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小学生行为习惯养成教育工作计划（精选4篇）小学生行为习惯养成教育工作计划1一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，抓住上海举办20__年世界博览会的有利时机，广泛开展丰富多彩的主题教育和社会实践活动，进一步加强青少年学生爱国主义教育和文明行为规范教育，提升学生文明素养，使我校的每个孩子都成为“儒雅的临津少年”。
二、教育内容以《宜兴市学生文明礼仪常识》、视频《中小学生文明礼仪教育片》为主，《小学生日常行为规范》《徐舍小学循环红旗评比条例》为辅的行为习惯培养教材。
三、实施步骤（一）活动准备：（第4—5周）1、学校下发《宜兴市学生文明礼仪常识》《徐舍小学循环红旗评比条例》阅读资料。
2、从四、五年级每班中选拔男、女生各两名，组建校礼仪队。
3、校礼仪队观看《中小学生文明礼仪教育片》，并在老师的指导下学习和实践。
（二）活动开展：（第6—12周）1、班主任利用晨会课、班队课组织学生认真学习《宜兴市学生文明礼仪常识》。
2、利用红领巾广播、校信通向同学、老师和家长宣传文明礼仪常识，引导学生每天践行文明礼仪，从小处入手，从细节抓起，持之以恒，坚持不懈。
3、第5周的升旗仪式上进行简单的“文明礼仪我先行”的启动仪式。
4、第6—7周开展“文明礼仪我先行”手抄报制作、评比活动。
（1）参加对象：3—6年级学生。
（2）进行班级手抄报评比活动，并推荐5份优秀手抄报参加校级评比。
（3）在手抄报的报头下写清班级和姓名。
5、第6—10周校礼仪队同学利用每周的升旗仪式时间，向全校同学展示各“礼仪动作”。
各班通过观摩校礼仪队的“展示表演”和观看《中小学生文明礼仪教育片》，认真学习和实践。
6、第8周进行1—6年级“文明礼仪常识”考试。
7、第11—12周开展“班级礼仪展示”活动。
（具体评比办法另行通知）（三）活动总结：（第14—15周）1、评选“文明礼仪班级”。
2、评选“文明礼仪之星”。
小学生行为习惯养成教育工作计划2一、指导思想萨克雷曾经说过：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。
养成教育工作计划《养成教育工作计划》养成教育是指通过引导、激励和督促孩子，培养其良好的习惯和品德，帮助他们形成健康的心理和情感，从而全面发展他们的身心。
在当前社会，养成教育越来越受到家长和学校的重视。
为了更好地进行养成教育工作，我们需要制定一个科学合理的工作计划。
首先，明确目标。
养成教育的目标是培养孩子的良好习惯和品德，帮助他们树立正确的人生观价值观，使他们成为有益于社会的人才。
因此，我们需要明确工作计划的目标，对孩子的习惯养成、品德培养、心理健康等方面进行详细规划。
其次，制定具体措施。
在《养成教育工作计划》中，我们需要制定具体的措施，如制定每周的养成教育活动计划，开展各种有益于孩子成长的活动，如读书分享、家庭DIY、校园文化节等。
同时，还需要建立健全的教育评估机制，定期对孩子的养成情况进行评估，为他们制定个性化的培养计划。
再者，加强家校合作。
养成教育需要学校和家长的通力合作。
在工作计划中，需要制定家校合作的具体措施，如邀请家长参加学校的养成教育活动、定期向家长发布养成教育的相关信息，积极倡导家庭与学校的沟通和互动，让家长更好地参与孩子的成长教育。
最后，持续改进和完善。
在养成教育工作中，需要不断总结经验，持续改进和完善工作计划，根据孩子的实际情况进行调整。
同时，要加强师资培训，提高教师的专业水平，使他们更好地开展养成教育工作。
总之，在进行养成教育工作时，我们需要制定科学合理的工作计划，明确目标、制定具体措施、加强家校合作，持续改进和完善，从而更好地帮助孩子成长。
只有这样，才能真正实现养成教育的目标，培养出身心健康、品德端正的新一代。
小学六年级培优补差工作计划小学六年级培优补差工作计划(3篇)日子如同白驹过隙，又将迎来新的工作，新的挑战，来为今后的学习制定一份计划。
计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的小学六年级培优补差工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学六年级培优补差工作计划1一、优生、后进生情况分析六年级学生的语文整体水平比较均匀，六(1)班通过上个学期的辅导，优生学习的自觉性更强了，但部分男生的语文基础差,态度仍较消极。
六(2)班是我刚接过来的班级，对学生情况还不大了解，但大致上跟六(1)班一样。
优等生大多数仍存在着骄傲自满的情绪，在学习上遇到困难时会有各种消极情绪，部分优等生没有迎难而上、永攀高峰的意志品质。
后进生学习成绩差的原因是多方面的，从智力因素体现为感知笼统，思维缓慢，他们对所学内容的理解、应用等能力较差，因而学生往往出现“语文太难了，我是学不好的。
”“我比别人笨，怎么也学不会。
”“这节课我听不懂。
”长期发展下去，势必造成成绩落后。
而非智力因素体现在学习上没有兴趣，上课好动、注意力不易集中、不求甚解，解决困难问题意志薄弱，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案，没有养成良好的学习习惯等。
他们并不是“朽木不可雕”的差生,通过上个学期的辅导,他们各方面都有所进步。
他们的行为、习惯、态度等方面的缺陷仍需改善。
二、辅导目标1、使我班的优秀学生更加优秀，拔尖生更拔尖。
使他们掌握正确的学习方法，培养良好的心理素质和创新意识。
2、做好差生的转化工作，消除他们的自卑心理，让后进生体会到成功的喜悦。
3、带动全班同学的学习积极性，形成良好的学习氛围。
三、辅导内容优生:1、课外阅读练习。
2、结合课后练习的思考题。
3、有创新意识的习作训练。
后进生:1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
小学学生养成教育实施细则范文一、培养兴趣1.了解每个学生的特长和兴趣，制定个性化的养成计划。
2.提供丰富多样的课外兴趣班，鼓励学生参与其中，培养广泛的兴趣爱好。
3.鼓励学生参加校内外比赛和活动，提供展示个人才能的机会。
二、塑造品德1.重视品德教育，注重培养学生的道德观念和行为习惯。
2.开展道德模范评选活动，让学生学习先进事迹，树立榜样。
3.组织各类志愿者活动，让学生参与社会公益事业，培养他们的责任心和爱心。
三、发展艺术1.加强音乐、美术和舞蹈等艺术类课程的开设，开展文艺活动，提升学生的艺术素养。
2.邀请专业人士来校指导学生，举办艺术展览和演出，激发学生对艺术的热爱。
3.组织学生参加各类文艺竞赛，提升其艺术水平和自信心。
四、培养体质1.每天安排适量的体育课程，锻炼学生的身体素质。
2.组织各类体育比赛，激发学生的竞争意识和团队精神。
3.定期进行身体健康检查，及时发现和解决学生的健康问题。
五、提高学习能力1.制定科学的学习计划，合理安排学习时间，培养学生的自主学习能力。
2.提供丰富的学习资源，如图书馆、电子资料等，引导学生广泛阅读，培养优秀学习习惯。
3.开展学习方法指导，教授学习技巧，帮助学生提高记忆力和思维能力。
六、加强社交交往1.鼓励学生参加团队活动，如合唱团、舞蹈队等，提升他们的团队协作能力。
2.开展班级活动和社团活动，促进学生之间的交流和合作。
3.组织亲子活动，加强家校合作，帮助学生建立良好家庭关系。
七、提倡健康生活方式1.教育学生养成良好的饮食习惯，宣传营养知识，减少垃圾食品的摄入。
2.推广健康的休闲方式，如户外活动、运动等，减少学生过度使用电子产品。
3.定期开展健康教育讲座，引导学生关注自身健康，培养健康的生活态度。
以上是小学学生养成教育实施细则的范文，旨在为学校和教育工作者提供一些参考。
希望通过这些细则的贯彻执行，能够帮助学生全面发展，培养他们健康、积极向上的人格特质。
小学学生养成教育实施细则范文（二）第一章引言本教育实施细则旨在帮助学校和家长对小学学生进行养成教育，以培养他们良好的品德和习惯，并促进他们的全面发展。
学生行为习惯养成教育工作计划（精选3篇）学生行为习惯养成教育工作计划1时间过得真快，转眼一学期过去一半啦，回顾本学期的工作，在课题研究方面，还是做出了不少的的成绩。
下面就简单的小结本阶段的课题工作。
一、制订计划，加强落实20__年10月，制定课题组研究工作计划。
并在工作中围绕”农村初中学生厌学成因及对策研究”主题研究工作的中心任务，积极落实。
撰写了实施计划、并安排了具体的时间表。
二、提高认识，加强学习本学期来，加强课题组教师的理论学习，集中学习5次，通过理论学习使我们的课题研究有知识支柱，使我们在研究的过程中，有明确的方向，认识到课题研究对教师成长的重要性。
三、分析现状，开展活动课题组负责人对课题研究的现状进行调查研究，并在此基础上修改、规划各人工作，让大家进一步明确自己的目标，坚定了信念。
如本阶段中，各成员都写成了有个性的优质教案，开展了多次研究课活动，特别是年轻教师们在课堂教学中指导学生读写整合的新方法，新技巧，让听课的师生眼前一亮，进一步激起学生阅读和写作的热情，使读写整合研究在语文教学中得到深层次的发展。
活动中，学生兴趣盎然，教师也得到了锻炼，师生关系更融洽了，也提高了课堂教学的效果。
四、及时交流，取长补短在开展活动的同时，在课题组会议上，各成员积极讨论和研究课题研究中出现的问题，以取长补短。
例如，新来的黄老师心存疑虑，在会上提出后，得到各位教师的帮助和支持。
各人在审阅了她的教案后，纷纷给她支招，经过她的精心设计，结合集体的智慧，写成了颇具特色的研究课教案，并在课堂上挥洒自如，取得良好的教学效果，受到了教师们的赞扬，起到了课题组成员的示范作用。
五、实施阶段的研究成果在研究中，对课题有针对性总结。
主要做了以下几个工作：1、学习教育理论，努力提高每个人的自身的'理论水平。
2、开展了3次的课题研究专题讲座及汇报课。
六、做好资料的收集和整理工作课题研究课，是教师走向成功的开始，课题组教师认真学习，学到很多新的理念。
小学生养成教育计划
小学生养成教育计划是为帮助孩子培养良好的习惯、优秀的品德和全面发展而制定的一套教育方案。
以下是一个简单的小学生养成教育计划的建议：
1. 培养良好的学习习惯：规定固定的作业和学习时间，提倡每天坚持阅读，培养专注力和自觉完成作业的能力。
2. 培养良好的社交习惯：鼓励和他人友好交往，尊重他人的不同价值观和意见，教导孩子如何与他人相处、分享和合作。
3. 培养良好的卫生习惯：教导孩子每天刷牙、洗手，养成整洁个人卫生和环境卫生的习惯。
4. 培养良好的饮食习惯：教育孩子选择健康的食物，摄入均衡的营养，避免暴饮暴食和垃圾食品。
5. 培养良好的运动习惯：鼓励孩子参与体育活动，培养良好的运动习惯，增强体质。
6. 培养良好的时间管理能力：教导孩子合理规划时间，分清主次，合理安排学习、娱乐和休息时间。
7. 培养积极向上的心态：鼓励孩子对困难和挑战保持积极乐观的态度，培养勇于面对困难和解决问题的能力。
8. 提供良好的榜样和环境：家长和老师要成为良好的榜样，为孩子创造良好的学习和成长环境。
9. 关注孩子的身心健康：定期进行身体健康和心理健康的检查，关注孩子的成长发育情况。
10. 鼓励孩子培养兴趣爱好：开发孩子的特长，鼓励他们参加各类兴趣班，培养兴趣爱好，发展个人潜能。
以上是一个简单的小学生养成教育计划的建议，家长和老师可以根据孩子的实际情况和需求进行合理的安排和实施。
小学养成教育计划
小学阶段是孩子学习和养成良好习惯的重要时期，一个科学的养成教育计划对孩子的成长有着至关重要的影响。
以下是一个可能的小学阶段养成教育计划的示例：
1. 培养良好的学习习惯：
- 建立固定的学习时间表，包括课堂学习时间和复习时间。
- 提供适当的学习环境，保证孩子有足够的安静和充足的自习时间。
- 建立每天阅读的习惯，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
- 激励孩子制定学习目标，并及时反馈和奖励孩子的学习进步。
2. 培养良好的生活习惯：
- 建立规律的作息时间表，保证足够的睡眠和休息时间。
- 教育孩子保持个人卫生和整理物品的习惯。
- 培养健康的饮食习惯和适度的运动习惯。
- 培养孩子的责任心，如按时完成家务和自己的任务。
3. 培养良好的社交习惯：
- 教育孩子正确表达自己的观点和情感，并尊重他人的意见。
- 培养孩子的合作和团队精神，参与班级和社区的活动。
- 教育孩子公平竞争和合理分享的价值观。
- 教育孩子如何处理冲突和解决问题的方法。
4. 培养良好的情绪管理习惯：
- 教育孩子认识和理解自己的情绪，并学会正确表达和处理情绪。
- 教育孩子积极应对挫折和压力的方法，如寻求帮助和转移注意力。
- 鼓励孩子培养积极乐观的态度，并享受学习和生活的过程。
以上只是一个示例，实际的养成教育计划应根据孩子的具体情况和家庭环境进行灵活调整。
重要的是，家长和教育者要与孩子建立密切的沟通和互动，充分理解孩子的需求和兴趣，并给予适当的支持和指导。
小学生养成教育2024工作计划范文小学生养成教育是一项重要的工作，为了更好地实施养成教育，制定2024年的工作计划是非常必要的。
以下是一个范文供参考：2024年小学生养成教育工作计划一、工作目标1. 培养学生良好的学习习惯和行为习惯。
2. 培养学生积极向上的思想和情感品质。
3. 提高学生的社交能力和人际关系。
4. 培养学生的创造力和创新能力。
二、工作计划1. 学习习惯和行为习惯的培养(1) 每周开展学习方法和阅读习惯的培养活动，如阅读推广周、阅读比赛等，激发学生的学习兴趣。
(2) 设立学习任务，对学生进行学习计划制定、学习过程管理和学习成果评价。
(3) 建立学习小组，促进学生相互学习和合作，培养团队合作精神。
2. 思想品质的培养(1) 组织国旗下讲话，引导学生树立正确的价值观和人生观。
(2) 通过班会、主题讲座等形式，加强道德教育，培养学生的道德修养和良好的品德。
(3) 多组织社会实践活动，让学生亲身感受社会的关爱和温暖，促进爱心和友善的培养。
3. 社交能力和人际关系的提高(1) 开展集体活动，让学生有机会与同学们一起参与合作和竞争，培养良好的集体意识和合作精神。
(2) 定期组织亲子活动，促进家庭教育与学校教育的紧密结合，帮助学生建立良好的家庭关系。
(3) 加强与家长的沟通和交流，定期组织家长会议，提供教育指导和家庭教育的支持。
4. 创造力和创新能力的培养(1) 引导学生进行创造性思维训练，开展创意设计、手工制作等活动，激发学生的创造力。
(2) 加强实践教学，提倡学生主动探索、实践和创新的精神，培养学生解决问题的能力。
(3) 鼓励学生参加各类科技竞赛和创新大赛，提供平台，展示和分享学生的创新成果。
三、工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工。
建立养成教育工作小组，明确各责任人员的职责，确保工作的顺利开展。
2. 加强师资培训，提升教师的养成教育理念和能力。
组织专题培训、研讨会和教学观摩，促进教师的专业成长。
小学生养成教育计划小学生养成教育计划（精选12篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编整理的小学生养成教育计划，欢迎大家分享。
小学生养成教育计划篇1一、自主活动方式:1、宣讲《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《实验小学习惯养成教育实施方案》内容和标准。
2、全校各班级统一形式，建立自主管理与习惯养成相结合的争星阵地(加上习惯方面，细化)。
3、值周、卫生根据具体情况，每周养成一个或两个习惯，加强微格训练。
4、通过评比“习惯示范班”为各年级、各班级提供展示平台。
5、通过调研和习惯培养研讨会，逐步完善习惯培养策略，解决存在的问题。
6、学校将通过晨会、班会、班队会、红领巾广播站、国旗下讲话、板报、主题教育活动等，加强养成性教育，纠正和矫正不良的习惯。
二、工作要求:每位教师从自身做起，班主任和科任教师，各司其职、各司其责。
班主任要做好课前规范学生习惯的准备工作，课后及时总结教育。
科任老师在自己课堂上负起教师的职责。
班主任和科任做好双向沟通，及时反馈，形成合力。
三、具体做法:(一)、制定明确规范，强化日常训练。
为进一步规范学生的言行，该校在《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的基础上，结合本校实际，研究制定出了《小学学生进校一日常规》，从学生的进校、上课、课间活动等各个方面、各个时段都做了具体的要求和规范。
同时对不同年级段的学生提出不同的要求。
对低年级的学生要求边训练边记忆，对高年级的学生则要求不光从思想上深刻认识，更要求在行动上落实，并由各班的监督员进行监督，形成量化管理细则。
行为规范是学生训练的基础，各班以条文形式呈现给学生并悬挂张贴上墙，使宣传教育深入每个学生心中。
(二)、借助榜样力量，身教重于言教。
榜样的力量是无穷的，尤其对于小学生来说，由于年龄特征的关系，他们的模仿性很强。
如果能通过榜样把道德标准人格化，使少年儿童在富于形象性、感染性和现实性的范例中获得难忘的印象，就会对少年儿童具有明显的促进作用和导向作用。
养成教育工作计划(15篇)养成教育工作计划1养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。
养成教育是一个长期反复的教育过程，结合恒山区教育局小学生好习惯“七个一”活动及恒山区养成教育工作计划，特拟订本学期工作计划：一、指导思想：养成教育是我们的根本任务和主要内容。
以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创学校养成教育的新局面，大力推进素质教育。
二、工作目标：1.通过校本课程“礼仪教育”，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2.通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。
3.通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
三、教育内容以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及《鸡西市小学生好习惯“七个一”考核评价标准》为依据，提出以下好习惯养成内容：“每日一歌”“一项体育技能”“每天一次家务”“学具整理”“读书”“课前一分钟演讲”“课前一分钟口算”七个方面，以此来正面规范学生行为习惯。
四、工作措施：1.全面教育，形成共识。
利用班队会学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及《鸡西市小学生好习惯“七个一”考核评价标准》，明确好习惯的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做，并提出要求，明确目标，建立我校全面的科学的好习惯考核评价标准。
我校把好习惯“七个一”活动落实到专人负责，教导处每位主任各负其职，分片落实，并制定各自的要求，如：各年段的阅读要求，各年段的写字要求及各年段的家务活劳动标准。
2.环境熏陶，儒染行为。
重视班级的环境熏陶，努力创设良好的风气，在每天的“七彩晨读”及写字训练过程中有轻音乐的熏陶浸染，为学生创造轻松的阅读习字氛围。
班班建立图书角，为学生营造良好地读书氛围。
小学六年级养成教育工作计划（精选3篇）小学六年级养成教育篇1一、班级目标：班级是学校最基础的组织，是学生成长的摇篮，班集体建设过程是学校落实德育工作的重要过程。
我班紧紧围绕“自信自强教育”主题开展，通过“自信自强班集体”建设的研究与实践，重在加强以“自信、自强”为精神的班级文化建设，结合课题研究班主任积极开展在班级形象设计、班级制度建设、班级活动设计、班级管理模式、班级工作评价等方面创建班级特色，二、班级：我班的口号是：“我能，无限可能；我做，成功在握。
”因此，爱的氛围，是学校积极倡导自强教育的前提，它要求我们在德育教育中时时刻刻融入爱，让学生在施爱与被爱的氛围中确立自尊，拥有自信，走向自强。
三、具体措施：1、组织学生到图书馆、阅览室、互联网上寻找有关伟人、名人或自己熟悉的人自强拼搏的事迹。
2、收集有关顽强拼搏、磨砺意志的警言名句，用来美化教室环境，认真办好每期的墙报和黑板报。
比如“比一比，赛一赛、我行我秀”专栏，让学生的优秀作品展示在相应的专栏中，努力营造生动活泼、积极向上的教育活动氛围，让他们有一种要强意识、竞争意识。
3、利用班队活动，组织学生结合班上的实际情况开展了生动有趣的自信自强讲故事比赛，从一些名人的自强故事中吸取教训，寻找身边自强自立的同学，以榜样作用带动其他同学。
开展“自尊、自立、自信、自胜”主题班会，介绍中国台湾传奇画家谢坤山的感人事迹，让同学们进一步体会生命的可贵，养成积极乐观的人生态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，培养自强不息的精神。
4、开展一些丰富多彩的而又有益于身心健康的文体活动，寓教于乐，既能增强班级的凝聚力，又能让学生展现自我的风采，增强自信心。
让每个学生参与到班级管理中来，给学生锻炼的机会，像主题班会“找闪光点”、“选值周干部”、“我能行”及班级文化阵地如黑板报、联欢会和学校的各类活动都力求让更多的学生参与进来，培养他们自信、自尊、自强，使学生觉得“我能行”。
5、让每位学生先为自己树立一个人生目标，每天反复问问自己离这个目标还有多远，对已经有进步的同学及时给予表扬鼓励，增强学生的自信心，使学生感觉到“我真行”。
6、在班上经常开展各种各样的竞赛，通过互相比较，找出自己与别人的差距和不足，采用“一助一”、“多助一”等方式帮助班级里的后进生，使他们树立起生活的勇气和服务社会的信心。
这样，后进生也能够自尊、自爱、自信和自强，在各方面都得到全面发展，从而也带动了整个班级的全面提高，使学生从内心发出“他行，我也行”。
7、召开各班级干部座谈会，总结主题教育的活动效果，进行评比表彰，评出每周每月的“自信自强之星”，并根据大家提出的相关意见和建议进行总结提高，争取将“自律自信自强”落到实处。
小学六年级养成教育工作计划篇2一、班级学生情况分析今年我任教六年级四个班。
我校六年级学生性格比较好动，个性外向。
从学习情况来看，学生的英语基础知识一般，学习习惯差：没有养成认真仔细的学习习惯，甚至有个别学生作业不能自觉、认真、按时完成;课外知识不够丰富，知识面不广，没有良好的自觉阅读的习惯;表达能力差，不善于表达自己的思想;特别是学生的独立阅读能力差，两级分化较严重。
本学期将继续以培养学生阅读能力、学习习惯，缩小两极分化为重点，扎实提高学生的综合语言运用能力。
二、教材分析六年级下册是小学阶段的最后一册课本。
小学在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行比较全面和系统的复习。
为了更加符合这一学期的教学实际，为小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实的基础，本册六个单元新语言的学习凝缩成为四个单元;并把学期中的Recycle 1和学期末的Recycle 2合并、扩展成为两个综合复习单元。
三、教学目标1、能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子和4个单句(包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题)。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能完成1个手工制作。
3、能听懂、会吟唱6首歌谣。
4、能听懂、会唱6首歌曲。
5、能完成4个活动。
6、能理解6个幽默小故事。
7、能了解6项简单的中西方文化知识。
四、教材重难点重点：1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
难点：1.一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、动词的变化、行为动词的运用。
2.对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。
3.教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。
五、教学措施1、融会话教学与情景表演之中2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。
3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导4、注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。
5、调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。
6、丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。
7、学习和运用生本教育教学理论和方法，让学生成为学习主人。
8、上好英语学法指导课，使学生掌握英语学习方法，提高学习技能。
六、复习本册只安排了四个单元的学习内容，两个评价活动，有六周的复习时间。
所以要有计划的安排好复习课，帮助学生系统的复习整理小学阶段所学的英语知识和内容，对照课程标准所要求的五个方面来检验学生是否达到所规定的二级目标标准。
从下面几个方面给学生归纳：1、语音：第二册：要求学生听、说、认读26个字母大小写形式。
在本册学完后，每个学生都能认读26个字母。
第三册：要求学生听、说、读、写26个字母的大小写;并从第三单元开始书写单词，出现四会单词。
每个学生能正确默写26个字母的大小写形式。
第四册：归纳并要求学生掌握五个元音字母的开音节和闭音节读音。
学生通过学习后基本会拼读符合读音规则的词。
开始写句子，出现四会句型。
五年级上、下册：要求学生掌握一些常见的辅音和元音字母组合的发音，上学期出现了22个，下学期出现了21个常见的字母组合。
教师要经常不断地总结和善于归纳，帮助学生掌握读音规则，提高拼读单词的能力。
要通过字母组合的形式认识该字母组合的音标。
六年级上册：要求学生认读48个音标。
学期结束时，学生应基本认读48个音标，并能够拼读简单的单音节词。
六年级下册：要求学生通过拼读进一步掌握双元音。
本学期教给学生一些拼读单词的技巧，从而进一步学习和巩固48个音标。
2、语法：(1)(时态)(通过对话学习，在实践操作中让学生感知语法现象，并可适当提示，让学生自己比较归纳)从第一册至第四册学习一般现在时，简单的祈使句。
五年级上：情态动词(can)的用法。
There be 的用法。
五年级下：现在进行时。
六年级上： be going to(一般将来时)的用法。
六年级下：形容词比较级;一般过去时。
(2)(名词)知道名词有单、复数形式。
(3)(代词)人称代词(主格、宾格);物主代词(形容词性、名性)。
(4)(介词)in on under behind near at 一些常见的介词用法。
3、话题：(不断滚动复现已学知识的基础上呈现新知，不同阶段不同侧重。
)第一册：学习用品;身体部位;颜色;动物;食品和饮料;数词。
第二册：同学;家庭成员;数词;水果;方位;动物。
第三册：教室;学习用品;朋友;居室;食品和饮料;职业。
第四册：学校;时间;服饰;天气;价格;农场。
五上：老师;日常活动;食品;家务劳动;居室;自然物。
五下：日常活动;季节;生日;家务劳动;动物;郊游。
六上：交通法规;问路;课余活动;业余爱好;职业;水循环(植物)。
六下：高度、长度、重量;就医、情感;周末活动;假日活动。
4、词汇：把三年级——六年级按词的类别归纳好。
在平常的教学中可有意识给学生进行复习听写，让学生养成一种记忆单词的良好习惯。
七、教学进度表：(略)小学六年级养成教育工作计划篇3本班共有26名学生，通过上学期的努力，全体同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成。
针对毕业班的特点，即将进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确,以及男生较多的特点，制定以下工作计划：一、本学期基本工作要点1、要求学生严格遵守学校，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。
针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学,期初确立目标,并努力达到要求.2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。
我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。
3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要进入中学就读打好基础。
这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。
4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。
在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
6、做好弱势学生工作。
我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有智力障碍的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。
二、具体措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象。
小学六年级班主任工作计划2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
三、班级主要活动内容二月：2月12日报名注册打扫校园环境卫生制定班级工作计划假期小结建立差生管理档案，制定转化措施三月：跳绳比赛“学雷锋树新风”主题教育活动庆祝“三八”妇女节我为妈妈做家务活动植树节活动“我爱集体”系列活动汇报学生社会实践活动四月：“学会生活”系列活动汇报“伟大的民族精神”征文活动立定跳远期中质量检查五月：伟大的民族精神演讲赛评比行为达标优秀生校气排球赛朗读测试写字测试作文片断比赛六月：迎六一比赛假日活动成果展示期末复习交流毕业考试抓好日常行为规范召开班干部会议以上是我拟订的新学期班主任工作计划，我会尽我最大的努力，重点抓好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作，争取在本学期不出差错，把好每一关。
