幼儿园教案表格

教案幼儿园模板表格
一、教案简介
•教案主题：
•教学目标：
•教学内容和重点：
•教学方法：
•学情分析：
•教学时间：
•教学环节：
二、教学准备
•教案、教材和学习用具
•教具或实物
•PPT或黑板工具
•教学环境调整和安排
三、教学过程
第一环节：导入新知
•热身活动
•通过PPT或黑板引出本次学习内容
•与学生进行互动讨论
第二环节：新知讲解
•在PPT或黑板上详细讲解新知
•结合教具或实物进行示范和演示
第三环节：让学生动手
•让学生逐步掌握新知技能并进行练习
•给予指导，纠正错误，保证学生掌握技能
第四环节：巩固与评价
•通过小测验等形式进行巩固测试
•对学生的表现进行评价和反馈
•下一步计划和措施的安排
四、教学反思
•教学成功的原因
•存在的问题和不足
•对下一次教学改进和提高的建议。

幼儿园大班教案《分类统计》设计意图班级下学期开展“我们来策划”主题，随着“书香童年”活动的临近，孩子们的近期策划任务接近尾声，为了在活动当天向其他班小朋友更加全面的介绍端午节，美工区的小朋友制作了美味粽子在当天展览。

为了支持幼儿策划活动的顺利展开，我们以对粽子的多角度分类作为目标，并以小组形式进行统计记录，培养幼儿的类别概念和统计能力。

活动目标1、能按照物体的不同特征进行多角度分类，并统计数量。

2、与同伴协商共同统计粽子数量并记录，享受合作的快乐。

重点难点够根据物体的不同特征进行多角度分类，并以小组形式统计结果。

活动准备经验准备：有过用表格记录的经验。

物质准备：ppt、不同种类粽子每组若干，记录表每组两张，展览架每组一个。

活动过程一、谈话引出问题1、小朋友们都知道我们班最近在策划书香童年的活动，为了向其他班级介绍端午节传统美食，朱老师带来了许多粽子。

二、看图分类并统计1、将图片上的粽子分为两类如果让你们把他们按照同一特征分成2类，你可以怎么分呢？教师小结：原来我们可以按照颜色分，也可以按照形状分。

2、增加一种粽子，观察不同现在朱老师又拿出了一些粽子，你能发现这些粽子与刚才的粽子有什么不同吗？教师小结：绳子的颜色不一样。

3、3人一组分类并记录第一次：三人一组，寻找最多的分类方法。

教师总结方法：我们不光可以按照形状分、按照粽子的颜色分，还可以按照绳子的颜色分。

第二次：每组一个记录表，统计每种粽子到底有几个三、整理小货架1、出示理货单，观察货架出示理货单，按照单子内容将粽子整齐又美观的摆放在货架上，这张理货单你能看懂吗？你们知道吗？货架和盘子上藏着小秘密，这些秘密会帮助你将手中的粽子放到正确的位置，我们一起来挑战一下吧！2、六人一组按照理货单整理小货架第一次：每组一张理货单、一框粽子、一个货架，请你们迅速分组到达指定位置按照理货单整理小货架。

教师总结方法：按照理货单和货架上的提示信息将所有粽子分类摆放。

幼儿园小鱼儿教案及观察记录表格与游戏设计在幼儿园教育中，游戏设计是一种极为重要的教学方式。

今天，我们将深入探讨幼儿园小鱼儿教案及观察记录表格与游戏设计的关系。

一、幼儿园小鱼儿教案1. 小鱼儿教案概述小鱼儿教案是幼儿园教育中的一种重要教学辅助工具。

它通常包括教学目标、教学过程、教学方法、教学手段和评价方式等内容。

在小鱼儿教案中，教师需要详细规划教学活动，保障教学质量。

2. 小鱼儿教案的编写原则在编写小鱼儿教案时，需要遵循一定的原则，比如教学内容的贴近幼儿实际生活，教学活动的灵活多样，教学目标的明确具体等。

只有在遵循这些原则的基础上，教案才能更好地为教学活动提供指导。

3. 小鱼儿教案的重要性小鱼儿教案对于教师来说是非常重要的，它可以帮助教师更好地组织教学活动，保证教学质量。

小鱼儿教案也是教学评价的重要依据，可以帮助教师对教学情况进行及时分析和总结。

二、观察记录表格1. 观察记录表格的作用观察记录表格是幼儿园教育中的重要工具之一，它可以帮助教师对幼儿进行全面的观察和记录。

通过观察记录表格，教师可以了解幼儿的生活习惯、性格特点、学习状态等方面的情况，为后续的教学活动提供参考。

2. 观察记录表格的内容观察记录表格的内容通常包括幼儿的个人信息、生活习惯、语言表达、社交能力、情绪表现等方面。

教师需要根据实际情况，有针对性地填写观察记录表格，确保观察内容的全面性和准确性。

3. 观察记录表格的意义观察记录表格可以帮助教师更好地了解幼儿的发展情况，为个性化教学提供依据。

观察记录表格也是和家长进行沟通的重要工具，可以帮助家长更好地了解孩子在幼儿园的生活和学习情况。

三、游戏设计1. 游戏设计的原则在幼儿园教育中，游戏设计是非常重要的。

好的游戏设计需要符合幼儿的身心发展规律，情境化、趣味化、情感化是游戏设计的重要原则。

只有在符合这些原则的基础上，才能设计出符合幼儿特点的游戏活动。

2. 游戏设计与教学内容的衔接游戏设计应该与教学内容相互衔接，通过游戏设计，可以帮助幼儿更好地理解教学内容。

教师幼儿园教案教师幼儿园教案1活动形式：团体或小组教学教学方法：童谣游戏法活动目标：1.知道九月十日是教师节，并用自己喜爱的方式表达对老师的尊敬。

2.培养师生之间的情感。

核心要素：九月十教师节做贺卡表感激好老师真操劳祝愿您身体好活动准备：1.正方形各色邹纹纸，细铁丝，剪刀，胶水，贺卡。

2.《长大后我就成了你》的录音磁带一盘。

基本过程：（一）导入活动：1. 给幼儿看日历，提问：“9月10日是什么日子？”引导幼儿讨论：为什么要有教师节？为什么大家都要尊敬老师？我们是怎样在老师的教育和照顾下长大的？2. 教师朗读诗歌《老师，我想对你说》，请幼儿欣赏。

3. 引导幼儿理解诗歌内容：诗中写了什么？诗中所写的老师是什么样子？我们小朋友对老师的爱像对谁的爱？4. 请几个幼儿当小老师，教全班幼儿读儿歌，使之体会老师工作的辛苦。

5. 播放《长大后我就成了你》的歌曲，教师带领幼儿在欣赏歌曲的同时，向幼儿解说歌词，使他们知道对老师要有感恩之心。

（二）关键步骤：1. 请幼儿分组讨论,应该怎样为老师庆祝节日？2. 分组进行手工制作：折纸花、做贺卡、排练舞蹈。

3. 教师与幼儿一同观看由幼儿表演的节目《老师老师您真好》（三）结束部分：把作品献给老师，用实际行动表达对老师的尊敬，并送上自己祝福的话。

活动延伸：1. 在家长园地内创设“老师，我想对你说”园地，给幼儿开辟另一老师条交心的渠道。

2. 为自己喜欢的老师画像，或送给老师画册，留下自己最美好的祝福。

3. 请幼儿园各岗位的老师来到班级，介绍自己的工作和体会，让幼儿了解老师，感受老师的辛苦。

家园互动：请家长委员会成员参与班级活动，当班级的记者，为老师和幼儿照相，并布置展板，记录老师一天工作的照片等，说一说他们眼中的老师。

注意事项：朗诵诗歌第一遍时由老师带读，然后请幼儿来读，并加上自己的感情，可以让能力强的幼儿根据自己的理解仿编诗歌。

教师幼儿园教案2一、活动设计教师节前的一天，欣欣小朋友手持一束鲜花，郑重其事地送给我，并说：教师节到了，祝老师节日快乐，谢谢老师。

幼儿用书我的作息表教案——制作规则表格一、导入同学们,六一节马上就要到来了，怎样过这个快乐的儿童节呢？学校已为大家作好了安排。

我们的小记者刚从学校政教处采访到了六一当天的活动安排，你们想知道吗？请看我们的小记者带来的两份资料，请同学们仔细观察，两份资料哪份好，为什么？说的对，为了简单、明确地表达一件事情，往往要借助表格。

老师今天带来了几个表格应用的范例，请大家欣赏一下。

课件出示范例。

这节课我们来学习制作规则的表格。

同学们，老师刚刚接到一个任务，想请大家帮忙来完成，你们愿意吗？这个任务就是“制作作息时间表”。

二、新授谁来说一说表格是由哪几部分组成的？我们把表格中的每个小格称为什么？课件演示单元格。

1、创建表格。

我们对表格已有初步了解，现在我们就来创建一张空白表格。

请同学们参照课本21页，绘制一张由12行3列组成的空白表格。

教师巡视学生制作的过程，遇到学生出现的问题予以帮助。

指生到前面边讲解边操作。

指生总结操作步骤：表格创建了，但里面没有输入内容，怎样编辑表格中的文字呢？现在咱们就来比一比，看看哪个同学做的最快？2、在表格中输入文字。

指生回答，你是怎样在表格中输入文字的？可不可以通过其他方法来实现光标的移动？课件出示两个表格，比较不同之处，怎样将你作息时间表格中的内容设置成这样？3、设置表格中的文字格式。

谁能大胆到前面来操作给同学们看，你是怎样想的？生演示，讲解；师总结操作步骤：①选单元格；②在表格中单击右键，出现快捷菜单，选中“单元格对齐方式”；③单击“中部居中”按钮。

请同学们快点完成自己的操作吧。

4、改变表格的大小、列宽和行高。

师演示，学生跟着操作。

①调整表格的大小操作步骤：将鼠标指针移到表格的顶角，指针变斜双箭头时，按住左键拖动鼠标即可调整表格的大小。

② 调整表格列宽：将鼠标指针移到表格线上，指针变成状时，按住鼠标左键左、右拖动即可调整列宽。

③ 行高的调整方法与列宽相似，请同学们快试一试吧。

师：操作过程中，谁还有新发现？现在这张表格，老师是满意了，可是老师的领导是个爱挑剔的人，请同学们发挥自己的聪明才智，装点自己的“作息时间表”。

屈老师幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《图形的认识与分类》，详细内容包括：基础的图形识别，如圆形、正方形、长方形和三角形；图形的分类及特征；通过生活实例，培养幼儿观察和发现图形的能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够识别并命名圆形、正方形、长方形和三角形。

2. 培养幼儿观察图形特征，进行图形分类的能力。

3. 培养幼儿运用图形进行创意表达的欲望。

三、教学难点与重点教学难点：图形的分类及特征的认识。

教学重点：幼儿对图形的识别与命名。

四、教具与学具准备教具：图形卡片、磁性教具、挂图。

学具：幼儿用图形卡片、画纸、水彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示磁性教具，引导幼儿观察教室里的物品，发现其中的图形。

2. 新课导入（10分钟）通过挂图，向幼儿介绍圆形、正方形、长方形和三角形。

请幼儿观察并说出这些图形的名称。

3. 例题讲解（10分钟）展示图形卡片，让幼儿进行图形分类。

引导幼儿观察图形的特征，帮助他们理解图形之间的区别。

4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，让他们用幼儿用图形卡片进行图形分类游戏。

巡回指导，解答幼儿在分类过程中遇到的问题。

5. 创意表达（10分钟）鼓励幼儿用画纸和水彩笔，创作出属于自己的图形画。

六、板书设计1. 展示各种图形，标注图形名称。

2. 在黑板上画出图形分类表格，引导幼儿进行分类。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起，寻找家里的图形，并记录下来。

答案：例如，杯子是圆形的，书本是长方形的，电视是矩形的等。

2. 创意图形画：请幼儿用画纸和水彩笔，创作一幅以图形为主题的画。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对他们的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：在下一节课，可以让幼儿分享他们找到的家里图形，并进行互动游戏，巩固所学知识。

同时，引导幼儿关注生活中的图形，培养他们的观察力。

重点和难点解析：1. 教学难点：图形的分类及特征的认识。

原创幼儿园教案模板电子版表格1. 课程信息•课程名称：【课程名称】•上课时间：【上课时间】•授课对象：【授课对象】•授课目标：【授课目标】2. 教学内容2.1 教学目标本节课的教学目标是：•目标一：【教学目标一】•目标二：【教学目标二】•目标三：【教学目标三】2.2 教学重点本节课的教学重点是：•重点一：【教学重点一】•重点二：【教学重点二】•重点三：【教学重点三】2.3 教学难点本节课的教学难点是：•难点一：【教学难点一】•难点二：【教学难点二】•难点三：【教学难点三】3. 教学准备3.1 教学资源本节课需要准备的教学资源有：•资源一：【教学资源一】•资源二：【教学资源二】•资源三：【教学资源三】3.2 教学工具本节课需要使用的教学工具有：•工具一：【教学工具一】•工具二：【教学工具二】•工具三：【教学工具三】3.3 环境布置为了保证教学的顺利进行，需要进行以下环境布置：•布置一：【环境布置一】•布置二：【环境布置二】•布置三：【环境布置三】4. 教学步骤4.1 导入活动本节课的导入活动是：•活动一：【导入活动一】•活动二：【导入活动二】•活动三：【导入活动三】4.2 主体教学本节课的主体教学分为以下几个环节：4.2.1 环节一•内容一：【环节一内容一】•内容二：【环节一内容二】•内容三：【环节一内容三】4.2.2 环节二•内容一：【环节二内容一】•内容二：【环节二内容二】•内容三：【环节二内容三】4.3 小结活动本节课的小结活动是：•活动一：【小结活动一】•活动二：【小结活动二】•活动三：【小结活动三】5. 教学评估5.1 评估方式本节课的评估方式有：•方式一：【评估方式一】•方式二：【评估方式二】•方式三：【评估方式三】5.2 评估标准本节课的评估标准是：•标准一：【评估标准一】•标准二：【评估标准二】•标准三：【评估标准三】6. 教学延伸6.1 延伸活动本节课的延伸活动是：•活动一：【延伸活动一】•活动二：【延伸活动二】•活动三：【延伸活动三】6.2 课后作业本节课的课后作业是：•作业一：【课后作业一】•作业二：【课后作业二】•作业三：【课后作业三】7. 参考资料•资料一：【参考资料一】•资料二：【参考资料二】•资料三：【参考资料三】以上为原创幼儿园教案模板电子版表格，供参考使用。

原创幼儿园教案模板格式表格
一、教案信息
•教案名称：
•学科：
•主题：
•学时：
•适用年龄：
•教案编写人：
•教研组审批人：
•更新日期：
二、教案背景
1. 教学目标：
•知识目标：
•能力目标：
•情感目标：
2. 课程标准：
•标准1：
•标准2：
•标准3：
三、教学准备
1. 教具准备：
•教具1：
•教具2：
•教具3：
2. 环境准备：
•教室布置：
•物品摆放：
四、教学过程
时间段教学内容课堂组织与管理个别适应与差异化归纳与分析第一时间段
第二时间段
第三时间段
第四时间段
第五时间段
五、教学评价
1. 教学反思：
2. 学生反思：
3. 教学效果评价：
六、教学延伸
1. 建议阅读：
2. 课外作业：
3. 拓展活动：
七、教学反思
•教案的可行性：
•教学环节的有效性：
•教学内容的适宜性：
八、附录
•相关参考资料：
•教学资源链接：
•教案文档下载：。

教案模板【优秀9篇】幼儿园教案模板篇一活动目标：1、理解表格上符号与空间的对应关系。

2、学习将形状、颜色和区域位置进行二次对应。

3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4、让幼儿懂得简单的数学道理。

活动准备：1、小白兔、熊猫、小鸟、黄牛图片各一张制作成幻灯片。

2、只有轮廓线的房子图案挂图一张。

3、与房子大小相同的四种颜色图卡各一张。

4、心形、三角形、正方形、圆形小图卡各一张。

5、标有四种不同位置的田字形表格各一张。

活动过程：一、初步感知田字形表格中四个不同的方位。

1、教师：今天有几位小客人要来到这里我们看看他是谁？2、教师出示有小白兔、熊猫、小鸟、黄牛的图片。

3、出示只有颜色没有图形的彩云屋挂图，让幼儿认识小动物的'家。

教师：这四个小动物住在一栋特别的房子里，我们一起来看一看是一栋什么样的房子吧？房子的屋顶像什么？（像白云）有几个不同颜色的房间呢？小动物们的房间是云朵做成的，而且有很多颜色，我们给它起个名字叫“彩云屋”。

4、教师请幼儿猜一猜小动物分别住在哪个颜色的房间里。

教师：小白兔住在红颜色的房间里，因为小白兔的眼睛是红色的。

熊猫喜欢吃绿色的竹子，所以他住在绿色的房间里。

小鸟喜欢在蓝色的天空飞行，小鸟住在蓝色的房间里。

老黄牛选择了黄色的房间。

二、通过给小动物搬家、装修房子，学习空间位置的对应。

1、教师出示只有轮廓线的房子图案。

教师：小动物慢慢长大，这栋小房子已经住不下他们，他们请大象伯伯给他们建了一座大房子。

2、教师：我们先给他刷上颜色吧，小动物们还要住他们以前的房间，还喜欢他们老房子的颜色，教师请四个幼儿将四种颜色的图卡贴到新房子的相应位置。

3、教师出示心形图卡和其中一个田字形表格，引导幼儿认识田字形表格标示的位置与新房子的对应关系。

教师：新房子的四个房间还要装上不同形状的窗户，怎么来装呢？这里有一份装修图纸。

装修图纸上有四个不同的位置，其中一个位置上画有“v”符号，表示要在房子的这个位置上装上心形的窗户。

幼儿园教案记录表40篇《幼儿园教案记录表40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园教案记录表40篇！（1）中班美术活动教案《烘烤甜甜圈》含反思活动设计生活中有很多的圆，圆可以组成各种不同的东西。

在平时的晨间活动时，很多孩子会将两个大小不同的圆圈放在一起玩弄，一个上一个下告诉我这是一个葫芦真有趣。

在教室的美工坊里也会看到很多孩子拿起画笔开始不停的画圆，但是可能色彩比较缺乏，不知道怎样去搭配。

在本次活动中，在孩子欣赏各种各样的甜甜圈的基础上，让孩子观察体验，并通过自己的想象组合掌握技巧和方法，体验美术创作活动的快乐和成就感。

活动目标1、善于观察、发现生活中圆形组成的事物。

2、对圆形进行组合、想象，搭配色彩创作丰富多彩的甜甜圈。

3、体验美术创作活动的快乐和成就感。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

活动准备1、图片：甜甜圈、空心圈、色彩鲜艳的圆形。

百滋百特背景图，操作音乐。

2、学具：彩色笔、白卡纸。

3、甜甜圈ppt。

4、幼儿已经能掌握画圆的技巧，并且有过装饰的经验。

活动过程一、导入。

1、师：出示圆形卡片，你们看，这是什么，像什么?这里有一个大大的饼，有一只嘴馋的小老鼠闻到了香香的味道，偷偷啊呜咬了一口，变成什么了?出示空心圆，(中间有个洞)是的，有了洞中间空空的，它叫做空心圆。

2、今天空心圆要变魔术了，变变变，会变成什么东西呢?甜甜圈。

3、欣赏图片各种各样的甜甜圈，我们来看一看甜甜圈都有什么口味的?上面有什么形状的美味果酱?4、你们想吃甜甜圈吗?那我们今天就一起来烘烤甜甜圈吧!二、教师示范画甜甜圈。

1、学习画空心圆的方法。

(1)你会画甜甜圈吗?怎么画呢?我们先来画圆形吧。

(拿出一只黑色的笔)有的甜甜圈大一点、有的小一点(教师画大小不一样的圆)(2)我们要准备把甜甜圈送进烤箱拉，原来瘦瘦的甜甜圈，会变成什么样?甜甜圈变胖了，变大了。

《幼儿园教学活动设计案例集》（2016年7月稿）幼儿园教学活动设计，是幼儿教师为幼儿园教学活动制订蓝图的过程。

它主要解决的是教师如何“教”、儿童如何“学”的问题，意味着教师在设计教学活动时要想好先做什么，后做什么，再做什么；何时引起幼儿学习的兴趣、何时引发幼儿的原有经验、何时为幼儿的学习提供有效指导和帮助等。

一般情况下，一个幼儿园教学活动设计应包括以下四个部分：教学活动题目、教学活动目标、教学活动准备、教学活动过程。

具体教案写作要求如下：一、教学活动题目幼儿园教学活动题目是活动的主题凝练，包括三个方面：（小、中、大）年龄班、活动模式（语言、音乐、美术、数学、健康、科学、社会）和活动名称。

写作要求1.题目追求简洁明了，生动、有趣、形象。

2.题目凸显活动主题，让人明确活动的具体方向。

3.题目不宜过长，字数控制在10个字以内。

二、教学活动目标幼儿园教学活动目标是整个活动设计的灵魂和方向盘，包括三种目标：知识技能目标、能力发展目标和情感态度目标。

知识技能目标：包含概念、经验、信息的记忆、理解、掌握、应用、分析、综合及反思等各种综合智力活动。

能力发展目标：包含身体的运动和协调，也包括完成某个活动时各种操作方式、学习方法等的综合运用。

情感态度目标：包含对周围事物的态度、情绪体验、某些刺激的反应和具备的个性特征。

在不同领域的活动中，教师在目标的制订上不一定需要三维的目标都涉及，可以根据需要有所选择，要把其他维度的目标渗透到所撰写的目标中去，或渗透到活动的环节和流程细节中去。

写作要求1.目标使用“幼儿”作为行为主体，陈述时主语可以不出现。

2.目标要体现行为化，指向活动所应达成的效果，通过可观察的行为的形式表现出来，如：激发幼儿观察小动物的兴趣。

3.目标不需要先呈现途径和方式，（如“通过……”或“在……过程中”，）避免直接叙事，不直接呈现经验。

4.目标要从幼儿发展的角度书写目标，可用“能”“会”“掌握”“学会”“明白”“懂得”等词语。

幼儿教案表格模板标题：幼儿教案表格模板教案名称：教学对象：幼儿园（年龄段）教学目标：1. 主要目标：（清晰地描述幼儿在本节课中要达成的主要学习目标）2. 次要目标：（列出其他可附加的学习目标，如情感、社交技能等）教学内容：1. 教材或素材：（明确列出本次教学中所用到的教材、绘本等材料）2. 主题/单元：（描述本节课的主题或单元名称）教学步骤：1. 导入活动：（感兴趣的启发活动，激发幼儿的学习兴趣）2. 正式引入：（明确阐述本节课的学习目标，并与幼儿进行讨论）3. 教学过程：a. 步骤一：（具体描述第一个教学步骤，包括教师示范或引导、幼儿实践等）b. 步骤二：（具体描述第二个教学步骤，包括教师示范或引导、幼儿实践等）c. 步骤三：（具体描述第三个教学步骤，包括教师示范或引导、幼儿实践等）d. 步骤四：（具体描述第四个教学步骤，包括教师示范或引导、幼儿实践等）4. 巩固练习：（列举适用的活动或练习，帮助幼儿巩固所学内容）5. 结束活动：（有关本次教学的评估或总结活动）教学资源：1. 教具：（列出本节课中所需的教学资源，如教具、计算机等）2. 板书：（列出板书内容，包括重点、要点和关键词）评估与调整：1. 评估方式：（明确列出评估幼儿掌握程度的方法，如观察、测试等）2. 调整方法：（列出根据评估结果进行调整的方法，如分组、个别指导等）注意事项：1. 课堂管理：（提醒教师关注课堂纪律、安全等注意事项）2. 特殊需求：（列出有关特殊教育需求或其他个别幼儿需求的注意事项）注：以上教案表格仅为参考，实际教案撰写时需根据教学内容和具体情况进行调整和补充。

幼儿园中班教案《果实熟了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《身边的科学》第四章《植物的生长》第三节《果实熟了》。

详细内容包括：认识不同水果的成熟特征，了解水果的生长过程，学习如何辨别水果的成熟度，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识常见水果的成熟特征，了解水果的生长过程，学会辨别水果的成熟度。

2. 能力目标：培养幼儿观察、比较、分析问题的能力，提高幼儿动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的好奇心，培养幼儿珍惜食物、感恩生活的情感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会辨别水果的成熟度。

教学重点：认识常见水果的成熟特征，了解水果的生长过程。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物水果（苹果、香蕉、葡萄等）、水果生长过程的视频。

学具：画纸、水彩笔、水果模具。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示丰收的季节，各种水果图片，引导幼儿观察并说出水果的名字，激发幼儿兴趣。

2. 讲解：播放水果生长过程的视频，让幼儿了解水果是如何生长的，引导幼儿关注水果成熟的过程。

4. 例题讲解：以苹果为例，讲解如何判断苹果的成熟度，并让幼儿动手操作，实际体验。

5. 随堂练习：让幼儿用水果模具，选择自己喜欢的水果，画出水果成熟的样子。

七、作业设计作业题目：请小朋友们在家长的帮助下，去超市或水果店观察不同水果的成熟特征，并记录下来。

作业答案：根据观察结果，完成观察记录表，表格如下：水果名称成熟特征我喜欢的水果例：苹果颜色红润，形状饱满苹果八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实物展示、视频播放、动手操作等多种形式，让幼儿了解了水果的生长过程，学会了辨别水果的成熟度。

但在教学过程中，应注意引导幼儿观察细节，提高观察力。

拓展延伸：带领幼儿去户外实地观察水果的生长，了解不同季节的水果种类，拓展幼儿的知识面。

同时，鼓励家长参与，让幼儿在家庭中也能学到相关知识。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿学会辨别水果的成熟度。

《我爱我的幼儿园》幼儿园备课教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解幼儿园的环境和设施，培养幼儿对幼儿园的归属感。

2. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

3. 引导幼儿体验幼儿园生活的快乐，培养幼儿积极向上的心态。

二、教学内容：1. 幼儿园的环境和设施2. 幼儿园的生活和活动3. 幼儿园的规则和礼仪三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解幼儿园的环境和设施，体验幼儿园生活的快乐。

难点：培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

四、教学准备：1. 幼儿园环境图片和设施图片2. 幼儿活动视频或图片3. 合作游戏道具4. 画笔、画纸等绘画工具五、教学过程：1. 导入：教师展示幼儿园环境图片和设施图片，引导幼儿观察并说出幼儿园的名称。

2. 主体活动一：介绍幼儿园的环境和设施a. 教师展示幼儿园环境图片，引导幼儿说出自己喜欢的幼儿园地方。

b. 教师带领幼儿参观幼儿园，让幼儿观察和体验幼儿园的设施。

3. 主体活动二：介绍幼儿园的生活和活动a. 教师播放幼儿活动视频或展示图片，引导幼儿说出自己在幼儿园的喜欢活动。

b. 教师组织幼儿进行合作游戏，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

4. 主体活动三：介绍幼儿园的规则和礼仪a. 教师引导幼儿讨论在幼儿园中应该遵守的规则和礼仪。

b. 教师通过情境模拟，让幼儿体验和学习规则和礼仪。

5. 总结与反思：教师引导幼儿说出自己在活动中的收获，培养幼儿积极向上的心态。

6. 作业：教师让幼儿回家后，与家长一起绘制一幅幼儿园生活的画，并下周带到幼儿园分享。

六、教学策略：1. 采用观察、体验、合作等教学方法，激发幼儿的兴趣和参与度。

2. 利用图片、视频等教学资源，帮助幼儿直观地了解幼儿园的环境和活动。

3. 通过情境模拟和互动游戏，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

4. 注重个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。

七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评估他们对幼儿园环境和活动的了解程度。

月亮一班教师何贤梅第5周星期三 2017 年 9 月 27 日教育目标1、学习根据图示念儿歌玩游戏。

2、用记录关键信息方法阅读图画书。

3、体验游戏儿歌的快乐情绪。

活动名称幸福的种子：拍花箩活动形式集体内容、过程及指导重点过程：一、通过游戏方式，让幼儿了解图书的封面和封底。

1、藏找游戏：请幼儿根据教师对图书的封底和封面的描述，寻找相应的图书。

2、通过对应确认，巩固对封面、封底的认识，并让幼儿知道书的名称。

二、集体阅读图书，用记录关键信息的方法，理解图书内容。

1、引导幼儿仔细观察看故事大书，初步了解图书的内容。

你在这书里看到了什么？2、幼儿分组阅读图书，选择用图书或文字记录图书的内容。

3、集体完成整本书的阅读记录，根据表格记录的顺序，请幼儿进行儿歌串读。

4、教师示范，帮助幼儿用语言表达自己的图表。

5、教师邀请一个小组的幼儿介绍他们找到的有趣的事情。

三、观察动作图示，根据图示学习边做动作边念儿歌。

1、引导幼儿观察书中第一页的图示，学习理解图示内容。

2、采用不同方式一边阅读和理解图示的含义，一边请幼儿进行表演。

3、逐步请幼儿自己阅读并理解图示。

环境与材料《拍花箩》教学大书，图纸表格一张汉字一到十及对应数量的形象图片10张观察与效果分析月亮一班教师何贤梅第5周星期五 2017 年 9 月 29 日教育目标1、阅读画面，尝试根据童谣中的句式来概括画面的内容，学习朗诵童谣。

2、感知童谣幽默诙谐的情绪，感受与同伴、成人一起游戏的快乐。

活动名称幸福的种子：玩玩游戏《拍花箩》活动形式集体内容、过程及指导重点过程：一、复习图画书《拍花箩》儿童。

1、翻看图书，引导幼儿用概括的言语表述画面内容。

这些图画上画了谁？在干什么？2、教师引导幼儿查看上次活动记录的关键信息，记忆朗诵儿歌内容。

二、表演儿歌内容。

1、一只蜗牛上楼梯呀。

蜗牛上楼梯会是什么样子？会发出声音吗？2、两只蚂蚁抬着大花瓣呀。

两只蚂蚁抬着大花瓣会是什么样子呢？会发出什么声音呢？3、逐项与幼儿讨论，并请幼儿自由表演，然后挑选代表性动作集体练习。

幼儿园傣族教案幼儿园傣族教案【篇一：傣族舞蹈教案表格1】推荐部门（盖章）：中专部填报时间：2011年11月11日12参赛课题：傣族舞蹈—基本手形、手位；手形、手位组合345【篇二：幼儿园舞蹈教案-《美丽的金孔雀》】活动目标：1、知道我国是一个多民族的国家，感受少数民族的风情。

2、感受傣族音乐和舞蹈的风格，喜爱学习民族舞蹈。

3、熟悉旋律，学习傣族舞蹈的基本动作。

活动过程：1、与幼儿谈话，引起幼儿兴趣，导入课题。

“小朋友知道我们中国有多少个民族吗？”“那你知道有哪些少数民族吗？”“那你们知道“孔雀舞”是哪个民族的吗？”（知道）“她是哪个民族的呀？”！小朋友现在，我们就先来了解一下傣族的风情。

2、欣赏课件（傣族风情的图片，老师简单介绍）“傣族美不美？”“那今天我们就来学跳一段傣族舞蹈。

”“在学习前我们先来听听一曲傣族的音乐。

”3、欣赏音乐舞蹈。

⑴、欣赏《孔雀归来》音乐舞蹈，引起幼儿兴趣。

“看完了这段舞蹈你有什么感受？” 很优美“那你想不想学跳一段傣族舞蹈呢？”4、学习基本动作。

（1）师：看了刚才的表演我们可以用什么手势来模仿孔雀头部的动作？（学生模仿）真不错，我们再来模仿一下孔雀梳理羽毛的动作。

找个别幼儿上前表演。

（2）依次学习孔雀跳舞、孔雀开屏的动作。

刚才有的小朋友手势和姿势不太优美，我们再仔细看看（播放课件，观察图片上的手势和姿态）然后找人模仿。

“傣族舞有哪些基本动作？大家来学一学。

”（弹簧步、手位）“身子是什么形态？大家也来学一学。

”（三道弯）“好，下面小朋友跟老师来学习一下傣族舞蹈。

”弹簧步，左右做两次侧手位，身形保持左右的三道弯。

弹簧步，双手胸前交叉，身子保持左右三道弯状。

弹簧步，原地自转一周后双手左右抬起。

双脚并拢蹲起一次，同时双手大指伸出其他四指握拳，拳心向上放在腰两侧。

右脚脚尖点地，脚跟抬起，同时髋部向左顶出，双腿屈膝，双手自腰间向两侧打开，右臂右侧山膀位停住，左臂左按位停住，双手大指伸开，其他四指伸直并拢，身体随音乐扭动。

幼儿园教案相亲相爱第周日期：主题：相亲相爱一家人班级：教案内容：一、活动目的：通过主题班会进一步增强同学们之间的相互了解，营造一个融洽、积极向上的班集体氛围，让同学们感受到爱与被爱，促进班级的和谐发展。

二、活动形式：看视频、做游戏、优点大轰炸、个案分析、唱主题班歌三、活动准备：1、全班同学提前一周每人写一封表扬信，可以表扬一位同学，一个宿舍或者一整个班集体。

2、班主任将开学以来同学们参加活动的照片做成视频，加入字幕和音乐，班会时播放。

3、班主任做好主题班会PPT。

四、活动程序:班主任导入：俗话说“单木不成排，独木不成林。

”我们是一个集体，有缘千里来相会，相聚是福，相逢是缘，2014年8月，我们相聚在龙岩卫校，组建成了2014级护理4班这个大家庭。

有家才有爱，来到这里，希望我们是相亲相爱的一家人，初入中专，彼此陌生，从相识到相知，这是一个渐变的过程。

在这里，让我们一起来发掘那个真实的你，分享彼此的小特点，寻找彼此的共同点，包容不一样的你、我、他。

看视频同学们通过观看班级活动的照片做成的视频，回忆起全班同学齐心协力的场景，内心会涌出许多感动。

同时也让大家体会到集体的美好。

做游戏游戏步骤1、分组：全班分成4组2、过程：每个小组成员以生日为顺序排位置，游戏开始后给每个小组5分钟的时间讨论如何排位，但讨论时大家不允许说出自己的生日，只能用文具来比划。

游戏时间是5分钟，游戏结束后，班主任给每组发一张白纸，同学们在上面写上自己的姓名生日。

收上来后看哪一组排的错误最多，那一组的同学要上台表演一个节目。

这个游戏主要是培养同学们之间的默契、团结协作以及对同学的关怀。

优点大轰炸1、提前一周让全班同学写一封表扬信，可以表扬一位同学，一个宿舍或者一整个班集体。

2、班会时由班主任点评大家写的表扬信：这一次我让大家写表扬信，主要是让同学们多发现其他同学的优点，学会用欣赏的眼光去看待别人，同时学会尊重他人，学会感恩。

3、选择几封写的较好的表扬信在全班同学面前读。

大班心理健康：我不怕输
活动目标：
1、知道在比赛或活动中输是很正常的现象。

2、能正确看待输和赢，尝试接纳输能用合适的方法安慰输了的同伴。

3、愿意尝试积极参与不同的竞赛活动。

活动准备：
比赛视频、PPT、大表格一张、魔法留音盒
活动重点：能正确看待输和赢
活动难点：尝试接纳输能用合适的方法安慰输了的同伴
活动过程：
一、谈话导入
你们看过比赛吗？看过什么比赛？你喜欢的球队赢了吗？赢了是怎样的表现？输了是什么样的？
二、观看一段比赛
1、刚刚的比赛你们看着觉得怎么样？
2、哪一队输了？输了的一队他们看上去怎么样？
和幼儿一起整理输了的情绪：沮丧、伤心、难过
3、你们知道吗输了球队有可能也能赢哦！
整理赢了的情绪：激动、开心、微笑
原来在比赛当中有输也有赢，这是正常的事情，输了就轻轻不开心一会儿，也许下一秒好运气就来了。

这次输了也许下一次就会赢，只要不放弃！
三、联系实际
1、你们在幼儿园有没有参加过游戏和比赛？
2、你们觉得对于赢了的人应该怎样表示祝贺呢？
3、对于输了的人我们应该怎么安慰他？
4、分小组进行讨论想办法
5、每一组一个小朋友来分享小组讨论的结果。

四、游戏折纸比赛。