苏教版五年级科学认识常见岩石

苏教版五年级科学下册教案：认识常见岩石
一、教学目标
1.了解岩石的概念及分类方法；
2.能够辨别出常见的岩石种类；
3.能够了解不同岩石对人类生活的影响；
二、教学重难点
1.岩石的分类方法；
2.常见的岩石种类；
3.不同岩石对人类生活的影响。

三、教学内容及时间安排
1. 了解岩石概念（15分钟）
通过课堂讨论，让学生对岩石有一个初步的认识。

2. 岩石的分类方法（30分钟）
教师通过PPT或黑板演示，让学生了解岩石的分类方法，并结合实例讲解。

3. 常见的岩石种类（45分钟）
教师通过PPT或实物模型，让学生了解常见的岩石种类，如花岗岩、大理石、石灰岩等。

4. 不同岩石对人类生活的影响（30分钟）
教师通过PPT或讲解，让学生了解不同岩石对人类生活的影响，如花岗岩可
用于建筑、大理石可用于雕刻、石灰岩可用于制造水泥等。

四、教学方法
采用讲解和展示相结合，以让学生更直观地了解岩石的概念、分类方法、常见种类及对人类的影响。

五、教学评价
1.通过课堂讨论和问答，检测学生的学习效果；
2.给学生布置小组作业，让学生自主查找并了解不同岩石对人类的应用；
3.以小组报告的形式进行评价。

六、教学资料
1.PPT
2.实物模型（如有）
七、教学反思
对于这节课，需要注重学生的理解。

由于内容比较抽象，需要融入足够多的实例和讲解，让学生感性理解。

同时，也要注重学生的反思和归纳能力，让学生在小组讨论和报告中自主学习，提升学习效果。

《认识常见岩石》教案曼搭小学马正山【教学理念】：本课以“观察岩石”活动为切入点，课前鼓励学生在已有生活经验的基础上，收集各种各样的岩石。

观察时指导学生综合运用多种观察器官研究岩石的特征。

“观察岩石”目的在于让学生研究不同岩石的个性特征。

学生对岩石并不陌生，他们在生活中已经接触了各种岩石，我期望通过本课活动后，当学生捡到一块岩石时，不会随便看过后就随手扔掉，而会运用各种观察方法对它进行研究。

【教学目标】：1、学生能运用多种感官和简单工具进行岩石的观察活动；根据岩石的不同特征，提出多种岩石分类标准，用标准对岩石分类。

2、通过一块岩石的观察活动,让学生经历“观察方法——观察结果”的过程，提高观察方法与技能。

3、体验搜集、观察岩石的愉悦情感，激发学生进一步研究岩石的兴趣。

【教学准备】：1、学生课前搜集各种各样的岩石，教师准备常见的岩石标本。

2、教师准备一些简单的观察工具：放大镜、铁钉、尺子，记录纸等。

【教学过程】：一、引入课题（5’）1、让我们来猜谜劈山岩，争第一。

（指一物体）地面有块坚硬的东西。

（指的是什么？）2、谈话引入。

师：老师看到你们带来了许多岩石，说说你们是从哪里找到的？指名学生说说岩石的来历（让学生了解岩石分布的广泛性）3、师课件出示岩石分布的地区图片并讲述：岩石组成地球的外壳，有些岩石裸露在空气中，更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖。

今天，我们就来认识常见的岩石。

（板书课题）二、识别岩石（10’）1、教师播放岩石自然形态的视频资料。

2、指名学生说说观后心得。

3、介绍岩石的用途。

谈话：岩石在生产生活中具有广泛的用途，你们知道哪些呢？（学生汇报、交流）4、辨别岩石与非岩石。

（教师课件出示第一组材料）师：岩石不但分布非常广泛，而且它们的样子也是各种各样的。

今天老师就来考考你们，请你们识别它们（老师指着六种物体），并说明理由。

师：它们都是岩石吗? (学生讨论辨别)教师小结：岩石一定是天然形成的，像砂岩、砾岩；而不是人为加工后的混合物，像烧制的方砖、水泥块、玻璃块；岩石也不是地质变化后的矿产，像煤。

苏教版五年级下册科学教案：认识常见岩石苏教版五年级下册科学教案：认识常见岩石精选2篇（一）教学目标：1. 了解什么是岩石，以及常见的岩石种类。

2. 掌握常见岩石的特征和用途。

3. 培养学生观察和描述的能力。

教学重点：1. 认识常见的岩石种类的特征和用途。

2. 学会观察和描述不同岩石的特征。

教学难点：1. 学会观察和描述不同岩石的特征。

2. 区分不同岩石种类的特征。

教学准备：1. PPT或黑板。

2. 不同种类的岩石样本。

3. 图书馆或互联网上的相关资料。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师通过展示一些岩石的图片或样本，引起学生的兴趣。

然后，教师提问学生，你们知道什么是岩石吗？可以举几个例子吗？步骤二：知识讲解（15分钟）教师通过展示PPT或黑板，向学生介绍什么是岩石。

解释岩石是地壳中的一种物质，有不同的种类和特征。

介绍常见的岩石种类，如火山岩、花岗岩、石灰石等，并解释每种岩石的特点和用途。

步骤三：观察和描述（20分钟）教师向学生展示不同种类的岩石样本，并要求学生观察和描述每种岩石的特征。

教师引导学生关注岩石的颜色、质地、形状等方面的特点，并帮助学生用准确的词汇进行描述。

步骤四：巩固与拓展（15分钟）教师组织学生合作讨论，让学生就他们观察到的不同种类的岩石进行分类。

教师引导学生关注不同岩石之间的共同特征，并帮助学生将岩石分为火山岩类、沉积岩类、变质岩类等。

同时，教师可以引导学生进行更多的探究，了解岩石的形成过程和地球的结构。

步骤五：总结（5分钟）教师与学生共同总结今天学到的知识，复习不同岩石的特征和用途。

提醒学生在生活中多观察不同的岩石，并了解它们的含义和用途。

步骤六：作业布置（5分钟）教师布置学生的作业，让学生用自己的话写一篇关于岩石的观察和描述，并列举不同岩石的特征和用途。

扩展活动：1. 学生可自行带来更多的岩石样本，在课堂上分享并进行观察和描述。

2. 安排学生进行实地考察，观察周围的岩石，并记录下观察结果。