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第五章第一节隐私与保密尊重隐私和保密的基本要求1 充分保证服务对象有关保密权利的知情同意2 注意时间与空间方向上的保密3 注意面向大众传媒和付费第三方时的保密4 保证信息运送，保存和对记录的接触中的保密5 审慎评估打破保密的原则，并在打破保密限制时遵守最低披露原则保密的限制1 服务对象要求披露信息2 司法部门要求披露信息3 服务对象投诉或起诉社会工作者4 服务对象起诉他人5 成文法对虐待的规定6 服务对象危害自己或他人保密原则应用于特定人群和服务1 未成年人2 HIV病毒感染者3 非自愿性服务对象4 团体服务与家庭服务5 多元文化背景下的保密问题第二节自决与知情同意自决是工作者对服务对象作出选择和决定的自由和需要的实际认同。
一自决的基本要求1 表达对服务对象意志和能力的尊重2 协助服务对象挖掘成长和改变的潜能3 协助服务对象满足内在的关于作决定时相关支持的需求。
4 自决原则用于实践时会受到限制影响服务对象自决的因素1 来自工作者的因素2 来自服务对象的因素3 思想意识和文化的因素4 服务机构的因素5 法律和例外的因素知情同意，也称知情后同意或告知后同意。
是指工作者向服务对象告知有关服务的各方面情况，服务对象在确切知情的前提下自愿同意参加社会工作服务的过程。
四个基本要素：1 自愿 2 法律上有承担能力 3 知情 4 理解知情同意的核心成分：1 服务对象应了解社会工作服务的目的风险受益，以及可供选择的方法2 了解和理解有关选择工作者，积极参与工作，拒绝服务（及拒绝的影响），其他相关问题（及问题得到清楚解答），给予（或拒绝）知情同意及收回同意授权等方面的权利3 保密等方面的限制4 相关的费用5 工作的流程6 工作者的资质7 服务记录和测评的应用8 服务的间接影响9 电子服务和电子记录的限制和风险10 工作者的督导11 投诉途径和方法等操作原则和方法1 自决意味着服务对象应意识到存在多种解决问题的方法2 自决意味着服务对象才是问题的主要解决者3 自决不禁止，限制工作者提供观点或建议，工作者有责任与服务对象分享专业观点4 在工作者有保护社会的额外功能领域里，服务对象自决也是可能的和应当被鼓励的执行知情同意的基本方法：1口头讨论 2 讨论加上文档并且给服务对象副本应用于特定群体与服务1 未成年人2 残障者和能力缺损者3 非自愿性服务对象4 团体服务多重关系：意味专业人员和服务对象之间除了专业关系外还同时或相继扮演了两个或两个以上角色利用：工作者有意或无意的通过自身专业助人者的地位／角色，工作关系及工作关系中的权力（信息）不对等，服务对象对工作者的信任和依赖，服务对象对工作者服务行为和工作关系的误解，服务对象自身面临的困扰等因素，在违背服务对象意愿或不知情的情况下，无偿占有服务对象劳动成果，或不当利用服务对象各种物质，经济和心理上的资源谋取各种形式的利益。
社会工作价值与伦理课件高鉴国
社会工作的价值与伦理是社会工作者在工作中应当遵循的原则和道德标准，它们对于社会工作的实践和效果至关重要。
下面是社会工作价值与伦理的一些高鉴国课件：
1. 《社会工作伦理与职业道德》：这份课件介绍了社会工作的伦理和职业道德的基本概念，包括社会工作的目标、职业行为准则以及如何处理伦理困境等内容。
2. 《社会工作的价值与使命》：这份课件强调了社会工作的价值与使命，包括促进社会公平正义、保护弱势群体利益、提升社会福祉等方面的作用，并提供了实际案例进行讨论。
3. 《社会工作伦理与决策》：这份课件讨论了社会工作师如何应对伦理决策，包括提出伦理问题、辨析伦理价值观、制定决策方案等内容。
同时还提供了一些伦理决策的指导原则和工具。
4. 《社会工作实践中的伦理挑战》：这份课件列举了社会工作实践中可能面临的伦理挑战，包括保密问题、利益冲突、权威与自主之间的平衡等，并提供了相应的解决方法和原则。
5. 《社会工作价值观的反思与评价》：这份课件提出了对社会工作价值观的反思和评价的重要性，包括对不同文化背景下的价值观的理解和尊重，以及对价值观与社会工作实践之间关系的思考。
这些课件均是在国内社会工作专业教育领域中较具权威性和高
水平的教学资源，可以帮助学生深入理解和掌握社会工作价值与伦理的核心概念和应用方法。
6. 《社会工作伦理的核心原则》：这份课件详细介绍了社会工作伦理的核心原则，包括尊重人的尊严与自主权、服务对象利益至上、社会正义与公平等。
通过案例分析和讨论，帮助学生理解并应用这些原则。
7. 《社会工作的专业责任与伦理义务》：这份课件探讨了社会工作的专业责任和伦理义务，包括维护职业声誉、保护服务对象权益、与相关利益相关者合作等内容。
同时还讨论了职业道德与法律法规之间的关系。
8. 《社会工作伦理教育与实践》：这份课件介绍了社会工作伦理教育的重要性和方式，包括培养社会工作者的伦理意识、伦理决策能力和伦理行为实践等。
还提供了一些伦理教育的案例和实践经验分享。
9. 《社会工作伦理的跨文化适应性》：这份课件探讨了社会工作伦理在跨文化背景下的适应性问题，包括文化差异带来的伦理冲突、跨文化沟通与理解的重要性等。
通过实例分析和讨论，帮助学生提高跨文化伦理敏感度和应对能力。
以上课件都是在国内社会工作教育实践中被广泛使用的，它们涵盖了社会工作伦理与价值观的基本概念、原则和应用，以及它们在社会工作实践中的重要性和挑战。
学生通过学习这些课件，可以加深对社会工作伦理与价值观的理解，提升职业道德意识和伦理决策能力，为未来的社会工作实践奠定坚实的基础。
10. 《伦理冲突与解决策略》：这份课件介绍了社会工作实践
中常见的伦理冲突，包括服务对象利益与机构政策的冲突、个人价值观与专业道德的冲突等。
通过案例分析和讨论，学生将学习如何辨别和解决不同伦理冲突，并掌握一些常用的解决策略。
11. 《伦理监督与道德辅导》：这份课件探讨了社会工作伦理
监督和道德辅导的重要性。
学生将学习如何监督和指导自己的伦理行为，了解伦理监督和道德辅导的机制和方法，以及如何与他人进行伦理讨论和反思。
12. 《伦理决策模型与实践》：这份课件介绍了一些常用的伦
理决策模型，如六个基本原则模型、权衡模型等。
学生将学习这些模型的基本原理和应用方法，通过实践案例的讨论和分析，提高自己的伦理决策能力。
13. 《职业道德与自我照顾》：这份课件强调了社会工作人员
在工作中需要注意自我照顾的重要性。
学生将学习如何平衡工作与个人生活，如何处理工作压力和情感疲劳，并探讨自我照顾与职业道德的关系。
14. 《伦理决策的实践案例分析》：这份课件收集了一些真实
的社会工作伦理决策案例，学生将通过分析这些案例，运用所学的伦理原则和决策模型进行讨论和思考，加深对伦理决策的理解和应用能力。
这些课件将帮助学生深入理解和应用社会工作伦理与价值观的
相关内容，在实践中做出正确的决策和行为，提供优质的社会工作服务。
