新冀教版五年级英语上册《Lesson 7 China》课件

五年级英语教案 主讲人：杨玲

授课内容： Lesson 7：China

教学目标： 知识目标： 学生可以读，写，说出并听懂China, speak, Chinese和the

capital city。

能力目标： 1、学生通过学习，能用英语简单介绍中国。

2、 能运用所学知识介绍自己.

情感目标： 1、加强对自己的祖国------中国的自豪感。

2、培养学生的跨文化意识.

教学重、难点：

学生能用所学知识介绍自己的祖国。

教具学具：

教学卡片，录音机，中国地图，世界地图。

教

学

过

程：

1.Class Opening and Review

歌曲导入。播放“中华人民共和国国歌”导入新内容。用孩子们熟悉的国歌，直奔主题，非常自然的引出今天的内容“China”,同时激发学生的爱国主义热情。）

二、New Concepts

1、借助地图、地球仪，以师生对话的形式学习country、capital、flag.

2、指两名学生上台，一个说英语，另一个说汉语，话题自选，不限制，教师先听说汉语的学生，然后再假装听说英语的学生，指导如下对话：

教师（指着两者中的任何一个学生）What is he/she speaking? Is it

Chinese/English?

学生：Yes/No.

教师：Yes/No! He/She speak Chinese/English.

3、情景教学：设置了一个外国人来到中国，向中国的小朋友了解中国的情况，他们向远道而来的外国朋友介绍了自己的祖国。

人物角色：一位外国人，若干名中国小学生。

冀教版英语五年级上册课

文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

第二单元 第7课

学 科 英语 年（班）级 五年级 执 教

课 题 Lesson 7：China 课 型 新授课

教 学

目 标 能听、说、读、写词汇：China ，map,? speak。

能认读、理解并应用下列句型： This is…….

会说本课的对话.会认读单词。能拼读本课的单词。

能进行简单的会话。

教 学

重 点 ?词汇：China ，map,? speak. 句型： This is…….

教 学

难 点 能运用所学知识介绍自己的祖国.

教 学

方 法 讲解法，演示法等。

学 法

设 计 模仿法

教 学

准 备 教 师 多媒体

学 生 想一想你知道中国的哪些名胜古迹

课 时

安 排 一个课时

教 学 过 程（第一课时） 二次备课

教师活动：

Step1 Class opening 张贴一张世界地图，讨论你们的家人和亲戚都住在哪里？ Where do they live??

Sept2 Learn the new lesson

1、出示一张世界地图，教师一边指着地图一边向学生用英语讲解地图。

2、指名说一说教师说的是什么意思？

3、板书China 强调：单词的首字母要大写。

4、教师用“手偶”演示“讲汉语”，每只手上放一个手偶，一个手偶讲英语，另一个手偶讲汉语，手偶试图彼此对话，但行不通，讲英语的手偶最终用英语道出问题的所在：Oh! I speak

English, but you speak Chinese!

5、指两名学生上台，一个说英语，另一个说汉语，话题自选，不限制，教师先听说汉语的学生，然后再假装听说英语的学生，指导如下对话：

冀教版 五年级上册Lesson 7 China

教学目标设计

1. 知识与技能目标：

（1）学生能听懂、会说、认读并书写以下词汇

China，map, speak

（2）学生能认读、理解并运用下列句子：

This is a map of China.

The capital city of China is Beijing.

We live in China.

We speak Chinese.

（3）学生能介绍有关中国的基本信息，知道中国的重要景点，在地图上能够找到中国的位置。

（4） 了解新中国的翻天覆地的变化，学习为中国发展做出杰出贡献的英雄人物。

2. 情感目标：

创设学习情境，激发学生学习的热情和兴趣，提高学生学习的积极性和主动性。培养学生的爱国情怀，诠释中国力量，弘扬中国精神。

3. 文化意识：

要求学生学会分享中国的巨大变化。

教学过程：

Class Opening

1. 问候和自由交谈

T：Hello, everyone. Are you ready for our English class？

T：Now let’s enjoy some pictures and guess what word it is.

S2：Yes,China!

New Concept

1. Talk about the map

【设计意图：通过师生交流，辅以多媒体课件，让学生更有兴趣，且记忆深刻。】

This is a map of China.

2. Ask a question.

What is the capital city of China?

Do you know about Beijing？

【设计意图：给学生机会请他们谈谈自己所了解的 Beijing。学生对他们感兴趣的话题很乐于来表达。】

五年级英语上册Unit2MyCountryandEnglishspeakingCountriesLesson7China说课稿冀教版（三起）

我要说课的内容是冀教版小学英语第五册教材中的Lesson7: China 下面，我将主要从教材、教学目标，重难点、教学过程和反思等几个方面来说说这节课课

教材分析

本节课是冀教版小学英语第五册第7课“China”。本单元主要讲的是我们的祖国和几个说英语的国家，而本节课主要是在学生掌握了一定的日常用语，了解了一些国家知识的基础上，以中国的相关知识为背景，学习描述我们可爱的祖国，并在此基础上将教学内容进行适当的扩展和延伸，培养学生实际运用语言的能力，激发更加浓烈的爱国之情。教学对象分析

小学生知识形成的特点是：通过亲自动手实践，体验感知，形成表象，构成新知。学生是独立的个体，有独立的情感体验。小学阶段英语教学属于基础教育，要努力为学生的终身发展奠定坚实的基础，从而使学生获得可持续发展，使人的主体精神得到自我完善，发展所必需的英语语言能力和文化素质。本节课的授课对象是小学五年级的学生，他们想象力丰富，喜欢幻想，对事物充满好奇，乐于参加表演，喜欢做游戏，急于得到别人特别是老师的肯定。所以在本节课教学中，首先培养学生的学习兴趣，使学生掌握一定的语言知识。其次，培养学生利用所学的语言知识解决实际问题、进行交际的能力。最后，培养学生的合作、互助意识，以发展学生的思维，着眼于培养学生创新意识。

教学策略及教法设计

这节英语课教学以学生为主体，以训练为主线，以能力的培养为宗旨。学生是学习活动的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。教师要努力创设多种多样的方式和机会让学生通过自主、合作、探究等学习方式进行学习，注重教与学的互动和生生互动。

在教学过程中，教师要随时给予激励性评价（包括师生之间、学生之间和自我评价的方式）；要尊重学生的兴趣和独特的感受，将集体学习与小组学习结合起来。教学方法主要是采用听说法、任务驱动法、交际法和全身动作反应法等，使学生在教师的指导下，通过感知、实践、参与和合作等学习方法完成任务，感受成功。同时，多媒体教学等电教手段，充分利用网络资源，声音与形象有机结合，使教学更加明了、快捷、方便，从而让学生掌握正确规范的英语