《 机车专业英语》课程标准

《 机车专业英语》课程标准

适用专业：铁道机车运用与维护 课程代码：

开设时间：第5学期 学时数：22

一、课程概述

《 机车专业英语》是针对铁路机务部门从业人员所从事的驾驶、检修、维护等岗位的典型工作任务进行分析后，归纳总结出来其所需求的英语阅读、交流、编译等能力要求而设置的课程。

此课程有助于培养具有较高素养的电力机车相关检修、维护及驾驶人员，让他们掌握及运用电力机车的专业英语词汇及术语，能阅读、理解机车类专业的技术资料及轨道交通类的科普文章，能够与国外同行进行口语技术交流，会编译英文机车工艺文件、能检修进口机车整车及部件，使其具有强烈的独立学习、独立解决问题、获取新知识等意识。

二、教学目标

1.知识目标

（1）掌握铁路的发展历程、概况的英文表述；

（2）掌握不同车型电力机车通风系统、制动系统等等空气管路部分的英文表述；

（3）掌握不同车型电力机车车体、设备布置、转向架等机械部分的英文表述；

（4）掌握不同车型电力机车司控器、受电弓、断路器等电气部分的英文表述；

（5）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

2.能力目标

（1）轨道交通类英文科普文章的阅读能力；

（2）机车英文专业技术资料的阅读能力；

（3）机车上常用电器英文产品样本的信息获取能力；

（4）在英文网站检索机车常用电器信息的能力；

（5）与国外同行进行口语技术交流能力；

（6）机车一般性英文介绍短文的撰写能力；

（7）机车制造和检修工艺文件的编译能力。

3.素质目标

（1）培养学生独立学习能力；

（2）培养学生独立解决问题的能力； （3）培养学生获取新知识的能力；

（4）具有正确的世界观、人生观、价值观。

（5）坚决拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（6）具有良好的职业道德、职业素养、法律意识。

三、与前后课程的联系

1．与前续课程的联系

本课程的前续课程主要是《大学英语》、《铁道概论》、《电力机车机械设备的检查与维护》，使学生具备了一定的轨道交通类专业英语能力。

2．与后继课程的关系

为学生学习后续《电力机车的操纵》、《电力机车非正常行车与应急故障处理》及毕业设计打下基础。

四、教学内容与学时分配

根据职业岗位对电力机车方向的驾驶、检修及生产制造的工作需求，将本课程的教学内容分解为10个教学单元。

表1 课程项目结构与学时分配表

序号 教学单元名称 教学目标 教学内容与训练项目 建议学时 备注

1 Locomotive O1—1：能够用英文描述机车的发展及概况；

O1—2：能够用英文介绍不同类型电力机车的工作原理；

O1—3：能描述机车的轴式。 K1—1：各类机车的概况及发展历程；

K1—2：不同类型电力机车的工作原理；

K1—3：电力机车的轴式。

2

2 Car body O2—1：能够用英文描述不同类型电力机车车体的组成；

O2—2：能掌握不同类型电力机车车体各部件的相关专业K2—1：电力机车车体的概述；

K2—2：SS4G电力机车的车体； 2 英语词汇。 K2—3：HXD3电力机车的车体。

3 Equipment

layout O3—1：能掌握不同类型电力机车的各类设备的相关专业英语词汇；

O3—2：能够用英文描述不同类型电力机车设备布置的原则。 K3—1：设备布置的原则；

K3—2：SS4G电力机车的设备布置；

K3—3：SS9G电力机车的设备布置；

K3—4：HXD3电力机车的设备布置。 2

4 Coupler and

draft gear O4—1：能够用英文描述不同类型电力机车车钩及缓冲装置的概况；

O4—2：能掌握车钩及缓冲装置的相关专业英语词汇；

O4—3：能够用英文介绍车钩及缓冲装的结构及工作原理。 K4—1：车钩及缓冲装置的概况；

K4—2：NO.13号车钩；

K4—3：MT—3缓冲装置。 2

5 Bogie O5—1：能够用英文描述不同类型电力机车主断路器的优缺点；

O5—2：能掌握不同类型电力机车主断路器技术参数的相关专业英语词汇。 K5—1：转向架的概况；

K5—2：SS4G电力机车的转向架；

K5—3：SS9G电力机车的转向架；

K5—4：HXD3电力机车的转向架。 2

6 Ventilation

system O6—1：能够用英文描述不同类型电力机车通风系统的组成；

O6—2：能掌握不同类型电力机车通风系统各部件的相关专业英语词汇； K6—1：通风系统的概况；

K6—2：SS4G电力机车的通风系统；

K6—3：SS9G电力机车的通风系统；

K6—4：HXD3电力机车的通2 O6—3：能掌握不同类型电力机车通风系统的通风路径。 风系统。

7 Brake O7—1：能够用英文描述不同类型电力机车的制动方式及制动过程；

O7—2：能掌握不同类型电力机车制动系统各部件的相关专业英语词汇。 K7—1：直通式空气制动机；

K7—2：自动空气制动机。 2

8 Pantograph O8—1：能够用英文描述受电弓的概况；

O8—2：能掌握不同类型电力机车受电弓结构及工作原理的相关专业英语词汇。 K8—1：电力机车受电弓的概况；

K8—2：TSG3—630/25型受电弓。

K8—3：DSA200型受电弓。 2

9 Main circuit

breaker O9—1：能够用英文描述不同类型电力机车主断路器的概况；

O9—2：能掌握不同类型电力机车主断路器结构的相关专业英语词汇。

K9—1：主断路器的概况；

K9—2：TDZ1A—10/2空气断路器。

K9—3：BVAC。N99 真空断路器。 2

10 Master

controller O10—1：能够用英文介不同类型电力机车司控器的概况；

O10—2：能掌握不同类型电力机车司控器各部件的相关专业英语词汇。 K10—1：TKS31司控器；

K10—2：TKS14A司控器。

2

考核 考试 考试 2

合 计 22

五、教材的选用

1．教材选取的原则 （1）满足上述教学内容的要求；

（2）涉及的概念讲解深入浅出，并配有图片，以帮助学生对概念的理解；

（3）教材能够涵盖上述知识点80%的内容。

2．推荐教材

（1）西南交通大学出版社《铁道机车英语》吴冰

（2）西南交通大学出版社《铁路科技英语》黄超、陶艳

3．参考的教学资料

（1）主要参考教材有《专业英语》（自编、陈春棉主编）、中级铁路英语、专业英语（中国铁道出版社）。

（2）主要参考期刊有《电力机车与城轨车辆》、《机车电传动》等。

六、教师要求

1. 具有良好的英文口语表达能力；

2. 精通轨道交通专业英语；

3. 具备独立翻译英文专业资料的水平；

4. 具备电力机车整备技术，机车总体布置及牵引电器维护与检修的专业知识。

七、学习场地、设施要求

多媒体教室、黑板、相关工具等。

八、考核方式与标准

表2 考核方式

考核类型 考核内容 考核形式 成绩比例

过程考核 课堂出勤、学习态度、线上学习 课堂出勤记录、课堂表现记录、课后作业、讨论、学习时长、线上作业 50%

终结性考核 Locomotive、Car body、Equipment layout、Coupler

and draft gear、Bogie、Ventilation system、Brake、Pantograph、Main

circuit breaker、Master 期终开卷考试 50% controller

表3 考核评价标准

序号 考核点 考核评价标准 成绩比例（%）

1 Locomotive 掌握机车的历史的专业英语词汇

掌握机车特点及其工作原理的专业英语词汇 5%

2 Car body 掌握车体及其结构的专业英语词汇

掌握底架及其结构的专业英语词汇 5%

3 Equipment layout 掌握车内设备布置的特点及各设备的专业英语词汇

掌握车顶设备布置的特点及各设备的专业英语词汇 10%

4 Coupler and draft

gear 掌握车钩及缓冲装置结构的专业英语词汇 5%

5 Bogie 掌握转向架结构的专业英语词汇 10%

6 Ventilation system 掌握通风系统通风支路的专业英语词汇 5%

7 Brake 掌握制动系统结构及制动、缓解、中立位气路的专业英语词汇 10%

8 Pantograph 掌握受电弓的专业英语词汇 10%

9 Main circuit breaker 掌握主断路器的专业英语词汇 10%

10 Master controller 掌握司控器的专业英语词汇 10%

11 职业素养 准时上下课，积极回答问题

按时完成线上测验及考试 20%

合 计 100