《机电专业英语》课程标准
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《机电专业英语》课程标准
课程代码 0201210111 课程类别 专业课程
课程类型 理论课程 课程性质 必修课程
课程学分 1.5学分 课程学时 30学时
修读学期 第2学期 适用专业 机电一体化技术四年制（城市轨道交通方向）
合作开发企业 长春轨道交通集团
执笔人 唐晖、王海啸 审核人 张继媛
1．课程定位与设计思路
1.1课程定位
本课程是机电一体化专业的必修课程，是学习数控机床操作、安装、调试与维修等课程的基础，所以本课程在专业课程体系中起承上启下的作用，是机电一体化专业的一门专业基础课。
本课程的作用是通过理论学习、课内外实践、小组活动等方式、采取灵活多变的教学方法，从培养高级应用型人才的目标出发，结合学生毕业后的实际工作，力求向学生提供未来岗位所需的机电一体化方面的专业英语知识和技能。使学生掌握机电一体化专业相关词汇和基本的语法知识，形成专业阅读、翻译及口头交际的能力。培养学生在实际工作中熟练使用数控专业英语的能力、利用专业英语知识进行技术创新的能力以及解决实际问题的能力。
前修课程为：《大学英语》、《识图与制图》、《机械结构分析与设计》等。 后续课程为：《机械制造基础》、《现场总线控制系统》、《可编程序控制器技术应用》。
1.2设计思路
教学过程以学生为主、教师为辅，工学结合提高学生综合职业素养。从实用、够用的角度出发，依据由简到难的原则，以机电一体化专业未来工作岗位所需的英语知识为主线，设立教学内容，通过教师指导与学生自主学习，实现对数控专业英语知识的了解、认识，从而完成学生职业能力要求。
2．课程目标
本课程的总体目标是培养生产、管理、服务一线需要的德、智、体、美等全面发展的，具有一定专业理论知识，能够从事各类机电设备操作、安装、维护、检修、调试等工作的高等技术应用性专门人才。
2.1知识目标
了解生产中常用的机械零部件的英文写法，了解常用机电设备及刀具系统的类型、各部位名称，掌握机电方面的首字母缩写词的含义，掌握数控编程有关语言、术语及编码，能够进行简单的英文产品说明书的识读与翻译，能够用英文书写个人简历及求职信。
2.2能力目标
通过课堂学习，使学生获得较强的专业英语能力，在实际工作中，熟知各类机电设备有关的专业词汇和术语，为顺利进行各类机电设备的操作、安装、维护、检修、调试等做准备。通过该课程实践技能的训练，使学生经历求职面试的过程，学会使用相关文体写出英文的个人简历及求职信。通过对专业英语的学习，培养学生的自信心，使学生养成良好的思维习惯，在未来的工作中敢于迎接挑战。
2.3素质目标 对从事机电方面的技术工作，充满热情。有较强的求知欲，乐于、善于使用所学机电方面的英语知识解决实际问题。具有克服困难的信心和决心，从战胜困难、实现目标、完善成果中体验喜悦。具有实事求是的科学态度，乐于通过亲历实践实现目标。
3．教学内容
为了使学生了解未来工作岗位所需要的专业英语知识，了解机电设备、数控编程语言及面板识读，识读英文设备说明书，并能在面试中得心应手，我们选定了以下内容，具体单元描述见表1、表2。
表1 单元描述
序号 单元名称 任务描述 知识 能力 素质 学时
1 General
knowledge 了解一些机械常识的英文表述及基本术语以小组为单位，根据给定的任务，搜集资料，找出与我们专业有关的基本常识知识，并进行归档整理，和正确评价 1.常用机械零件的英文名称及特点
2.控制装置的类型
3.普通机床及加工方法的英文表述 1.能够正确识读机械零件
2．熟知控制装置类型及结构
3.熟知普通机床及各种加工方法的英文表述 1.具有踏实严谨的学习态度
2.具有克服学习障碍的意志品质
3.有自信心和社会责任心 10
2 CNC
Professional
English 了解数控机床有关常识，掌握编程相关知识，以小组为单位，根据给定的任务，搜集资料，找出与数控机床有关的基本知识以及编程语言并进行归纳整理 1.数控机床结构及刀具系统
2.常用编程代码
3.几种典型加工的编程方法
4.CAD/CAM
5.控制面板 1.熟知数控机床及刀具系统的英文表述
2.熟练使用编程代码
3.熟练进行几种常见加工方法的编程
4.熟悉
CAD/CAM。
5.正确识读控制面板 1.具有踏实严谨的学习态度
2.具有克服学习障碍的意志品质
3.有自信心和社会责任心
4.有团结协作精神，及团队意识 18
3 Applying
for a Job 掌握英文简历及求职1.英文简历1.能够用英语写1.具有踏实严2 表2 学习单元设计
学习单元1 General knowledge 总学时：10
单元描述 了解一些机械常识的英文表述及基本术语。以小组为单位，根据给定的任务，搜集资料，找出与我们专业有关的基本常识知识，并进行归档整理，和正确评价
能
力
目
标 方法能力 培养学生再学习能力、自我控制与管理能力、做决定和计划的能力、评价能力和时间管理能力等
社会能力 培养学生团队协作能力、自信心、社会责任心和良好的职业道德。
专业能力 培养学生将英语知识自然应用到机电专业中的能力，能够用英语表述常用机械零件、控制装置、普通机床各部委结构及各种加工方法的能力
教学资料 机电专业英语教材 辅助资料
教
学
环
境 工具 常用机械零件 车床 铣床 钻床等
教学方法
与
学习任务驱动法 引导问题法 理论联系实际法 信的书写，以小组为单位，根据给定的任务，进行实际演练，最后进行归纳总结 的书写
2.求职信的理解 出标准的个人简历
2.正确理解英文求职信 谨的学习态度
2.具有克服学习障碍的意志品质
3.有自信心和社会责任心
4.有团结协作精神，及团队意识 方法
教学
组织
形式 小组为单位，教师为主导，学生为主体
考核与评价 过程考核 单元测试卷
项目/子情境/任务
任务一 Mechanical Components 学时 4
教学资料 机电专业英语教材 辅助资料
教学方法 任务驱动法 引导问题法 理论联系实际法
能力目标 1.用英语识读机械零件的能力
2.具有使用技术资料的能力
3.具有独立分析的再学习能力
4.具有团队协作能力、自信心、社会责任心和良好的职业道德
知识目标 熟知各种常用机械零件的英文表述，了解其功能，在实际工作中灵活选用
教学过程
及
手段 教师
活动 教师布置任务、引导分析、总结、评价
学生
活动 讨论、陈述观点、评价
阶段成果 作业
任务二 Control Devices and PLC 学时 2
教学资料 机电专业英语教材 辅助资料
教学方法 任务驱动法 引导问题法 理论联系实际法 能力目标 1.用英语识读控制装置结构的能力
2.用英语表述可编程逻辑控制器的能力
3.有使用技术资料的能力
4.有独立分析的再学习能力
知识目标 熟知控制装置和可编程逻辑控制器的结构，并能用英文表述，了解其功能，在工作中灵活选用
教学过程
及
手段 教师
活动 教师布置任务、引导分析、总结、评价
学生
活动 讨论、陈述观点、评价
阶段成果 任务书
任务三 Machining Methods and Types of Cutter 学时 4
教学资料 机电专业英语教材 辅助资料
教学方法 任务驱动法 引导问题法 理论联系实际法
能力目标 1.用英语表述常用普通机床各部位结构的能力
2.用英语表述各种加工方法的能力
3.有使用技术资料的能力
4.有独立分析的再学习能力
知识目标 熟知常用普通机床的结构，并能用英文进行表述，了解各种加工方法及有关的专业术语
教学过程 教师
活动 教师布置任务、引导分析、总结、评价 及
手段 学生
活动 讨论、陈述观点、评价
阶段成果 任务书
学习单元2 CNC Professional English 总学时：18
单元描述 了解与机电机床编程有关的知识及基本术语。以小组为单位，根据给定的任务，搜集资料，找出与数控机床和编程有关的基本知识，进行归档整理，和正确评价
能
力
目
标 方法能力 培养学生再学习能力、自我控制与管理能力、做决定和计划的能力、评价能力和时间管理能力等
社会能力 培养学生团队协作能力、自信心、社会责任心和良好的职业道德
专业能力 培养学生将英语知识自然应用到机电专业中的能力，能够用英语表述数控机床及刀具系统，掌握编程知识，识读控制面板
教学资料 机电专业英语教材 辅助资料
教
学
环
境 工具 数控机床 刀具系统 多媒体光盘
教学方法
与
学习方法 任务驱动法 引导问题法 理论联系实际法
教学 小组为单位，教师为主导，学生为主体 组织
形式
考核与评价 过程考核 单元测试卷
项目/子情境/任务
任务一 Introduction of CNC Machine Tools and Tooling Systems 学时 2
教学资料 机电专业英语教材 辅助资料
教学方法 任务驱动法 引导问题法 理论联系实际法
能力目标 1.用英语识读数控机床及刀具系统的能力
2.具有使用技术资料的能力
3.具有独立分析的再学习能力
4.具有团队协作能力、自信心、社会责任心和良好的职业道德
知识目标 熟知各种机床及刀具系统相关的英文表述，了解其功能，在实际工作中灵活选用
教学过程及
手段 教师
活动 教师布置任务、引导分析、总结、评价
学生
活动 讨论、陈述观点、评价
阶段成果 作业
任务二 Knowledge Related to Programming 学时 8
教学资料 机电专业英语教材 辅助资料
教学方法 任务驱动法 引导问题法 理论联系实际法
能力目标 1.有正确使用坐标系及子地址编程的能力
2.几种运动类型的补偿能力
