小学古诗文背诵比赛方案

小学古诗文背诵比赛方案

为了培养全校少年儿童诵读古诗文、继承民族优秀文化传统的良好风气，积极促进全校少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展，我辅区语文组特组织举行古诗文背诵比赛。为做好第一届古诗文背诵比赛工作，特制订本方案。

一、活动主题

爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。

二、活动时间、 地点

时间：暂定第四周的周五的三四节课（第二节课下课开始）

地点：教学楼门前

三、参赛人员

一年级至六年级全体学生

四、比赛形式

个人背诵与集体背诵相结合。

五、比赛办法

1、背诵范围： ①个人抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。

②集体抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。

一至六年级均按难易程度出示古诗篇目。

2、比赛环节：

①个人抽背。按先后顺序逐个上台抽签：每班抽两人，每人抽背诵两首。

②集体抽背（抽两首）（班长上台抽签并引背）。

3、评分标准：

①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。（30分）

②背诵熟练，语调把握好。朝代和作者及古诗内容不出现错误（50分）

③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。（10分）

④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。（10分）

六、比赛规则： ①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。

②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。

七、奖励

①此次比赛按各班评分排名设个人奖和集体奖。个人奖：一等奖1名，二等奖2名。三等奖3名。集体奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

②根据实际情况，此次比赛将设立班级最佳班主任组织奖、最佳班级倾听奖各一名。

八、相关事宜

①评委名单：

王净、杨璐、程小慧、郭楠、李芹、崔新颜（兼拍照）、赵楠楠及辅区学校带队老师或辅导老师

②吴灵燕负责组织会场、音响；陆迪玉、朱亚茜负责统计成绩。

③各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。

古诗文背诵比赛活动方案

一、活动主题

爱经典诗词，做文明青年，诵千古美文，扬传统文化。

三、活动时刻、 地方

时刻：2011年12月4日(星期五)下午

地方：学校礼堂

四、参赛人员

三、四、 五年级每班推举2---3名学生参加竞赛.

五、竞赛形式

个人背诵。

六、竞赛方法

1、背诵范围：

个人抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。

2、竞赛环节：

个人抽背。按先后顺序逐个上台抽签背诵。

3、评分标准：

①吐字清楚，一般话标准，正确把握诗歌节奏。（5分）

②背诵熟练，语调把握好。（3分）

③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。（1分）

④精神饱满，表情自然，姿态得体慷慨，服装整洁、得体。（1分）

七、竞赛规则：

①各班主任组织学生按要求坐好，别得走动热闹，保持会场秩序。

②全体同学要仔细倾听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓舞。

八、奖励

此次竞赛按评分总和设一等奖1名，二等奖2名,三等奖2名

九、相关事宜

评委名单：

会场布置:

统计:

各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。

二（5）班古诗文背诵比赛方案

活动目的

中华民族的传统文化源远流长，博大精深。经典古诗文作品是中华传统文化的瑰宝，更是中华民族精神品格的真实写照。为了在全班学生中营造一种诵读古诗文、继承民族优秀文化传统的良好风气，陶冶学生的情操，提高学生的综合文化素养，积极促进全班学生勤奋学习、快乐生活、全面发展，特组织举行古诗文背诵比赛。为做好第一届古诗文背诵比赛工作，特制订本方案。

活动主题

爱经典诗词，诵千古美文，扬传统文化。

活动组织

主办单位：班委会参赛人员全体学生

活动时间：2012年10月27日

活动地点：

教室

活动规则：1、背诵范围：

指定背诵篇目

2、比赛过程：①准备阶段：由班主任确定诗文必背篇目和公布到全班，要求全体同学做好充分准备。

②背诵积累阶段：各组统筹安排，组长及时督促学生背诵，并要求学生在笔记本上摘抄好背诵篇目

3、比赛规则 “争先恐后”部分：名诗、名句抢背。名诗背诵完全正确者每句得5分，背错不得分。

“损人利己”部分：从“赤橙黄绿青蓝紫”七种颜色中为对方任选一种，每一种都有相对应的背诵内容。对方背诵完全正确每句得10分，对方背错，则本方得相应的分数。

“如履薄冰”部分：这是一道风险题，从“谁持彩练当空舞”七字中为本组任选一字，每一个字都有相对应的背诵内容，背诵完全正确，则得15分；背错，则减去相应的分数。

评分标准：背诵内容：见比赛规则

背诵形式：①精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。（1分）

②能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。（1分）

活动要求：

②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。

相关事宜

① 评委名单：

② 记分员：各组组长或代表

②比赛中间穿插表演节目：

奖励办法

集体奖：一等奖1名。个人奖：“倒背如流”奖1名，“感情投入”奖1名，“风采展示”奖1名。

小学古诗文背诵比赛计划

为了造就全校少年儿童诵读古诗文.继续平易近族优良文化传统的优越风尚,积极促进全校少年儿童勤恳进修.快活生涯.周全成长,我辅区语文组特组织举办古诗文背诵比赛.为做好第一届古诗文背诵比赛工作,特制定本计划.

一.运动主题

爱经典诗词,做文明少年,诵千古美文,扬传统文化.

二.运动时光. 地点

时光：暂定第周围的周五的三四节课（第二节课下课开端）

地点：教授教养楼门前

三.参赛人员

一年级至六年级全部学生

四.比赛情势

小我背诵与集体背诵相联合.

五.比赛方法

1.背诵规模： ①小我抽背规模：指定背诵的小学生必背古诗文10首.

②集体抽背规模：指定背诵的小学生必背古诗文10首.

一至六年级均按难易程度出示古诗篇目.

2.比赛环节：

①小我抽背.按先后次序逐个上台抽签：每班抽两人,每人抽背诵两首.

②集体抽背（抽两首）（班长上台抽签并引背）.

3.评分尺度：

①吐字清楚,通俗话尺度,准确掌控诗歌节拍.（30分）

②背诵闇练,语调掌控好.朝代和作者及古诗内容不消失错误（50分）

③情感饱满真诚,表达天然,能准确掌控诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表示力.（10分）

④精力饱满,神色天然,姿势得体大方,服装整洁.得体.（10分）

六.比赛规矩：

①各班主任组织学生按请求坐好,不得走动闹热热烈繁华,保持会场秩序. ②全部同窗要卖力凝听,进修他人长处,其他同窗背诵停止后要热忱拍手,授与勉励.

七.嘉奖

①此次比赛按各班评分排名设小我奖和集体奖.小我奖：一等奖1名,二等奖2名.三等奖3名.集体奖：一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名.

②依据现实情形,此次比赛将设立班级最佳班主任组织奖.最佳班级倾听奖各一名.

八.相干事宜

①评委名单：

王净.杨璐.程小慧.郭楠.李芹.崔新颜（兼摄影）.赵楠楠及辅区黉舍带队先生或指点先生

②吴灵燕负责组织会场.音响;陆迪玉.朱亚茜负责统计成绩.

③各班班主任负责组织本班学生按请求介入运动.