学前教育管理学题库(含答案) 精品

学前教育管理学试题一、选择题（每题2分，共10分）1. 学前教育管理的基本原则不包括以下哪一项？A. 以儿童为中心B. 家长参与C. 经济效益最大化D. 公平性原则2. 以下哪个不是学前教育机构管理的重要环节？A. 教师招聘B. 课程设置C. 财务管理D. 学生接送安排3. 学前教育中，关于儿童发展的正确理解是：A. 儿童发展是静态的B. 儿童发展仅受遗传因素影响C. 儿童发展是一个动态的、多因素互动的过程D. 儿童发展主要依赖教育者的指导4. 学前教育管理中，有效的沟通策略应该包括以下哪一项？A. 仅与家长沟通B. 仅与同事沟通C. 避免与儿童沟通D. 与所有利益相关者开放、诚实的沟通5. 学前教育机构中的安全管理措施主要目的是什么？A. 防止经济损失B. 保护儿童免受伤害C. 提高教育机构的知名度D. 增加家长的满意度二、填空题（每题2分，共10分）1. 学前教育的主要目的是__________、__________和__________儿童的身心发展。

2. 在学前教育管理中，__________和__________是确保教育质量的两个关键因素。

3. 学前教育机构的环境设计应当以__________和__________为原则，确保儿童的安全和舒适。

4. 学前教育的课程应当根据儿童的__________、__________和__________来设计。

5. 家长在学前教育管理中的作用主要体现在__________、__________和__________等方面。

三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述学前教育管理的目标和意义。

2. 描述学前教育机构中教师角色的转变及其对管理的影响。

3. 讨论学前教育中如何平衡儿童自主游戏与有组织的教学活动。

四、论述题（20分）请论述学前教育管理中如何有效地整合家庭、社区和教育机构的资源，以促进儿童全面发展。

五、案例分析题（30分）某学前教育机构面临着家长满意度下降和儿童学习兴趣不高的问题。

学前教育管理试卷和答案（五篇范例）第一篇：学前教育管理试卷和答案自学考试学前教育管理学试题课程代码：07613一、填空题（每空1分，共15分）1.管理的基本任务是使________，实现组织的目标，管理的实质是________.2.人际关系—行为科学管理理论最大的贡献是________，这是管理学发展的一个重大演变。

3.管理的二重性是指________.4.人是管理的核心，积极性原则即________的原则。

5.检查与指导相结合，常用的指导方式有：一是________，二是树榜样，总结推广经验，三是因人而异的指导。

6.目标管理是通过________来实现的。

7.卫生保健工作的内容主要有防病，________和________.8.园所管理水平的高低受园长的________的大小的影响。

9.幼儿园高层管理者的主要职责是________和________.10.幼儿园评价方案的设计通常要解决的问题有“为什么评”、“评什么”、“________”和“________”的问题。

11.幼儿园评价的目的在于获得________的依据。

二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。

每小题1分，共8分）1.管理成功的秘诀在于（）A.组织文化B.管理工具C.科学技术D.严密的组织结构 2.泰罗的科学管理思想反映在他的代表作（）之中。

A.《科学管理原理》B.《工业文明中人的问题》？C.《一般管理与工业管理》D.《社会和经济组织的理论》3.领导作风理论是由（）创立的。

A.李雷B.勒温C.莫雷诺D.克尔涅夫4.指导管理工作的行动准则是（）A.管理原则B.管理目标C.管理体制D.管理理论5.总结要以（）为基础。

A.领导要求B.评价标准C.日常检查D.教师个人实际6.目前幼儿园教研组通常按（）分组A.活动B.课题C.年龄班D.程度和水平7.幼儿园的经费预算是由（）制订的。

A.园长B.园务委员会C.财会人员D.全体教师8.对园长文化专业素养方面的要求，目的在于（）A.完善管理制度B.实行内行领导？C.提升管理档次D.调动积极性三、多项选择题（在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案，并将正确答案的序号填入题干的括号内。

学前教育管理B卷答案一、选择题（每题2分，共10分）C A A C D二、名词解释（每题4分，共20分）1、学前教育督导学前教育督导是教育督导的有机构成部分，是对以0-6岁入学前儿童为教育对象的教育机构及相关职能部门的监督、指导，也是目前我国管理幼儿教育的一种重要方式。

（2分）我国的学前教育督导一方面作为基础教育督导的一部分，与后者有许多共同之处，在一些基层督导机构中，学前教育督导往往是与基础教育中其他诸年龄段教育的督导联系起来进行的。

（1分）另一方面，学前教育又具有自身的独特性，应当从这些独特性出发，建立起科学的督导方案和策略。

（1分）2、学前教育管理机制的规律学前教育管理机制的规律是指教育管理机制各因素之间的内在必然联系，要按照教育管理机制的规律进行管理（2分），尤其要处理好层次机制、形式机制与功能机制之间的关系，同时只有充分发挥教育管理机制的作用，才能充分调动人在管理中的主动性与积极性。

（2分）3、学前教育评价学前教育评价是对学前教育现象亦即对于学前教育活动有关的各个方面，进行系统描述并作出科学的价值判断，是学前教育活动的有机组成部分，同时也作为学前教育管理和学前行政的重要工作内容和手段。

（1分）根据评价的过程和评价目的，学前教育评价可以分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价；（1分）根据评价的参照标准，学前教育评价可分为相对性评价、绝对评价与个体内差异评价；（1分）依据评价的主体不同，学前教育评价可分为自我评价和他人评价。

（1分）4、“戴明环”理论美国管理学家戴明认为，凡是一切有过程的活动，都是由计划（plan）、实行（do）、检查（check）、总结（action）四个基本环节所构成。

（1分）这四个基本阶段构成了管理活动的一个周期。

戴明把纷繁复杂的管理过程加以提炼，浓缩为P、D、C、A四个阶段，并把这四个阶段有序地安排在圆环之中，形成一个完整的管理过程。

（1分）随着圆环的不断循环，螺旋上升，管理活动也不断向前发展，被称之为“戴明环”。

一、填空题：（每空1分共25分）1、1911年泰罗出版了他的管理专著《科学管理原则》，因其在管理领域所作的开拓性工作，被后人称作“”。

2、管理的基本职能是：、、。

3、行为科学管理理论的最大贡献是以研究管理问题，这是管理学发展的一个重大演变。

4、计划工作主要解决两个问题：一是，二是。

5、我国现行的教育行政体制为中央统一领导下的分级管理体制。

即，在中央统一的方针政策指导下，对教育事业实行与两级管理。

6、幼儿园管理的基本原则有、、、、。

7、管理过程一般采用美国代明环的、、、四个环节。

8、领导影响力的构成有两部分构成：与。

9、1996年正式颁布实施的《幼儿园工作规程》中明确规定“幼儿园实行园长制”。

10、总务工作的特征是、、、。

二、判断题（对的打√，错的打×，共10分）（）1、保教结合，是我国幼儿园一贯坚持实行的原则。

（）2、管理活动的实质就是提高效率。

（）3、园长对幼儿园工作有最高行政权。

（）4、幼儿园人手紧，必要时，采购员、会计、出纳可由一个人担任。

（）5、园长要有大专以上学历，并具备一定的语言表达能力。

（）6、管理的核心是调动人的积极性。

（）7、评比竞赛的开展，可以促进教师之间的相互交流学习，取长补短。

因此，此类活动多多益善。

（）8、岗位责任制是幼儿园各项规章制度的核心。

（）9、代明环的轮环转动是一种简单重复，周而复始的过程。

（）10、园长要善于抓大事，抓住办园指导思想和办园方向的大问题，才能搞好幼儿园管理。

三、选择题（请把正确答案的题号写在括号内，共10分）1、（）提出“决策的制定当作管理的同义词”。

A、法约尔B、西蒙C、赫西•布莱查尔特2、著名的“霍桑实验”是（）研究的。

A、泰罗B、法约尔C、梅奥3、提出要关注正式组织中的“非正式组织”，工人是“社会人”而不是像传统理论描写的仅仅是“经济人”的是（）。

A、泰罗B、法约尔C、梅奥4、提出人的要求是有层次的是（）。

A、梅奥B、马斯洛C法约尔5、幼儿园管理是对人、财、物、时间、空间、信息等要素的管理，其中对（）的管理最重要。

江南大学现代远程教育第一阶段测试卷考试科目:《学前教育管理学》第一章至第三章（总分100分）一、单项选择题（每题1分，共10分）1.管理的第一要素是（D ）。

A.组织B.控制C.协调D.计划2.认为组织中人与人之间关系应该以理性原则为指导的管理学家是（C）。

A.泰勒B.梅奥C.韦伯D.马斯洛3.学前教育管理坚持以（A）的整体性原则。

A.教养为主B.教学为主C.保育为主D.游戏为主4．幼儿园的基层行政单位是：（B）A.园务委员会B.班级或班组C.保教组D.党团和群众组织5.学前教育体制改革中，政府首先必须（B）。

A.加大教育投入B.简政放权C.改革办学体制D.发展社区教育6.管理的核心和动力是人与人的积极性，这要求确立学前教育管理原则要依据（C）原理。

A.整体优化B.合理组合C.人本D.效益7.下列哪一项不属于思想政治方法的特点（B）。

A.启发性B.强制性C.长期性D.复杂多样性8. 早期人际关系理论的代表人物是（C）。

A.泰勒B.韦伯C.梅奥D.马斯洛9.托幼园所的管理工作必须坚持正确的方向，这是托幼园所管理的（ A ）原则。

A.方向性B.有效性C.整体性D.民主性10. 关于分权制教育行政体制优点的说法，不正确的是（C）A.有利于从各地实际出发，因地制宜发展教育事业B.有利于调动地方办教育的积极性C.有利于教育行政整体功能的发挥D.有利于形成各地办学特色二、多项选择题（每题2分，共20分）1.学前教育的性质有（）。

A.福利性B.服务性C.社会性D.补偿性2.下列关于法约尔管理思想的说法正确的是（）。

A.阶层越高，对管理能力的要求越高B.管理过程与生产过程一样C.管理过程包含计划、组织、指挥、协调和控制五个要素。

D.提出了管理人员应该遵循的基本原则3.下列属于现代管理科学理论时期的管理理论有（）。

A.系统管理理论B.决策管理理论C.权变理论D.管理文化研究4.学前教育管理学的研究方法有（）。

A.调查法B.文献法C.行动研究法D.案例法5.我国现行幼教事业管理的基本原则是（）A.地方负责B.分级管理C.有关部门分工负责D.国家全权负责6.下列关于我国幼教事业发展的方针说法正确的是：（）A.发展幼儿教育必须坚持多渠道B.幼儿教育的组织形式要坚持因地制宜、灵活多样C.采用单一的正规机构开展学前教育D.乡村学前教育主要以群众集体举办为主7.我国当前幼教管理体制存在的问题是（）A.条块分割，各自为政B.管理职能窄化，重微观轻宏观C.投资渠道狭窄D.社会服务意识欠缺8.基层幼教行政工作的内容包括（）。

《学前教育管理》试题及答案一、单选题（共15题，共30分）1.西方教育史上第一本学前教育专著是A.《母育学校》B.《世界图解》C.《爱弥儿》D.《教育漫话》ABCD正确答案：A2.创办了世界上第一所幼儿园，被誉为“幼儿园之父”A.福禄培尔B.卢梭C.洛克D.裴斯泰洛奇ABCD正确答案：A3.是蒙特梭利教学法的一大特点，在全部课程中占有突出地位。

A.日常生活练习B.健康教育C.感官教育D.劳动教育ABCD正确答案：C4.提出“活教育”的教育家是A.杜威B.卢梭C.陶行知D.陈鹤琴ABCD正确答案：D5.下面哪一个不属于幼儿的特性A.幼儿是自然性和社会性相统一的完整个体B.幼儿是具有巨大发展潜能的人C.幼儿的发展具有差异性D.幼儿的发展必须听从成人的安排ABCD正确答案：D6.师幼互动的首要特征是A.教育性B.平等性C.差异性D.情感性ABCD正确答案：A7.学前教育的基本活动是A.上课B.游戏C.作业D.户外活动ABCD正确答案：B8.幼儿园教育的基本任务是A.促进幼儿体智德美全面发展B.开发智力C.开发智力D.发展幼儿情商ABCD正确答案：A9.下面哪一部()是卢梭的著作。

A.《爱弥儿》B.《林哈德和葛笃德》C.《大教学论》D.《教育漫话》ABCD正确答案：A10.“儿童中心说”是()提出来的。

A.蒙特梭利B.杜威C.卢梭D.洛克ABCD正确答案：B11.下面那个不属于幼儿园教学活动的特点A.基础性B.生活性C.游戏性D.安全性ABCD正确答案：D12.幼儿园生态环境设计的核心是A.童趣性B.动态性C.育人性D.创造性ABCD正确答案：A13.幼儿体育的内容不包括A.科学护理幼儿的生活B.幼儿园卫生保健工作于安全教育C.幼儿的健康教育与体育治疗法D.文明习惯和基本的行为规范教育ABCD正确答案：D14.学前阶段美育的启蒙重在培养儿童A.美学的知识B.发现美、欣赏美的能力C.表现美的技能D.审美动机ABCD正确答案：B15.幼儿园课程评价的作用不包括A.筛选作用B.反馈作用C.监督作用D.评比作用ABCD正确答案：D二、填空题（共5题，共20分）16.幼儿园课程主要是通过一日教育活动来实施的，其中幼儿园一日教育活动分为三种类型：()、游戏活动、()。

成人高等教育2017学年期末考试试题考试科目：《学前教育管理学》学院专业级班考生姓名学号一、单项选择题。

（每小题2分，共30分）1、西方教育史上第一本学前教育专著是（）。

A.《母育学校》B.《世界图解》C.《爱弥儿》D.《教育漫话》2、（）创办了世界上第一所幼儿园，被誉为“幼儿园之父”。

A.福禄培尔B.卢梭C.洛克D.裴斯泰洛奇3、（）是蒙特梭利教学法的一大特点，在全部课程中占有突出地位。

A.日常生活练习B.健康教育C.感官教育D.劳动教育4、提出“活教育”的教育家是（）。

A.杜威B.卢梭C.陶行知D.陈鹤琴5、下面哪一个不属于幼儿的特性（）。

A.幼儿是自然性和社会性相统一的完整个体B.幼儿是具有巨大发展潜能的人C.幼儿的发展具有差异性D.幼儿的发展必须听从成人的安排6、师幼互动的首要特征是（）。

A.教育性B.平等性C.差异性D.情感性7、学前教育的基本活动是( )。

A.上课B.游戏C.作业D.户外活动8、幼儿园教育的基本任务是( )A.促进幼儿体智德美全面发展B.开发智力C.培养创造力D.发展幼儿情商9、下面哪一部（）是卢梭的著作。

A.《爱弥儿》B.《林哈德和葛笃德》C.《大教学论》D.《教育漫话》10、“儿童中心说”是（）提出来的。

A.蒙特梭利B.杜威C.卢梭D.洛克11、下面那个不属于幼儿园教学活动的特点（）。

A.基础性B.生活性C.游戏性D.安全性12、幼儿园生态环境设计的核心是（）。

A.童趣性B.动态性C.育人性D.创造性13、幼儿体育的内容不包括（）。

A.科学护理幼儿的生活B.幼儿园卫生保健工作于安全教育C.幼儿的健康教育与体育治疗法D.文明习惯和基本的行为规范教育14、学前阶段美育的启蒙重在培养儿童( )A.美学的知识B.发现美、欣赏美的能力C.表现美的技能D.审美动机15、幼儿园课程评价的作用不包括（）。

A.筛选作用B.反馈作用C.监督作用D.评比作用二、填空题。

（每空2分，共20分）1、幼儿园课程主要是通过一日教育活动来实施的，其中幼儿园一日教育活动分为三种类型：（）、游戏活动、（）。

一、选择题1、管理理论的演变分为三个阶段，以下属于人及关系一行为科学管理是期代表人物是（梅奥）2、下列不属于考核的方式是（他评）自评群众互评领导评价检查他评3、总结要以（C日常检查）为基础. 领导要求评价标准日常检查教师个人实际4、下列不属于托幼儿园所公共关系活动原则的是（D、平等信任）信誉至上公开开放互惠互利平等信任5、根据评价的复杂程度，学前教育评价可以分为单项评价和（A、综合评价）综合评价专家评价形成性评价终介性评价6、托幼园所全部工作的中心（A保教工作）A保教工作 B教研工作C总务工作D园所领导工作7、有关我过现行的幼教行政管理体制表述正确的是（C地方负责，分级管理和有关总门分工负责）A统一领导，分工负责B统一领导，地方负责C地方负责，分级管理和有关总门分工负责D地方负责，分级属理和园长负责制8、对园长文化专业素养方面的要求，目的地在于（B实行内行领导）A完善管理制度B实行内行领导C提升管理档次D调动积极性9、计划工作的真正起点是（B预测环境）P124A 确定目标B 预测环境C 拟定备选方案 D选择方案10、管理成功的秘诀在于（A组织文化）A组织文化 B管理工具C科学技术D严密的组织结构11、泰罗的科学管理思想反映在他的代表作（A《科学管理原理》）之中。

A《科学管理原理》B《工业文明中人的问题》C《一般管理与工业管理》D《社会和经济组织理论》12、指导管理工作的行动准则是（A管理原则）A管理原则 B管理目标C管理体制D管理理论P07513、目前幼儿园教研组通常按（C年龄班）分组。

A活动 B课题C年龄班D程度和水平14、对园长文化专业素养方面的要求，目的在于（B实行内行领导）A完善管理制度B 实行内行领导C提升管理档案D调动积极性15、幼儿园活动室面积人均（B1.5平）为宜。

A 1平B1.5平 C 2平 D 3平P18916、管理成功的秘诀在于（A组织文化）A组织文化 B管理工具 C 科学技术 D严密的组织结构17、有关我国现行的幼教行政管理体制表述正确的是（C地方负责，分级管理和有关总门分工负责）A统一领导，分工负责B统一领导，地方负责C地方负责，分级管理和有关总门分工负责D地方负责，分级属理和园长负责制18下列不属于思想政治教育方法的特点是（B平等性）A启发性 B 平等性 C长期性D 复杂多样性19、根据检查的内容来划分，可以分为（A、全面检查和专题性检查）A全面检查和专题性检查 B定期检查和经常性检查 C自然检查和他人检查D全面检查和重点检查20、实施保教任务的基本单位是（B、班级）A幼儿园B班级C教研组D教师二：填空题11 园所管理水平的高低受园长的（非权利性影响力）的大小的影响。

学前教育管理学第1阶段测试题（完整资料）.doc【最新整理，下载后即可编辑】江南大学现代远程教育第一阶段测试卷考试科目:《学前教育管理学》第一章至第三章（总分100分）时间：90分钟学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题（每题1分，共10分）1.管理的第一要素是（ D ）。

A.组织B.控制C.协调D.计划2.认为组织中人与人之间关系应该以理性原则为指导的管理学家是（C ）。

A.泰勒B.梅奥C.韦伯D.马斯洛3.学前教育管理坚持以（A）的整体性原则。

A.教养为主B.教学为主C.保育为主D.游戏为主4．幼儿园的基层行政单位是：（ B ）A.园务委员会B.班级或班组C.保教组D.党团和群众组织5.学前教育体制改革中，政府首先必须（ B ）。

A.加大教育投入B.简政放权C.改革办学体制D.发展社区教育6.管理的核心和动力是人与人的积极性，这要求确立学前教育管理原则要依据（ C ）原理。

A.整体优化B.合理组合C.人本D.效益7.下列哪一项不属于思想政治方法的特点（B ）。

A.启发性B.强制性C.长期性D.复杂多样性8. 早期人际关系理论的代表人物是（C ）。

A.泰勒B.韦伯C.梅奥D.马斯洛9.托幼园所的管理工作必须坚持正确的方向，这是托幼园所管理的（A）原则。

A.方向性B.有效性C.整体性D.民主性10. 关于分权制教育行政体制优点的说法，不正确的是（C ）A.有利于从各地实际出发，因地制宜发展教育事业B.有利于调动地方办教育的积极性C.有利于教育行政整体功能的发挥D.有利于形成各地办学特色二、多项选择题（每题2分，共20分）1.学前教育的性质有（ABCD ）。

A.福利性B.服务性C.社会性D.补偿性2.下列关于法约尔管理思想的说法正确的是（ACD）。

A.阶层越高，对管理能力的要求越高B.管理过程与生产过程一样C.管理过程包含计划、组织、指挥、协调和控制五个要素。

学前教育管理学和答案标题：学前教育管理学及其答案一、学前教育管理学的定义与重要性学前教育管理学是一门研究如何有效地管理和运营学前教育机构的科学。

它涵盖了从机构设置、人事管理、财务管理、物资管理、环境管理到课程管理等多个方面，其目标都是为了使学前教育机构能够更有效地实现其教育目标，提供优质的教育服务。

二、学前教育管理学的主要内容1、机构设置：包括学前教育机构的组织结构、职能分工、规章制度等，以确保机构的高效运行。

2、人事管理：涉及教师的招聘、培训、评价以及激励等，以保证教师队伍的高素质和高效能。

3、财务管理：包括预算编制、资金筹措、成本核算等，以确保机构的财务健康。

4、物资管理：涉及教学设备、玩具、教材等物资的采购、保管、分配和使用等，以满足教学需求。

5、环境管理：包括对机构内部环境、外部环境以及环境变化的监测和管理，以保证学生的安全和健康。

6、课程管理：包括课程设计、实施和评价等，以提供符合学生发展需求的优质教育。

三、学前教育管理学的实践应用与答案学前教育管理学并不是纸上谈兵，而是直接应用于实际的学前教育机构中。

以下是一些常见的实践应用及其答案：1、问题：如何有效地进行预算管理？答案：首先需要制定详细的预算计划，包括收入预算和支出预算，并建立有效的监控机制，及时调整预算以适应变化。

同时，需要定期对预算执行情况进行审计和评估。

2、问题：如何提高教师的工作效率？答案：一方面需要提供充足的培训和发展机会，提升教师的能力和素质；另一方面，也需要建立合理的激励机制，鼓励教师积极投入工作。

同时，还需要对教师的工作进行定期评估和反馈。

3、问题：如何保证学生的安全和健康？答案：需要建立完善的安全管理制度，包括校园安全、食品卫生、防疫等方面的规定。

同时，也需要定期进行安全检查和评估，及时发现和处理安全隐患。

4、问题：如何设计符合学生需求的课程？答案：需要深入了解学生的特点和需求，结合教育目标和教育资源进行课程设计。