学习《供配电技术》后感
指导老师：xx
学院：xx
姓名：xx
学号：xx85
2 本学期，在xx老师的指导下，我学习了《供配电技术》这门课程，通过学习该课程，不但让我了解了目前我们国家对于供电的相关政策，还掌握了相关供配电的技术，这样不但巩固了我的专业知识，更是提升了我对供配电领域的认识，使我日后在选择工作的方面上有了更上一层的指导，可以说，该课程是非常有用的，对于提高学生的综合能力有着很大的作用。
通过学习《供配电技术》，让我了解了目前我们国家的电力系统概况、电气设备的选择、供配电系统的运行和管理等专业理论；还掌握了短路电流计算、电力线路、供配电系统的继电保护等知识。其中，最让我感到受益匪浅的就是了解和掌握了“电气安全”的相关知识。在我们日常生活、工作和学习中，了解和掌握电气安全的相关知识，保证着供配电系统正常运行，保障着我们社会经济的稳定发展。
电气安全包括人身安全和设备安全两方面。其中人身安全是指电气从业人员或其他人员的安全；设备安全就是指包括电气设备及其所拖动的机械设备的安全。
通过学习本课程，我整理有关的电气安全知识有一下要点：
一、带电作业的安全注意事项。
带电作业根据人体所处的电位高低可分为间接作业法、中间电位作业法和等电位作业法3种。间接作业法是指人处于地电位，通过绝缘工具代替人手对带电体进行作业，其特点是工作人员不直接接触带电体；中间电位作业法是指在人体与地绝缘的情况下，利用绝缘工具接触带电体的作业法，其特点是工作人员处于中间 电位，不与带电体直接接触，这种作业法常用220ｋＶ及以上的线路；等电位作业法是指人体与地绝缘的情况下，工作人员直接到带电体上进行工作等，这种作业法也称直接作业法。
1．带电作业安全的基本要求：
1．1通过人体的电流必须限制在安全电流1ｍＡ以下；
1．2必须将高压电场强度限制在人身安全和健康无损害的数值内；
1．3工作人员与带电体间距离应保证在电力系统中发生各种过电压时，不会发生闪络放电，人身与带电体的安全距离不得小于《电业安全工作规程》规 定的数值；
《工厂供配电技术》说课稿
一、课程分析
（一）本课程的地位、特点、作用
1、地位：该课程是机电一体化技术的一门专业选修课程。主要讲授工厂变配电所及供配电设备功能和使用，工厂变配电所电气主接线方案，工厂电力网络构成和特点，供电线路的导线和电缆使用及选择，工厂供配电系统的保护功能，工厂电气照明，工厂供配电故障诊断及检修等内容。通过本课程的学习，使学生了解和掌握工业企业供电系统基本知识、基本原理、基本计算及实际运行技术。
前导课程：电路分析及电工基本技能、继电控制设备维修、检测技术应用、可编程控制器技术应用、单片机应用技术和自动控制原理。
后续课程：高级维修电工综合技能、自动生产线安装与调试。
2、特点：其特点是工程性、实践性强，涉及内容广泛。 有机融入了行业运行和管理的规则、规范、优化、精简了理论教学内容，对于复杂的计算推导进行简化。克服专业面过窄，课程划分过细，某些内容强调过深的旧传统模式。
3、作用：为所有生产厂矿供配电岗位培养合格的高技能应用型技术人才。它与企业供配电系统和变电所直接对应，主要介绍企业供配电系统和变电所设计、运行、维护与检修所必需的基本理论和基本知识。
（二）课程内容
供配电系统概述
工厂电力负荷和无功补偿
短路电流及其计算
工厂电力线路
工厂变配电所及其一次系统
电力变压器
工厂供配电系统的保护
电气安全
工厂电气照明 二、教学目标
教学目标：该门课程是机电专业的一门专业选修课，是一门实用性综合性很强的专业课。它所讨论的主要问题是工厂所需电能的供应和分配，即中小型工厂供配电系统的设计、安装及运行维护的知识。根据高职高专的教育特点，以就业为导向，以职业岗位能力为目标，再学生已有的知识基础和认知能力的前提下，确定以下教学目标：
（一）知识目标：掌握基本的工厂供配电技术的基本概念；熟悉供电系的构成、运行；认识常用电器设备。
（二）能力目标：供配电设备的安全操作、维修；简单的电力线路设计。
《工厂供配电技术》说课稿
一、课程分析
（一）本课程的地位、特点、作用
1、地位：该课程是机电一体化技术的一门专业选修课程。主要讲授工厂变配电所及供配电设备功能和使用，工厂变配电所电气主接线方案，工厂电力网络构成和特点，供电线路的导线和电缆使用及选择，工厂供配电系统的保护功能，工厂电气照明，工厂供配电故障诊断及检修等内容。通过本课程的学习，使学生了解和掌握工业企业供电系统基本知识、基本原理、基本计算及实际运行技术。
前导课程：电路分析及电工基本技能、继电控制设备维修、检测技术应用、可编程控制器技术应用、单片机应用技术和自动控制原理。
后续课程：高级维修电工综合技能、自动生产线安装与调试。
2、特点：其特点是工程性、实践性强，涉及内容广泛。 有机融入了行业运行和管理的规则、规范、优化、精简了理论教学内容，对于复杂的计算推导进行简化。克服专业面过窄，课程划分过细，某些内容强调过深的旧传统模式。
3、作用：为所有生产厂矿供配电岗位培养合格的高技能应用型技术人才。它与企业供配电系统和变电所直接对应，主要介绍企业供配电系统和变电所设计、运行、维护与检修所必需的基本理论和基本知识。
（二）课程内容
供配电系统概述
工厂电力负荷和无功补偿
短路电流及其计算
工厂电力线路
工厂变配电所及其一次系统
电力变压器
工厂供配电系统的保护
电气安全
工厂电气照明 二、教学目标
教学目标：该门课程是机电专业的一门专业选修课，是一门实用性综合性很强的专业课。它所讨论的主要问题是工厂所需电能的供应和分配，即中小型工厂供配电系统的设计、安装及运行维护的知识。根据高职高专的教育特点，以就业为导向，以职业岗位能力为目标，再学生已有的知识基础和认知能力的前提下，确定以下教学目标：
（一）知识目标：掌握基本的工厂供配电技术的基本概念；熟悉供电系的构成、运行；认识常用电器设备。
（二）能力目标：供配电设备的安全操作、维修；简单的电力线路设计。
供配电技术模块一教案 课程 供配电技术 授 课 班级
周次 课时 6 日期
课题 模块一 供配电技术基础知识
教学
目的 使学生掌握供配电技术有关的一些基本知识，包括电力系统的组成及基本要求，供配电系统的构成，电力系统的中性点运行方式等供配电技术的基本知识，使学生对供配电系统有初步的认识和了解，为今后从事供配电技术方面的工作奠定一定的基础。
重点
难点 重点：对电力系统的组成，供配电系统的构成，工厂变配电所作用的理解和掌握。
难点：对电力系统的中性点运行方式的理解和掌握。
教具 多媒体、供电系统图
作业 P27 一、二、四 2
小结 供电系统有关概念、发电厂、电能质量、不同中性点系统的运行特点、低压配电系统不同接地型式的应用场合。
教学内容（含理论联系实际）、时间分配与教学方法设计
时间分配：
学习单元一 电力系统的概念 （2学时）
学习单元二 供配电系统的构成及运行（2学时） 技能训练一 供配电系统的认识实训（2学时）
教学方法： 以多媒体讲授为主。结合各种供电系统图，重点介绍电力系统的基本概念、电力系统中性点不同运行方式的特点及接地形式。
模块一 供配电技术基本知识 本模块主要内容：电力系统的概念： 供配电技术的发展概况、电力系统的组成概念、电力系统的基本要求；
供配电系统的构成及运行：
供配电系统的构成、供配电系统的运行方式、供配电系统的布置、工厂变配电所的作用及运行；
学习单元一 电力系统的概念
一、供配电技术的发展概况
供配电技术主要研究电力用户的电力供应和分配问题。电力系统是生产、输送、使用电能的统一整体，供配电系统则是电力系统的重要组成部分，是电力系统的电能用户，也是用电设备的电源。电力系统和供配电系统的基本任务是安全、可靠、优质、经济地供电。
供配电技术目前在向高电压、大容量、自动化程度高的方向发展，而且发展越来越迅速。20世纪70年代，欧美各国对1 kV级交流高压输电技术进行了很多研究开发。中国的供配电技术在近50年的研究开发中也取得了突破性的进展，目前已建成东北、华北、华中、华东、西北、川渝、南方7个跨省电网，以及山东、新疆、福建、海南、西藏5个独立省区网。
