幼儿园美术教案《树叶创作画》

树叶创作画幼儿园美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。

2. 技能目标：通过收集树叶，培养幼儿的动手能力；利用树叶进行创作，培养幼儿的美术表现能力。

3. 情感目标：让幼儿体验到创作的乐趣，培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用树叶进行创作，培养幼儿的美术表现能力。

难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，并将树叶巧妙地运用到创作中。

三、教学准备：1. 物质准备：树叶、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 环境准备：宽敞的绘画空间，光线充足。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿户外活动，收集各种树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。

2. 讲解：教师向幼儿讲解树叶创作的步骤和方法，引导幼儿发现树叶的特点，激发幼儿的创作灵感。

3. 示范：教师进行树叶创作画的示范，展示如何将树叶巧妙地运用到作品中。

4. 创作：幼儿根据教师的要求，选择合适的树叶进行创作。

教师巡回指导，帮助幼儿解决创作中的问题。

5. 展示：幼儿将作品展示给大家，教师组织评价，鼓励幼儿表达自己的创作思路。

五、作业布置：让幼儿回家后，与家长一起收集更多的树叶，尝试创作出更美的树叶作品。

六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的积极参与程度、合作意识以及解决问题的能力。

2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、构图、色彩搭配等方面，注重幼儿的个性表达。

3. 情感态度评价：通过幼儿在活动中的表现，评价幼儿对大自然、美术创作的热爱以及对环保的认识。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行树叶拼图比赛，提高幼儿的观察力和动手能力。

2. 邀请家长参与树叶创作活动，增进亲子关系，共同体验创作的乐趣。

3. 开展树叶主题的诗歌朗诵、故事讲述等活动，丰富幼儿的文学素养。

八、教学反思：在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的学习状况，根据幼儿的实际水平调整教学难度和进度。

注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

树叶创作画幼儿园美术教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和认识树叶的形状、颜色和纹理。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察树叶，学会用树叶进行创作画。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的树叶画。

三、教学准备：1. 各种形状、颜色和纹理的树叶。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 环境保护教育相关资料。

四、教学过程：1. 导入：教师展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。

2. 讲解：教师简单讲解树叶画的创作方法和技巧。

3. 创作：幼儿在教师的指导下，用树叶和绘画材料进行创作。

4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、交流。

五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的观察力、动手能力和创造力。

2. 评价幼儿作品的艺术性和创意性。

3. 了解幼儿对树叶画的喜爱程度和对大自然的关注程度。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外活动，收集更多的树叶，进行树叶拼图游戏。

2. 邀请家长参与，开展家庭树叶画创作活动，培养幼儿与家长的亲子关系。

3. 开展树叶环保主题活动，让幼儿了解树叶对环境的重要性，培养幼儿的环保意识。

七、教学反思：1. 教师要注重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿发现树叶的美。

2. 在创作过程中，教师要给予幼儿足够的自由空间，鼓励幼儿发挥个性。

3. 教师要关注幼儿的操作安全，提醒幼儿使用绘画工具的正确方法。

八、教学拓展：1. 引导幼儿了解其他自然物品的特性，如花瓣、石头等，进行创作画。

2. 学习其他绘画技法，如水彩画、蜡笔等，丰富幼儿的绘画经验。

3. 开展美术作品展览活动，让幼儿的作品得到更多人的欣赏和认可。

九、教学建议：1. 教师应根据幼儿的兴趣和特点，调整教学内容和教学方式。

2. 鼓励幼儿多参与户外活动，亲近大自然，激发创作灵感。

3. 定期组织美术作品展览，鼓励家长参与，增进家园沟通。

幼儿园大班美术教案树叶创作画一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《自然界的描绘》，具体内容为“树叶创作画”。

通过观察不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理等特点，引导幼儿发挥想象力，利用树叶进行创意绘画。

二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，培养他们的观察能力。

2. 培养幼儿的想象力和创造力，学会用树叶进行绘画。

3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，利用树叶进行创意绘画。

教学重点：观察树叶的形状、颜色和纹理，学会用树叶进行绘画。

四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、水粉颜料、画笔、调色板、湿纸巾。

学具：树叶、画纸、水粉颜料、画笔、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集不同种类的树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理，让幼儿对树叶有更直观的认识。

2. 例题讲解（5分钟）教师展示用树叶创作的美术作品，讲解创作方法，引导幼儿发挥想象力，利用树叶进行绘画。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始用树叶进行绘画。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示作品（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流，培养幼儿的审美观念。

教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出需要改进的地方，鼓励幼儿继续努力。

六、板书设计1. 树叶创作画（1）观察树叶（2）想象力发挥（3）绘画方法七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起完成一幅树叶创作画。

2. 答案：作品主题鲜明，创意独特，色彩搭配合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学过程中，注意引导幼儿观察树叶的特点，激发他们的想象力，培养美术创作能力。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他自然物品（如石头、花瓣等）进行绘画创作，提高他们的观察力和创造力。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，利用树叶进行创意绘画。

《树叶创意画》小班美术教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。

1.2 技能目标：培养幼儿观察能力、动手操作能力和创造力。

1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。

第二章：教学内容2.1 树叶的种类：让幼儿观察常见的树叶，如梧桐叶、枫叶、柳叶等，了解它们的形状、颜色和纹理。

2.2 树叶创意画：引导幼儿运用树叶进行创意画创作，发挥想象力，将树叶拼贴成各种图案。

第三章：教学过程3.1 导入：带领幼儿户外观察树叶，引导他们注意树叶的形状、颜色和纹理。

3.2 讲解：介绍树叶的种类，展示各种树叶样本，让幼儿观察并分享它们的发现。

3.3 示范：教师展示如何使用树叶进行创意画创作，步骤包括选择树叶、拼贴图案等。

3.4 实践：让幼儿分组进行树叶创意画创作，教师巡回指导，鼓励他们发挥想象力。

第四章：教学评价4.1 过程评价：观察幼儿在创作过程中的积极参与程度、观察能力和动手操作能力。

4.2 作品评价：评价幼儿的创意画作品，关注他们的想象力、创造力和对树叶的运用。

第五章：教学资源5.1 实物资源：准备各种树叶样本、画纸、颜料、剪刀、胶水等。

5.2 数字化资源：收集树叶图片，用于教学演示和幼儿参考。

第六章：教学准备6.1 环境布置：在教室内布置一个自然元素的氛围，如放置一些植物和自然饰品，以营造一个舒适和宁静的学习环境。

6.2 材料准备：确保每个幼儿都有足够的树叶样本、画纸、颜料、剪刀、胶水等创作材料。

6.3 教学计划：提前准备教案，确保教学内容的连贯性和完整性。

第七章：安全注意事项7.1 剪刀使用：教授幼儿正确使用剪刀的方法，并在成人监督下进行剪裁活动，以确保安全。

确保使用的颜料等化学用品对幼儿皮肤无刺激，并在使用前进行过敏测试。

7.3 环境保护：教育幼儿在使用材料时要注意环保，不浪费，作品完成后妥善处理剩余材料。

第八章：教学拓展8.1 艺术欣赏：组织幼儿观看树叶艺术作品，如树叶拼贴画、树叶印刷等，激发幼儿的创造力和艺术灵感。

《树叶创意画》小班美术教案第一章：教学目标1.1 让学生了解和认识树叶的种类、形状和颜色。

1.2 培养学生对自然环境的观察力和想象力。

1.3 培养学生动手操作的能力，提高他们的审美情趣。

第二章：教学内容2.1 树叶的认知：让学生观察各种树叶，了解它们的名称、形状和特点。

2.2 树叶绘画：教学生用画笔和颜料描绘树叶的形状和颜色。

2.3 树叶创意：鼓励学生运用想象力，用树叶进行创意组合，形成有趣的画面。

第三章：教学准备3.1 准备各种树叶样本，让学生观察和认识。

3.2 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3.3 准备一些树叶创意作品的示例，供学生参考。

第四章：教学过程4.1 引导学生观察树叶样本，了解树叶的名称、形状和特点。

4.2 讲解树叶绘画的基本技巧，让学生掌握如何描绘树叶的形状和颜色。

4.3 发放绘画材料，引导学生进行树叶绘画练习。

4.4 鼓励学生发挥想象力，用树叶进行创意组合，形成有趣的画面。

4.5 展示学生作品，让大家共同欣赏和评价。

第五章：教学评价5.1 评价学生的树叶认知程度，了解他们是否掌握了树叶的名称、形状和特点。

5.2 评价学生的绘画技巧，看他们是否能够熟练地描绘树叶的形状和颜色。

5.3 评价学生的创意能力，看他们是否能够用树叶创造出有趣的画面。

第六章：教学拓展6.1 组织学生进行户外活动，收集不同种类的树叶。

6.2 让学生尝试使用其他材料（如剪刀、胶水等）对树叶进行装饰和改造。

6.3 引导学生将树叶创意画与其他艺术形式（如诗歌、故事等）相结合，丰富作品内涵。

第七章：安全与卫生7.1 提醒学生注意使用绘画材料时的安全，避免误食颜料或使用尖锐物品造成伤害。

7.2 教授学生正确的卫生习惯，如洗手、保持作品整洁等。

7.3 确保教学环境通风良好，避免颜料味道过浓对学生的身体健康造成影响。

8.2 分析教学过程中的优点和不足，为今后的教学活动提供改进方向。

8.3 鼓励学生继续观察自然环境，发现生活中的美，培养他们的审美意识。

2024年大班美术《树叶画》教案一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《自然景观》，详细内容为“树叶画”。

通过观察和了解树叶的形态、颜色，运用创意和想象力，将树叶组合成一幅美丽的画作。

二、教学目标1. 让学生了解树叶的形态、颜色，培养他们对自然美的感知能力。

2. 培养学生的观察力、想象力，激发他们的创新意识。

3. 培养学生动手操作能力，提高他们的美术素养。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察树叶的形态、颜色，运用想象力进行创作。

教学重点：培养学生对自然美的感知能力，提高他们的美术素养。

四、教具与学具准备教师准备：树叶画样品、树叶、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。

学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生去校园里捡树叶，观察树叶的形态、颜色，让学生感受大自然的美丽。

2. 例题讲解（5分钟）教师展示树叶画样品，引导学生观察树叶的形状、颜色，讲解如何运用树叶进行创作。

3. 学生创作（10分钟）学生根据观察到的树叶形状、颜色，进行想象和创意，用树叶组合成一幅美丽的画作。

4. 随堂练习（5分钟）学生互相展示自己的作品，进行交流和评价。

5. 教师点评（5分钟）教师针对学生的作品进行点评，指出优点和不足，提出改进意见。

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调观察、想象和创作的重要性。

六、板书设计1. 2024年大班美术《树叶画》2. 内容：a. 教学目标b. 教学难点与重点c. 教学过程七、作业设计1. 作业题目：运用树叶创作一幅画作，主题自定。

2. 答案：学生根据个人创意完成作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察树叶、创作树叶画，培养了学生的观察力、想象力和动手操作能力。

但在教学过程中，部分学生对树叶的形状、颜色把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续观察大自然，发现其他有趣的自然景观，用画笔记录下来。

2024年用树叶做的画教案优质7篇用树叶做的画教案篇1活动目标：1、积极参与印画活动，体验印画的特殊美感。

2、学习印画的方法，并尝试用树叶、颜料等材料印画。

3、能大胆根据自己的想象摆出不同的'造型。

活动准备：1、教师自制一副树叶印画；各种树叶印成的小动物图片若干。

2、与幼儿一同搜集樟树树叶、银杏树叶、芙蓉树叶等，擦干、晾干、压平备用。

3、抹布、毛笔、颜料、调料盘等若干。

4、轻柔的背景音乐。

活动过程：1、欣赏歌曲《小树叶》，激发幼儿活动热情。

教师：“秋风吹过，小树叶离开了妈妈。

没有了妈妈，小树叶有点孤独，小朋友愿意和小树叶交朋友吗？”“那让我们一起来认识今天的新朋友。

”2、出示各种树叶，引导幼儿观察。

教师：“这里有梧桐树叶、芙蓉树叶、银杏叶等，它们是什么形状的？像什么？”（梧桐叶像金鱼的尾巴、猫头，芙蓉树叶像花，也像金鱼的尾巴；银杏叶像蝴蝶的翅膀、裙子……）引出主题：“这些小树叶还可以印出美丽的画来，你们想学吗？”3、教师出示范画，引发幼儿的好奇与兴趣。

（1）教师出示范画，让幼儿猜一猜、说一说这幅画是怎么画的？（2）引导幼儿发现画上的纹路、形状与树叶一模一样，是用树叶印上去的。

4、小树叶变魔术：欣赏树叶印画，再次激发幼儿学习。

5、幼儿自由拼摆树叶。

（1）请幼儿选择树叶，在画纸中间拼摆出不同的图案。

（3）请幼儿说一说，用树叶组成了什么图案？用了什么样的树叶？6、教师讲解并示范。

步骤：在摆好的图案中取一片树叶，叶脉明显的一面朝上。

用毛笔蘸上喜欢的颜色，按照一定的方向轻轻地刷，将整个叶片刷满，再拿起叶子，移回到叶子原来的位子，将有颜色的一面朝下，慢慢地放到绘画纸上，用手轻轻地压一压叶片。

按照以上方法有顺序的将其它树叶一一印好，一副漂亮的印画就出来了。

7、幼儿印画，教师指导。

（1）播放背景音乐，幼儿作画。

鼓励幼儿选择不同的颜色印画，但要注意在蘸色时不要将颜色混淆。

（2）作品完成后，放在空桌子上晾干。

用树叶做的画教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班美术教案《树叶创作画》
一、教学目标
1.能够认识不同形态、颜色、纹理等特点的树叶，并培养观察、感知、
表现能力；
2.能够运用线条、颜色、形状等要素进行创作，表达自己的感受和想象；
3.培养幼儿的动手能力、协调能力和想象力。

二、教学准备
1.教师准备：各种形态、大小、颜色、纹理的树叶、彩色纸、彩笔、剪
刀、胶水等；
2.学生准备：园笔、画笔、橡皮擦、色纸、胶水、剪刀等。

三、教学过程
1. 热身活动（10分钟）
教师拿出一些树叶，让幼儿观察、抚摸树叶，提问：这些树叶有什么不同？有
哪些共同点？通过谈论让幼儿对树叶有更深的认识和了解。

2. 指导学生进行树叶创作画（40分钟）
1.教师向幼儿展示一些树叶的样品，让幼儿观察了解树叶的形态、颜色、
纹理等。

2.教师给每个幼儿发彩纸、剪刀、胶水和剪刀，让幼儿根据自己的想象
创作树叶画。

3.教师提醒幼儿创作时要考虑树叶的形态和特点，用线条、颜色、形状
等要素进行表现，并鼓励幼儿发挥自己的想象创作。

4.教师帮助幼儿处理难题，如剪不出合适的形状、粘不好纸等。

5.教师引导幼儿在完成创作后展示自己的成果，进一步培养幼儿的表现
能力。

3. 小结（10分钟）
让幼儿结合自己的作品谈一谈自己的感想和体验，教师适当进行点评和分享，
激励幼儿进一步学习并提高。

四、注意事项
1.教师要注意观察幼儿的情况，及时引导和帮助；
2.幼儿处理剪刀、胶水等材料时要小心谨慎，以免出现意外伤害；
3.教师要适量掌握时间，避免过度消耗幼儿的注意力。

幼儿园大班美术教案树叶创作画小一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《自然与生活》，详细内容为利用树叶进行创作画。

通过观察和收集树叶，让孩子了解树叶的形状、颜色和纹理，引导他们将这些元素融入美术创作中，培养孩子的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的特点，学会观察和收集树叶。

2. 培养幼儿的想象力和创造力，能运用树叶进行美术创作。

3. 培养幼儿的环保意识，让他们珍惜自然资源。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用树叶进行创作，发挥想象力和创造力。

2. 教学重点：培养幼儿观察树叶、收集树叶的能力，以及运用树叶进行美术创作的方法。

四、教具与学具准备1. 教具：树叶、画纸、画笔、彩泥、胶水等。

2. 学具：每组一套树叶、画纸、画笔、彩泥、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶，引导他们观察树叶的形状、颜色和纹理。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示利用树叶创作的美术作品，讲解创作方法，引导幼儿展开想象。

3. 随堂练习（15分钟）幼儿按照教师讲解的方法，运用树叶进行创作。

教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相评价，鼓励他们表达自己的观点。

六、板书设计1. 树叶创作画2. 内容：树叶的形状、颜色和纹理创作方法：拼贴、彩绘、组合等优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：请运用树叶进行创作，发挥自己的想象力和创造力。

答案：幼儿根据课堂所学，完成一幅树叶创作画。

2. 作业要求：作品内容丰富，创意新颖，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对树叶创作画表现出浓厚兴趣，积极参与，创作过程中充分发挥了想象力和创造力。

但在指导过程中，部分幼儿对树叶的形状和颜色认知不足，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他自然物品，如石头、花瓣等，尝试运用到美术创作中，拓宽创作思路。