一年级综合实践活动课教案

中关小学2012——2013学年第二学期 一年级综合实践活动备课教案

1 一年级下册综合实践教学计划

一、指导思想

综合实践活动是国家规定的必修课程，它的总体目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，培养学生的创新精神，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

二、教材分析

综合实践活动课程的资源是一切可利用的人力、物力、经验、文化以及自然条件的总和，按照空间上的分布来划分，主要有：

1、学校内部资源。学校内部资源包括具有不同知识背景、特长、爱好的教师，包括图书馆、实验室、计算机房及其他各种专用设施和场地。学校师生在长期活动中积累的知识、经验、成果以及学校文化和办学传统也是极其重要的课程资源。

2、社区活动资源。社区活动资源包括各种公共文化设施、设备和场所，如纪念馆、展览馆、风景名胜等；包括各类学校、政府机关等；包括具有不同知识背景、特长爱好、技能技艺的专家和居民；还包括地方、社区的文化传统、经济社会的发展现实、社区一般环境等。

3、学生家庭资源。家庭是学生生活的主要场所，父母应是孩子综合实践活动的启蒙老师，有条件指导孩子探索自然、了解社会、发展自我。在家庭中，学生可以进行自我服务劳动、家务劳动，学习家政常识，了解社会职能。家庭生活中的洗涤、整理、小物品采购、损坏器具的修理等富有劳动教育意义的活动。

三、教学目标：

知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

1，通过观察、调查，让学生认识自己、善待他人、加强合作、学会分享，知道这是21世纪少年儿童应有的优良品格。让学生在”心灵驿站”中，正确认识自我，了解并掌握与他人友好相处的方法，做到公正、互助、诚信。 中关小学2012——2013学年第二学期 一年级综合实践活动备课教案

一年级上学期《综合实践活动》全册教案

第一章：主题一：认识新朋友

活动目标：

1. 让学生学会主动与他人交流，结识新朋友。

活动内容：

1. 引导学生进行自我介绍，展示自己的特长。

2. 组织学生进行小组活动，让学生在互动中结识新朋友。

3. 分享结识新朋友的喜悦，培养学生的团队精神。

活动步骤：

1. 热身活动：让学生进行简单的身体运动，活跃气氛。

2. 自我介绍：每位学生进行自我介绍，展示自己的特长。

3. 小组活动：组织学生进行小组活动，让学生在互动中结识新朋友。

4. 分享感受：让学生分享结识新朋友的喜悦，培养团队精神。

第二章：主题二：我们的学校

活动目标：

1. 让学生了解学校的环境和文化，培养学生对学校的热爱。

活动内容：

1. 引导学生观察学校的环境，了解学校的文化。

2. 组织学生进行小组讨论，让学生表达对学校的看法。

3. 分享学校的亮点，培养学生对学校的热爱。

活动步骤：

1. 热身活动：让学生进行简单的身体运动，活跃气氛。 2. 观察学校：引导学生观察学校的环境，了解学校的文化。

3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生表达对学校的看法。

4. 分享感受：让学生分享学校的亮点，培养学生对学校的热爱。

第三章：主题三：家庭关系

活动目标：

1. 让学生了解家庭关系，培养学生对家庭的关爱。

活动内容：

1. 引导学生谈论自己的家庭成员，了解家庭关系。

2. 组织学生进行小组活动，让学生表达对家人的关爱。

3. 分享家庭温馨故事，培养学生对家庭的热爱。

活动步骤：

1. 热身活动：让学生进行简单的身体运动，活跃气氛。

2. 谈论家庭成员：引导学生谈论自己的家庭成员，了解家庭关系。

3. 小组活动：组织学生进行小组活动，让学生表达对家人的关爱。

4. 分享故事：让学生分享家庭温馨故事，培养学生对家庭的热爱。

第四章：主题四：我们的身体

活动目标：

活动内容：

1. 引导学生观察自己的身体，了解身体结构。

一年级下学期《综合实践活动》全册教案

一、课程概述

课程背景

综合实践活动作为一年级下学期的课程，旨在培养学生全面发展的素质，提高学生动手操作、合作交流和实践探究的能力。通过本课程的学习，让学生在实践中感受生活、体验成长，培养他们的创新精神和团队协作意识。

课程目标

1. 培养学生对生活中各种现象的探究兴趣，培养问题意识。

2. 培养学生动手操作、实践探究的能力。

3. 培养学生团队协作、交流分享的习惯。

4. 培养学生热爱生活、关注社会的情感。

二、教学内容

第一单元：我们的校园

1. 活动一：参观校园

- 目的：让学生了解校园环境，培养爱校情感。

- 内容：参观校园各个部门，了解学校设施功能。

- 方式：实地考察、交流分享。

2. 活动二：校园环保小卫士

- 目的：培养学生环保意识，养成良好卫生习惯。

- 内容：捡拾校园垃圾，美化校园环境。

- 方式：动手操作、团队合作。

第二单元：家庭生活

1. 活动三：我是家庭小帮手

- 目的：培养学生热爱家庭，学会分担家务。

- 内容：参与家庭劳动，如做饭、洗衣、收拾房间等。 - 方式：动手操作、家长评价。

2. 活动四：家庭故事分享

- 目的：培养学生交流分享能力，增进亲子关系。

- 内容：讲述家庭故事，分享家庭乐趣。

- 方式：口头表达、亲子互动。

第三单元：节日庆典

1. 活动五：传统节日知多少

- 目的：培养学生了解传统文化，传承节日习俗。

- 内容：学习传统节日的历史背景、习俗活动。

- 方式：课堂讲解、实践活动。

2. 活动六：节日庆祝活动

- 目的：培养学生团队协作，体验节日氛围。 - 内容：策划并参与节日庆祝活动，如元宵灯会、端午节包粽子等。

- 方式：动手操作、团队合作。

第四单元：探索自然

1. 活动七：春天的足迹

- 目的：培养学生观察自然，感受季节变化。

- 内容：观察春天的自然现象，如植物生长、动物迁徙等。

- 方式：实地考察、记录整理。

一年级上学期《综合实践活动》全册教案

第一章：主题活动一：认识新朋友

活动目标：

2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。

活动内容：

1. 学生自我介绍，介绍自己的姓名、年龄、兴趣爱好等。

2. 学生之间互相介绍，认识新朋友。

3. 小组活动，学生互相交流，分享彼此的兴趣爱好。

活动步骤：

1. 组织学生进行自我介绍，让学生轮流介绍自己。

2. 引导学生互相介绍，让学生两两配对，互相认识。

3. 分成小组，让学生在小组内交流，分享彼此的兴趣爱好。

教学资源：

1. 学生名单

2. 教室环境

评估方式：

1. 观察学生在活动中的参与程度和沟通能力。

2. 学生对彼此的了解程度和合作情况。

第二章：主题活动二：我们的学校

活动目标：

1. 让学生了解学校的环境和文化，增强对学校的认同感。

2. 培养学生的观察能力和表达能力。 活动内容：

1. 学生参观学校，观察学校的环境和文化。

2. 学生分组讨论，分享对学校的认识和感受。

3. 学生进行小组汇报，展示对学校的了解。

活动步骤：

1. 组织学生参观学校，让学生观察学校的环境和文化。

2. 学生分组讨论，分享对学校的认识和感受。

3. 学生进行小组汇报，展示对学校的了解。

教学资源：

1. 学校环境

2. 学生名单

3. 汇报道具

评估方式：

1. 观察学生在活动中的参与程度和观察能力。

2. 学生对学校的认识程度和表达能力。

第三章：主题活动三：我的家庭

活动目标：

1. 让学生了解自己的家庭背景，增进家庭亲情。

2. 培养学生的观察能力和表达能力。

活动内容：

1. 学生介绍自己的家庭成员和家庭背景。

2. 学生分组讨论，分享对家庭的理解和感受。 3. 学生进行小组汇报，展示对家庭的认识。

活动步骤：

1. 组织学生介绍自己的家庭成员和家庭背景。

2. 学生分组讨论，分享对家庭的理解和感受。

3. 学生进行小组汇报，展示对家庭的认识。

教学资源：