号的提出：解释这一口号的含义，然后进行师生问答。

师：我们都知道清政府是反动的，义和团为什么还要"扶清"呢？这说明了什么问题？生：义和团不想同清政府以及洋人同时作战。

中国人不打中国人。

生：义和团对清政府抱有幻想。

生：说明义和团和愚昧，没有认清清政府的反对本质。

师：同学们回答得很好，"扶清"虽然有扶国、保国的含义，但也很容易让人们对清政府丧失警惕，后来，清政府果然在背后给了义和团一刀，是镇压义和团的刽子手之一。

那么，"扶清"和"灭洋"义和团更侧重哪方面呢？生："灭洋"。

历史教案－义和团运动教学目标通过本课内容的教学，使学生了解和掌握：义和团的成员组织形式和活动地区。

平原大捷。

扶清灭洋的斗争口号。

义和团势力在京津地区的发展。

八国联军发动侵华战争。

义和团抗击八国联军的斗争。

中外反动势力对义和团运动的镇压。

《辛丑条约》的签订及其对中国社会造成的严重危害。

通过义和团扶清灭洋口号的教学，使学生认识：当时中国社会的主要矛盾是民族矛盾，因此口号的核心是灭洋，是义和团反帝爱国性质的具体表现。

扶清’说明义和团对清政府的反动本质认识不清，反映了农民阶级的阶级局限性。

培养学生透过现象看本质的能力。

通过学习分析《辛丑条约》的主要内容及其对中国社会造成的严重危害，以培养学生综合分析能力。

通过义和团反帝爱国运动的教学，让学生认识到义和团运动是波澜壮阔的农民反帝爱国运动。

它沉重地打击了帝国主义和封建势力，表现出中国人民不屈不挠的斗争精神。

中国人民前仆后继不屈不挠的反抗斗争是使中国免于沦为完全殖民地的主要原因。

培养学生的爱国主义情感。

教学建议地位分析世纪末爆发的义和团运动，是帝国主义侵略加剧民族矛盾空前激化的产物。

它沉重地打击了八国联军的侵华活动，粉碎了帝国主义瓜分中国的迷梦。

是甲午战争后，中国人民反侵略反压迫斗争的英勇表现，表现出中国人民不屈不挠的斗争精神。

义和团运动在中外反动势力联合绞杀下失败，清政府同帝国主义国家签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

重点分析：义和团反对八国联军的斗争是本课重点之一。

这是认识义和团运动性质的重要依据，义和团运动始终把斗争矛头指向帝国主义，反对八国联军的斗争是义和团反帝斗争的具体表现，显示了中国人民不畏强暴，英勇斗争的精神。

《辛丑条约》的内容和对中国社会的影响是另一重点内容。

《辛丑条约》的签订，标志着清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国的半殖民地半封建社会完全形成了。

难点分析扶清灭洋口号的提出，是本课难点之一。

它涉及到鸦片战争以后中国社会主要矛盾的变化以及世纪末民族矛盾和阶级矛盾的关系，学生理解起来有困难；扶清灭洋口号的含义学生也不易理解。

初中历史义和团运动的教案教学目标：1. 了解义和团运动的背景和起因；2. 掌握义和团运动的主要内容和发展过程；3. 分析义和团运动对中国历史的影响。

教学重点难点：1. 理解义和团运动的定义和特点；2. 掌握义和团运动的发展历程和主要事件；3. 分析义和团运动对中国近代史的影响。

教学准备：1. 教材：相关历史教材或资料；2. 多媒体设备：投影仪、电脑等；3. 教学PPT或教学文稿。

教学步骤：Step 1：导入（5分钟）通过展示图片或视频引入话题，引发学生对义和团运动的认识和兴趣。

Step 2：讲解义和团运动的背景和起因（15分钟）讲解义和团运动产生的历史背景和社会原因，引导学生思考当时社会的动荡和思想的变革对义和团运动的影响。

Step 3：介绍义和团运动的定义和特点（15分钟）通过PPT或文稿介绍义和团运动的定义和特点，让学生了解义和团运动的性质和目的。

Step 4：分析义和团运动的发展过程和主要事件（20分钟）讲解义和团运动的发展历程和主要事件，包括义和团的组织结构、活动范围和影响力等方面，让学生深入了解义和团运动的具体内容。

Step 5：探讨义和团运动对中国历史的影响（15分钟）分组讨论义和团运动对中国历史的影响，在教师的引导下，学生分析义和团运动对中国政治、经济、文化等方面的影响。

Step 6：总结与评价（10分钟）总结义和团运动的主要内容和影响，评价义和团运动在中国历史上的地位和作用。

Step 7：作业布置（5分钟）布置相关阅读或思考作业，巩固和拓展学生对义和团运动的认识。

教学反思：通过本节课的教学，学生能够全面了解义和团运动的背景、定义、发展过程和影响，培养学生对历史事件的分析能力和批判思维，在培养学生的历史意识和民族精神方面发挥积极作用。