全国高等教育,自学考试心理学试题,(36套)

1、全国2002年10月高等教育自学考试心理学试题（课程代码：00031 ）一、单项选择题(本大题共40小题，每小题1分，共40分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

1.作为一门独立的心理科学，始于何时何人?( )A.古希腊时期，亚里斯多德B.1879年，冯特C.1890年，詹姆斯D.1913年，华生2."催眠"一词是由下列哪个人首先提出的( )A.麦斯麦尔B.布瑞德C.巴伯尔D.希尔加德3.绝对感觉阈限是最小可觉察的刺激量，其被觉察的机会是( )A.50%B.60%C.70%D.80%4.记忆包括三个基本过程，它们是( )A.输入保持输出B.输入储存输出C.编码保持提取D.编码储存回忆5.在头脑中把事物的各个部分、各个属性、各个特征结合起来，了解它们之间的联系，形成一个整体，反映了思维的哪个过程?( )A.综合B.比较C.概括D.分析6.接收、加工、储存和应用信息的能力，属于( )A.认知能力B.操作能力C.社交能力D.创造能力7.提出"自我实现的需要"这一概念的理论是( )A.本能理论B.认知理论C.马斯洛的理论D. 期待理论8.在解决问题过程中，视野宽、善于同时考虑多种假设，同时能兼顾到各种可能性，这种认知风格属于( )A.右脑占优势的同时型B.右脑占优势的系列型C.左脑占优势的同时型D.左脑占优势的系列型9.能够给人以心理上的归属感、认同感、使成员获得社会支持的是( )A.群体B.个体C.有机体D.无机体10.心理压力产生的原因是多方面的。

造成个人生活方式上的变化，并要求人们对其做出调整与适应的情境与事件称为( )A.躯体性压力源B.心理性压力源C.社会性压力源D.文化性压力源11.用"道德两难故事"引发儿童道德判断，了解儿童道德判断发展阶段的心理学家是( )A.皮亚杰B.柯尔伯格C.埃里克森D.弗洛伊德12."一俊庶百丑"、"一坏百坏"描述了社会认知信息整合过程中的( )A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.社会刻板印象13.记忆的三个存储模型认为，记忆加工有三个不同的阶段，它们分别是感觉记忆、短时记忆和长时记忆。

其中信息加工系统的核心是( ) A.感觉记忆 B.短时记忆 C.长时记忆 D.瞬时记忆14.经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标。

这种解决问题的方法称之为( )A.手段-目的法B.爬山法C.逆向工作法D.算法式15.发现问题时的怀疑感，百思不得其解的苦闷感等都属于( )A.道德感B.热情C.责任感D.理智感16.使人们的人格结构朝着相似性方向发展，并有助于维系社会稳定的因素是( )A.生物遗传因素B.社会文化因素C.家庭环境因素D.自然物理因素17.中学生喜欢背着老师和家长，与几位合得来的同学外出活动，这反映中学生在个性发展中哪方面的特点?( )A.自我意识B.情绪C.人际关系D.人格18.吃不到的葡萄是酸的，吃到的柠檬是甜的，这种心理防御机制是( )A.否认B.投射C.文饰D.补偿19.个体基于温暖、舒适、食物和安全的需要而渴望与他人交往，这是出自人的( )A.本能B.合群需要C.自我肯定需要D.物质需要20.引起动机的外在条件是( )A.需要B.责任C.诱因D.环境21.斯坦福-比内测验属于( )A.团体测验B.个别测验C.非文字测验D.难度测验22.概念形成的假设检验模型是由下列哪个人提出的?( )A.布鲁纳B.赫尔C.罗施D.马丁23.人们常常利用原有的知识经验进行新的学习，理解新的信息，这种方式的学习称为( ) A.意义学习 B.机械学习 C.接受学习 D.发现学习24.既能解释颜色互补现象又能解释颜色对比现象的色觉理论是( )A.杨-黑理论B.拮抗理论C.位置学说D.频率匹配学说25.由生活情境改变导致的失眠，称之为( )A.失律性失眠B.假性失眠C.情境性失眠D.药物性失眠26.自然实验和实验室实验之不同在于( )A.有无自变量B.有无因变量C.有无控制变量D.实验情境不同27.在头脑中抽出各种事物与现象的共同特征和属性，舍弃个别特征和属性，反映的是思维的哪个过程?( )A.概括B.比较C.综合D.抽象28.指出以下哪项属于应用领域的心理学分支( )A.实验心理学B.生理心理学C.神经心理学D.教育心理学29.研究发现，梦主要出现在睡眠的哪个阶段?( )A.过渡期B.轻睡期C.沉睡期D.快速眼动睡眠期30.把性格特质区分为表面特质和根源特质的人是( )A.卡特尔B.奥尔波特C.吉尔福特D.艾森克31.在不同照明条件下，人们总是把国旗看成是红色的，这一现象表明人的知觉具有( )A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性32.在长时记忆中，信息的遗忘主要是由信息间的相互干扰造成的。

已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用称为( )A.前摄干扰B.倒摄干扰C.正向干扰D.负向干扰33.运用言语符号形成的概念来进行判断、推理，以解决问题的思维过程，属于下列哪种类型的思维?( )A.聚合思维B.抽象逻辑思维C.具体形象思维D.直觉动作思维34.吉尔福特提出的智力理论是( )A.智力的三元理论B.智力的二因素论C.多元智力理论D.智力结构论35.人在高兴时"捧腹大笑"，恐惧时"紧缩双肩"都是( )A.面部表情B.身段表情C.手势表情D.语调表情36.人格结构中最活跃、决定或制约人的心理活动方向、强度、稳定水平的系统是( )A.知-情-意系统B.心理状态系统C.人格动力系统 D.心理特征系统37.拥有信息并试图进行沟通的人称之为( )A.信息B.通道C.信息源D.目标靶38.下列选项中，表述正确的是( )A.压力对人的身心健康是有害的B.挫折包括挫折情境和挫折感受C.焦虑作为一种负性情绪状态，对人的心理行为有消极的影响D.采用消极的心理防御机制对待挫折必定会导致心理不健康39.皮亚杰认为，小学生的思维属于( )A.前运算阶段B.感知运动阶段C.形式运算阶段D.具体运算阶段40.流体智力和晶体智力是由哪位心理学家提出来的( )A.斯皮尔曼B.加德纳C.卡特尔D.斯腾伯格二、名词解释(本大题共5小题，每小题2分，共10分)41.心理学[P3]42.意识[P22]43.离差智商[132]44.社会知觉[92]45.匮乏动机[173] 三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)46.注意与意识的关系。

2647.哪些因素通常对问题的解决会产生影响?11848.人的智力差异表现及形成原因。

13349.是否动机的强度越强，活动效率越高?简述理由。

16750.介绍人格测量法。

20551.引发中年危机的主要原因。

312四、论述题(本大题共3小题，任选2题，每小题10分，共20分。

3题都答者，只按前2题计分。

)52.常用而有效的学习(记忆)策略有哪些?10253.举例说明怎样控制消极情绪，保持良好的心境。

54.李某是高三的学生。

近几个月来，每次考试之前，他就会出现失眠、食欲减退，不能集中注意力学习、记忆力减退、易怒、坐立不安等症状。

试分析李某的心理问题并提出应对的策略。

2、2003年10月自学考试心理学试题一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.心理学是一门怎样的科学？（）A.自然科学B.社会科学C.兼有自然科学与社会科学的科学D.人文科学2.海洛因属于下列哪种心理促动药物？（）A.镇静剂B.兴奋剂C.迷幻剂D.止痛剂3.感受性的大小与感觉阈限之间是（）A.正比例关系B.反比例关系C.函数关系D.非确定性关系4.人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（）A.地点法B.韵律法C.记笔法D.特征法5.把各种事物或同一事物的不同部分、个别方面或个别特点加以对比，确定它们的系统点以及它们之间的关系，反映的思维过程是（）A.分析B.比较C.抽象D.概括6.第一个用科学方法编制智力测验的人是（）A.推孟B.威克斯勒C.比内D.吉尔福特7.母性动机是一种（）A.社会性动机B.生理性动机C.物质性动机D.交往动机8.以下不属于心理特征系统的是（）A.能力B.兴趣C.气质D.性格9.提出“社会交换理论”的心理学家是（）A.沙赫特B.库利C.舒茨D.霍曼斯10.个体遇到挫折时，表现出与年龄、身份不相符的幼稚行为。

这种心理防御机制称为（）A.否认B.压抑C.转移D.退行11.以下表述，哪个不符合个体心理发展的关键期的含义？（）A.某种能力获得的最佳时期B.错过这个时期，个体难以获得某种发展C.不可逆转的时期D.0~3岁的时期12.关于创造力与智力的关系，下列哪种表述是正确的？（）A.高智力必有高创造力B.高创造力必有高智力C.创造力与智力无关D.低智力也能产生高创造力13.以概念、原理等各种概括化知识为内容的记忆称为（）A.程序性记忆B.情景记忆C.技能记忆D.语义记忆14.人们通常认为美国人民主、热情，英国人有绅士风度、保守，法国人爱好艺术、浪漫等等，这种现象称为社会认知信息整合过程中的（）A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.社会刻板印象15.在动机的作用下，个体由静止状态转化为活动状态，产生各种相应的行为，这就是动机的（）A.指向功能B.激活功能C.调节功能D.维持功能16.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句话说明了人格具有（）A.独特性B.稳定性C.统合性D.复杂性17.“男孩象男孩，女孩象女孩”。

这是儿童哪方面得到发展的结果？（）A.认知发展B.个性发展C.社会性发展D.行为习惯发展18.第一个对智力进行系统研究的人是（）A.比内B.达尔文C.桑代克D.高尔顿19.先有一个目标，当人们认识到它与当前状态之间存在着差异时，就要想出各种办法，采取活动来缩小这个差异，这种解决问题的方法称之为（）A.逆向工作法B.爬山法C.算法式D.手段——目的法20.德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘的进程是不均衡的。

它表现为（）A.中间稍快B.中间稍慢C.先快后慢D.先慢后快21.“窥一斑而见全豹”所描述的人的知觉特征是（）A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性22.从大量的信息中选择出重要的信息给以反应，同时排除掉无意义信息的干扰，反映了注意的哪种功能？（）A.调节B.维持C.集中性D.选择23.使用特定的量表，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的方法是心理学研究中的哪种方法（）A.观察法B.测验法C.实验法D.问卷调查法24.掌握了正确的归因方式，具有坚定信念，勇于挑战和富于创造的人，表明他具有较高水平的（）A.工作动机B.成长动机C.交往动机D.成就动机25.一个人确立自己的目标，并自学地调节自己的行为，克服困难，努力去实现目标的心理品质是（）A.性格的态度特征B.性格的意志特征C.性格的理智特征D.性格的情绪特征26.讲话风格是属于（）A.言语沟通B.非言语沟通C.身体语言D.表情27.健康包括身体和心理两个方面。