人教版三年级下语文按课文内容填空

人教版三年级下语文按课文内容填空

1、《小燕子》这首诗描写了春天的美景，春风吹拂着花草，泥土融化了，燕子飞来飞去。

2、“河豚欲上时，一叶遮目，正是河豚欲上时。”这句诗出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。

3、《三衢道中》这首诗中有一句“人行三衢道，花发五城楼”，点出了诗人出行的时间和路线。

4、小燕子有一身羽毛和一对翅膀，再加上尾巴，这样就成了那么可爱的小燕子。

5、春天的二三月，轻风细雨洒落在天上，洒落在花草上，形成了美丽的春景。

6、春天里，小燕子从南方飞来，加入了这幅春天的图画，为春光锦上添花。

7、小燕子在阳光下飞翔，发出叽叽喳喳的声音，从这边飞到那边，展现了它的尾巴和翅膀。

8、荷花已经开放了不少，荷叶像碧绿的小圆盘。

9、白色的荷花在这些圆盘之间，有的刚刚展开两三片，有的全部展开了露出花心，有的看起来似乎马上就要破裂。 10、这么多的白荷花，每一朵都很美丽，如果把它们看作一幅画，那画家的本领一定非常高超。

11、我忽然觉得自己就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光下。

12、微风吹过来，我和一池的荷花一起摇曳，展现出美丽的姿态。

13、风过了，我静静地站在那里，蜻蜓飞过来告诉我一些秘密，小鱼在脚下游过，也告诉我一些秘密。

14、江南好，风景如画，日出江花红胜火，能不让人忆起江南的美景？

15、通过研究本单元的课文，我们可以感受到春天燕子的美丽，夏天荷花的优雅，还可以了解到昆虫的一些秘密。

16、春天的景象如此美丽，有“春江水暖鸭先知”之句，有“日出江花红胜火”之句，还有“绿阴不减来时路”之歌，都歌颂了春天的美景。

第二单元

1、宋代有一个寓言故事叫做“守株待兔”，故事中有一个人因为太贪心，只是守着一棵树等待兔子，最终什么也没有得到。 2、因为太贪心，他只是放下手中的锄头，守在树旁等待兔子，希望能够捕捉到更多的兔子。

3、《守株待兔》这个故事告诉我们，不能贪心，要脚踏实地地劳动，才能有所收获。

4、《陶罐和铁罐》中，陶罐因为自己的缺点而被淘汰，而铁罐则因为自己的优点而被选中。这个故事告诉我们，每个人都有自己的优点和缺点，要善于发现别人的优点，正视自己的缺点，相互包容，和睦相处。

5、《鹿角和鹿腿》这个故事出自公元前6世纪的古希腊奴隶伊索所著的《伊索寓言》，其中鹿的差点害死了他，而鹿的却救了他，说明了相互帮助的重要性。

6、《池子与河流》这个寓言通过对池子和河流的形象描绘，歌颂了谦虚的人和大公无私的人，讽刺了自大的人和自私自利的人。

7、邯郸学步、矛盾求解、掩耳盗铃、滥竽充数、画蛇添足。这些成语都是告诉我们要脚踏实地，不要自欺欺人，要认真研究，不要浪费时间。

杞人瑶族的蛙杯弓舞

第三单元 1、《元日》是唐代文学家、政治家、改革家王安石写的一首诗。诗中“元日”指的是新年第一天。诗中写到的“桃符”、“簪花”等都是迎新春的俗，而“春联”则是春节期间门上贴的对联，据说可以求福避祸。

2、《清明》是唐代诗人杜牧写的一首诗。诗中写到了清明节这个传统节日，人们会去祭扫祖先和烈士，也会放风筝、踏青等。

3、每当过节家人团聚的时候，身居外地的人们总是想起唐代诗人王维的诗句：“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。”这首诗写的是中国的传统节日——重阳节，这个节日的俗有登高、赏菊等。

4、造纸术发明以前，我们的祖先用刀把文字刻在兽皮上，或者铸刻在青铜器上。后来，又刻在竹简上。再后来，在丝绸、麻等材料上写字。西汉时代，人们开始用树皮来造纸。东汉时代，蔡伦改进了造纸术。现在纸的家族里有书写纸、包装纸等等。

5、栏板上雕刻着的图案有的刻着相互缠绕的龙，嘴里吐出火球；有的刻着狮子，前爪相互抵着，各自张开大嘴；还有的刻着花鸟、山水等。 6、北宋画家张择端画了一幅名扬中外的画——《清明上河图》。这幅画描绘了北宋汴京城的繁华景象，也反映了当时社会的文化、经济、民俗等方面的情况。

7、通过研究本单元，我们认识了造纸术的蔡伦、设计并参加建造赵州桥的李昉等历史人物。

8、文房四宝指的是笔、墨、纸、砚；雅人四好指的是琴、棋、书、画；花中君子指的是兰；中医四诊指的是望、闻、问、切。

第四单元

1、鲜花朵朵，各有各的开放时间。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花是不同的。

2、凌晨四点，玉兰花吹起了淡淡的香气；五点左右，牡丹花艳丽的花瓣渐渐舒展；七点，茉莉花从梦中醒来，散发出清香；中午十二点左右，向日葵开花了。下午三点，康乃馨欣然怒放；傍晚六点，在暮色中苏醒的月季花绽放美丽；在七点左右舒展开自己的蓝色花瓣的是风信子；在晚上八点开花的是夜来香；昙花却在九点左右绽放……

3、《花钟》揭示了植物开花时间与气温、日照、水分等环境因素的密切关系。 4、法布尔是著名的昆虫学家，《蜜蜂》选自他的《昆虫记》。他通过捕捉蜜蜂、观察蜜蜂的生活性等方式，深入了解了蜜蜂的生态特征。

5、听说蜜蜂有超强的方向感，无论飞到哪里，它总是可以准确地找到回巢的路。通过实验，“我”知道了它们靠的不是视觉，而是一种“我”无法解释的感觉。

6、作者通过写小虾的形态和生活性，抒发了对小虾的喜爱之情。

7、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。此时此地，只有我和我的诗意。

第五单元

1、《我变成了一棵树》中，“我”变成了一棵树，长满了五颜六色的果子，圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头晃动。作者还请小鸟们住进来，妈妈给它们分食物。这时，“我”的肚子发出了咕咕的声音，妈妈叫出了“我”的名字。还是妈妈最了解“我”。

第六单元 1、垂柳把溪水当作明镜，像绿玉带一样。人影给溪水，立着一只红蜻蜓。忽然人影碎了，草地上蹦跳着两只小蜻蜓。这首诗通过优美的语言，勾勒出一幅清新的自然图景。

2、《童年的水墨画》展现了孩子们的快乐。其中，《溪边》描绘了孩子们在溪边的活动；《江上》描述了孩子们在水中嬉戏的情景；《林中》则写了孩子们在林间的游戏。

3、《剃头大师》中的“害人精”指的是一位善于欺骗他人的人，而“剃头大师”则是故事中的主人公，他被误认为是“害人精”。

4、冰心原名谢婉莹，是现代著名的女作家。她的作品充满了对生命的赞美，以及对母爱和童真的歌颂，如《繁星》、《寄小读者》、《伤逝》等。

5、《我不能失信》中的主人公非常守信，虽然一个人在家很无聊，但她并不违背自己的承诺，因为她珍视信誉。

6、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，这句话告诉我们，当我们看到美好的品德时，应该向其看齐并努力研究；而当我们发现自己犯错时，则应该迅速自省并改正错误。

7、每当王琳犯错误时，她总是用“君子之过，如日月之食焉”，来为自己辩解，但却从未真正改正过。针对这种情况，我会用《论语》中的“己所不欲，勿施于人”，来反驳她。

8、改正错误不应该犹豫不决，而应该像水从高处流到低处一样自然迅速。这让我们想起宋代文学家苏轼的名言：“前事不忘，后事之师。”

第七单元

1、这个地方的火烧云变化极多，时而呈现出红色、橙色、黄色和紫色等多种颜色。

2、天空中有葡萄灰、深蓝色、茄子紫等多种颜色。还有一些奇特的颜色。

3、有时天空中会出现一匹马，马头低垂，马尾随风飘荡。马一度跪在地上，仿佛在等待什么，然后又站了起来。

4、接着又出现了一条狗，它十分灵活，在向前奔跑，后面似乎还跟着一些小动物。然而，它们突然消失了。

5、紧接着又出现了一头大象，它的身体也很大，蹲在地上。但是，它也突然消失了，再也找不到了。

6、《火烧云》一文出自《自然》杂志，作者是宋代诗人苏轼。作者重点描述了火烧云的颜色和形状这两个特点，表达了作者对自然美的思考和感悟。

7、《我们奇妙的世界》采用的结构方式，从生物和物理两个方面描写了我们的世界是多么奇妙，表达了作者对自然界的热爱之情。

8、“海底世界？”这样的反问句的作用是引起读者的思考和兴趣。

9、从这个故事中我懂得了对待不同的情况应该采取不同的对策。

10、“不经历风雨，怎么见彩虹”，比喻只有经过艰难曲折的历程，才能获得成功。

11、所谓“眼见为实”，意思是只有亲眼看到才能相信，而听来的传闻是靠不住的。

12、《荒野生存》让我们知道客观环境对人有很大的影响。

第八单元

1、《慢性子裁缝和急性子顾客》这个故事发生在冬季，急性子顾客我们用一个词形容是急躁，慢性子裁缝我们用一个词来形容是耐心。学完这篇文章我懂得：在生活中，我们既不能过于急躁，也不能过于缓慢。

2、《漏》中，老虎和贼都以为对方是自己的敌人，最后都发现了自己的错误，真是有趣！

3、《枣核》中的枣核不仅没有被浪费，反而被机智的主人公利用，从县衙救回来，并惩治了不义之徒。

4、《大林寺桃花》的作者是唐代诗人白居易，诗中表达了作者对春天的眷恋和热爱，其中“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”便是诗句中的经典之作。