四年级下册英语1~3单元知识点

四年级下册Unit 1单元要点总结

一、“听说读写”四会单词：（需要报听写）

① time（时间）：o’clock（整点），half（一半），past（过），clock（钟表），watch（手表），year（年），

season（季节），month（月份），day（天），hour（小时）， minute（分钟），slow（慢的）

② 词组：get up（起床），go to school（上学），classes begin（上课），do sport（做运动），do homework（做家庭作业），go to bed（睡觉），have lunch（吃午饭），go home（回家）

二、“听说读”三会单词：（需要熟练认读）

① 名词：midnight（午夜），thing（事情） ② 动词：strike（敲打），start（开始），show（显示）

③ 形容词：crazy（疯狂的），correct（正确的），dear（亲爱的）④ 拟声词：tick tock（滴答声）

三、句型：（需要理解、熟练听、说、读、对话）

1. 询问时间

What’s the time? = What time is it? 现在几点？

2. 回答时间

It’s… 例：It’s three o’clock. 现在三点整。

3. 时间的表达

① 整点：时间+o’clock 例：3:00 = It’s three o’clock. 或 It’s three.

② 半点：half past XX 例：3:30 = It’s half past three.

4. at+时间点，表示 “在…点”

例：at three o’clock 在三点 at midnight 在午夜

Classes begin at half past eight. 八点半开始上课。

5. 询问在几点钟做什么

① What time do you …. ？ What time does he …?

【 导语】成绩的提⾼是同学们提⾼总体学习成绩的重要途径，⼤家⼀定要在平时的练习中不断积累，准备了以下内容，供⼤家参考。

篇⼀：第⼀单元 ⼀、对应词

my ---your I ---you our---your this --- that

here ----there yes----no come----go teacher----student boy----girl his---her

⼆、知识点

1、表⽰在⼏楼上，要⽤介词on，如on the first floor.在⼀楼。 The first表⽰第⼀的，序数词在使⽤时前⾯⼀定要加the,表⽰事物的排列顺序。

2、介绍离⾃⼰近的事物时⽤this is „., 介绍离⾃⼰⽐较远的事物时⽤that is„ 如：This is my computer. 这是我的计算机。

Thatis your computer.那是你的计算机。

3、how many„?多少?⽤来询问物品的数量有多少，后⾯只能跟名词的复数形式。如Howmany books do you have?你有多少本书?

4、当表⽰有⼀个时，名词的前⾯可以⽤a或者an.元⾳前⽤an , 辅⾳前⽤a.如 an apple ⼀个苹果 an orange ⼀个橙⼦

apear ⼀个梨 a dog ⼀只狗

5、当⽤Is this„? Is that„?提问时，⼀般⽤肯定回答是：Yes, it

is.否定是: No , it isn’t.

三、句⼦：

1、This is the teacher’s office.这是⽼师办公室。

2、That is my classroom.那是我的教室。

3、Go to the library. Read a story-book..去图书馆。读故事书。

4、Is this the library? Yes, it is.这是图书馆吗?是的。

5Isthat the art room? The art room is on the second floor.

四年级下册英语一到三单元知识梳理

一、概述

在四年级下册的英语学习中，一到三单元是一个重要的阶段。这一阶段的学习内容涉及到基础词汇、语法、句子结构等方面，对学生的英语学习起着至关重要的作用。在本文中，我将从深度和广度两个方面进行全面评估，并据此撰写一篇有价值的文章，帮助大家更好地理解这些知识。

二、基础词汇梳理

1. 动词

在这几个单元中，学生将学习一些基础的动词，如play、run、jump等，这些动词是孩子们日常生活中经常会用到的。通过这些动词的学习，可以帮助学生更好地描述自己的行为，增加日常口语表达的能力。

2. 名词

学生还将学习一些基础的名词，如book、pen、apple等，这些名词是学生们生活中常见的物品名称。通过学习这些名词，可以帮助学生扩大词汇量，更好地理解和运用这些日常用语。

3. 形容词

在这几个单元中，学生将学习一些形容词，如big、small、delicious等，这些形容词可以帮助学生更好地描述人或事物的特征，丰富了学生的表达方式，使他们的语言更加生动。

三、语法梳理

1. 三单元句子结构

在这几个单元中，学生将学习一些基础的句子结构，如主语+动词+宾语等。通过学习这些句子结构，可以帮助学生更好地理解句子的构成，增强他们的语言组织能力。

2. 一般现在时态

学生还将学习一般现在时态的用法，如第三人称单数的变化规则。通过学习这些时态的用法，可以帮助学生更好地理解和运用英语中的时态，提高他们的语言表达能力。

3. 物主代词

在这几个单元中，学生还将学习物主代词的用法，如my、your、his、her等。通过学习这些代词的用法，可以帮助学生更好地表达自己的身份和所有权，丰富了他们的语言表达能力。

四、总结与展望

通过对四年级下册英语一到三单元知识的全面梳理，我们不仅更深入地理解了这些知识，也对学生的英语学习起到了积极的促进作用。在未来的学习中，我们需要继续加强对这些知识的掌握，注重实践运用，不断提升我们的英语水平。

单元知识点梳理 Unit 1～Unit 3

Unit 1 My school

【重点词汇】

语音(能听、说、读、写)

er /ə/ water水 tiger老虎 sister姐；妹 computer计算机 dinner正餐

三会(能听、说、认读)

first floor一楼 second floor二楼 teachers' office 教师办公室

library 图书馆 playground操场 computer room计算机房

art room 美术教室 music room 音乐教室 next to 紧邻；在……近旁

homework作业 class 班；班级 forty 四十

way方向

on the first floor 在一楼 on the second floor在二楼

go to... 去…… This way, please. 这边请。

welcome to... 欢迎来到…… how many多少

Excuse me. 打扰了。

【重点句型】

1. —Where's the teachers' office? 教师办公室在哪里？

—It's on the second floor. 它在二楼。

2. —Is this the teachers' office? 这是教师办公室吗？

—No, it isn't. The teachers' office is next to the library.

不，不是。教师办公室挨着图书馆。

3. Is that the computer room? 那是计算机房吗？

4. —Do you have a library? 你们有图书馆吗？

—Yes, we do. 是的，有。

5. Go to the library. Read a book. 去图书馆，看书。 6. Go to the teachers' office. Say hello. 去教师办公室，问好。