小学美术教案二年级上册：04课 美丽的昆虫
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小学美术教案二年级上册：04课 美丽的昆虫
小学美术教案二年级上册：
04 课 美丽的昆虫 小学美术教案二年级上册：
04 课 美丽的昆虫 小学美术教案二年级上册：
04 课美丽的昆虫 [分析]美丽的昆虫 一、教材分析 大自然中，有许多美丽的昆虫，它们为大自然增添了丰富的色彩和生机。
本课美丽的昆虫选用昆虫为内容题材，将观察体验和绘画学习、手工制作融为一体。
通过组织室外活动或与自然课教学配合，美丽的昆虫指导学生在生活中仔细观察昆虫的形态和花纹，了解其特点，使学生从感官的满足引发表现的欲望，促进他们主动地投入学习。
本课教学内容偏重于对昆 芙 虫的形态和花纹特点的认识 系和表现，美丽的昆虫通过对 驾 昆虫的观察了解，画自己喜 档
爱的昆虫，制作自己熟悉的 哉 昆虫，帮助学生建立对生活 的热爱之情。
由于学习内 ⒒ 容接近学生生活，在直接体 尤 验的基础上，学生一般能够 ㄕ 主动去发现昆虫的特点，并 嵌 饶有兴趣地投入到学习活动 中去。
小学美术教案二年 睑 级上册：
04 课美丽的昆虫 饲 二、教学目标 了解昆虫 绺 的形态和花纹的基本特点。
拭 大胆运用色彩进行绘画表 唪 现。 运用多种方法用纸制 作昆虫。
增强亲近生活的 缧 热烈情感。
三、教学设计 本课教学设计必须强调学生 ゲ 在美术活动中感性认识的建 立，通过活动培养学生对美 眇 术学习的感情。
在特有的学 沉 习情境中观察了解昆虫形态 的多样性和色彩的丰富性， 衤 生动有趣的学习活动将有利 菩 于学生的知识增长和能力发 展。
教学过程的安排应做 能 到前后贯通，完整流畅，各 郫 环节的设计要注意相互间的 衔接。
本课活动可以分两课 澍 时或三课时来完成，主要内 罱 容是：
欣赏感受昆虫的形态 葜 之多和花纹之美观察分 黯 析形态和花纹的特点绘 箜 画表现制作表现交 怂 流评析。
欣赏感受可以把 汀 学生带到大自然中去，或是 兄 借助多种媒材，强化视觉印 в 象，充分感受昆虫的形态美 蕖 和花纹美；观察分析时可以 痕 运用多种方法，帮助学生认 鲧 识其共性和不同特点，形成 证 理性认识；绘画表现和制作 秃 表现要鼓励学生在认识的基 驳 础上，运用各种材料和色彩 遗 进行大胆的创作，做到不拘
翦一格，敢于展示自己的个性 囝 。
在制作表现的学习过程 嗾 中，应注意不同纸材的特质 丫 区分，以及与操作相关应予 胂 注意的事项，在体验把握的 厕 基础上，充分利用材料的质 尼 地美和象征意义，借以表现 昆虫的形象特
征。 ---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------
3 / 10 活动的 С 开展以学生的自主表现方式 为主，做到欣赏感受和观察 杭 分析有自己独特的视角和感 砩 受，创作时能在自己认识的 毋 基础上进行大胆的想象夸张 阻 ，避免机械的摹写，使学生
羯 在愉悦的学习活动中感受到 垠 学习的乐趣，增强对美术学 助
习的信心。
评价可以以展
榫 览的形式，互相评一评、比 椁 一比；也可以以自评的方式 ，交流在此次活动中的感受 毋 和收获。
作业要求：
将观 划 察分析与想象相联系，以昆
羯 虫为主题来画一幅自己喜欢 抗 的画，再运用揉、搓、剪、 贴等方法，用纸制作昆虫。
四、教学建议 本课教学可 疖 根据学情和条件，选择不同
的教学策略，要求可以是开 休 放性的。
注意各环节之间 兵 的联系，保证整个活动的过 狐 程流畅，效果完整。
观察 邹 活动、绘画活动和制作活动 渎 的课时安排，教师可以根据 ㄢ
学校、学生、学习的具体情 波 况作灵活处理。
（王琴） 教案]王伟庆老师的教 馈 案 教学目的：
1、引导 遵 学生回忆对称形状，色彩绚
秃 丽的昆虫，并能把
自己认识 的最美丽的昆虫凭记忆画出
来。
2、同时培养学生热 活 爱大自然的情感，激发学生 勇于观察探索科学的能力。 教学重点：
启发学生回忆 墁 昆虫的外形特征。
教学难 角 点：
昆虫花纹颜色的对称搭 熹 配。
教具准备：
自制课件 、昆虫标本、作画工具一套 矮 。
学具准备：
收集的昆虫 甥 资料、彩笔、油画棒。
教 漤 学过程：
一、导入：
上 莹 课之前，老师首先给大家看 娘 样东西：
（师展示蝴蝶标本 哥 ），好看吗？这是二年级的 蓥 小同学自己制作的昆虫标本 ︽ 。
说到昆虫，它可是个大家 躅 族。
早在三亿五千万年前它 颚 就是地球上种类最多的一种 轫 动物了。
不管是在寒冷的南 拴 极、北极，还是炎热干旱的 衔 沙漠、赤道，不管在水里， 土壤里，草地上，石缝中到 鹪 处都有它们的痕迹。
它-- Ｇ --就在我们的身边。
今天 Л这节美术课，老师将继续带 疰 领大家进入神奇美丽的昆虫 茱 世界，去观察了解这些可爱 观 的小生灵。 ---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------
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（课件展示中英 瞅 文课题） 二、讲授新课：
庭 1、交流：
首先请同学们 炳 想一想、说一说，你都认识 ┲ 哪些昆虫？
（请学生将各 流 收集的昆虫资料拿出来交流 鲷 分享） 概括（教师结合标 吊 本进行）：
大家说得可真棒 妤 ，这些昆 虫不管怎样变化多 ╀ 端，但通常都分为头、胸、 洛 腹三个部分，头上有一对触 瑕 角，胸部有三对足，两对翅 》 膀，形状各异，色彩丰富。
2、欣赏：
今天老师还为大 葩 家准备了一些漂亮的昆虫图 钪片，下面我们一起来欣赏一 鼯
下，希望同学们在看的过程
锊 中，要认真仔细，最少记下 一种昆虫身体的形状、图案 和颜色等特征。
观看过程中 缯 可以讨论交流。
（播放配乐
攮 朗诵昆虫课件。
） 3、讲 解示范作画步骤：
A、构 嗡 思：
选择自己熟悉喜爱的昆 羲 虫。
B、起稿：
构图要饱 沮 满，直接用黑彩笔画，如果 耿 画错则用修改添加法进行巧 绚 妙掩盖。
c、装饰： 在昆 ⒘ 虫身上添加图案花纹，注意 偻 两边对称。
用学过的线和基 蕹 本形来装饰。
D、涂色：
铵 色彩要鲜艳，多用对比色。
涂背景色时可多用近似色丰 玢 富画面层次。
三、学生作 眠 画，教师巡回辅导：
教师 乐 在巡视过程中，对勇于创新 庸 、大胆作画的同学予以表扬 颡 。
提醒学生活学活用，多运 悴 用以前学过的知识进行创作 ┽ 。
鼓励学生画出和别人不一 赔 样的美丽的昆虫来。
四、 鲳 作业展评：
《我眼中的昆虫 寡 》画展 让学生自己进行评 困 价，选出最美的昆虫作业。
拉 教师引导学生从构图、色彩 褓 、创意等方面进行评价，尽
矩 量肯定每一个 学生的优点。
厥 五、课堂小结：
看了同 ┄ 学们画了这么多美丽的昆虫 隽 ，老师心里真开心。
昆虫和 我们生活在一起，有的是益 乐 虫，如：
蜻蜒、蜜蜂、七星 ば 飘虫等，我们要保护它。
有 的虽然是害虫，如：
苍蝇、 凳 蚊子，但它们也为科学家们 伫 的科学研究提供了帮助。 ---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------
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老 厢 师希望大家在课后多去观察 黟 了解这些昆虫，并且把你们 殍 在生活中观察到的美的东西 缸 用画笔把它记录下来。
[ 篙 教案]转帖网友的教案 《 酿 美丽的昆虫》 教学目标：
了解昆虫的基本形态和花纹 镲 的基本特点。
大胆运用色 化 彩进行绘画表现。
能运用 挠 涂、拼、画、剪、贴、揉搓 胍 、纸制等表现昆虫。
增强 芑 亲近生活、保护环境的意识 写 。
教学过程：
一、欣赏 檎 体会：
教师活动：
①组织 或 学生参观生物园。
②回到教 乔 室，用图片、录像或幻灯的 泡 形式充分展示昆虫形态的多 傅 和花纹的美。
学生活动：
俗 认真观察、仔细体会并口头 讫 描述昆虫形态的多样性和色
映 彩的丰富性。
二、讨论归 钽 纳：
学生分组讨论以下问 愚 题：
①昆虫的形态多和花纹 憨 美有何共性和不同特点?② 眭 昆虫花纹颜色的对称搭配。 教师借助范画，强化视觉印 邺 象，帮助学生认识昆虫的共 镅性和不同特点(昆虫通常都 蓬 分为头、胸、腹三个部分， 规 头上有一对触角，胸部有三 杖 对足，两对翅膀，形状各异 咛 ，色彩丰富)，形成理性认 澈 识。
三、绘画表现：
学 组 生活动：
通过对昆虫的观察 啐 了解，直接用彩笔，画自己 杯 喜爱的昆虫。
绘画表现时， 鲦 构图要饱满，要多用对比色 规 ，注意两边对称。
以学生的 擐 自主表现为主，在自己对昆 诉 虫特点有一定认识的基础上 ┈ 进行大胆夸张和创造，最后 胫 在昆虫身上添加图案花纹。
教师活动：
鼓励学生积极思 嫉 维，大胆表现，指导学生用 靳不同的制作形式，表现自己 对昆虫的认识，可以不拘一 ② 格展示自己的个性。
四、 酰 制作表现：
学生活动：
学 攘 生巧妙地利用不同纸材的质 泽 地和象征意义，大胆联想， 阕 发散制作出自己熟悉的美丽 倮 可爱的昆虫，体验创作的神
柳 奇力量。
