七年级下册历史复习提纲

七年级下册历史知识复习提纲

第六学习主题 繁荣与开放的社会

一课 从“开皇之治”到“贞观之治”

1、隋朝建立时间581年，建立者、杨坚，年号开皇 ，都城、长安，统一时间、589年。

2、隋文帝的治国措施：（1）改革政权机构（2）重视选拔人才（3）减轻赋税徭役 （4）倡导节俭 。

3、影响：形成 国家富庶 、社会繁荣的盛世局面。

4、唐朝建立时间618年、建立者李渊、都城、长安。

用良吏，提升行政效能；（2） 轻徭薄赋，减轻农民负担；（3）简法轻刑 ，修订法律；（4）重视教育 ，大力培养人才；（5）实行恩威并施 的政策，改善民族关系。

6、三省的内容。中书省 、 门下省 、 尚书省。

7、隋朝流求是现在的哪里？台湾。

8、为什么说唐太宗是著名的皇帝？（见书7页）

二课 走向全盛的唐朝

1、中国历史上唯一女皇帝 武则天 称帝时间690年 、国号、周。

2、武则天的治国措施、（1）打击唐朝皇室和其他贵族集团，多方招揽人才，

提拔 姚崇、 宋景 。（2）亲自组织 编写农书，颁行全国，指导 农业生产 。（3）鼓励兴修水利、 栽桑养蚕。（4）允许关中等地的无业人口迁到地广人稀的地方去。（5）减免赋税和徭役。（6）把土地开垦、粮食生产情况作为考查地方官员的重要依据。

影响。社会经济文化继续发展。

3、唐玄宗姓名李隆基 ，年号开元 、启用名相姚崇宋景、用人原则：任用贤能。

4、唐玄宗治国措施：（1）任用 贤能 ，亲自考核县令。（2）发展生产 ，鼓励开荒，兴修水利，整理财政，清理土地和户口。（3）废除武则天时期的酷刑苛法。（4）倡导节俭。

5、出现开元盛世原因：（1）唐太宗、武则天时期奠定的基础。（2）唐玄宗采取了准确的治国措施（3）唐玄宗的施政才能。（4）人民的辛勤劳作。

5、唐朝统治者皇帝先后次序。(唐高祖李渊——唐太宗李世民——唐高宗李治——武则天——唐玄宗李隆基）

三课 科举制度的创立和发展 1、科举制正式创立朝代（隋朝）、隋文帝废除九品中正制，下令“分科举人”；隋炀帝开设进士科，科举制度正式创立。

2、科举制度基本特征：分科考试 、 择优录取 。唐朝科举分为常科 和 制举（皇帝为选拔非常之人而设的特科），常科中最重要的是进士科，其次是明经科。

3、常科考试程序：考生一般在 州府 实行 初试 ，合格者进京参加由 尚书省 职能部门组织的 省试 ，录取者经 吏部考查后量才任用。

4、科举影响。科举制度是一种新的 选官 制度。它的出现表明我国古代的选官制度已从推荐考查 为主转变为以考试为主。通过较为公正公平的考试，一批有真才实学的人进入各级政权。这个制度前后沿用1300年，对我国历史有长远影响。

5、科举在我国实行时间。(从隋朝到清朝共1300年）。

6、明经考试内容（主要考对儒家经书的记忆和理解）。

7、与世袭制、九品中正制比较，科举制度有何进步性？（见书17页）

四课 唐朝的民族关系

1、藏族生活地点（青藏高原上）、首领松赞干布、统一时间（七世纪初）、都城（逻些）。

2、唐与吐蕃通婚情况：（文成公主 嫁给了松赞干布；金城公主 嫁给了 尺带珠丹 ）

3、彝族白族的祖先（南诏），生活地点：（生活在云南洱海 一带。 ）

4、南诏中心：（太和城），玄宗册封：（册封 南诏首领皮罗阁为云南王）

5、维吾尔祖先：（回纥），生活地区：（ 蒙古色楞格河流域 一带），改名情况：（788年，改称 回鹘 ）。

6、唐与少数民族交往的方式（和亲、册封、战争和经济文化交流）。

7、四位少数民族首领是（松赞干布、尺带珠丹、皮罗阁、骨力裴罗）。

五课唐朝的对外文化交流

1、中日交往中日本突出代表、 空海、 阿倍仲麻吕 吉备真备； 中国代表鉴真 作用：（在中日交往中做出最突出贡献）

2、佛教发源地、（印度）古称 （天竺、）

3、中印交流做出突出贡献的代表。（玄奘）

4、唐朝的开发性主要表现在：选官制度、民族政策和对外交往。

第七学习主题 民族关系的发展和经济重心的南移 六课 辽、宋、西夏、金的并立

1、辽建立时间:947年,建立者：耶律德光 ，建立民族、（契丹，）都城（上京）。

2、北宋建立时间（ 960年）建立者、（赵匡胤） 建立民族、（汉）都城（东京 今 开封 ）

3、西夏建立时间、1038年，建立者元昊，建立民族、党项，都城兴庆 ，今 银川 。

4、金建立时间、 1115年，建立者、完颜阿骨打，建立民族，女真、都城会宁。

5、南宋建立时间、1127年 ，建立者、赵构 建立民族、汉 ，都城临安 ，今 杭州。

6、宋辽议和史称澶渊之盟、出现局面（此后双方边境相对稳定，经济文化交流频繁）

7、抗金最突出的一支是岳飞。

8、辽、西夏、与北宋的战与和给各方带来怎样的影响？（见书40页）。

七课 南方经济的发展

1、南方经济发展的表现：农业发展、手工业进步、商业繁荣。

2、南方手工业进步的表现：（1）南宋时， 棉纺织业在南方兴起，成为我国古代手工业一个重要的行业；（2）南方的制瓷业发展很快， 景德镇成为著名的瓷业生产中心。

3、南方商业发达的表现：（1）世界上最早发行和流通纸币是交子，出现的时间是 北宋 地区是四川，南宋发行的纸币称“ 会子 ”；（2）两宋时对外贸易活跃，著名的对外海港有广州、 泉州 等，政府设置市舶司实行管理。

4、两宋天下闻名的粮仓是苏州和湖州。

5、经济重心南移的原因（见45页）。

a、北方人口的大量南迁；b、南方相对安定的政治环境；c、南方自然资源的开发和利用。

八课 宋代的社会生活

1、两宋时衣料主要有麻布何棉布服装样式最多的是妇女。

2、宋代饮食北方和南方有何不同（北方以 面食为主食，南方以米饭为主食），肉食不同是北方肉食多以 羊肉为主，南方以猪肉为主），烧煤普遍的地点东京。

3、住房有农民住低矮的茅屋 ，城市平民以瓦顶平房 为主，贵族官僚以修建 园林式建筑 ,家具有: 高脚家具。

4、交通上陆路有：轿子 、 马车 ， 牛车 驴车 水路靠小船 。 5、北宋南宋最繁华的城市各是东京和临安。

6、北宋专供人们娱乐地场所叫瓦子，专供舞台演出的地方叫勾栏。南宋专供人们娱乐地场所叫瓦舍。

7、行和团：（市场内的摊点场地叫行，如酒行饭行等；团是专门销售花木零售水果的地方）。市民生活不可缺的内容是什么（喝茶品茶）。

九课 成吉思汗与忽必烈

1、统一蒙古各部落的人铁木真、时间1206年、地点、斡难河源，尊称成吉思汗 。

2、建立元朝的人忽必烈、时间、 1271年，都城、大都。

3、元世祖巩固统一的措施有哪些。（政治和经济方面）（1）政治：在中央，设置管理全国政务的中书省 ，增设宣政院专门负责对全国佛教事务和藏族地区军政事务的管理。在地方，设立行中书省 为地方最高行政机构。还设置澎湖巡检司作为管理琉球和澎湖列岛的专门机构。（2）经济：重视发展农业生产，向全国推广 棉花 种植技术，主持治理黄河水患，重新沟通了大运河。

4、回族是怎样形成的。（1）进入黄河流域 的契丹人和女真人的汉化；（2）形成了信奉伊斯兰教的新民族回族.

5、汉人包括哪些。(原已进入黄河流域的契丹族、女真族同当地汉族在长期的共同生活中逐渐融合在一起，被统称为汉人。）

6、元朝在中央设置的管理全国政务的机构叫中书省，管理佛教和藏区机构叫宣政院，管理台湾等地机构是澎湖巡检司。

7、蒙古族1227年灭西夏，1234年和南宋联合灭金，1279年灭南宋。

8、南宋的抗元将领是（文天祥）他的名句有（人生自古谁无死，留取丹心照汗青。）

9、作为蒙古族的成吉思汗和忽必烈，为什么也是中华民族历史上的杰出人物？（57页）

a、成吉思汗统一蒙古，推动了社会的进步；b忽必烈统一了中国，结束了唐末以来的分裂割据局面，促动了民族融合，并且他所创立的行省制度是中国行政管理制度的一次重大改革，影响至今。以上既促动了蒙古族的发展，也巩固发展了中华民族统一，所以他们虽是蒙古族人，但凭借做出的贡献，也算得上是中华民族历史上的杰出人物。

第八学习主题 统一的多民族国家的巩固和发展 十课 明清专制集权的增强

1、明朝建立时间、1368年，建立者、朱元璋，年号洪武、都城，应天，今 南京。

2、明朝增强君权的措施。

（1）朱元璋废除丞相制和中书省，把朝廷政务交给六部处理，并直接对皇帝负责，使皇帝直接控制国家的军政大权；（2）明成祖设立内阁，协助皇帝处理政务，之后权力增大，成为协助皇帝决策的中枢机构；（3）利用厂卫制实行恐怖专政，以强化君权；（4）思想上，八股取士和 文字狱。

3、1616年努尔哈赤统一女真族，建立后金，1636年皇太极在盛京（今沈阳）称帝，改国号为清。

4、建立清朝的人皇太极、他把女真族改名为满洲。

5、文字狱时间（明朝和清朝）。含义：是统治者刻意挑剔文字的所谓错误而兴起的大狱；

目的：为了集权的需要，增强思想控制;危害：严重地防碍了我国社会的进步和文化的发展。

6、军机处设立者（雍正皇帝），职能（为军事上的需要），特点作用：是皇帝专权的重要工具。

7、八股取士命题范围、四书五经：形成（明清）：危害（禁锢了人们的思想，防碍了文化的发展。）

十一课 明朝的对外经济文化交流

1、郑和下西洋的目的：增强与海外联系，宣扬国威；时间：1405年；出发地刘家港 、最远到达红海沿岸和非州东海岸 。

2、郑和下西洋的次数（七次）、规模（60余艘船只，两万多人）、范围、（到过三十多个国家和地区）历史意义（扩大了中国和亚非国家的经济文化交流，使明朝与30多个国家建立了友好关系他比欧洲航海家哥伦布的远航早半个多世纪）。

3、南洋华侨的贡献（带去了国内先进的生产技术，工具和文化知识，为南洋的开发作出了重要的贡献），人数：（10万人）。 4、来中国的西方传教士有（利玛窦、汤若望），影响（起了沟通中西方文化的桥梁作用）。

十二课 明清时期的反侵略斗争

1、倭寇的含义（日本海盗、武士勾结不法商人，结成的武装集团，在我国东南沿海一带走私、劫掠叫倭寇。）、出现的背景（明朝中期朝廷腐败，边防松弛）

2、抗倭英雄（戚继光 ）、他的军队称为（戚家军）、战役有（台州战役）、结果是（基本扫除了浙江沿海的倭寇，几年后东南沿海倭患基本平息）。

3、侵略宝岛台湾的国家、荷兰；时间17世纪20年代。

4、郑成功收复台湾的时间（1662年；战斗地点（赤嵌城和台湾城）。

5、侵略我国黑龙江流域的国家沙皇俄国、用武力驱逐侵略者的领导人是、康熙帝，激战地点雅克萨之战 。

6、1689年中俄战后签订的条约尼布楚条约、规定的边界是 黑龙江乌苏里江 的大片地区是中国领土。

十三课 清朝对边疆地区的治理

1、清政府对边疆治理有些什么措施。（1）顺治帝和康熙帝先后册封喇嘛教首领：五世达赖和五世班禅，（2）雍正时设立驻藏大臣，代表中央与达赖、班禅共同管理西藏，享有行政、军事、 财政 、 外交 等方面的大权，督办金奔巴瓶制度确立的继承人。（3）驻藏大臣设立的意义是 增强清朝对西藏的管理，有利于维护多民族国家的统一。

2、顺治帝册封、五世达赖康熙帝册封、五世班禅，以后历世达赖班禅都必须经过（中央的册封）。