《祖父的园子》读后感8篇

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《祖父的园子》读后感八篇篇一：《祖父的园子》读后感今天，我读了一篇文章，叫做《祖父的园子》。

这篇文章通过作者对祖父园子的介绍以及描述她跟随祖父在园子里，模仿祖父做事，自由自在地玩儿以及种种美好的感受，表现了她儿时活泼、顽皮的特点，说明她儿时的生活乐趣无穷。

表达出她幸福、快乐的心情和热爱大自然的情感。

篇二：《祖父的园子》读后感今天我读了一篇叫《祖父的园子》这篇文章。

文章写啦三件事，第一件事写了院子里昆虫和树。

第二件事写啦“我” 跟祖父在院中，栽花、拔草、中小白菜、铲地、浇水，通过这些表现了“我”自由自在的童年生活。

第三件事写啦“我” 在园里游戏累了，可以快乐地入梦。

读啦这篇文章我知道了作者儿时的调皮、可爱。

我也想有一个快乐的童年。

篇三：《祖父的园子》读后感今天，我们学习了《祖父的园子》这篇文章。

让我对这个童话般的园子充满了向往，对作者无忧无虑，无拘无束的童年生活充满了憧憬。

更吸引我的，是祖父的慈爱，仁德，对“我”胡闹、任性的宽容，放飞“我”的天性，对“我”深深地爱。

祖父的园子是五彩缤纷，充满活力，生机勃勃的。

种类繁多，五颜六色的昆虫，在园子里飞翔、蹦跳、嬉戏；五光十色，形态各异的花花草草，泛着淡淡的幽香，争奇斗艳的开放;高大挺秀，粗壮坚强的大榆树，在阳光下，闪着金光，活力四射。

在这样美丽的园子中，跟着祖父四处转悠。

祖父干什么，“我”就干什么。

但其实，“我”不是在劳作，而是在胡闹。

“我”拿着锄头的“头”铲地，不过是在地上乱钩一阵。

“我”分不清哪个是苗，哪个是草，把谷穗当做野草割掉，把草当做谷穗留着。

而“我”这样胡闹，祖父不但不责备我，还耐心地给“我”讲着谷穗和狗尾巴草的区别。

这让我感受到了祖父的仁爱，对作者倾尽了爱心和耐心。

“我”跟着祖父浇地，“我”拿水瓢用力气向天空扬去，便是下雨了。

这体现出了孩子想象力丰富，敢于异想天开的天性。

体现出作者无忧无虑，自由自在的生活。

在作者的眼中，太阳、大树、土墙、倭瓜、黄瓜、玉米、花、鸟、虫子、蝴蝶…… 都是有灵性的，是自由快乐、不受约束的、不由别人主张、摆设，由着自己的性子生长。

篇一:《祖父的园子》读后感今天，我读了一篇文章，叫做《祖父的园子》。

这篇文章通过作者对祖父园子的介绍以及描述她跟随祖父在园子里，模仿祖父做事，自由自在地玩儿以及种种美好的感受，表现了她儿时活泼、顽皮的特点，说明她儿时的生活乐趣无穷。

表达出她幸福、快乐的心情和热爱大自然的情感。

篇二祖父的园子读后感今天我读了一篇叫《祖父的园子》这篇文章。

文章写啦三件事，第一件事写了院子里昆虫和树。

第二件事写啦“我”跟祖父在院中，栽花、拔草、中小白菜、铲地、浇水，通过这些表现了“我”自由自在的童年生活。

第三件事写啦“我”在园里游戏累了，可以快乐地入梦。

读啦这篇文章我知道了作者儿时的调皮、可爱。

我也想有一个快乐的童年。

篇三《祖父的园子》读后感今天，我看了一篇文章，是萧红著名女作家写的《祖父的园子》，就写下了读后感！课文讲了祖父的园子里有许多小昆虫，许多花草树木，“我”童年时常常在这儿玩耍，祖父总是慈爱地看着“我”，不生气。

作者跟着祖父在菜园里“摘花、种草、浇水”。

捉蚂蚱，更是孩子的玩闹。

作者在园子里添乱，祖父并没有责怪，只有笑……读完这，让我想起我童年中那几段美好的回忆。

篇四《祖父的园子》读后感这篇课文来自萧红的《呼兰河传》。

本文叙述了作者儿时的家有一个花园，作者和她的祖父整天都在那里转，祖父铲地，作者不会铲，就趴在地上用锄头乱捣一通。

作者把水洒上天，装做下雨……还有许多事，字里行间无不透露着作者童年时代的天真和活泼。

我也有我的快乐，那是我童年记忆中在老屋的一段回忆。

我的老屋坐落在学宫旁边，每天早晨我都去学宫里的眼镜池喂鱼，那里老婆婆也很欢迎我，直到现在那老婆婆见到我还是问寒问暖的，其关心程度决不比以前少一点点。

现在回想起来那个时候真的很美。

着篇文章表现了亲近自然景物，亲近小生命的幸福与快乐，寄托了对故乡的怀念，对自由纯真的生活的向往。

篇五读《祖父的园子》有感前几天，我学了《祖父的园子》这一课，读完后，我多么羡慕祖父园子里的植物和祖父的小孙女。

写读后感650字《祖父的园子》《祖父的园子》读后感（一）嘿，朋友们！我刚读完《祖父的园子》，心里那叫一个美呀！这园子，在萧红的笔下，简直就是一个神奇的世界。

那里面有蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，随便飞，随便闹，多自在！还有各种各样的花、草、蔬菜，想怎么长就怎么长，好像它们才是园子的主人。

祖父可真是个大好人，他从不批评萧红，总是笑呵呵的。

想想我自己，要是不小心做错了事，爸妈可少不了一顿唠叨。

萧红能在这样温暖的环境里长大，真幸福！我想，等我长大了，也一定要给自己的孩子创造一个这样充满爱和自由的地方，让他们的童年也能这么快乐！《祖父的园子》读后感（二）亲人们，我来跟你们唠唠我读《祖父的园子》的感受哈。

哇塞，一翻开这文章，我就好像掉进了一个童话世界。

萧红笔下的祖父的园子，那简直是太棒啦！到处都是生机勃勃的，感觉每个生命都在尽情地歌唱。

园子里那些小昆虫，一个个都那么鲜活，就像我的小伙伴似的。

还有那些蔬菜和花朵，都有自己的脾气，想咋长就咋长，太任性啦，不过我喜欢！萧红在园子里跟着祖父干活的那些场景，真让人觉得温馨。

祖父多有耐心啊，任由萧红瞎闹，还教她这教她那。

我就想，我要有这么个祖父该多好，能陪着我一起玩耍，一起长大。

这园子对萧红来说，那就是她的天堂。

在那里，她可以无拘无束，想干啥干啥。

不像咱们现在，天天被各种规矩束缚着，都快没了自己的天性啦。

读完这文章，我心里头就一直想着那个园子，想着萧红和祖父在一起的快乐时光。

我也盼着能有那么一个地方，能让我自由自在地奔跑、欢笑。

《祖父的园子》读后感（三）伙伴们，我跟你们说，《祖父的园子》这本书可太有意思啦！读完之后，我满脑子都是那个充满魔力的园子。

萧红把它描写得太生动了，我感觉自己都能在里面捉迷藏、捉蝴蝶啦。

园子里啥都有，就像一个百宝箱。

那些花草蔬菜，好像都有自己的小心思，特别有趣。

而且萧红在里面玩耍的样子，让我想起了自己小时候在老家院子里疯跑的情景，那时候多快乐呀！最让我感动的是祖父，他对萧红可真好。

呼兰河传的祖父的园子读后感
祖父的园子在萧红笔下，那就是个超级大乐园。

园子里啥都有，花啊、菜啊、昆虫啊，乱哄哄地凑在一起，可热闹了。

萧红写那些花，红的红，绿的绿，就像一群花枝招展的小姑娘在园子里比美呢。

还有那些菜，黄瓜长得歪歪扭扭的，想怎么长就怎么长，一点都不受拘束，就像园子里的小霸王似的。

不过呀，这园子里最有趣的还是萧红和祖父之间的互动。

祖父就像个老顽童，萧红呢，就像个调皮的小尾巴，整天跟着祖父在园子里瞎折腾。

祖父种地，萧红就在旁边捣乱，把种子踢飞啦，把菜苗拔错啦，祖父也不生气，就这么由着萧红折腾。

这要是我小时候这么调皮，估计早被大人赏几个“毛栗子”了。

可祖父不会，他总是笑眯眯的，感觉他看萧红的时候，眼睛里都透着一种宠溺，就像看着一个绝世宝贝一样。

我特别羡慕萧红在园子里的那种自由。

她想干嘛就干嘛，一会儿捉蝴蝶，一会儿追蜻蜓，累了就躺在地上看天。

天空蓝得像大海，白云像棉花糖似的在上面飘来飘去，这画面想想就美。

我就想起我自己，每天都被作业啊、兴趣班啊这些东西缠着，就像被绳子绑住的小木偶，哪有萧红那么自在。

我有时候想在小区里的草地上打个滚儿，我妈都得在旁边喊：“衣服脏了！”真扫兴。

萧红笔下祖父的园子，就像是一个与世隔绝的小天堂。

在那里，没有烦恼，没有规矩，只有无尽的欢乐和爱。

读着读着，我仿佛自己也走进了那个园子，和萧红一起在园子里撒欢儿，听祖父那爽朗的笑声在园子里回荡。

这个园子啊，就像一颗闪闪发光的星星，照亮了萧红的童年，也让我们这些读故事的人，心里充满了对那种简单、自由、充满爱的生活的向往。

这园子，可真是个充满魔力的地方呢！。

祖父的园子读后感开头结尾《祖父的园子读后感》篇一：《祖父的园子读后感》读了《祖父的园子》，我就像被一阵带着花香的微风轻轻吹进了那个充满生机与自由的园子。

哎呀，那感觉，就像是自己也成了园子里的一棵小草，或者一只自由自在的蝴蝶。

在祖父的园子里，一切都是那么随性。

祖父干活，“我”就跟着瞎闹。

园子里的昆虫像是园子里的居民，小蜜蜂嗡嗡地飞着，像是在哼着小曲儿，也许它在跟花儿说悄悄话呢。

那蝴蝶可真是个“调皮鬼”，一会儿落在这朵花上，一会儿又飞到那朵花上，就像个爱臭美的小姑娘在挑选最漂亮的裙子。

这让我想起我小时候在奶奶家的院子。

那院子虽然没有祖父的园子那么大，但是也充满了乐趣。

我会在院子里追着小鸡跑，那些小鸡就像一个个黄色的小绒球，跑得还贼快，我怎么也抓不住。

奶奶就在一旁笑着说：“你呀，还不如小鸡灵活呢。

”我就不服气，继续追，结果摔了个狗啃泥，弄得一身土。

现在想想，那时候可真是傻得可爱。

可是，现在我们周围的世界好像都被装进了一个个小盒子里。

我们要按照规定好的模式去生活，上学要遵守学校的规则，回家要听爸妈的话，好像很少有像祖父园子里那种自由的感觉了。

我们就像被关在笼子里的小鸟，虽然吃得饱，住得暖，但是却失去了自由飞翔的快乐。

难道这就是成长的代价吗？我觉得也许不是吧。

我们是不是也可以在遵守一些必要规则的同时，给自己的心灵留一块像祖父园子那样自由的小天地呢？《祖父的园子》就像一面镜子，让我看到了自由的美好。

我希望自己能像园子里的植物一样，虽然生长在一定的范围里，但是依然可以自由地向着阳光生长。

这篇文章不仅仅是在写园子，更是在写一种我们都向往的自由生活。

我想，这就是它的魅力所在吧。

篇二：《祖父的园子读后感》读完《祖父的园子》，我心里就像打翻了五味瓶，各种滋味都有。

祖父的园子那可真是个神奇的地方啊。

在那里，倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房，黄瓜愿意开一朵谎花就开一朵谎花，想结一个黄瓜就结一个黄瓜。

哇塞，这园子简直就是个自由王国啊。

《祖父的园子》读后感8篇认真读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，这时就有必须要写一篇读后感了！是不是无从下笔、没有头绪？以下内容是为您带来的8篇《《祖父的园子》读后感》，希望能对您的写作有一定的参考作用。

祖父的园子读后感篇一今天我读了一篇文章：《祖父的园子》，它选自萧红的《呼兰河传》。

我被文章里祖父对“我”的疼爱以及“我”的天真、顽皮和可爱，深深吸引住了。

《祖父的园子》主要讲述了“我”小时候在祖父的园子里玩耍、生活的一系列故事。

例如：“我”帮祖父铲地，但“我”只是瞎弄；我把杂草当成了韭菜，反倒把韭菜当野草给拔了；“我”浇水时把水往天上洒……其中我最喜欢的一个片段是“我”把麦子和杂草弄混了，把杂草当做麦子留下来，把麦子当做杂草给割掉，但是祖父并没有批评我，还大笑了起来，笑够了。

又耐心的跟我讲了两者的区别，我觉得这段里“我”特别的天真、顽皮，而祖父对我也是十分的疼爱。

看到这儿，我不禁想起了自己的祖父。

在我小的时候，看见别人有一条精致小巧的板凳，上面有着蝴蝶和花朵的图案，四周有美丽的花纹，真是漂亮极了。

我简直羡慕的不得了，别人拎着它走过去的时候，我的眼睛紧紧的盯着板凳，眼珠子都快要掉出来了，祖父听说了这件事，就偷偷帮我做板凳。

手上磨出了好几个水泡，花了整整一个月才做好。

我收到那圆圆的小板凳时开心的不得了，上蹦下跳的。

而祖父也在旁边露出了慈祥的微笑。

在《祖父的园子》中，“我”的童年之所以那么快乐，是因为祖父对“我”十分疼爱。

而我童年的那一条小板凳，包含着的是祖父对我浓浓的爱呀！祖父的园子读后感篇二读了《祖父的园子》，让我深深的感到作者童年的多姿多彩，留给她美好与快乐的回忆。

她与祖父一起在童年经历的很多开心快乐的时光，把祖父的园子写的惟妙惟肖，记载着她快乐的童年，作者把她一天和祖父在园子里的经历，听到，看到，和跟祖父一起种菜的开心的时光写的淋漓尽致，因为自己不认得韭菜和狗尾草的样子，结果把菜地弄的一团糟，然而祖父没但不生气反而开怀的笑着，可以看出祖父对作者的疼爱之情。

祖父,祖父的园子读后感1. 祖父可疼我啦！“乖宝儿，来，祖父抱抱。

”每次祖父这样说，我就开心地跑过去。

就像那次我摔了一跤哭起来，祖父赶紧过来抱着我说：“不哭不哭，有祖父在呢。

”哎呀，那种感觉真的好温暖呀。

2. 读了《祖父的园子》，我觉得好有意思呀！“哇，那园子得多好玩呀！”我都好想有那样一个园子。

就像我家后面的小院子，我也能在那玩得很开心呢。

我觉得那书里的园子就像一个神奇的世界。

3. 祖父在园子里干活的样子我可记得清楚呢！“嘿哟，加把劲哟。

”他一边干活一边还哼着小曲。

就像那次我看他种西红柿，他认真的模样真让人难忘。

那园子对祖父来说可重要啦。

4. 我读《祖父的园子》，感觉那里面充满了快乐。

“咋那么多好玩的呀！”我也好想有那样充满欢乐的地方。

就好像我们去公园玩的时候，到处都是笑声，那多开心呀。

5. 祖父对我说话总是那么温柔。

“宝贝呀，来吃点好吃的。

”这让我觉得好幸福。

就像有次我生病，祖父轻声安慰我的样子，真的好有爱呀。

6. 那园子里的故事真吸引人！“哎呀，真想去看看呀！”仿佛我能想象到自己在那园子里跑来跑去的样子。

就像我在操场上自由奔跑一样欢快。

7. 读了之后，我好羡慕书里的主人公有那样的祖父呀！“我也想要那样的祖父！”感觉那是多么温暖的陪伴。

就如同我和小伙伴一起玩耍时，有人一直照顾着我们一样。

8. 祖父的园子让我想起了我的快乐时光。

“那和我的快乐好像呀！”比如我在小区里和朋友们做游戏的时候，也是那么的开心自由。

9. 书中描写的祖父可真好呀！“这样的祖父真棒！”真希望我的祖父也能一直陪着我。

就像每次祖父带我去买糖果，那甜蜜的感觉。

10. 我觉得《祖父的园子》让我懂得了珍惜和祖父在一起的时光。

那里面的情感真的很打动人，就好像我知道祖父会慢慢老去，但那些和祖父在一起的回忆会永远留在我心里。

《祖父的园子》读后感八篇篇一:《祖父的园子》今天，我读了一篇文章，叫做《祖父的园子》。

这篇文章通过作者对祖父园子的介绍以及描述她跟随祖父在园子里，模仿祖父做事，自由自在地玩儿以及种种美好的感受，表现了她儿时活泼、顽皮的特点，说明她儿时的生活乐趣无穷。

表达出她幸福、快乐的心情和热爱大自然的情感。

篇二：祖父的园子读后感今天我读了一篇叫《祖父的园子》这篇文章。

文章写啦三件事，第一件事写了院子里昆虫和树。

第二件事写啦“我”跟祖父在院中，栽花、拔草、中小白菜、铲地、浇水，通过这些表现了“我”自由自在的童年生活。

第三件事写啦“我”在园里游戏累了，可以快乐地入梦。

读啦这篇文章我知道了作者儿时的调皮、可爱。

我也想有一个快乐的童年。

篇三：《祖父的园子》读后感今天，我看了一篇文章，是萧红著名女作家写的《祖父的园子》，就写下了读后感!课文讲了：祖父的园子里有许多小昆虫，许多花草树木，“我”童年时常常在这儿玩耍，祖父总是慈爱地看着“我”，不生气。

作者跟着祖父在菜园里“摘花、种草、浇水”。

捉蚂蚱，更是孩子的玩闹。

作者在园子里添乱，祖父并没有责怪，只有笑……读完这，让我想起我童年中那几段美好的回忆。

篇四：《祖父的园子》读后感这篇课文来自萧红的《呼兰河传》。

叙述了作者儿时的家有一个花园，作者和她的祖父整天都在那里转，祖父铲地，作者不会铲，就趴在地上用锄头乱捣一通。

作者把水洒上天，装做下雨……还有许多事，字里行间无不透露着作者童年时代的天真和活泼。

我也有我的快乐，那是我童年记忆中在老屋的一段回忆。

我的老屋坐落在学宫旁边，每天早晨我都去学宫里的眼镜池喂鱼，那里老婆婆也很欢迎我，直到现在那老婆婆见到我还是问寒问暖的，其关心程度决不比以前少一点点。

现在回想起来那个时候真的很美。

着篇文章表现了亲近自然景物，亲近小生命的幸福与快乐，寄托了对故乡的怀念，对自由纯真的生活的向往。

篇五：读《祖父的园子》有感前几天，我学了《祖父的园子》这一课，读完后，我多么羡慕祖父园子里的植物和祖父的小孙女。

萧红的《祖父的园子》读后感小萧红跟着祖父在园子里栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，虽然是乱闹一阵，但是祖父却并不责怪她。

她在园子里摘黄瓜、追蜻蜒、抓蚂蚱，玩累了就在房子底下找个阴凉的地方睡觉。

在祖父的园子里的那段时光，是多么的自由快乐啊！园子的明昆晃的，新鲜漂亮。

作者可以在园子里拔草、栽花、种白菜、铲狗尾草。

有时候没种好菜却把种子踢飞了：有时又会在铲地时把谷穗当做杂草割掉还有时用瓜瓢把水往天上撒，大喊着“下雨啰…”小萧红可以在园子里故各种游戏，和动物玩捉迷藏。

园子里的人是自由的，连动植物也是充满灵气的。

睡醒了的花儿、在天上闲逛的小鸟、会说话的虫子，一切都活了，自由了。

倭瓜、黄瓜、玉米，想怎么样就怎么样，想怎么长都可以，想结果就结果。

没有人会计较它开了多少花，结了多少果。

给作者带来快乐童年的，不光是祖父的园子，更是因为祖父的宽容与疼爱。

每天，祖父带着年幼的小萧红去园子里劳作，教她做各种农活。

虽然她在园子里大多时候是闹一气，但祖父从不责怪萧红，还不厌其烦地教导她分辨锂草和谷穗。

祖父的疼爱充满了作者的整个童年时光。

作者的童年是那样无忧无虑、天真烂漫。

我想会有许多人和我一样向往这种恬静自然的生活吧。

童年是风吹来朵朵天云：童年是云，化作新春的雨；童年的雨，滋润出生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。

今天我读了一篇文章一《祖父的园子》，文章主要讲述了作者萧红与祖父的童年趣事。

在祖父的园子里，一切都是自由的，小萧红可以在园子里东一脚西一脚的瞎闹，可以用锄头在地里乱钩，也可以去祖父那儿乱闹一阵。

描述了小萧红的顽皮，体现出萧红的童年自由自在、无忧无虑，一切都很顺心。

读了这篇文章让我想起了自己的童年与祖父美好的回忆。

那时，我大既在三四岁，每天都跟着祖父去地里玩，祖母也总会念叨着：“小跟屁虫，早点回来吃饭！”我就开开心心地跟着祖父去地里玩，祖父在田地里割菜，我就拎着小篮子跟在祖父身后，经常跟到一半就跑去玩了，不是追蝴蝶，就是去捉蜻蜓了总是追到一半就不追了，然后跑到祖父那儿继续做跟屁虫。